2023年04月2023年重慶市墊江縣人民醫(yī)院招考聘用23人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第壹卷一.參考題庫(共275題)1.某研究團(tuán)隊讓兩批測試者分別進(jìn)入睡眠實驗室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。第二晚過后，結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn)：第二批測試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。部分研究者據(jù)此認(rèn)為，被吵醒導(dǎo)致了測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，但也有研究者對此項研究的可信度提出質(zhì)疑。以下哪項如果為真，最能反駁質(zhì)疑者？A.第一批測試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯B.第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極C.兩批測試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本就很接近D.兩批測試者在參與睡眠實驗前精力水平參差不齊參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：有研究者對“被吵醒導(dǎo)致了測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”這一結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。論據(jù)：兩批測試者分別進(jìn)入睡眠實驗室里睡上一夜。第一批被安排睡得很晚，從而減少總睡眠時間；第二批被安排睡得早，但在睡眠過程中多次被吵醒。結(jié)果顯現(xiàn)：第二批測試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低，同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑。第二步：逐一分析選項。A項：第一批測試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯，與第二批嚴(yán)重影響做了比較，說明慢波睡眠確實是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵，補充了實驗結(jié)果，證明研究是有可信度的，可以削弱質(zhì)疑者，當(dāng)選；B項：第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極，說明實驗前提條件不一致，削弱實驗結(jié)論，可以支持質(zhì)疑者，排除；C項：題干的實驗結(jié)果是每一個實驗對象本身實驗前后積極情緒指數(shù)的比較，并不是不同的實驗對象的積極情緒指數(shù)的比較，

所以實驗前所有實驗對象的健康狀況和心理素質(zhì)的情況對實驗的結(jié)果不會產(chǎn)生影響，因此該項無法反駁質(zhì)疑者，排除；D項：題干的實驗結(jié)果是每一個實驗對象本身實驗前后積極情緒指數(shù)的比較，所以兩批測試者在參與睡眠實驗前精力水平參差不齊，無法反駁質(zhì)疑者，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：“被吵醒導(dǎo)致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，有研究者對上述結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該選項通過闡述第一批測試者的積極情緒指數(shù)下滑不太明顯，再通過與題干研究結(jié)果第二批測試者積極情緒受到嚴(yán)重影響相對比，可以得到被吵醒確實影響測試者的積極情緒這一結(jié)論，具有削弱作用。B項：增加論據(jù)。第二批測試者中大部分人長期以來情緒不夠積極，說明并不是實驗中被吵醒導(dǎo)致的情緒不夠積極，而是實驗者本身的情緒影響，支持了質(zhì)疑者的觀點，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。題干實驗結(jié)果是通過對比測試者自身實驗前后的情緒變化來獲得的，并不需要兩批測試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。題干實驗結(jié)果是通過對比測試者自身實驗前后的情緒變化來獲得的，與兩批測試者參與實驗前精力水平是否參差不齊無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇最能反駁質(zhì)疑者的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過對比實驗得出結(jié)論“被吵醒導(dǎo)致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”，要反駁質(zhì)疑者，也就要支持題干的結(jié)論，即說明慢波睡眠確實是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵。題干中的觀點：被吵醒導(dǎo)致測試者無法得到足夠的慢波睡眠，無法恢復(fù)精力感。要反駁質(zhì)疑者的觀點，就要支持題干的觀點。A項，指出第一批測試者的積極情緒指數(shù)下滑程度不太明顯，能與題干中第二批測試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響這一結(jié)果形成對比，增加了論據(jù)，支持了題干的結(jié)論，即能夠反駁質(zhì)疑者。B項，指出第二批測試者本身情緒不夠積極，說明實驗的前提條件不一致，則他們無法恢復(fù)精力感，積極情緒指數(shù)下滑可能并不是因為沒有得到足夠的慢波睡眠，而是因為本身情緒的問題，即題干結(jié)論可能另有他因，支持了質(zhì)疑者的觀點，排除。C項，題干實驗產(chǎn)生的結(jié)果是與自身進(jìn)行對比，不需要兩批測試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近，因此該項為無關(guān)項，無法反駁質(zhì)疑者，排除。D項，指出兩批測試者在實驗前精力水平參差不齊，說明實驗的前提條件不一致，實驗結(jié)論并不可靠，支持了質(zhì)疑者的觀點，排除。故本題選A。2.職業(yè)道德是道德的重要組成部分，具有（

）等特點。A.行業(yè)性B.廣泛性C.實用性D.時代性參考答案：ABCD解題思路：職業(yè)道德是道德的重要組成部分，具有行業(yè)性、廣泛性、實用性、時代性等特點。A項正確，行業(yè)性（又稱職業(yè)性）：職業(yè)道德的內(nèi)容與職業(yè)實踐活動緊密相連，反映著特定職業(yè)活動對從業(yè)人員行為的道德要求。每一種職業(yè)道德都只能規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)行為，在特定的職業(yè)范圍內(nèi)發(fā)揮作用。B項正確，廣泛性（又稱多樣性）：不同的行業(yè)和不同的職業(yè)，有不同的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。C項正確，實用性（又稱實踐性）：職業(yè)行為過程，就是職業(yè)實踐過程，只有在實踐過程中，才能體現(xiàn)出職業(yè)道德的水準(zhǔn)。職業(yè)道德的作用是調(diào)整職業(yè)關(guān)系，對從業(yè)人員職業(yè)活動的具體行為進(jìn)行規(guī)范，解決現(xiàn)實生活中的具體道德沖突。D項正確，時代性（又稱繼承性）：在長期實踐過程中形成的，會被作為經(jīng)驗和傳統(tǒng)繼承下來。即使在不同的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，同樣一種職業(yè)因服務(wù)對象、服務(wù)手段、職業(yè)利益、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)相對穩(wěn)定，職業(yè)行為的道德要求的核心內(nèi)容將被繼承和發(fā)揚，從而形成了被不同社會發(fā)展階段普遍認(rèn)同的職業(yè)道德規(guī)范。故正確答案為ABCD。3.4983A.1569～486514473～33584B.4359～798332679～121002C.9573～1501834398～785763D.5611～12476156939～946503參考答案：B解題思路：數(shù)字4983位于區(qū)間4359～7983。故正確答案為B。4.五岳歸來不看山，九寨歸來不看水，李先生決定以后都不再去游山玩水了，他肯定曾經(jīng)游覽過五岳和九寨。下列各項中與上述句子邏輯推理結(jié)構(gòu)最為相似的是：（

