PAGEPAGE1黃浦新王牌初中補習班牛頓第一定律一、課堂探究知識點1：阻力對物體運動的影響下列兩種觀點，你贊同哪種觀點（）A.亞里士多德：要使物體持續(xù)運動，必須對它施加力的作用，撤去力物體就會停止運動。B.伽利略:物體的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了阻力。2、小組合作探究“阻力對物體運動的影響”，完成下列問題：①此實驗過程中，要研究的是______對物體(小車)運動的影響，必須改變小車受到的______，如何改變物體受到的阻力？___________________________________.②如何看出阻力大小對運動物體的影響？觀察___________________。（轉(zhuǎn)化法）③小車進入水平面時的速度大小______(能不能)改變，應該讓同一小車從斜面的_________由_______滑下。采取____________法。結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離就越_________，這說明小車受到的阻力就越_________，速度減小得越_________。英國科學家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律：一切物體在_________的作用時，總保持_________狀態(tài)或_________狀態(tài)。這就是著名的_______________。說明：(1)牛頓第一定律說明了物體的運動_________力來維持。物體運動之所以會停下來，是由于物體受到了_________。所以亞里士多德的觀點是__________(正確或錯誤)的。(2)牛頓第一定律中分為兩種情況：物體不受力時，原來靜止的物體將永遠保持_________；原來運動的物體將永遠做_______________。伽利略理想實驗：如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為_________，速度不會_________，將會__________________。世界上最早提出運動不需要，力的科學家是練一練：圖11.某同學用如圖1所示的實驗裝置探究阻力對小車運動的影響。他在水平桌面上分別鋪上毛圖1巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記。（1）標記③是小車在表面上停下的位置。（2）分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越。推理可知：運動小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠運動下去。2．牛頓第一定律是（）A．通過日常生活經(jīng)驗得出的B．由斜面小車實驗得出的C．由理論分析便可得出的D．在實驗基礎(chǔ)上，分析推理得出的知識點3：慣性1.一切物體都有保持原來的性質(zhì)叫做。2.演示：簧片把小球與支座間的金屬打出去，小球卻落在支座上，沒有飛出去，原因是小球具有，還要保持原來的狀態(tài)。3.應用：（1）跳遠運動員快速助跑后騰空而起，由于人具有，還要繼續(xù)向前運動，所以跳的會更遠。（2）錘頭松了木工師傅把錘柄在凳子上撞擊幾下，錘頭就能緊緊地套在錘柄上。其原因是錘子向凳子撞擊時，錘頭和錘柄一起向運動，錘柄撞到凳子受到力作用，運動狀態(tài)改變而停止運動，但錘頭由于繼續(xù)向下運動使錘柄套緊。4.危害：由于慣性，汽車突然啟動時人會___________，緊急剎車時人會，為防止事故的產(chǎn)生，乘車時請系好__________.靜止的大車和小車_______更容易推動；相同速度行駛的大車和小車，______更容易制動?？芍?，質(zhì)量大的物體慣性_______.經(jīng)過實驗研究：慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。三、達標練習：1.正在水平面上滾動的小球，如果它受到的外力同時消失，那么它將（）A．立即停下來 B．慢慢停下來C．做勻速直線運動 D．改變運動方向2.今年五一假期，小來一家開車到五蓮山游玩。下列是小來對一些場景的描寫，其中符合科學道理的是()A．早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下B．上車后系上安全帶可以減小行車時的慣性，從而減少意外傷害C．上山過程中慣性越來越大，導致爬山越來越慢D．爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性大小不變3.公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶．安全帶的作用是（）A．防止慣性的產(chǎn)生B．防止汽車啟動時人向后面倒C．防止汽車速度突然增大時，人向前“沖去”D．急剎車時，對人體運動起到緩沖作用課堂練習AUTONUM\*Arabic.教室里懸掛的電燈處于靜止狀態(tài)，假如它受到的力突然全部消失，它將（）A、加速下落B、勻速下落C、保持靜止D、可以向各個方向運動2.一個物體在沒有受到力的作用時，它的運動狀態(tài)將是（）A、一定保持靜止狀態(tài)B．一定保持勻速直線運動狀態(tài)C．保持靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)D．它原來如果是靜止的將保持靜止狀態(tài)，它原來如果是運動的將保持勻速直線運動狀態(tài)3.下列有關(guān)慣性的幾種說法,其中正確的是()12.在探究牛頓第一定律的實驗中，如圖所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動．（１）為什么要讓小車從斜面同一高度滑下？______________________（２）小車在三種不同表面上運動的距離不同說明了：_______________________________________________________（３）對這個實驗作進一步推想，可以得出什么結(jié)論？___________________________________________二力平衡情境導入牛頓第一定律：一切物體在___________時，總保持____________或________________。二、課堂探究知識點1：力的平衡完成下列問題：1.放在桌面上的花瓶處于_______狀態(tài)?；ㄆ渴艿降牧κ莀______和桌面對花瓶的_______。2.在平直道路上勻速行駛的汽車處于___________狀態(tài)。在豎直方向上，汽車受到的力是_______和_______；在水平方向上，汽車受到的力是_______和_______。3.物體不受力時會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；在受力的情況下，物體有時也會保持_________狀態(tài)或_________狀態(tài)，即運動狀態(tài)不變。4.物體在受到幾個力作用時，如果保持_______狀態(tài)或______________狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)．使物體處于平衡狀態(tài)的這幾個力叫_______力．5.如果物體在兩個力的作用下，保持_______狀態(tài)，我們就說這二力平衡。知識點2：二力平衡1、物體受兩個力作用一定就能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)嗎？___________。舉例：電梯受_______和向上的_______，起動時，速度越來越快。2、如果物體只受到兩個力，且物體處于平衡狀態(tài)，這兩個力應該滿足什么樣的條件呢？猜想：二力平衡可能與作用力的_______、_______、__________________等有關(guān)。在探究“二力平衡條件”的實驗中：（1）甲、乙兩組同學設(shè)計了不同的實驗裝置，木塊與小車的質(zhì)量相等，如圖所示．____組同學選擇的器材更加合理，其原因是：___________________________。（2）把小車放在

