2023年1月四級(jí)試題詳解PartIListeningComprehension聽力原文(劃線部分為答案依據(jù))1. W:You'vesoldyourcar.Youdon'tneedone?M:Notreally,liveneverlikeddriveanyway.Nowwe'dmovedtoaplacenearthesubwayentrance.WecangetaboutquiteconvenientlyQ:Whatdowelearnfromtheconversation?2. M:I'mgoingtodropmyInformationScienceclass.Itneedstooearlyinthemorning. W:Isthatreallythegoodreasontodroptheclass,Tony? Q:Whatdoesthewomanmean?3. M:Ifyouaren'tdoinganythingparticular,shallweseethenewplayatthegrandtheatertonight? W:Soundsgreat.ButI'vegottogoovermynotesfortomorrow'smidterm. Q:Whatdoesthewomanimply?4. M:Whatdoyouthinkoftheprospectsforonlineeducation?Isitgoingtoreplacethetraditionalschool?W:Idoubtit.Schoolsareheretostay,becausetherearemuchmorethanjustbooklearning.Eventhoughmoreandmorekidsaregoingonline,Ibelievefewerofthemwillquitschoolaltogether.O:Whatdoesthewomanthinkoftheconventionalschools?5. M:Howdomoststudentsfindajobaftertheygraduate? W:Theyusuallylookforajobbysearchingthewantadsatthenewspapers. Q:Whatdoesthewomanmean?6. M:Allenisinthebasementtryingtorepairthewashingmachine. W:Shouldn'thebeworkingonhistermpaper?Q:WhatdoeswomanthinkAllenShoulddo?7. W:ProfessorNewman,afewofusatthebackdidn'tgetacopyofyourreadingassignment.M:Well,there'reonly38namesonmyclasslist.AndIdidn'tbringanysparecopies.Q:Whatdowelearnfromtheconversation?8. W:Congratulations,Liming,youarethetalkofthetownattheprideofourclassnow.M:IfyouarereferringtomywinningtheEnglishspeechcontest,Idon'tthinkit'ssuchabigdeal.YouknowI'vespenttwosummervacationslearningEnglishinCanada. Q:WhatdowelearnaboutLimingfromtheconversation?9. M:Wouldyoupassmethesportssectionplease? W:Sure,ifyougivemetheclassifiedadsandlocal-newssection. Q:Whatarethespeakersdoing?10. W:Iftheweatheristhishottomorrow,wemayaswellgiveuptheidealofplayingtennisintheafternoon.M:Oh,Idon'tthinkit'lllastlong.Theweatherforecastsaysitwillcloudoverbymid-afternoonQ:Whatdoesthemanmean?1.[D]對(duì)話中男士賣掉車的因素是他不喜歡到那兒都開車去，并且現(xiàn)在搬到了離地鐵站很近的地方，出行很方便不再需要汽車。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)“他曾經(jīng)擁有一輛汽車”是符合實(shí)際情況的。2.[A]對(duì)話中男士說要放棄一門理科課程，由于這門課程上課太早，而女士責(zé)問道：“這是放棄的很好理由嗎?”，言外之意是A項(xiàng)“托尼應(yīng)當(dāng)繼續(xù)去聽課”。