自律主題班會(huì)活動(dòng)教案生活不如意總比方意多，而對(duì)此的遵守，熱忱恰恰也源于自身的堅(jiān)韌。時(shí)刻提示自己，要自律，要保持份內(nèi)在的沉著與靜謐。下面我給大家?guī)淼氖亲月芍黝}班會(huì)活動(dòng)教案，歡送查閱！

自律主題班會(huì)活動(dòng)教案1

[老師目標(biāo)]

1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況，以便采納響應(yīng)的教育措施。

2、協(xié)助學(xué)生相識(shí)自覺紀(jì)律的重要性。

3、協(xié)助學(xué)生駕馭一些自覺紀(jì)律的方法。

[學(xué)生目標(biāo)]

1、了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

2、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及相識(shí)自我紀(jì)律的重要性。

3、駕馭一些形成自覺紀(jì)律的方法。

[活動(dòng)重點(diǎn)]

協(xié)助學(xué)生造就自我紀(jì)律。

[活動(dòng)難點(diǎn)]

駕馭形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律。

活動(dòng)打算：

1、?打算好“短劇表演”，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)展排練。

2、制作需用的投影片。

3、課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的狀況。

活動(dòng)過程：

〔一〕心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說

１、老師導(dǎo)入：我們快要升入三年級(jí)了，與以前相比，哪些地方你覺得自己長(zhǎng)大了？〔學(xué)生考慮后指名答復(fù)〕

２、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢？下面我們來做個(gè)心理小測(cè)試。〔師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成〕

3、看還有哪幾條沒有做到，以后可要朝這個(gè)方向努力了。

〔二〕短劇表演：放學(xué)回家

1、表演

情境A

小剛：“媽媽，我回來了。”

媽媽：“回來了，今日在學(xué)校好嗎？”

小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢?！?/p>

媽媽：“不錯(cuò)！媽媽很開心。”

小剛：“此時(shí)此刻我去做作也了。”

小剛走到書房，起先做作業(yè)?。他把今日語文老師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找誕生字，翻閱字典，特別謹(jǐn)慎。

情境В

小強(qiáng)：：“媽，我回來了?！?/p>

媽媽：“回來了，今日在學(xué)校狀況怎樣？”

小強(qiáng)：“媽，先別問學(xué)校的事，我想吃東西。”

〔邊說邊往廚房走，翻開冰箱，吃餅干，喝汽水。〕

媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)?，等會(huì)兒就可以吃飯了。”

小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)??！?/p>

小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)?。過了一會(huì)兒，他嚷起來：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得，快來幫我。”見媽媽沒有來，小強(qiáng)就東看西玩，既不用心學(xué)習(xí)，也不自己查字典。

2、組織學(xué)生探討：

⑴你喜愛誰？為什么？

⑵像小剛這樣的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處？

３、老師歸納補(bǔ)充。

〔三〕夸自己：我能這樣做

１、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己?jiǎn)?？下面我們來夸一夸在校外的事例?/p>

２、夸夸自己

〔老師留意從不同方面啟示，如：剛好完成家庭作業(yè)?、不打嬉戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等〕

〔四〕制訂自我管理打算

１、老師講清制訂“自我管理打算”的詳細(xì)步驟。

第一步：確定題目，打算

其次步：提出打算所要到達(dá)的詳細(xì)目標(biāo)

第三步：實(shí)施的詳細(xì)步驟

第四步：自我獎(jiǎng)懲

第五步：設(shè)立監(jiān)視人１－２人

２、溝通“自我管理打算”。

〔五〕活動(dòng)完畢。

我們的工作不同于一般，因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)對(duì)象是有頭腦、有思想的學(xué)生，所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)走到學(xué)生中去。一名好班主任，首先應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的知心摯友，是學(xué)生所愛戴、敬重的，情感共鳴對(duì)教學(xué)效果的影響，我覺得不行疏忽，假如一節(jié)課氣氛輕松活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，踴躍參加、協(xié)作，效果必須很好，相反，假如師生之間有反感甚至厭惡心情，課堂上經(jīng)常有師生不調(diào)和甚至相互沖突的狀況發(fā)生，課堂效益必須不會(huì)很志向。所以老師應(yīng)注意造就與學(xué)生的感情只有酷愛學(xué)生、敬重學(xué)生、理解學(xué)生才能使師生心靈相通，使學(xué)生“親其師，而信其道”。

自律主題班會(huì)活動(dòng)教案2

一、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、教育學(xué)生從此時(shí)此刻起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴學(xué)生一路成長(zhǎng)，受益終生。

二、活動(dòng)打算：1、學(xué)生自己打算歌曲、故事、小品、三句半資料

2、主持人臺(tái)詞

三、活動(dòng)過程：

〔一〕、主持人：

…….