）A.植物甾醇是一種重要的生理活性物質(zhì)，攝取植物甾醇對降低膽固醇有很大幫助，膽固醇過高的人肯定極少食用植物甾醇含量高的食物B.綠茶是不發(fā)酵的茶葉，紅茶是全發(fā)酵的茶葉，鐵觀音是半發(fā)酵的茶葉，既不屬于綠茶也不屬于紅茶，所以被稱為烏龍茶C.城市清潔車經(jīng)過的路面總是濕漉漉的，今天高架上路面非常干爽，清潔車肯定還沒有去過D.肺部疾病很大程度上與吸煙有關(guān)，查出肺部有腫瘤的病人通常會選擇戒煙，李剛最近打算戒煙，他肯定是已經(jīng)查出了肺部有腫瘤參考答案：D解題思路：第一步：分析題干本題考查結(jié)構(gòu)比較。五岳歸來不看山，九寨歸來不看水，可翻譯為：五岳→-山，九寨→-水；李先生決定以后都不再去游山玩水了，他肯定曾經(jīng)游覽過五岳和九寨，翻譯為：-山→五岳，-水→九寨，屬于肯后推肯前，是錯誤的推理。第二步：逐一判斷選項A項，攝取植物甾醇對降低膽固醇有很大幫助，可翻譯為：植物甾醇→膽固醇低；膽固醇過高的人肯定極少食用植物甾醇含量高的食物，可翻譯為：膽固醇高→少食植物甾醇，屬于否后推否前，不符合題意。B項，綠茶是不發(fā)酵的茶葉，紅茶是全發(fā)酵的茶葉，可翻譯為：綠茶→不發(fā)酵，紅茶→全發(fā)酵；鐵觀音是半發(fā)酵的茶葉，既不屬于綠茶也不屬于紅茶，所以被稱為烏龍茶，可翻譯為：半發(fā)酵且-綠茶且-紅茶→烏龍茶，烏龍茶是多出的概念，與第一個翻譯沒有關(guān)系，不符合題意。C項，城市清潔車經(jīng)過的路面總是濕漉漉的，可翻譯為：清潔車經(jīng)過→路面濕；今天高架上路面非常干爽，清潔車肯定還沒有去過，可翻譯為：路面干→-清潔車經(jīng)過，屬于否后推否前，不符合題意。D項，肺部有腫瘤的病人通常會選擇戒煙，可翻譯為：肺部有腫瘤的→戒煙；李剛最近打算戒煙，他肯定是已經(jīng)查出了肺部有腫瘤，可翻譯為：戒煙→肺部有腫瘤，屬于肯后推肯前，與題干邏輯結(jié)構(gòu)一樣，符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。5.海洋中珊瑚的美麗顏色來自于其體內(nèi)與之共生的藻類生物，其中蟲黃藻是最重要的一類單細(xì)胞海藻。二者各取所需，相互提供食物。全球氣候變暖造成的海水升溫導(dǎo)致蟲黃藻等藻類大量死亡，進(jìn)而造成珊瑚本身死亡，引發(fā)白化現(xiàn)象。然而研究發(fā)現(xiàn)，珊瑚能通過選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來應(yīng)對氣候變暖帶來的挑戰(zhàn)。以下哪項如果為真，將削弱這一研究發(fā)現(xiàn)？（

）A.一些蟲黃藻能夠比耐熱的其他藻類耐受更高的海水溫度B.有些藻類耐熱性的形成需要一個長期的過程C.有些蟲黃藻逐漸適應(yīng)了海水溫度的升高并存活下來D.有些已白化的珊瑚礁中也發(fā)現(xiàn)了死去的耐熱藻類生物參考答案：D解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。論點：研究發(fā)現(xiàn)珊瑚能通過選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來應(yīng)對氣候變暖帶來的挑戰(zhàn)。論據(jù)：全球氣候變暖造成的海水升溫導(dǎo)致蟲黃藻等藻類大量死亡，進(jìn)而造成珊瑚本身死亡。第二步：逐一分析選項。A項：一些蟲黃藻不代表全部，可能大部分蟲黃藻耐受的海水溫度沒有耐熱的其他藻類高，削弱程度有限，保留；B項：指出有些藻類耐熱性的形成需要一個長期的過程，與論點無關(guān)，無法削弱，排除；C項：有些蟲黃藻逐漸能夠適應(yīng)海水升溫并存活下來，與論點無關(guān)，無法削弱，排除；D項：說明其他耐熱藻類并不一定能幫助珊瑚應(yīng)對氣候變暖，直接削弱了論點，保留。比較A項和D項，A項的削弱力度有限，D項直接削弱論點，D項的削弱力度更強故正確答案為D。6.張某駕駛汽車行駛在城市道路上，其女朋友王某坐在副駕駛上。突然張某的電話響起，正打算接就被王某攔住，并說：“開車的時候?qū)Ｐ囊稽c，不要分心。”但張某執(zhí)意要接電話并說道：“沒事，我的技術(shù)你不放心嗎？”于是張某接聽起了電話，此時一位老太太正在過馬路，張某一個不注意便將老太太撞倒在地，張某的行為在主觀方面屬于（