3.[A]當(dāng)男士邀請(qǐng)女士去看新戲劇時(shí)，女士由于忙于準(zhǔn)備明天的期中考試(goovermynotesfortomorrow'smidterm)而未能同行，由此可知答案A是對(duì)的的。4.對(duì)話中女士對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教育是否能取代傳統(tǒng)教育”的問題持“懷疑”態(tài)度，她一方面認(rèn)可“更多的孩子會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)”，另一方面她也認(rèn)為“在學(xué)校不僅只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)(很少的孩子會(huì)放棄學(xué)校教育)。由此可以得出“學(xué)校教育將會(huì)與網(wǎng)絡(luò)教育并存”的結(jié)論。5.[B]“searchingthewantadsinthenewspapers”很顯然是“在報(bào)紙上搜索需求廣告”，“ads”即“advertisements”，是本題理解的關(guān)鍵。6.[D]從“shouldn’t”引導(dǎo)的句型及語(yǔ)氣來看，對(duì)的答案應(yīng)為其后面的內(nèi)容，因此愛倫的當(dāng)務(wù)之急是“完畢作業(yè)”。7.[C]從對(duì)話中可知專家的名冊(cè)上只有38個(gè)名字，而他相應(yīng)地帶來38份閱讀作業(yè)材料，導(dǎo)致后排的幾個(gè)同學(xué)沒能領(lǐng)到材料。由此可以推斷“專家的名冊(cè)上漏掉了幾個(gè)同學(xué)”。8.[B]贏得英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的Liming不認(rèn)為這是一件“了不起”的事。她“花了兩個(gè)暑假的時(shí)間在加拿大學(xué)英語(yǔ)”,由此看來,她對(duì)這此比賽的態(tài)度是“謙虛的;適度的?！?.[C]“sportssection”“classifiedads”“l(fā)ocal-newssection”這些關(guān)鍵詞指明他們是在閱讀報(bào)紙。10.[A]對(duì)話中女士說“假如明天的天氣太熱就會(huì)取消明天下午網(wǎng)球比賽”，男士說“天氣預(yù)報(bào)預(yù)告下午會(huì)多云”，由此可以SectionBCompoundDictationTherearealotofgoodcamerasavailableatthemoment--mostofthesearemadeinJapanbuttherearealsogood(S1)qualitymodelsfromGermanyandtheUSA.Wehave(S2)investigatedarangeofdifferentmodelstoseewhichisthebest(S3)valueformoney.Afteranumberofdifferenttestsandinterviewswithpeoplewhoare(S4)familiarwiththedifferentcamerasbeingassessed,ourresearchers(S5)recommendtheOlympicBYmodelasthebestauto-focuscameraavailableatthemoment.Itcosts$200althoughyoumaywellwanttospendmore--(S6)perhapsasmuchasanother$200--onbuying(S7)additionallensesandotherequipment.ItisagoodJapanesecamera,easytouse.(S8)EquivalentGermanmodelstendtobeheavierandslightlylesseasytouse,whereastheAmericanversionsareconsiderablymoreexpensive.TheOlympicBYmodelweighsonly320gramswhichisquiteabitlessthanothercamerasofasimilartype.Indeedoneoftheothermodelswelookedatweighedalmosttwiceasmuch.(S9)Similarly,itissmallerthanmostofitscompetitors,thusfittingeasilyintoapocketorahandbag.Allthepeopleweinterviewedexpressedalmosttotalsatisfactionwithit.