甲：當(dāng)你沉醉在華蜜的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？

乙：當(dāng)你面對(duì)父母、教師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？

合：請(qǐng)觀賞六年級(jí)主題班會(huì)《做個(gè)行為自律的好少年》此時(shí)此刻起先

2、歌曲觀賞《華蜜的搖籃》

乙：作為一名新時(shí)代的少年，一名合格的小學(xué)生，如何約束自己的行為，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣是擺在我們面前無法回避的問題。

甲：為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“行為自律”系列活動(dòng)。

〔二〕、系列活動(dòng)之一、找尋道德垃圾

我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和四周存在著種.種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾找尋活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地找尋種.種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們擔(dān)當(dāng)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。請(qǐng)觀賞小品《小剛的早晨》

4、指名說出小剛的身上存在很多壞習(xí)慣。

5、寫出看到的一些不文明現(xiàn)象，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱

〔三〕、系列活動(dòng)之二、

1、傾訴與不道德行為有關(guān)的苦惱

2、好習(xí)慣大家定，探討我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？

〔四〕、系列活動(dòng)之三

1、觀賞三句半

2、聽故事

3、好習(xí)慣大家評(píng)，請(qǐng)標(biāo)兵說說自己的習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？

〔五〕、系列活動(dòng)之四、

我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻擋。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻擋。

只要有人破壞校內(nèi)的花草、樹木或公物，我們就要阻擋。

只要校內(nèi)里有不講文明，不講標(biāo)準(zhǔn)的行為，我們就要阻擋。

當(dāng)我們進(jìn)入校內(nèi)時(shí)，必須保持衣著干凈干凈。

當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說到做到。

當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，必須要主動(dòng)協(xié)助。

宣誓完畢，同學(xué)們請(qǐng)坐

乙：同學(xué)們，讓我們從今日起，做個(gè)行為自律的好少年，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，受益終生。

〔五〕、班主任做總結(jié)

自律主題班會(huì)活動(dòng)教案3

自律的宗旨為“自愛、自省、自控”。通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，讓學(xué)生從小造就自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和安康的人格，為祖國(guó)、為人民、為自己的將來奠定良好的根底，為將來撒下陽(yáng)光、雨露和盼望?；顒?dòng)過程：

一、開場(chǎng)白：大家都知道我們這一次班會(huì)的主題是“自律”，那么誰能說一說自律的含義呢？對(duì)，我們要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，就必需能夠做到自律，自律的宗旨“自愛、自省、自控”。盼望同學(xué)們能通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，從小造就自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和安康的人格，為祖國(guó)、為人民、為自己的將來奠定良好的根底，為將來撒下陽(yáng)光、雨露和盼望。

二、宣布起先：五年級(jí)一班“自律”主題班會(huì)“讓花兒在自律中綻放”，此時(shí)此刻起先。

三、演講開場(chǎng)：此時(shí)此刻有請(qǐng)張昕同學(xué)來為我們講一個(gè)故事，題目是《周恩來的故事》：1913年，15歲的周恩來，以優(yōu)異成果考入天津南開學(xué)校。在天津，他見到洋人、軍閥隨意蹂躪中國(guó)人民，心里充溢了憂國(guó)憂民之惰，痛感改造中國(guó)、改造社會(huì)的必要。為了長(zhǎng)大后能夠報(bào)效祖國(guó)，他嚴(yán)格規(guī)定自己要做到五個(gè)\不虛度\：讀書不虛度，學(xué)業(yè)不虛度，習(xí)師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度。他在學(xué)校四年，不折不扣地履行對(duì)自己的要求，得到了全面的熬煉，嚴(yán)格自律的良好品質(zhì)也從今堅(jiān)持下來。在1943年，他又寫下了《我的修養(yǎng)要那么》七條，規(guī)定自己加緊學(xué)習(xí)，努力工作，要有締造，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，彌補(bǔ)短處，遵守紀(jì)律，聯(lián)系群眾，與一切不正確的思想意識(shí)做斗爭(zhēng)，保持合理的生活規(guī)律。新中國(guó)成立后。