）。A.直接故意B.間接故意C.疏忽大意的過失D.過于自信的過失參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A、B兩項錯誤，根據(jù)《刑法》第十四條第一款規(guī)定：“明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪?！睆埬持饔^并不追求或放任老太太被撞到在地的結(jié)果發(fā)生，故張某的行為主觀方面不是故意。C項錯誤，D項正確，根據(jù)《刑法》第十五條第一款規(guī)定：“應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因為疏忽大意而沒有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪?！睆埬吃谕跄程嵝训那闆r下“已經(jīng)預(yù)見”開車要專心，但輕信自己的開車技術(shù)沒有問題能夠避免相應(yīng)的危害結(jié)果，故張某的行為主觀方面屬于過于自信的過失。故正確答案為D。7.以下為給定的立體圖形，下列哪個選項是可以折疊成該立體圖形的外表面？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。選擇折疊成該立體圖形的外表面圖形。第二步，辨析選項。如圖所示，A、C、D三項中加粗線條在立體圖形中為公共邊，但在展開圖中無法重合，排除；B項，左右兩個直角三角形中直角邊和矩形長邊均可以重合，為公共邊，正確。因此，選擇B選項。8.專業(yè)化營銷策略是在選擇目標(biāo)市場時，企業(yè)選擇若干細(xì)分市場進(jìn)行專業(yè)化經(jīng)營的策略。一般分為產(chǎn)品專業(yè)化、市場專業(yè)化和有選擇的專業(yè)化三種。產(chǎn)品專業(yè)化指公司提供同一類產(chǎn)品或服務(wù)，以滿足各種不同的市場需求；市場專業(yè)化指為某個特定的顧客群提供多樣化的產(chǎn)品、服務(wù)或解決方案；有選擇的專業(yè)化則以細(xì)分市場的吸引力為標(biāo)準(zhǔn)選擇多個細(xì)分市場，但各細(xì)分市場之間可能關(guān)聯(lián)較小。根據(jù)上述定義，下列屬于有選擇的專業(yè)化營銷策略的是：A.公司著力向全國醫(yī)藥市場推廣某種冠心病藥品B.公司專注營銷少年兒童學(xué)習(xí)、娛樂等系列產(chǎn)品C.公司瞄準(zhǔn)職業(yè)男裝和學(xué)齡兒童童鞋市場開展?fàn)I銷D.公司集中精力于邊遠(yuǎn)農(nóng)村家電市場的開拓與營銷參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。專業(yè)化營銷策略：“企業(yè)“、“選擇若干細(xì)分市場進(jìn)行專業(yè)化經(jīng)營”；產(chǎn)品專業(yè)化：“提供同一類產(chǎn)品或服務(wù)”、“滿足各種不同的市場需求”；市場專業(yè)化：“為某個特定的顧客群”、“提供多樣化的產(chǎn)品、服務(wù)或解決方案”；有選擇的專業(yè)化：“以細(xì)分市場的吸引力為標(biāo)準(zhǔn)”、“選擇多個細(xì)分市場”、“各細(xì)分市場之間可能關(guān)聯(lián)較小”。第二步：逐一分析選項。A項：向全國醫(yī)藥市場推廣某種冠心病藥品，只涉及醫(yī)藥市場，不符合“選擇多個細(xì)分市場”，不符合有選擇的專業(yè)化營銷策略的定義，排除；B項：專注營銷少年兒童學(xué)習(xí)、娛樂等系列產(chǎn)品，均是針對少年兒童，相互之間存在關(guān)聯(lián)，不符合“各細(xì)分市場之間可能關(guān)聯(lián)較小”，不符合有選擇的專業(yè)化營銷策略的定義，排除；C項：公司，符合“企業(yè)”，瞄準(zhǔn)職業(yè)男裝和學(xué)齡兒童童鞋市場，符合“選擇多個細(xì)分市場”，也符合“各細(xì)分市場之間可能關(guān)聯(lián)較小”，符合有選擇的專業(yè)化營銷策略的定義，當(dāng)選；D項：邊遠(yuǎn)農(nóng)村家電市場的開拓與營銷，只涉及邊遠(yuǎn)農(nóng)村家電市場，不符合“選擇多個細(xì)分市場”，不符合有選擇的專業(yè)化營銷策略的定義，排除。故正確答案為C。9.我國房地產(chǎn)政策雖然不斷調(diào)整，但房價還一路攀升，引發(fā)了較廣泛的民怨?！┓康禺a(chǎn)商寧愿把房子成片閑置也不愿平價或降價出售；某些富有的業(yè)主擁有兩三套，甚至十?dāng)?shù)套房產(chǎn)，普通百姓卻是囊中羞澀，買不起—套房。因此，有人認(rèn)為，國家宏觀調(diào)控措施未達(dá)到預(yù)期效果。以下最能有力反駁上述觀點的是：A.在—些內(nèi)陸地區(qū)，未發(fā)生炒房現(xiàn)象，房價比較平穩(wěn)B.在—些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，炒房現(xiàn)象雖不突出，但房價仍然居高不下C.如果國家不出臺系列宏觀調(diào)控措施，房地產(chǎn)價格可能上升得更高D.只有對擁有多套房者開征房產(chǎn)稅，才能有效地抑制虛假的住房需求參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：國家宏觀調(diào)控措施未達(dá)到預(yù)期效果。論據(jù)：—些房地產(chǎn)商寧愿把房子成片閑置也不愿平價或降價出售；某些富有的業(yè)主擁有兩三套，甚至十?dāng)?shù)套房產(chǎn)，普通百姓卻是囊中羞澀，買不起—套房。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。一些內(nèi)陸地區(qū)沒有發(fā)生炒房現(xiàn)象，房價平穩(wěn)，說明在內(nèi)陸地區(qū)房價和炒房被控制的很好，證明在一些內(nèi)陸地區(qū)國家宏觀調(diào)控是有一定作用的，具有削弱作用。B項：增加論據(jù)?！俺捶楷F(xiàn)象不突出”意味著少但是有，“房價仍然居高不下”說明房價沒有得到有效的控制，證明了國家宏觀調(diào)控措施未達(dá)到效果，具有加強作用，排除。C項：否定論據(jù)。該項說明正是因為出臺了系列宏觀調(diào)控措施才讓房價沒有更高，說明宏觀調(diào)控是有效的，具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。是否抑制虛假的住房需求和國家宏觀調(diào)控措施有沒有用無關(guān)，論題不一致，排除。第四步，強弱比較。對比A選項和C選項，A項中僅僅是舉了一些內(nèi)陸地區(qū)的例子，少部分地區(qū)的情況不能反映國家房地產(chǎn)的整體趨勢，力度很弱，而C項則直接說明國家宏觀調(diào)控有效，直接強于間接，因此，C項力度強于A項。因此，選擇C選項。10.①趙某接到報案去勘察現(xiàn)場②張某上街買菜③王某截住一輛汽車④李某去接張某出院⑤李某酒后駕車撞一行人A.②⑤③①④B.⑤①②③④C.⑤①③④②D.②⑤①④③參考答案：A解題思路：本題描述的是一起交通事故的發(fā)生過程。根據(jù)④和⑤判斷李某酒后駕車撞的行人是張某，結(jié)合選項分析②⑤做為事件起因更符合邏輯，而④應(yīng)該是整個事件的結(jié)尾。故正確答案為A。11.下列選項中，最適合作為本文關(guān)鍵詞的是：A.數(shù)字圖像修復(fù)技術(shù)文物保護(hù)B.出土文物文物修復(fù)人工智能C.數(shù)字技術(shù)虛擬修復(fù)文物鑒賞D.文物保護(hù)考古研究技術(shù)革命參考答案：A解題思路：“關(guān)鍵詞”即為文段的核心話題。文段第一段引出話題，說明文物虛擬修復(fù)技術(shù)是為了還原數(shù)字圖像的修復(fù)技術(shù)，目的是使其無限接近原圖。第二段論述了文物保護(hù)領(lǐng)域中的現(xiàn)狀與出現(xiàn)的難題。后三段強調(diào)虛擬修復(fù)技術(shù)能夠解決文物保護(hù)中的一些問題以及虛擬修復(fù)技術(shù)的優(yōu)勢特點。故文段就是談?wù)撛谖奈锉Ｗo(hù)領(lǐng)域，虛擬修復(fù)技術(shù)對修復(fù)數(shù)字圖像起到的重要作用，關(guān)鍵詞即為，文物保護(hù)、修復(fù)技術(shù)、數(shù)字圖像。對應(yīng)選項，只有A項正確。B項“出土文物”“人工智能”范圍擴(kuò)大，文段針對的是“數(shù)字圖像”和“虛擬修復(fù)技術(shù)”展開論述，排除；C項“數(shù)字技術(shù)”表述錯誤，“文物鑒賞”不是文章重點，排除；D項“考古研究”“技術(shù)革命”均無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稊?shù)字圖像修復(fù)技術(shù)在文物保護(hù)中的應(yīng)用》解題思路：第一步，分析文章。第一段引出數(shù)字圖像修復(fù)技術(shù)這一話題。第二段提出文物保護(hù)的難題以及以往文物修復(fù)工作的弊端。第三段提出解決問題的對策，即運用計算機虛擬修復(fù)技術(shù)對數(shù)字圖像進(jìn)行虛擬修復(fù)。第四、五段則是文物修復(fù)的原則和虛擬修復(fù)技術(shù)的優(yōu)勢。整篇文章都是圍繞用數(shù)字圖像修復(fù)技術(shù)中的文物虛擬修復(fù)技術(shù)來修復(fù)文物這個內(nèi)容進(jìn)行說明的。從中提煉關(guān)鍵詞為“數(shù)字圖像”“修復(fù)技術(shù)”“文物保護(hù)”。第二步，對比選項。A項是對本文關(guān)鍵詞的全面概括。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查對文章關(guān)鍵詞的提煉。文章關(guān)鍵詞應(yīng)該與其中心話題有關(guān)，因此需要對文章主旨有一個整體的把握。閱讀可知，整篇文章都是圍繞數(shù)字圖像修復(fù)技術(shù)中的文物虛擬修復(fù)技術(shù)展開的。第1段介紹了數(shù)字圖像修復(fù)技術(shù)中的文物虛擬修復(fù)技術(shù)是什么，第2段和第3段由傳統(tǒng)文物修復(fù)技術(shù)的缺陷引出文物虛擬修復(fù)技術(shù)的優(yōu)勢，最后兩段闡述了文物虛擬修復(fù)技術(shù)的原則及注意事項。由此可知，文章主旨在于論述數(shù)字修復(fù)技術(shù)在文物保護(hù)方面的應(yīng)用。可提煉關(guān)鍵詞為“數(shù)字圖像”“虛擬修復(fù)技術(shù)”“文物保護(hù)”，A項與此最接近。B項，“出土文物”和“人工智能”的范圍過大，脫離了用數(shù)字圖像修復(fù)技術(shù)修復(fù)文物這一話題，排除。C項，文章沒有提及“文物鑒賞”，且“數(shù)字技術(shù)”不同于“數(shù)字圖像修復(fù)技術(shù)”，排除。D項，文章沒有提及“考古研究”和“技術(shù)革命”，排除。故本題選A。12.某公交車停車場內(nèi)停著10輛公交車，上午7點整有一輛公交車進(jìn)入停車場，同時有一輛公交車離開停車場，以后每隔12分鐘都有一輛公交車駛?cè)胪＼噲?，每?0分鐘有一輛公交車離開停車場，則到當(dāng)天下午什么時候停車場里的公交車全都開出：A.4：30B.4：50C.5：00D.4：10參考答案：D解題思路：根據(jù)題意，每隔12分鐘駛?cè)胍惠v，每隔10分鐘離開一輛，取二者時間的最小公倍數(shù)為60分鐘，即在1小時內(nèi)駛?cè)?輛，離開6輛，可得每1小時停車場減少1輛汽車。經(jīng)過9小時后，停車場減少9輛汽車，還剩1輛汽車。再過10分鐘，最后一輛汽車離開，故需要9小時10分鐘當(dāng)天下午停車場所停的汽車全部離開。開始時間為上午7點，則全部離開的時間為16點10分，即下午4：10。故正確答案為D。解題思路：進(jìn)入的間隔時間為12分鐘，離開的間隔時間為10分鐘，有12×5＝10×6，即每進(jìn)入5輛就有6輛離開，時間為1小時。原有10輛公交，故9小時后只剩一輛，此時應(yīng)單獨考慮車輛離開的間隔時間。根據(jù)題意，每隔60（12、10的最小公倍數(shù)）分鐘即1小時停車場的公交車減少1輛，經(jīng)過9小時后，停車場還剩1輛公交車，再過10分鐘，最后1輛公交車開出，即當(dāng)天下午4點10分，停車場的公交車全部開出。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由每隔10分鐘、每隔12分鐘，可知60（10和12的公倍數(shù)）分鐘內(nèi)（輛）車駛?cè)?，（輛）車離開，則每小時停車場減少1輛車。第三步，9小時后，剩余1輛公交車，再過10分鐘，這輛車離開。即共需要9小時10分鐘車輛全都開出，從上午7點開始，則全都開出時間為16點10分，即下午4:10。因此，選擇D選項。13.分粥效應(yīng)是哲學(xué)家羅爾斯在《正義論》中討論社會財富時做的一個比喻，說明只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度。這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行。根據(jù)上述定義，假設(shè)“M”是某團(tuán)隊一項小福利，下列選項最能體現(xiàn)該定義的是：A.通過選舉，由品德高尚的小李主持分“M”，基本公平公正B.擬定一人負(fù)責(zé)分“M”工作，并成立董事會，及時處理問題C.選舉產(chǎn)生分“M”委員會和監(jiān)督委員會，有效落實執(zhí)行和監(jiān)督D.參與者輪流值日分“M”，但主持分“M”者每次必須最后領(lǐng)取參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”、“這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行”。第二步：逐一分析選項。A項：由品德高尚的小李主持分“M”，說明小李有了特權(quán)，其他人信任小李，不符合“只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，小李憑借高尚品德在主持分配，時間長了也可能導(dǎo)致分配不均，說明這種制度不夠科學(xué)，也不符合“這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行”，不符合定義，排除；