（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，

當兩個盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量

（填“相等”或“不相等”）時，小車靜止。

（3）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把小汽車扭轉(zhuǎn)一個角度后松手，發(fā)現(xiàn)小車

，這是由于小汽車所受的兩個拉力F1和F2

。

（4）如果將小車從中間鋸開，小車的兩部分______________（能不能）平衡?？偨Y(jié)：我分析實驗現(xiàn)象得出二力平衡的條件是：作用在_________的兩個力，如果_________、_________，并且在______________________，這兩個力就彼此平衡。知識點3：二力平衡條件的應用1．根據(jù)物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，可以分析出作用在物體上力的大小和方向．圖1（1）如圖1所示，吊在空中重為5N的電燈，靜止不動時，電線對它的拉力是_______N。圖1（2）靜止在桌面上的茶杯，茶杯受到_________與_________是一對平衡力。（3）在平直道路上勻速行駛的汽車，汽車受到的重力與_________是一對平衡力；汽車受到的牽引力與_________是一對平衡力。2．根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運動狀態(tài)．物體不受力或物體受平衡力時，應保持靜止或保持勻速直線運動狀態(tài)．例如，火車在平直的軌道上行駛。在豎直方向上重力和支持力平衡，如果牽引力_________阻力，火車將加速；如果牽引力_________阻力，火車將減速；如果牽引力_________阻力時，水平方向二力平衡，火車勻速直線前進．圖2練一練：跳傘運動員在空中勻速豎直下落，降落傘和人共受重力為1000N，在此過程中傘和人受到空氣阻力的大小為_________.圖2三、達標練習：1.在下圖的各圖中，哪個圖中的兩個力能夠平衡（）2．如圖2所示，用彈簧測力計上掛一物體，則物體的重力是_________N，物體受到的重力與_________是一對平衡力。3．如圖3所示，吊車以1m/s的速度將1×104N的重物勻速向上提起，這時鋼索對重物的拉力大小是________N；若吊車改為以2m/s的速度使該重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小是________N，方向是________。圖34．小熊貓能夠輕松地倒掛在竹子上，當它倒掛在竹子上靜止時，下列說法正確的是（）圖3A.竹子對小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力B.小熊貓對竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對平衡力C.小熊貓對竹子的作用力和竹子對小熊貓的作用力是一對平衡力D.小熊貓很輕，其重力不需要平衡就能靜止在空中5、一個物體只受兩個力的作用，且兩個力的大小相等．那么，這個物體的運動狀態(tài)（A.一定改變B.一定不變C.可能改變，也可能不變D.以上說法都不對6、如圖所示，人沿水平方向拉牛。但沒有拉動。其中說法正確的是（）A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力B．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力C．繩拉牛的力小于牛拉繩的力D．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力7．重600N的木箱靜止在水平地面上，小明用400N的力豎直向上拉木箱，地面對木箱的支持力是N；如小明靜止坐在該木箱上，地面對木箱的支持力是1000N，則小明重N8．下列說法中正確的是[]A．物體處于靜止或勻速直線運動時，一定只受兩個力作用；B．物體如果有外力作用，不可能處于勻速直線運動和靜止狀態(tài)；C．兩個力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個力一定是平衡的；D．一個物體的運動方向在不斷改變，它受到的力一定不平衡．9.一電燈吊在天花板上，下列的各對力中不屬于平衡力的是（）A.燈受到的重力與燈對線的拉力B.燈受到的重力與燈線對天花板的拉力C.燈線對燈的拉力與燈受到的重力D.燈線對天花板的拉力與燈線對燈的拉力10.關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）A.物體在平衡力的作用下一定處于靜止狀態(tài)B.平衡力一定是作用在同一物體上的力C.物體在平衡力的作用下一定做勻速直線運動D.相互平衡的兩個力一定是相同性質(zhì)的力11.一個物體只受到兩個力的作用，且這兩個力的“三要素”完全相同，那么這個物體（）Ａ.處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)B.一定改變運動狀態(tài)C.一定做勻速直線運動D.一定處于靜止狀態(tài)12.如圖所示，放在水平木板上的木塊在水平拉力的作用下，做勻速直線運動，分析此時木塊水平方向上受到的一對平衡力是（）

A.彈簧測力計對木塊的拉力和木板受到的摩擦力B.彈簧測力計對木塊的拉力和木塊對彈簧測力計的拉力C.木塊受到的摩擦力和木塊對彈簧測力計的拉力D.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力13．一個物體受到均為30牛的一對平衡力作用而作勻速直線運動，如果這對平衡力同時突然減小到20牛，則物體[]A．速度減小B．按減小后的速度作勻速直線運動；C．仍按原來速度作勻速直線運動；D．停止運動．14、如圖甲所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一定時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點。圖乙中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應的測力計的示數(shù)分別為F1.F2，木塊運動的速度分別為v1、v2，那么（）A.F1＜F2，v1＜v2B.F1=F2，v1＜v2C.F1=F2，v1＞v2DF1＞F2，v1＞v2①②①②木塊甲乙15.如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2＝N。 1、為了探究二力平衡