他身居高位，始終不放松自己的修養(yǎng)。活到老，學(xué)到老，改造到老，是周恩來一生修養(yǎng)和自律的實(shí)際要求。

四、故事提問：聽完這個(gè)故事，我們不禁要提出幾個(gè)問題：

1、增加自律實(shí)力與個(gè)人心理品質(zhì)的完善和安康人格的造就;有什么關(guān)系呢

2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)會(huì)自律？3、自律給我們帶來了什么好處？

五、說說身邊自律的人：剛剛我們聽了偉人的自律故事，那么我們身邊有沒有自律典范呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。此時(shí)此刻大家有了心中的典范，那么你們心中的志向的自我形象是怎么樣呢？請(qǐng)分組探討并答復(fù)。此時(shí)此刻讓我們一起來看一看幾位同學(xué)為自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)志向的自我形象。

六、設(shè)計(jì)自我形象小結(jié)：看過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)所描繪的“自我形象”，在進(jìn)展心與心的溝通的同時(shí)，我們可以感受到他們都擁有自愛的精神。自愛，不僅僅是愛惜我們的外在形象，維護(hù)我們?cè)谒诵闹械牡匚?，更要求我們維護(hù)、塑造自己的內(nèi)在的美。但是，人人都懂得自愛了嗎？看，某地又發(fā)生了一起交通事故。讓我們一起來看看小品《事故》。

七、小品小結(jié)：在剛剛的小品中，我們望見A同學(xué)因?yàn)樨潏D一時(shí)的便利，而走上機(jī)動(dòng)車道，結(jié)果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故，在當(dāng)今的社會(huì)中，這種狀況也是屢見不鮮的，我們要從中吸取教訓(xùn)，自律，自珍，自愛，幸免類似事務(wù)的發(fā)生。

九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，今日我們的班會(huì)主題是自律，始終以來，我們班級(jí)存在著這樣那樣的問題，但我覺得我們的同學(xué)是特別得意的，你們團(tuán)結(jié)活潑，有良好的集體榮譽(yù)感，是些很有感情的孩子，在我們班集體的活動(dòng)中，大家所

表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏、不斷進(jìn)取的精神令我特別感動(dòng)。但是我們是否存在著缺乏之處？剛剛同學(xué)們告知我自律的宗旨是“自愛、自省、自控”，好，請(qǐng)同學(xué)們自我反省一下自身存在著問題，哪些同學(xué)能勇于表述。這些問題給我們帶來了什么樣的危害呢？這些不自律的行為，雖然有的只是小節(jié)，但長(zhǎng)此下去，習(xí)慣就會(huì)成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要時(shí)時(shí)反省自己。人之所以要學(xué)會(huì)自省，因?yàn)槿瞬恍心軟]有缺點(diǎn)和過失，而這些不僅影響了自己，也影響了他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，甚至給社會(huì)造成損失。因此我們要在虛心聽取別人的指責(zé)看法的同時(shí)，時(shí)時(shí)反省，盡快改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。自律還擅長(zhǎng)自控，對(duì)自己進(jìn)展自控，就是對(duì)自己監(jiān)視、引導(dǎo)和催促。自律既然那么重要，要怎樣養(yǎng)成自律的習(xí)慣呢？自律離不開平常一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練，還要用自律的根本方法，對(duì)“典范法”偉人可以作為典范，那么我們的身邊同學(xué)也可以作為典范，“慎獨(dú)法”是不簡(jiǎn)單做到的，就是一個(gè)人在沒有別人在場(chǎng)和監(jiān)視的狀況下，也能夠嚴(yán)格要求自己。你們是祖國(guó)的將來和盼望，愿我們春天播下盼望的種子，秋天碩果累累，愿花兒在自律中綻放。

自律主題班會(huì)活動(dòng)教案4

背景：

進(jìn)入初中以來，學(xué)生的心理起先發(fā)生改變，有的學(xué)生自以為長(zhǎng)大了，而自身的約束實(shí)力又較差，于是如何讓他們遠(yuǎn)離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個(gè)燃眉之急的問題，為了協(xié)助每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)，我確定召開《加強(qiáng)自律，遠(yuǎn)離煙酒》的主題班會(huì)。

目的：

?全員參加，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參加本次班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)凝合力。

?形式多樣，使學(xué)生盡展才華，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，增加學(xué)生自信念。

?通過班會(huì)中對(duì)故事反映的道理進(jìn)展自評(píng)、他評(píng)，使學(xué)生對(duì)問題的相識(shí)有了必須的深度，明確了自律的重要性，使學(xué)生相識(shí)到吸煙喝酒對(duì)自身的危害，將“遠(yuǎn)離煙酒”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。