B項：擬定一人負(fù)責(zé)分“M”工作，說明這個人擁有了分“M”的特權(quán)，其他人信任負(fù)責(zé)分配的人，不符合“只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義，排除；C項：選舉產(chǎn)生分“M”委員會和監(jiān)督委員會，說明委員會和監(jiān)督委員會有了分“M”的特權(quán)，其他人信任委員會和監(jiān)督委員會，不符合“只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義，排除；D項：參與者輪流值日分“M”，說明每個人都有機會主持分配“M”，這樣就不存在特權(quán)，主持分“M”者每次必須最后領(lǐng)取，說明作為主持者能把自己利益放到最后，這樣的分配才會更合理、更公平，符合“只要把制度建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上，就可以導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”、“這種制度不但要科學(xué)，而且其制定一定要有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①制度建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度；②制度要科學(xué)，有所依據(jù)、簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行。第三步，辨析選項。A項：品德也不是永遠(yuǎn)牢靠的，可能經(jīng)受不起利益的誘惑，缺乏制度的約束，不符合“導(dǎo)出合理、具有監(jiān)管力度的制度”，不符合定義；B項：擬定一人負(fù)責(zé)分“M”事宜，絕對的權(quán)力會導(dǎo)致腐敗，不符合“制定建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出合理、具有監(jiān)督力度的制度”，不符合定義；C項：監(jiān)督委員會可能會經(jīng)常提出多種議案，分“M”委員會又會據(jù)理力爭，等粥分完，早就涼了，不符合“制度要科學(xué)，簡單明了，具有針對性、可操作性，便于執(zhí)行”，不符合定義；D項：參與者輪流值日分“M”，但主持分“M”者每次必須最后領(lǐng)取，能夠有效兼顧責(zé)任和公平，符合“對每個人都不信任的基礎(chǔ)上，建立合理和有監(jiān)管力度的制度”并且符合“制度要科學(xué)，簡單明了，具有可操作性”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能體現(xiàn)分粥效應(yīng)的一項。分析分粥效應(yīng)的定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“把制度建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點分析選項。分粥效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：把制度建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上。A項，由品德高尚的小李主持分“M”，把制度建立在對小李信任的基礎(chǔ)上，不符合定義。B項，擬定一人負(fù)責(zé)分“M”工作，同時成立董事會，把制度建立在對負(fù)責(zé)分“M”的人和董事會成員信任的基礎(chǔ)上，不符合定義。C項，選舉產(chǎn)生分“M”委員會和監(jiān)督委員會，把制度建立在對分“M”委員會成員和監(jiān)督委員會成員信任的基礎(chǔ)上，不符合定義。D項，參與者輪流值日分“M”，每個人都有機會主持分“M”，但主持分“M”的人每次必須最后領(lǐng)取，主持者為了保證領(lǐng)到更多的“M”，會將“M”均分，該項制度是建立在對每一個人都不信任的基礎(chǔ)上的，符合定義。故本題選D。14.某宿舍的四個學(xué)生張三、李四、王五、趙六正在聽一首經(jīng)典的歌曲，她們當(dāng)中有一個人在剪指甲，一個人在寫東西，一個人站在陽臺上，一個人在看書。請問張三、李四、王五、趙六各自都在做什么？已知：（1）張三不在剪指甲，也不在看書；（2）李四沒有站在陽臺上，也沒有剪指甲；（3）如果張三沒有站在陽臺上，那么趙六不在剪指甲；（4）王五既沒有看書，也沒有剪指甲；（5）趙六不在看書，也沒有站在陽臺上。下面關(guān)于四個學(xué)生的說法正確的一項是：A.張三正在看書B.李四在寫東西C.王五站在陽臺上D.趙六在剪指甲參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干中“剪指甲”出現(xiàn)了四次，為最大信息，以此作為突破口。根據(jù)①②④得出：剪指甲不可能由張三、李四、王五做，那么只能是趙六剪指甲。因此，選擇D選項。15.“自覺杜絕說臟話、隨便猜疑、欺騙他人等惡習(xí)”體現(xiàn)了（