(SIO)theonlyproblemwastheslightlyawkwardnessinloadingthefilm.PartIIReadingComprehensionPassage1全文翻譯喉嚨發(fā)癢、鼻子堵塞、全身酸痛都會(huì)讓人感覺糟糕，但是從這些癥狀并不能判斷是由傷風(fēng)感冒引起的還是由流感引起的，但能判斷這種糟糕的感覺會(huì)連續(xù)多久。美國(guó)肺臟協(xié)會(huì)針對(duì)戰(zhàn)勝傷風(fēng)感冒和流感問題發(fā)布了新的指導(dǎo)方針：，關(guān)鍵就是能把兩者不久地區(qū)分開來。這是由于用于治療流感的處方藥需要在得病后不久服用，而對(duì)于傷風(fēng)感冒來說，越早服用非處方藥情況越好。普通的傷風(fēng)感冒和流感都是由病毒引起的。200多種病毒都可以引起感冒癥狀，而流感是由A、B、C這三種病毒引起的。這二種病狀都沒有治愈的方法，但是根據(jù)美國(guó)肺臟協(xié)會(huì)的建議，對(duì)于大多數(shù)人來說防止流感的最佳方法是注射流感疫苗。得了流感后，快速的行動(dòng)是有效的。雖然傷風(fēng)感冒和流感有許多共同之處，但是也有許多明顯的標(biāo)志可以區(qū)分。鼻子堵塞、流鼻涕、喉嚨發(fā)癢等傷風(fēng)癥狀是逐漸出現(xiàn)并發(fā)展的，成年人和十多歲的人都不會(huì)發(fā)熱。另一方面，對(duì)于任何年齡段來講發(fā)熱是流感的顯著特性之一?？偟膩碚f，流感癥狀比傷風(fēng)感冒更嚴(yán)重，流感癥狀涉及發(fā)熱、發(fā)冷、喉嚨腫痛、忽然的全身酸痛。美國(guó)肺臟協(xié)會(huì)指出，判斷嬰兒和學(xué)前兒童的流感是特別困難的。他建議假如小孩子出現(xiàn)了流感相似癥狀，父母要立即帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生。傷風(fēng)感冒和流感都可以服用非處方藥來緩解。但是，兒童和十多歲的孩子不能服用阿司匹林來緩解傷風(fēng)流感帶來的疼痛，由于這有也許導(dǎo)致Reye綜合癥，會(huì)使肝臟和中樞神經(jīng)系統(tǒng)處在少見的嚴(yán)重狀態(tài)。當(dāng)然，沒有疫苗可以防治普通感冒。但是勤洗手、避免和感冒者的密切接觸可以減少得病的也許性。試題詳解11.細(xì)節(jié)題。依據(jù)文章第一段可知“喉嚨發(fā)癢、鼻子堵塞、全身酸痛都會(huì)讓人感覺糟糕，但是從這些癥狀并不能判斷是由傷風(fēng)感冒引起的還是由流感引起的，能判斷這種糟糕的感覺會(huì)連續(xù)多久”由此可直接選出對(duì)的答案是A。12.細(xì)節(jié)題。由第七段第一句可知D項(xiàng)對(duì)的。A選項(xiàng)與第二段內(nèi)容不符；B項(xiàng)內(nèi)容文中未提到；C選項(xiàng)與第七段內(nèi)容不符。13.細(xì)節(jié)題,對(duì)的答案是C。。第二段都是在講及時(shí)服藥的重要性。A選項(xiàng)是不現(xiàn)實(shí)的；B選項(xiàng)文中只有提及嬰兒和學(xué)前兒童時(shí)才合用；D項(xiàng)“在疾病擴(kuò)散蔓延時(shí)保持機(jī)敏”文中沒有直接體現(xiàn)。14.細(xì)節(jié)題,對(duì)的答案是B。。從第五段第二句可知“對(duì)于任何年齡段來講發(fā)熱是流感的顯著特性之—”。15.細(xì)節(jié)題,對(duì)的答案是A。第七段第二句直接指明了:兒童和十多歲的孩子不能服用阿司匹林來緩解傷風(fēng)流感帶來的疼痛，由于這有也許導(dǎo)致Reye綜合癥，會(huì)使肝臟和中樞神經(jīng)系統(tǒng)處在少見的嚴(yán)重狀態(tài)。Passage2全文翻譯考慮到美國(guó)兒童學(xué)業(yè)成績(jī)較低的情況，許多美國(guó)人試著把孩子送到日本讀書，那里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)并且兒童學(xué)業(yè)成績(jī)不錯(cuò)。然而，日本學(xué)前教育的情況并不像美國(guó)家長(zhǎng)所期待的那樣。在大多數(shù)的日本學(xué)前班里，專家知識(shí)僅占很小的比重。在一項(xiàng)調(diào)查中，300名日本老師和210名美國(guó)教師、兒童發(fā)展專家和家長(zhǎng)被問及初期兒童教育的不同方面問題。在回答設(shè)立學(xué)前班的目的時(shí)只有2%的日本被調(diào)查者把“提供應(yīng)孩子良好的知識(shí)基礎(chǔ)”列為目的的前三位，與之相對(duì)比的是，有半數(shù)以上的美國(guó)被調(diào)查者把此項(xiàng)列為學(xué)前教育目的的前三位。