千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦普通話水平測試及應(yīng)試技巧一般話水平測試及應(yīng)試技巧

一、了解測試的基本要求和評分方法

（一）讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時3.5分鐘，共10分。

1．目的：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

2．要求：

(1)詞語的70％選自《一般話水平測試用一般話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。(2)100個音節(jié)中,每個聲母浮現(xiàn)次數(shù)普通不少于3次，每個韻母浮現(xiàn)次數(shù)普通不少于2次，4個聲調(diào)浮現(xiàn)次數(shù)大致均衡。

(3)音節(jié)的羅列要避開同一測試要素延續(xù)浮現(xiàn)。

3.評分：

(1)語音錯誤，每個音節(jié)扣0.1分。

(2)語音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分。

(3)超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

(二)讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)），限時2.5分鐘，共20分。

1.目的：

測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

2.要求：

(1)詞語的70％選自《一般話水平測試用一般話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。

(2)聲母、韻母、聲調(diào)浮現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。

(3)上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應(yīng)為不同的兒化韻母）。

(4)詞語的羅列要避開同一測試要素延續(xù)浮現(xiàn)。

3.評分:

(1)語音錯誤，每個音節(jié)扣0.2分。

(2)語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。

(3)超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

（三）朗讀短文（1篇，400個音節(jié)）,限時4分鐘,共30分。

1.目的：測查應(yīng)試人使用一般話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。

2.要求：

(1)短文從《一般話水平測試用朗讀作品》中選取。

(2)評分以朗讀作品的前400個音節(jié)（不含標(biāo)點符號和括注的音節(jié)）為限。

3.評分：

(1)每錯1個音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節(jié)，扣0.1分。

(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。

(3)語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超時扣1分。

(四)命題說話,限時3分鐘,共40分。

1．目的：

測查應(yīng)試人在無文字憑借的狀況下說一般話的水平，重點測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語規(guī)矩范程度和自然流暢程度。

2.要求：

(1)說話話題從《一般話水平測試用話題》中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個話題中選定1個話題,延續(xù)說一段話。(2)應(yīng)試人單向說話。如發(fā)覺應(yīng)試人有顯然背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時，主試人應(yīng)準(zhǔn)時提醒或引導(dǎo)。

3.評分：

(1)語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分。分六檔：

一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？?分、1分、2分。

二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不顯然?？?分、4分。

三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較顯然；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不顯然。扣5分、6分。

四檔：語音錯誤在10次-15次之間，方音比較顯然?？?分、8分。

五檔：語音錯誤超過15次，方音顯然。扣9分、10分、11分。

六檔：語音錯誤多，方音重?？?2分、13分、14分。

（2）詞匯語規(guī)矩范程度，共10分。分三檔：

一檔：詞匯、語規(guī)矩范。扣0分。

二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的狀況?？?.5分、1分。

三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的狀況?？?分、3分。

（3）自然流暢程度，共5分。分三檔：

一檔：語言自然流暢?？?分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)。扣0.5分、1分。

三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬。扣2分、3分。

說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成果計為0分.

說話是四項測試內(nèi)容中難度最大的一項。對于母語是方言的應(yīng)試人來說,說話時既要表達(dá)流暢,又要語音標(biāo)準(zhǔn),確實不易。建議注重下列幾點:

1.避開方音,力求規(guī)范。要在平常多下功夫,盡可能用一般話交談,在不斷實踐中提高發(fā)音水平,減輕方音影響,同時訂正方言中的用詞和語法習(xí)慣。

2.統(tǒng)觀話題,掌握類型。30道說話題目多和日常生活有關(guān),不外乎敘事、記人、談?wù)摗⒄f明等體式。在練習(xí)中將話題分為幾大類,內(nèi)容相當(dāng)?shù)目梢韵嗷ネㄓ?這樣有目的地預(yù)備十多篇話稿,將會起到事半功倍的效果。

3.精選題材,善用短句。選材時,應(yīng)選取自己十分認(rèn)識且不會引起情感起伏太大的題材。由于此題重點是測查一般話語音面貌,假如說話時忽悲忽喜,情感大起大落,往往會因心情感動而影響表達(dá)的流暢和語音的標(biāo)準(zhǔn)度。另外,說話時要盡量避開使用長句,由于在口語中,無論說話人還是聽話人都不簡單十分精確?????地發(fā)出或接收長句信息,句子太長,簡單聽頭不知尾或聽尾忘了頭。

4.注重篇幅,算及時間。說話題要求講足3分鐘,我們可以據(jù)此來確定話稿的篇幅;普通講話速度為每分鐘170-230字,因此話稿為五六百字比較合適。對于口語水平較高的人來說,我們建議只寫提綱,練習(xí)時圍繞提綱敘說:而口語水平較差者,我們倡導(dǎo)將話稿按規(guī)范的一般話口語表達(dá)習(xí)慣寫好成文,然后反復(fù)練說。

二、把握應(yīng)試技巧

1、仔細(xì)預(yù)備，具備實力

造成應(yīng)試人情緒緊急的根本緣由，唯恐首先是由于考前預(yù)備不充分，心理沒底兒。克服這種心理狀態(tài)的唯一方法就是平常多下點兒工夫，時時刻刻關(guān)注自己的一般話水平，利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)一般話。具備了充沛的實力，自信就有了，緊急心理就自然消退了。

2、調(diào)整氣氛，輕松應(yīng)考

詳細(xì)做法是：

（1）了解一下一般話水平測試的全過程，做好相應(yīng)預(yù)備；不要由于某個環(huán)節(jié)浮現(xiàn)了和預(yù)想的狀況不全都時使自己手忙腳亂無所適從。

（2）以平息的心態(tài)對待說話題目的抽簽，不用抱僥幸心理，認(rèn)為抽到自己想要的簽就會超常發(fā)揮。其實，每個簽的題目難度差別并不大，關(guān)鍵還是要預(yù)備全面，胸有成竹。

（3）進(jìn)入測試室后找個機(jī)會和測試員說幾句話，有理有節(jié)的“套近乎”。既放松了自己，又調(diào)整了氣氛，使測試在輕松開心的氛圍中舉行，這是測試員和應(yīng)試人都興奮做的事情。

（4）測試中用心致志，不要老盯著測試員的筆頭——測試員筆動一下，你就緊急一下，何必這樣熬煎自己呢。固然，有個別字詞你拿不及時，看看測試員的反映并準(zhǔn)時更正是允許的，但實在不必次次都這樣。（5）測完離開測試室時，跟測試員說聲“感謝”，然后從從容容走出考場。自己該做的都做了，還有什么可圓滿的？

3、利用規(guī)章，削減失誤

（1）讀字詞時，如發(fā)覺錯讀誤讀，不要輕易放棄，按規(guī)章是可以更正的。讀雙音詞時，假如其中有一個字不熟悉，不要囫圇詞都不讀。雙音詞的每個音節(jié)自立計分，讀對哪個字都能得到一半分。

（2）讀文章時，發(fā)覺某字錯讀或漏讀，按規(guī)章，不能重讀囫圇句子。

（3）說話要說自己認(rèn)識的事情，不必刻意追求句子是否柔美，