）的社會公德。A.文明禮貌B.愛護(hù)公物C.熱愛自然D.遵紀(jì)守法參考答案：A解題思路：第一步，本題考查社會公德知識。第二步，文明禮貌是人們在待人接物方面必須遵守的禮節(jié)，是做人的基礎(chǔ)，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一。文明禮貌不僅反映出一個人的素質(zhì)，有時甚至反映出一個國家國民的素質(zhì)，是關(guān)系到人格、國格的大事。文明禮貌應(yīng)該做到談吐禮貌，語言文明，行為磊落，態(tài)度誠懇，要求人們自覺杜絕說臟話、隨便猜疑、欺騙他人等惡習(xí)。故A項說法正確。因此，選擇A選項。B項：愛護(hù)公物體現(xiàn)了對勞動成果的珍惜和對勞動者的尊重。對社會共同勞動成果的珍惜和愛護(hù)是每個公民應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)，它既顯示個人的道德修養(yǎng)水平，也是整個社會文明程度的重要標(biāo)志。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，要求我們不僅要著眼于當(dāng)前的發(fā)展，而且要考慮到子孫后代的發(fā)展，有節(jié)制地利用資源，把發(fā)展限制于自然承受力的范圍之內(nèi)，為后代人留下生存與發(fā)展的機會。我們要踐行綠色生產(chǎn)生活方式，堅持人與自然和諧共生，引導(dǎo)人們樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：遵紀(jì)守法是社會公德最基本的要求。人們必須按照法律、法規(guī)及紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定行事。在社會生活中，每個社會成員既要遵守國家的法律法規(guī)，也要遵守特定公共場所和單位的有關(guān)紀(jì)律規(guī)章。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。16.宦官∶太監(jiān)A.貴庚∶長庚B.芙蕖∶芙蓉C.土豆∶紅薯D.互聯(lián)網(wǎng)∶Internet參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“宦官”與“太監(jiān)”是對同一身份的不同稱謂，二者屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“貴庚”多用于詢問長輩的年齡，是書面語。“長庚”在我國古代指傍晚出現(xiàn)在西方天空的金星，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“芙蕖”在我國古代指的是已經(jīng)開放的蓮花，水“芙蓉”為蓮（荷花）的別名，但是“芙蓉”現(xiàn)在多指代的是一種陸生花卉植物，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；C項：“土豆”和“紅薯”都是蔬菜，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；D項：“互聯(lián)網(wǎng)”是“Internet”的別稱，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項?；鹿伲核追Q“太監(jiān)”，是中國古代專供皇帝、君主及其家族役使的官員。17.臺灣海峽從南到北連接著南海和東海，是我國海上運輸?shù)闹匾ǖ?，被譽為海上走廊。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，臺灣海峽位于福建省與臺灣省之間，從南到北連接著南海和東海，是中國海上運輸?shù)闹匾ǖ?，人們稱它為“海上走廊”。因此，本題正確。18.否定之否定是指在事物的發(fā)展過程中，經(jīng)過兩次否定所達(dá)到的階段，否定之否定階段的特征是“重新達(dá)到了原來的出發(fā)點，但這是在更高階段上達(dá)到的”。根據(jù)上述定義，以下關(guān)于否定之否定的說法錯誤的是：A.否定之否定并不是否定已有的事物，而是對舊事物的揚棄B.否定之否定規(guī)律表明事物的發(fā)展不是直線式前進(jìn)的，而是螺旋式上升的C.“同則存，異則變”“求同存異”都是否定之否定的表現(xiàn)D.“學(xué)習(xí)—實踐—再學(xué)習(xí)—再實踐”就是否定之否定的一種表現(xiàn)參考答案：C解題思路：本題要求選擇關(guān)于否定之否定的說法錯誤的一項。題干定義否定之否定是一種發(fā)展規(guī)律，分析其表現(xiàn)和階段特征，再結(jié)合選項比較即可解題。否定之否定的定義要點：①經(jīng)過兩次否定所達(dá)到的階段；②階段特征是“重新達(dá)到了原來的出發(fā)點，但這是在更高階段上達(dá)到的”。A項，不是否定已有的事物說明達(dá)到了原來的出發(fā)點，對舊事物的揚棄說明是在更高階段上達(dá)到的，符合定義。B項，事物的發(fā)展是螺旋式上升的，說明達(dá)到了原來的出發(fā)點，且是在更高階段上，符合定義。C項，“同則存，異則變”“求同存異”屬于對立統(tǒng)一，不符合要點①②。D項，“學(xué)習(xí)—實踐—再學(xué)習(xí)—再實踐”，其中“再學(xué)習(xí)”說明達(dá)到了原來的出發(fā)點，“再實踐”說明是在更高階段上達(dá)到的，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“經(jīng)過兩次否定所達(dá)到的階段”,

特征是“重新達(dá)到了原來的出發(fā)點，但這是在更高階段上達(dá)到的”。第二步：逐一分析選項。A項：不是否定已有的事物說明與出發(fā)點一致，對舊事物的揚棄說明達(dá)到了一個更高的階段，符合定義，排除；B項：事物是螺旋式上升的說明達(dá)到了更高的階段，符合定義，排除；C項：“同則存，異則變”、“求同存異”的意思是善于在對立中把握統(tǒng)一，都沒有否定的過程存在，不符合定義，當(dāng)選；D項：不斷地在再學(xué)習(xí)與再實踐之間是一個不斷肯定與否定的過程，每一次再學(xué)習(xí)和再實踐都是達(dá)到了一個更高的階段，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。19.勞動者在試用期內(nèi)提前（

）通知用人單位，可以解除勞動合同。A.三月B.三周C.三日D.三十日參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《勞動合同法》。第二步，根據(jù)《勞動合同法》第三十七條，勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。題干強調(diào)的是“試用期內(nèi)”，所以提前三天通知用人單位，可以解除勞動合同。C項符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項。20.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性”，論點為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性的必要條件?？梢詫㈩}干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時為假。A項，認(rèn)可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對題干結(jié)論有一定加強作用。B項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。C項，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無法串聯(lián)起大量原子，因此該項肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。D項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點可翻譯為：“導(dǎo)熱性強→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價于“?A或B”，所以本題論點等價于：或者不具有極強導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。B項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且包含大量原子，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強作用。C項：削弱論點。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性強且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點的矛盾：導(dǎo)熱性強且分子沒內(nèi)含有大量原子，是對論點最大的削弱，但沒有這個選項，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒有大量原子也就沒有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點的矛盾，具有削弱作用。D項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強且具備Y結(jié)構(gòu)，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點成立，具有加強作用。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強的導(dǎo)熱性所必不可少的；論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強的導(dǎo)熱性。如果將論點看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子?？上Вx項中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點。論點中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點可以看成因果關(guān)系。“分子內(nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。第二步：逐一分析選項。A選項：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強的導(dǎo)熱性，說明無論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點，排除；B項：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮姡从幸驘o果，可以削弱，當(dāng)選；C選項：導(dǎo)熱性強但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒有說除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項并不能削弱，排除；D選項：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。21.《九章算術(shù)》這一數(shù)學(xué)著作，成于（