為使孩子在一年級(jí)和以后的階段里有好的表現(xiàn)，日本學(xué)校并不專家閱讀、寫作和數(shù)學(xué)，而是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的毅力、注意力和團(tuán)隊(duì)合作能力，絕大多數(shù)的日本兒童在家里由父母來專家閱讀。在最近對(duì)美國(guó)和日本學(xué)前教育的比較中，91%的日本被調(diào)查者把提供應(yīng)孩子團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)作為設(shè)立學(xué)前教育目的的前三位，而更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展的美國(guó)人中此比例只占62%。這種日本初期教育中對(duì)團(tuán)隊(duì)重要性的強(qiáng)調(diào)一直連續(xù)到小學(xué)教育。和美國(guó)同樣，日本初期教育也呈現(xiàn)出多樣性。一些日本幼兒園有特殊的目的，例如初期的音樂訓(xùn)練和潛能開發(fā)。在大城市，幼兒園、小學(xué)和初中成為大學(xué)的附屬校。一些日本家長(zhǎng)認(rèn)為假如把孩子送到這種大學(xué)的附屬校，會(huì)提高孩子最終被頂級(jí)學(xué)校和大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)。更有甚者，幾個(gè)學(xué)校把自由玩耍作為突破個(gè)別日本幼兒園對(duì)學(xué)業(yè)知識(shí)過于注重的方式。試題詳解16.細(xì)節(jié)題。從第一段的前三句話中我們可以很容易地看出“美國(guó)兒童學(xué)業(yè)成績(jī)較低的情況，許多美國(guó)人試著把孩子送到日本讀書，那里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)并且兒童學(xué)業(yè)成績(jī)不錯(cuò)。然而，日本學(xué)前教育的情況并不像美國(guó)家長(zhǎng)所期待的那樣。在大多數(shù)的日本學(xué)前班里，知識(shí)的專家僅占很小的比重。”故C對(duì)的。17.細(xì)節(jié)題。這道題從第二段的第二句可以直接選出答案B。18.推理判斷題。A選項(xiàng)與全文的中心思想不符；B、C選項(xiàng)是片面的概括；D選項(xiàng)把文中提到的“persistence，concentration，andtheabilitytofunctionasamemberofagroup”很好的概括為“shapingchildren'scharacter”，故D為對(duì)的的選項(xiàng)。19.細(xì)節(jié)題。此題可以從全文的最后一句話得出答案。其他三個(gè)選項(xiàng)“擴(kuò)大孩子的視野”“培養(yǎng)孩子的發(fā)明力”和“豐富孩子的知識(shí)”文中無明確的說明。20.細(xì)節(jié)題。此題可以從全文的最后一段的第四句話得出答案。其中“top-rated”與“first-rate"意思相同。Passage3全文翻譯在二十世紀(jì)六七十年代堆積在土壤和雪中的鉛的沉積是起源于美國(guó)的含鉛汽油散發(fā)的重要結(jié)果?？諝鉂崈舴ㄒ?guī)定使用不含鉛的汽油，在執(zhí)行此法案的二十年里，全球范圍內(nèi)鉛的沉積現(xiàn)象大大減少。最近一份由《自然》雜志刊出的報(bào)告指出，美國(guó)含鉛汽油的散發(fā)是格陵蘭島雪中鉛含量過高的重要因素。這項(xiàng)新的研究是CharlesBoutron博士不斷研究的結(jié)果，他是法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心研究環(huán)境中重金屬影響方面的專家。在1991年他發(fā)表的一項(xiàng)研究表白北極雪中鉛的含量正在減少。在他的新研究中，Boutron博土發(fā)現(xiàn)在美國(guó)使用的含鉛汽油中不同種鉛的比率與在歐洲、亞洲和加拿大使用的含鉛汽油中鉛的比率是不同的，這能使科學(xué)家找出鉛的來源。在格陵蘭島雪中鉛含量的比率與美國(guó)汽油中鉛含量的比率相吻合。在Ambio雜志刊登的一項(xiàng)研究中，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)自從使用了不含鉛汽油后，美國(guó)東北部土壤中鉛的含量有了顯著的下降。許多科學(xué)家認(rèn)為，沉積在土壤和雪中的鉛將會(huì)存在較長(zhǎng)的時(shí)間。