班會(huì)打算：

1、全班發(fā)動(dòng)，告知此次班會(huì)活動(dòng)主題，在學(xué)生中征集本班班會(huì)主題和實(shí)施方案。

2、聯(lián)系自己生活實(shí)際，找尋吸煙喝酒的危害。

3、在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。

主辦班級(jí)：

參與對(duì)象：

時(shí)間：

地點(diǎn)：

設(shè)計(jì)人：班主任、班委

主持人：

根本步驟

1、小品：(吸煙方面)

2、資料展示：香煙里含有何種有毒物質(zhì)，會(huì)給身體帶來怎樣的危害。

3、相聲：(酗酒方面)

4、探討：飲酒會(huì)帶來哪些不良后果?(身體安康、駕駛……)

5、資料展示：酗酒引起的事故。

7、呼吁：讓我們遠(yuǎn)離煙酒的誘惑。

教師寄語

評(píng)析：

近年來，吸煙飲酒日趨低齡化，給孩子們的身心安康造成了緊要危害。中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)未成年人愛護(hù)專業(yè)委員會(huì)主任佟麗華對(duì)記者說：吸煙已經(jīng)成為繼毒品之后危害青少年身心安康的其次大殺手，飲酒導(dǎo)致的斗毆、死亡事務(wù)亦時(shí)有發(fā)生。關(guān)注這樣一個(gè)主題明顯對(duì)初中生來說意義非同尋常。

然而，力顯成熟扮“酷”，可謂從小學(xué)畢業(yè)升入初中一年級(jí)學(xué)生的共同渴望。叼煙飲酒，常被初中生作為擺脫幼童形象、向世人說明“自己長(zhǎng)大成人”的標(biāo)示。因此，如何遠(yuǎn)離煙酒，珍視安康，因此對(duì)初中生的身心安康也具有更干脆的實(shí)踐價(jià)值。

那么，讓初中生遠(yuǎn)離煙酒，使其相識(shí)煙酒對(duì)身體和心理的危害性，雖然是不行或缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)步驟，但是，解決問題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平，這樣，不僅能抵抗煙酒的誘惑，同時(shí)能抵擋一切不良嗜好的侵襲。而學(xué)生自律性的增加，既有賴于學(xué)生成熟機(jī)制的作用，更有賴于學(xué)校教育的有效引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)問進(jìn)步中、學(xué)校生活中養(yǎng)成踴躍安康的生活看法和高尚的審美情趣，獲得身心的安康開展。主題班會(huì)把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生自律實(shí)力的造就上是非常必要的

當(dāng)然，案例中的主題班會(huì)已籌劃出了明確的主題和根本組織程序，但是，如何組織實(shí)施、如何生成性地達(dá)成目的，須要更細(xì)致的預(yù)設(shè)和臨時(shí)的有效調(diào)控。多種材料之間的功能整合是設(shè)計(jì)者在詳細(xì)實(shí)施方案中必需關(guān)注的內(nèi)容。

班會(huì)以教師寄語的方式完畢。給人以未能充分提升和口號(hào)式結(jié)尾的印象，如不能改良，勢(shì)必影響班會(huì)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

自律主題班會(huì)活動(dòng)教案5

【活動(dòng)目的】

為創(chuàng)立和諧文明的校內(nèi)，造就遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)懇守信、思想安康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的職中生，通過對(duì)自身的日常行為進(jìn)展反省，提高全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌方面的意識(shí)，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。從自我做起，從點(diǎn)滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)守紀(jì)律有誠(chéng)信講文明懂禮貌的好學(xué)生。

【活動(dòng)要求】注意人人參加，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

【主持人】晁紅偉(男)端玲(女)

【活動(dòng)過程】

女：同學(xué)們,今日我們大家在開展一次班級(jí)活動(dòng),咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今日我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。

男：我國(guó)聞名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)潔來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！?/p>

女：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠標(biāo)準(zhǔn)我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

男：那么平常我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合標(biāo)準(zhǔn)呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判定下面說法是對(duì)還是錯(cuò)。

(1)要考試了，我的鋼筆不見了，小b不在，我拿他的用一下(╳)

(2)同學(xué)之間相互敬重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生沖突多做自我指責(zé)。(√)

(3)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被教師望見就行了。(╳)

(4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香(╳)

(5)手中有廢紙或其他垃圾順手丟在路邊，反正沒有人望見(╳)

(6)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(╳)

(8)別人不當(dāng)心踩到你的腳，馬上給你致歉了，你說沒關(guān)系(√)

(9)謹(jǐn)慎值日，保持教室、校內(nèi)干凈美麗。不在教室和校內(nèi)內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)

(10)晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散漫步回來再睡(╳