）。A.秦朝B.春秋戰(zhàn)國C.東漢D.唐朝參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！毒耪滤阈g(shù)》是中國古代張蒼、耿壽昌所撰寫的一部數(shù)學(xué)專著，是《算經(jīng)十書》中最重要的一種，具體作者不可考，一般認(rèn)為它是經(jīng)歷代各家增補修訂而成，最后成書時間最遲在東漢前期。故正確答案為C。22.“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”，這一典故出自《三國演義》，其中“夫人”指的是：A.大喬B.小喬C.甄宓D.孫尚香參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，東漢末年三國爭霸時期，孫權(quán)想取回荊州，周瑜獻(xiàn)計“假招親、扣人質(zhì)”。諸葛亮識破，安排趙云陪伴前往，先拜會周瑜的岳父喬玄，喬玄說動吳國太在甘露寺見面，吳國太將孫尚香嫁給劉備。爾后孫權(quán)與周瑜被人嘲笑“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”?？梢娖渲小胺蛉恕敝傅氖莿涞姆蛉藢O尚香。因此，選擇D選項。A項：大喬是江東孫策的夫人。A項錯誤。B項：小喬是東吳名將周瑜的夫人。B項錯誤。C項：甄宓是魏文帝曹丕的妻子。C項錯誤。23.人工智能是指由人工制造的系統(tǒng)所表現(xiàn)出來的智能。人工智能的核心包括推理、知識、規(guī)劃、學(xué)習(xí)、交流、感知、移動和操作物體的能力等。下列論述中所描述的各項技術(shù)突破，無關(guān)人工智能的是：A.科學(xué)家利用數(shù)學(xué)定理證明程序，證明了“數(shù)學(xué)原理”一書第二章的38個定理B.中國象棋程序在人機對弈時，能夠根據(jù)以往的棋局，學(xué)習(xí)到新的戰(zhàn)術(shù)，從而避免因為類似的錯誤而失敗C.小張家里新買的最新款電視機，能夠根據(jù)電視機周圍的環(huán)境光線強弱，自動地調(diào)整屏幕的亮度D.有種名為siri的手機軟件，采用自然語言處理技術(shù)，使用戶能用自然的對話與手機進(jìn)行互動參考答案：A解題思路：A項錯誤，利用設(shè)定好的證明程序，證明了已經(jīng)存在的定理，只能說明該程序設(shè)計正確，并不能體現(xiàn)人工智能的特點，其他如B項中的學(xué)習(xí)、C項中的感知、D項中的交流等直接體現(xiàn)了題干中人工智能的特點。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：解答本題需熟悉人工智能的概念。人工智能核心原理，如學(xué)習(xí)、交流、感知的主體為機器或系統(tǒng)，而A項其主體顯然為科學(xué)家，這一證明程序并沒有體現(xiàn)人工智能，可直接選其為答案。A項無關(guān)。A項只是科學(xué)家利用計算機程序完成工作，并沒有體現(xiàn)人工智能的核心原理。B項有關(guān)。中國象棋程序“學(xué)習(xí)”到新的戰(zhàn)術(shù)，避免犯同樣的錯誤。C項有關(guān)。電視機能夠“感知”周圍光線的變化而自動調(diào)整屏幕亮度。D項有關(guān)。siri語音軟件能夠與用戶進(jìn)行“交流”?！皩W(xué)習(xí)”“感知”“交流”體現(xiàn)了人工智能的特點，B、C、D三項正確，不選。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查人工智能并選錯誤項。第二步，人工智能的核心問題包括“系統(tǒng)、學(xué)習(xí)、交流、感知”，而A選項是科學(xué)家證明的38個定理，不是人工智能，而是人的智能。因此，選擇A選項。24.下列選項中屬于溫室效應(yīng)應(yīng)對措施的有（

）。A.保護(hù)森林B.節(jié)能減排C.開發(fā)替代能源D.開發(fā)利用新能源參考答案：ABCD解題思路：造成溫室效應(yīng)的主要原因是以二氧化碳為主的溫室氣體的排放。保護(hù)森林、節(jié)能減排、開發(fā)替代能源和開發(fā)利用新能源都可以減少溫室氣體的排放量，故都是應(yīng)對溫室效應(yīng)的措施。故正確答案為ABCD。25.（1）合作共贏的中國方案之所以能落地生根，關(guān)鍵在于中國________有富有遠(yuǎn)見的智慧思考，________有腳踏實地的務(wù)實行動。（2）當(dāng)今世界，從沒有任何事物像互聯(lián)網(wǎng)這樣，輻射范圍之廣________，影響程度之深無可比擬。依次填入劃橫線處的字詞，正確的一組是：A.非但

還

空前絕后B.除了

也

后無來者C.不但

且

聞所未聞D.不僅

更

前所未有參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第三空。通過“從沒有任何事物像互聯(lián)網(wǎng)這樣”可知，該空應(yīng)包含“從未有過”這一含義。A項“空前絕后”指以前沒有過，以后也不會有，多用來形容非凡的成就或盛況，但是“以后也不會有”不符合語境，排除A項。B項“后無來者”指以后也不會有，不符合語境，排除B項。C項“聞所未聞”指聽到從來沒有聽到過的，形容事物非常稀罕，不符合語境，排除C項。D項“前所未有”指歷史上從來沒有過，符合語境。答案鎖定D項。第二步，驗證第一空和第二空?！安粌H

更”表示遞進(jìn)關(guān)系，而“有富有遠(yuǎn)見的智慧思考”和“有腳踏實地的務(wù)實行動”為遞進(jìn)關(guān)系，符合語境。因此，選擇D選項。26.外交官：大學(xué)生（

）。A.食物：莊稼B.大炮：玩具C.大雁塔：琉璃瓦D.蔬菜：綠色植物參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。大學(xué)生經(jīng)過培養(yǎng)可能成為外交官，大學(xué)生在前，外交官在后，二者為時間先后對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：莊稼經(jīng)過加工可能成為食物，莊稼在前，食物在后，二者為時間先后對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：大炮是一種重型攻擊武器，和玩具無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：琉璃瓦是大雁塔的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：有的蔬菜是綠色植物，有的蔬菜不是綠色植物，有的綠色植物是蔬菜，有的綠色植物不是蔬菜，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。27.2，1，1，2，8，（