在1980年和1990年，在Ambio雜志刊登這份研究的作者檢查了新英格蘭、紐約和賓夕法尼亞州30個(gè)森林層相同地點(diǎn)的表層土樣本。森林環(huán)境的解決和鉛的再分布速度出乎科學(xué)家們的意料之外?？茖W(xué)家們說，這兩項(xiàng)研究表白部分生態(tài)系統(tǒng)會(huì)對(duì)空氣污染的減少做出快速得反映，但這些發(fā)現(xiàn)不應(yīng)當(dāng)被用作污染的借口。試題詳解21.細(xì)節(jié)題。A選項(xiàng)與第一段第二句話的意思相悖；B選項(xiàng)中“ontheincrease”與文中“decline”不符；C選項(xiàng)不是《自然》雜志刊出的；由第二段第一句話可知D對(duì)的。22.細(xì)節(jié)題。此題可從第一段第二句話:空氣潔凈法規(guī)定使用不含鉛的汽油，在執(zhí)行此法案的二十年里，全球范圍內(nèi)鉛的沉積大大減少;可得出對(duì)的答案B。enforce意為“堅(jiān)持；加強(qiáng)”。23.推理判斷題。從第三段第一句話中可以得知各國(guó)含鉛汽油中鉛的比率是不同的，因此通過比較含鉛汽油中的化學(xué)成分就可以知道污染源。而其他三項(xiàng)：“分析出版物中的數(shù)據(jù)”;“觀測(cè)北極地區(qū)不同地區(qū)鉛的沉積情況”;“研究美國(guó)東北部土壤和雪中的化學(xué)成分”文中未提及。24.細(xì)節(jié)題。此題可以從第六段“森林環(huán)境的解決和鉛的再分布速度出乎科學(xué)家們的意料之外?！钡玫綄?duì)的答案A。25.推理判斷題。從最后一段“科學(xué)家們說，這兩項(xiàng)研究表白部分生態(tài)系統(tǒng)會(huì)對(duì)空氣污染的減少做出快速的反映，但這些發(fā)現(xiàn)不應(yīng)當(dāng)被用作污染的借口。”可以得出科學(xué)家們還是把鉛污染看作一個(gè)問題對(duì)待的，對(duì)此問題并不是“迷惑的”“解脫的”“沒有足夠辦法的”。Passage4全文翻譯運(yùn)動(dòng)是少數(shù)幾個(gè)能對(duì)長(zhǎng)期保持體重起積極效果的因素之一。不幸的是，這一點(diǎn)并沒有應(yīng)用到大多數(shù)美國(guó)人的生活中去，他們寧愿選擇喝低度啤酒、吃低熱量的面包而不樂意增長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)量。例如，疾病控制中心發(fā)現(xiàn)少于四分之一的美國(guó)減肥者可以把運(yùn)動(dòng)與節(jié)食結(jié)合起來。由于拒絕運(yùn)動(dòng)，一些人會(huì)因熱量消耗表而氣餒。舉例來說，一個(gè)人要快步行走三公里來消耗掉一塊美味小甜餅所包含的275卡路里。即使專業(yè)的訓(xùn)練也僅減少0.5卡路里而已?！皟H靠運(yùn)動(dòng)自身來減肥是非常艱苦的”，保健和運(yùn)動(dòng)的節(jié)目主持人YorkOnnen說。然而，運(yùn)動(dòng)在減肥中的輔助作用是至關(guān)重要的。波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)中心針對(duì)肥胖警察及公共雇員的一項(xiàng)研究表白，不運(yùn)動(dòng)的節(jié)食者的體重很容易反彈，而把運(yùn)動(dòng)納入到平常生活中來的人可以維持他們現(xiàn)在的體重。假如你缺少運(yùn)動(dòng)而又決定天天步行一公里，那么運(yùn)動(dòng)天天可以消耗掉多余的100卡路里。假設(shè)你的飲食沒有增長(zhǎng)，在一年的時(shí)間里你可以減掉十鎊。通過不斷地增長(zhǎng)步行的距離和調(diào)整飲食，你甚至可以減的更多。試題詳解26.細(xì)節(jié)題。此題可以從第一段的第一、二句找到答案。選項(xiàng)A和C與主題沒有直接的聯(lián)系，D選項(xiàng)沒有被明確的提及，并且本文側(cè)重指出“運(yùn)動(dòng)是在實(shí)際應(yīng)用中被忽略的”。27.推理判斷題。在第二段中，作者提到要減肥就要消耗熱量，要消耗熱量就要運(yùn)動(dòng)，而“運(yùn)動(dòng)自身是非常艱苦的”，由此我們可以推斷出大多數(shù)人不喜歡運(yùn)動(dòng)的因素是“生理上的筋疲力盡”。28.推理判斷題。這句話的意思是說“一個(gè)人要快步行走三公里來消耗掉一塊美味小甜餅所包含的275卡路里，即使專業(yè)的訓(xùn)練也僅減少0.5卡路里而已。”而A和C選項(xiàng)對(duì)“節(jié)食”的討論偏離了文章和此段的主題，是間接引申出來的。