）A.16B.32C.64D.128參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列有明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮做商。第二步，做商如圖所示：商數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項為4×2＝8，所求項為8×8＝64。因此，選擇C選項。28.一副卡牌上面寫著1到10的數(shù)字，甲和乙從中分別隨機抽取三張牌，并比較其中較大的兩張牌的牌面之積，數(shù)字大的人獲勝。甲先抽出三張牌，上面的數(shù)字分別是2、6和8，問乙從剩下的牌中抽取三張牌的話，其勝過甲的概率：A.高于60%B.在50%~60%之間C.在40%~50%之間D.低于40%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，甲抽取的較大的兩張牌的牌面之積為6×8＝48，乙從剩余的七張牌中抽取三張，總情況數(shù)為（種）。對乙獲勝的情況進(jìn)行分類討論：（1）乙取出三張中，較大兩張為10和5，剩下一張從1、3、4中任取，共有3種情況；（2）乙取出三張中，較大兩張為7和9，剩下一張從1、3、4、5中任取，共有4種情況；（3）乙取出三張中，較大兩張為7和10，剩下一張從1、3、4、5中任取，共有4種情況；（4）乙取出三張中，較大兩張為9和10，剩下一張從1、3、4、5、7中任取，共有5種情況。則共有5＋4＋3＋4＝16（種）情況。第三步，乙勝過甲的概率為，在40%~50%之間。因此，選擇C選項。解題思路：二人比較的是較大兩張牌的牌面之積，則甲抽的數(shù)字為6×8＝48。余下數(shù)字為1、3、4、5、7、9、10，要找出兩個數(shù)的乘積大于48，有（5、10）（7、10）（7、9）（9、10）四種情況，而每人要抽3張牌，則要避免重復(fù)計數(shù)，要將1、3、4和5、7、9、10分為兩組進(jìn)行討論。得出乙勝出的情況數(shù)后，結(jié)合總的情況數(shù)求解概率即可。剩下7個數(shù)字1、3、4、5、7、9、10，任取三個數(shù)的總情況數(shù)為=35。要求最大的兩個數(shù)之積超過6×8=48，則其中第二大的數(shù)字最小為5?？煞謨煞N情況計算，（1）從5、7、9、10中選擇3個，有=4種。（2）從5、7、9、10中選擇兩個（5×7、5×9不符合，其他都符合），從1、3、4中選擇一個，有（-2）×3=12種。故所有符合題意的情況總數(shù)為4＋12=16，概率為，顯然為40%~50%，故本題選C。解題思路：?？倲?shù)為乙從剩下的七張牌中抽取三張牌，。滿足條件的數(shù)為兩張牌的乘積大于，分情況：①較大兩個取10和9，剩下一個從1、3、4、5、7中取，共5種情況；②較大兩個取10和7，剩下一個從1、3、4、5中取，共4種情況；③較大兩個取10和5，剩下一個從1、3、4中取，共3種情況；④較大兩個取9和7，剩下一個從1、3、4、5中取，共4種情況；則滿足條件數(shù)共計種。則乙勝過甲的概率故正確答案為C。29.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，每幅圖都有黑圓和白圓，外框被線條分隔為兩個區(qū)域，且兩圓都在兩個不同的區(qū)域內(nèi)，觀察選項，只有B項的外框被線條分隔為3個區(qū)域，據(jù)此排除B；再次觀察發(fā)現(xiàn)，白圓所在的區(qū)域大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于黑圓所在的區(qū)域大小，A項相反，C項不好確定誰的區(qū)域更大，而D項非常明顯地滿足白圓所在的區(qū)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于黑圓，擇優(yōu)選擇D項。故正確答案為D。30.一個人和一條狗或一匹馬之間，有時還談得上感情溝通，但是對于野外_________的一只鳥、一條魚、一只昆蟲根本談不上存在什么情愫，但人有時卻被它們的行為所_________，甚至感極泣下，其秘密何在呢？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.素昧平生

感動B.未曾謀面

震驚C.未曾謀面

感動D.素昧平生

震驚參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但是”可知。本空應(yīng)體現(xiàn)“與野外的鳥、魚、昆蟲無感情溝通”這一含義，且由前文“一個人和一條狗或一匹馬之間談得上感情溝通”可知，溝通應(yīng)是面對面的。A項和D項“素昧平生”指彼此一向不了解，也指與某人從來不認(rèn)識，兩者此時可以是面對面的，也可體現(xiàn)“無感情溝通”之意。B項和C項“未曾謀面”指從未見過面，與文意不符，排除B項和C項。第二步，分析第二空。根據(jù)遞進(jìn)詞“甚至”可知，本空應(yīng)與“感極泣下”語義相近，但程度要比“感極泣下”更輕，體現(xiàn)“被打動”的含義。A項的“感動”符合文意，D項的“震驚”指因受到意外刺激而感到緊張、害怕或興奮，不符合文意，排除D項。因此，選擇A選項。31.20世紀(jì)80年代以來，以市場為取向的改革使人力資本的市場價值得以實現(xiàn)，居民的教育收益率從較低水平提高到10%左右，這也是不同受教育水平勞動者之間收入差距擴(kuò)大的重要原因。隨著受教育程度提高，高學(xué)歷勞動者不再稀缺，教育收益逐漸穩(wěn)定，高低學(xué)歷的勞動者工資比不再上升，近年來出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象，不同學(xué)歷收入差距在縮小。與這段文字相符的是：A.學(xué)歷高低與收入多少成正比B.受教育程度提高，不同學(xué)歷工資比穩(wěn)中有降C.人力資本市場不斷調(diào)整，使教育因素對收入的影響逐漸減小D.教育普及和教育公平的保障使收入分配差距不斷縮小參考答案：D解題思路：根據(jù)選項可知，本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進(jìn)行判斷。A項從文中無法得出，且與常識不符，排除。B項，由“隨著受教育程度提高，高學(xué)歷勞動者不再稀缺，教育收益逐漸穩(wěn)定，高低學(xué)歷的勞動者工資比不再上升，近年來出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象”可知，工資比不在上升，無法推出“穩(wěn)中有降”。C項“人力資本市場不斷調(diào)整”不是“教育因素對收入的影響逐漸減小”的原因，排除。D項，文段記錄了教育普及的過程中，高低學(xué)歷工資差異由高到低的過程，意在說明教育對于縮小不同學(xué)歷收入差距的作用。根據(jù)文段給出的時間可知，這正是我國改革開放，恢復(fù)高考、大力發(fā)展教育的時期，由此可推出“教育公平”，D項說法正確。故本題選D。解題思路：A項：根據(jù)文段“高學(xué)歷與低學(xué)歷勞動者的工資比不再上升，近年來甚至出現(xiàn)工資趨同的現(xiàn)象，不同學(xué)歷勞動者之間的收入差距在縮小”可知，“成正比”表述錯誤，排除。

B項：根據(jù)文段“高學(xué)歷與低學(xué)歷勞動者的工資比不再上升”可知，文段并沒有提到工資比下降，且“不同學(xué)歷勞動者之間的工資比”表述不明確，排除。

C項：根據(jù)文段“教育對縮小收入分配差距的積極效應(yīng)將進(jìn)一步顯現(xiàn)”可知，教育因素對收入還會有更顯著的積極影響，C項表述與文意不符，排除。

D項：根據(jù)文段“隨著我國中等教育和高等教育的進(jìn)一步普及和教育公平得到保障，教育對縮小收入分配差距的積極效應(yīng)將進(jìn)一步顯現(xiàn)”可知，D項表述正確。故正確答案為D。32.出水芙蓉是指剛開放的（