D選項(xiàng)“他們沒有被充足的告知運(yùn)動(dòng)在減肥中的積極作用”是不對(duì)的的。29.推理判斷題。文中第三段的研究表白“不運(yùn)動(dòng)的節(jié)食者的體重很容易反彈，而把運(yùn)動(dòng)納入到平常生活中來的人可以維持他們現(xiàn)在的體重”，因此可以自然得出結(jié)論“沒有運(yùn)動(dòng)減肥是不也許的”。A和D選項(xiàng)片面強(qiáng)調(diào)了節(jié)食的作用，B選項(xiàng)中“occasionalexercise”與文中“workexerciseintotheirdailyroutine”不符。30.推理判斷題。通讀全篇文章，作者寫作的目的是要說明“運(yùn)動(dòng)是減肥的最有效方式”。PartⅢVocabularyandStructure31.B。clumsy“笨拙的，粗陋的”，這個(gè)詞很好的形容了打字機(jī)的笨重；forceful“有力的”；intense“強(qiáng)烈的，劇烈的”；tricky“狡猾的，機(jī)警的”。[譯文]這臺(tái)機(jī)器看起來像一個(gè)巨大、簡(jiǎn)陋而又過時(shí)的打字機(jī)。32.B。career“事業(yè)，生涯”；employment“雇用”；occupation“職業(yè)，占有”；profession“職業(yè)，專業(yè)”。[譯文]雖然她是在地方上一個(gè)流行歌曲組合里開始她的歌唱生涯的，但是她現(xiàn)在已經(jīng)是好萊塢著名的電影明星了。33.C。register“登記，紀(jì)錄”；inquire“詢問，問明”，常與of／about／into連用；consult“商議，參考”；profession“職業(yè)，專業(yè)”，是名詞，可以一方面排除。[譯文]所有的外國(guó)人不得不在到達(dá)的兩個(gè)星期內(nèi)到本地的警察局登記。34.D。putaside“撇開，儲(chǔ)蓄…備用”，符合句中“儲(chǔ)蓄，存錢”的含義；putforward“提出，推舉出”；putup“建造，舉起，提供，提名”；putout“放出，伸出”。[譯文]考慮到你的薪資情況，你每星期至少可以存二十美元。35.C。exhausted“耗盡的，疲倦的”，是exhaust的過去分詞；torn“破的”，是tear的過去分詞；wasted“廢棄的，荒涼的，多余的”；consumed“消耗的，消滅的”，多指具體有形物品的消耗。[譯文]既然他已經(jīng)耗盡了我們的耐心，我們也就不再等他了。36.B。evaluate“評(píng)價(jià)，估計(jì)”，是及物動(dòng)詞，后面可以直接加賓語(yǔ)；justify“證明…是合法的，為…辯護(hù)”；indicate“指出，象征”；reckon“計(jì)算，估計(jì)”，常用的搭配是reckonon／upon“依賴，依靠；對(duì)…做出假設(shè)，設(shè)想…?！盵譯文]老師在評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力時(shí)力圖客觀。37.A。slender“苗條的”；light“輕的，明亮的”，側(cè)重于重量方面；faint“虛弱的，暗淡的”；minor“較小的，次要的”。[譯文]莫里斯太太的女兒既美麗又苗條，許多女孩都羨慕她。38.C。accompany“陪同，伴奏”，accompany指“與人結(jié)伴，做伴”，常具有彼此之間關(guān)系平等之意；coordinate“調(diào)整，整理”；cooperate“合作，協(xié)作”，cooperatewithsb．Insth．“和某人合作某事”；associate“使聯(lián)合，交往”，associatewith“和…來往，和…共事，同…聯(lián)合；(在思想上)同…聯(lián)系在一起”。[譯文]明天市長(zhǎng)要陪同一組加拿大商人游覽這個(gè)城市。39.B。conscious“故意識(shí)的，有知覺的”；realistic“現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)主義的，實(shí)際的”；aware“知道的，明白的”，常與of連用；radical“主線的，基本的”。[譯文]我深深的意識(shí)到與這三組實(shí)力很強(qiáng)的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)是很困難的。40.B。slightest“最輕微的”，后面可以接諸如“difficulty”“possibility”“clue”等詞；simplest“最簡(jiǎn)樸的”；least“最少，最小”；utmost“極限，極力”。[譯文]你能給我關(guān)于她兒子行蹤的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)線索嗎?41.D。affection“友愛，愛情”，泛指所有的感情；kindness"仁慈，善意”；friendliness“友誼，友善”；warmth“溫暖，熱情”。[譯文]不僅作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者，還作為一個(gè)最開朗忠誠(chéng)的朋友，諾曼．戴維斯將被很多人深情緬懷。42.D。temporary“暫時(shí)的，臨時(shí)的”，在這里與“permanent”相相應(yīng)；legal“合法的”；[譯文]臨時(shí)性工作的工資似乎比長(zhǎng)期性工作的工資高。43.A。aboveall“一方面，最重要”；inall“總共”；atmost“至多”atlast“終于，最后”。[譯文]大多數(shù)人認(rèn)為現(xiàn)今美國(guó)女性的角色已經(jīng)影響了美國(guó)社會(huì)，最重要的是它影響了男性的傳統(tǒng)角色。44.C。contribute“捐獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，投稿”，后面常接介詞to；attach“從屬，系上”；assist“援助，幫助”，一般用于如下結(jié)構(gòu)中：assistsb．Withsth．／todosth．／indoingsth．“幫助某人做某事”；witness“目擊，證明”。[譯文]科技已經(jīng)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的提高做出了重要的奉獻(xiàn)。45.B。range“行列，范圍”，通常的搭配是arangeof，如：arangeofknowledge即“知識(shí)豐富”；frame“結(jié)構(gòu)，體格”；number“數(shù)量”；scale“刻度，比例”。[譯文]作為一個(gè)演員，他感情豐富。46.D。counton“依靠，指望”；hangon“堅(jiān)持”；drawon“吸取，運(yùn)用，引進(jìn)”；waiton“服侍，招待”。[譯文]你要牢記：在真能漲工資之前，別指望能漲工資。47.C。manually“用手地”，與文中“mechanically”一詞相相應(yīng)；artificially“人工地”，與“naturally”相相應(yīng)；automatically“自動(dòng)地”；synthetically“綜合地，合成地”。[譯文]這條船的發(fā)電機(jī)壞了，所以只能用手動(dòng)去操作抽水泵。48.A。loosen“放松，松開”；remove“遷移，移動(dòng)”，常與from連用，表達(dá)“拿走，撤走，除去”，在此句中要表達(dá)“松開”的含義，而不是“拿走”，應(yīng)當(dāng)排除；relieve“減輕，解除”，側(cè)重于心理方面；dismiss“解散，解職”。[譯文]這個(gè)小女孩如此恐驚，以至她一直緊緊抓著我的胳膊。49.C。近形詞辨析。這四個(gè)詞表面看起來很相似，但意思完全不同：inference“推論”；preference“偏愛，優(yōu)先選擇”；conference“會(huì)議”；reference“參考，涉及”。[譯文]他從沒能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，所以我推斷她認(rèn)為這些會(huì)議是沒用的。50.D。particular“特殊的，特別的，挑剔的”，beparticularabout“對(duì)…挑剔”，與“noservantscouldpleaseher”相相應(yīng)；specific“明確的，特殊的”；special“特別的，專門的”；precise“精確的，準(zhǔn)確的”。[譯文]史密斯太太對(duì)任何事都很挑剔，沒有仆人可以令她滿意。51.B。figures“外形，畫像，數(shù)字”，尤指人的身材；feature“特性，特色，容貌”，側(cè)重人的面部特性；sketches“草圖”；image“圖像，肖像”。[譯文l昨天晚上他看見兩個(gè)黑影進(jìn)入了那座大廈，接著就發(fā)生了爆炸事件。52.A。exception“例外，異議”，withoutexception“毫無例外地，一律”；exclusion“排除”；modification“修改”；substitution“代替，置換”。[譯文]很明顯，這個(gè)新條例無一例外的合用于每一個(gè)人。53.B。rank“等級(jí)，階級(jí)”，合用于軍銜、職銜、社會(huì)階層等，如：therankandfile“普通士兵”；circle“圓圈，循環(huán)”；category“種類，范疇”；grade“等級(jí)，級(jí)別”，用于學(xué)校中的年級(jí)、分?jǐn)?shù)等。[譯文]他的品性顯示出他可以成為最高級(jí)別的士兵。54.A。illustrate“闡明，舉例說明”，指通過圖片、例子等方式系統(tǒng)地論證觀點(diǎn)；hint“暗示，提醒”；cite“引用，引證”；display“陳列，展示”。[譯文]講座中，發(fā)言人不斷聯(lián)系自己的經(jīng)歷來闡述他的觀點(diǎn)。55.D。afford“提供，給與，供應(yīng)得起”，常用表達(dá)法為affordsth．或affordtodosth．；maintain“保持，維持，支撐”；sustain“支撐，連續(xù)”；endure“耐久，忍耐”，指長(zhǎng)時(shí)間忍受困難或不幸。[譯文]只有那些可以輸?shù)闷疱X的人才干從事高風(fēng)險(xiǎn)的投資。56.B。constant“不變的，連續(xù)的”；sufficient“充足的，足夠的”；steady“穩(wěn)定的，扎實(shí)的”；plenty“大量的”。[譯文]他感覺媒體的連續(xù)關(guān)注是難以忍受的，所以決定出國(guó)。57.C。involve“涉及，籠罩”，做動(dòng)詞時(shí)后面要接動(dòng)名詞；compose“組成，寫作”，后面常跟介詞of；consist“由…組成”;consistof“由…組成”；engage“從事，雇用”，engagein“參與，從事于”。[譯文]汽車的追尾事件發(fā)生在去城區(qū)的主路上。58.D。tame“馴服的，柔順的”，在文中與wild相相應(yīng)；cultivated“有教養(yǎng)的”；regulated“被管制的”；civil“有禮貌的，公民的”。[譯文]馴服的大象在脾氣等很多方面不同于野生大象。59.A。resign“辭職”；reject“拒絕，抵制”；retreat“撤退，退卻”；replace“取代，替換”。[譯文]十天前這個(gè)年輕人告訴他的老板他有辭職的打算。60.D。insure“給…保險(xiǎn)，保證”；deposit“堆積，存放”；assure“保證，擔(dān)?！保籱easure“測(cè)量，估量”。[譯文]作為世界上薪酬最高的模特，她為她的臉上了五百萬(wàn)美元的保險(xiǎn)。PartⅣCloze61.C。詞義辨析題。way“方式”；form“形態(tài)，形式”；fashion“時(shí)樣，流行”；method“方法”。62.A。搭配題。Savemoney“省錢”；preserve“保存，保持”；raise“升起，提高”；retain“保持，保存”；只有A項(xiàng)對(duì)的，其他選項(xiàng)都與句意不符。63.B。介詞搭配題。Addto“增長(zhǎng)”；addup“合計(jì)”；addin“添加”；addon“此外加上去”。64.C。詞義辨析題。simple“簡(jiǎn)樸的，樸素的”；easy“容易的”；singe“單一的，孤獨(dú)的”；similar“相似的，類似的”。句中“takethesimpleexample”意思是“舉一個(gè)簡(jiǎn)樸的例子”。65.D。語(yǔ)義銜接題。convince“使確信，使信服”；accept“接受”；examine“檢查，調(diào)查”；think“認(rèn)為”。66.B。邏輯銜接題。文中提到“假如你用最低廉的價(jià)格買到了喜歡的東西”由此可以推斷“你自認(rèn)為做出了最佳的選擇”。proper“合適的”與reasonable“合理的”都不能表達(dá)出“最佳”的含義。67.C。結(jié)構(gòu)銜接題。從這句話的意思可以推斷出look的詞性為名詞，因此前面的關(guān)系副詞需要形容詞性的，因此選擇“whose”?！安啊庇捎诓荒茏鲫P(guān)系副詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句，且中心詞前有最高級(jí)修飾，排除了省略“that'’的也許性，也可以排除。68.C。介詞搭配題。Forprice意為“價(jià)錢方面”。69.B。結(jié)構(gòu)搭配題。在表達(dá)“花費(fèi)”時(shí)，可以用take、spend這兩個(gè)詞，其中spend的主語(yǔ)為人。last指時(shí)間上的“連續(xù)”。70.D。詞義辨析題。這句話的意思是說“你選擇了一個(gè)更加昂貴的方式弄干頭發(fā)”。model“樣式，模型”；mode“模式，樣式”；copy"副本，拷貝”；sample“標(biāo)本，樣品”。71.B。詞義辨析題。從詞義來看，cause“導(dǎo)致，引起”，leave“離開”，prove“證明”，都與句意不符，make“使得”。72.A。詞義辨析題。adopt“采用，收養(yǎng)”；la