），比喻詩文清新不俗，也形容天然艷麗的女子。A.海棠花B.桃花C.荷花D.水仙花參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。出水芙蓉，意思是指剛開放的荷花，比喻詩文清新不俗，也形容天然艷麗的女子。出自《詩品》。故正確答案為C。33.某行政部門要選派人員參加對口扶貧工作。對此，該部門三位領(lǐng)導(dǎo)分別要求如下：甲：如果不選派李科長參加對口扶貧，那么就選派馬科長參加對口扶貧。乙：如果不選派馬科長參加對口扶貧，那么也不選派李科長參加對口扶貧。丙：要么選派馬科長參加對口扶貧，要么選派李科長參加對口扶貧。下列哪一選項能夠同時滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求？A.馬科長參加對口扶貧B.李科長參加對口扶貧C.馬科長、李科長都參加對口扶貧D.馬科長、李科長都不參加對口扶貧參考答案：A解題思路：本題要求選擇能夠同時滿足三位領(lǐng)導(dǎo)要求的一項，三位領(lǐng)導(dǎo)的要求均為復(fù)言命題，可以利用復(fù)言命題的推理規(guī)則并結(jié)合找突破口法解題。另外，如果直接推理不容易入手，也可以運用代入法解題，將選項依次代入題干，選出同時符合三個人要求的一項即可。方法一，運用找突破口法解題。將甲、乙、丙的要求用推理關(guān)系表示如下：甲：不選李?選馬。乙：不選馬?不選李。丙：要么選馬，要么選李。即兩人只能有一人參加。乙的推理關(guān)系可轉(zhuǎn)化為：選李?選馬。與甲的要求結(jié)合可知，無論是否選李，最后都要選馬，因此馬肯定參加。再結(jié)合丙的要求可知，李肯定不參加。故本題選A。方法二：運用代入法解題。需注意充分條件假言命題只在前件真、后件假時才為假，其他情況均為真。代入A項，馬參加，則李不參加，驗證是否滿足甲、乙、丙的要求。甲：馬參加肯定了甲的后件，命題為真，能夠滿足甲的要求；乙：李不參加肯定了乙的后件，命題為真，能夠滿足乙的要求；丙：馬參加、李不參加，能夠滿足丙的要求。因此A項能夠同時滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求，正確。代入B項，李參加，則馬不參加，驗證是否滿足甲、乙、丙的要求。甲：否定后件得到否定的前件，命題為真，能夠滿足甲的要求；乙：否定后件沒有得到否定的前件，命題為假，不能滿足乙的要求。因此B項不能同時滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求，排除。代入C項，馬、李都參加，驗證是否滿足甲、乙、丙的要求。甲：馬參加肯定了甲的后件，命題為真，能夠滿足甲的要求；乙：否定后件得到否定的前件，命題為真，能夠滿足乙的要求；丙：馬、李都參加，不能滿足丙的要求。因此C項不能同時滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求，排除。代入D項，馬、李都不參加，驗證是否滿足甲、乙、丙的要求。甲：否定后件沒有得到否定的前件，命題為假，不能滿足甲的要求。因此D項不能同時滿足三位領(lǐng)導(dǎo)的要求，排除。故本題選A。34.一項心理學(xué)研究認(rèn)為，出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人中年后出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高，無論他們獲得多大成就都是如此。該研究同時發(fā)現(xiàn)，代謝綜合征雖與童年生活狀況有關(guān)，但該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征。究其原因，慈母具有同情心，會告訴孩子如何應(yīng)對壓力并鼓勵他們健康飲食，保持良好生活方式。因此，我們在現(xiàn)實中可以設(shè)計一套方案，指導(dǎo)母親教育孩子如何應(yīng)對壓力、健康生活和掌控命運。由此可以推出：A.因為缺少母愛，出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高B.出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人，童年如受到慈母呵護(hù)，中年后身體很健康C.因為父親不教導(dǎo)孩子保持良好生活方式，所以父親對孩子的健康沒影響D.設(shè)計針對母親的指導(dǎo)方案，有助于降低特定群體出現(xiàn)代謝綜合征的比例參考答案：D解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，解答本題需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項，根據(jù)“該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征”可知，擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征，但不能推出缺少母愛使得代謝綜合征的比例上升，不能由題干推出。B項，根據(jù)“該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征”可知，擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征，但不能推出中年后身體很健康，不能由題干推出。C項，題干中并未提及父親對孩子生活及健康的影響，不能由題干推出。D項，根據(jù)“該群體中那些擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征”“我們在現(xiàn)實中可以設(shè)計一套方案，指導(dǎo)母親教育孩子如何應(yīng)對壓力、健康生活和掌控命運”可知，慈母對于降低出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人患代謝綜合征的比例是有作用的，所以設(shè)計針對母親的指導(dǎo)方案，有助于降低該群體出現(xiàn)代謝綜合征的比例，可以由題干推出。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：根據(jù)題干可知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征，慈母可以教育孩子如何應(yīng)對壓力、健康生活和掌控命運，故設(shè)計針對母親的指導(dǎo)方案，有助于降低得該綜合征的比例，可以推出；B項：題干不涉及患該綜合征的原因分析，雖然可以從題干中得知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)該綜合征，但是反過來患該綜合征是否是因為缺乏母愛，無法推出，排除；C項：題干不涉及父親對孩子的生活影響的論述，所以父親是否教導(dǎo)孩子保持良好的生活方式推不出，且該項中說父親對孩子的健康沒影響，太過絕對，無法推出，排除；D項：據(jù)題干可知出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人，如果擁有慈母不容易出現(xiàn)該綜合征，但這一群人中年后身體是否健康，與題干話題不一致，無法推出，排除。因此，選擇A選項。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：根據(jù)題干可知擁有慈母的人不容易出現(xiàn)代謝綜合征，慈母可以教育孩子如何應(yīng)對壓力、健康生活和掌握命運，因此，設(shè)計一套方案指導(dǎo)母親，可幫助出身經(jīng)濟(jì)最低的人群降低出現(xiàn)代謝綜合征的幾率，當(dāng)選；B項：由文段可以得出，出身經(jīng)濟(jì)層次最低家庭的人中年后出現(xiàn)代謝綜合征的比例最高，慈母可以降低這一比例，但是并沒有提到出現(xiàn)代謝綜合征是否是因為缺少母愛，無法推出，排除；C項：父親不教導(dǎo)孩子保持良好生活方式，題干中并未出現(xiàn)父親相關(guān)描述，屬于無中生有，排除；D項：出身經(jīng)濟(jì)層次最低的人群，受到慈母呵護(hù)，只能得出代謝綜合征的情況不易出現(xiàn)，并不能說明身體整體的健康情況，屬于偷換概念，排除。故正確答案為A。35.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，位置發(fā)生變化，考慮動態(tài)位置類平移。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每一橫行中的黑點依次向右移動兩個位置，且在最右側(cè)移出后進(jìn)入到下一行左側(cè)，最后一行移出后進(jìn)入到第一行左側(cè)，依此規(guī)律，只有A項符合。因此，選擇A選項。36.網(wǎng)絡(luò)輿情是社會輿情在互聯(lián)網(wǎng)空間的________，是通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的人們對于各種事件的所有認(rèn)知、態(tài)度、情感的________。其中所________的不少言論具有較強的鼓動性，并表現(xiàn)出一定的行為傾向，其影響力正日益擴(kuò)大。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.傳播

匯總

傳遞B.異化

交織

隱藏C.映射

集合

傳達(dá)D.再現(xiàn)

聚合

宣揚參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空?！熬W(wǎng)絡(luò)輿情”和“社會輿情”都是事情的變化發(fā)展，只是傳播的渠道不一樣，因此“網(wǎng)絡(luò)輿情”并不是一種傳播形式，A項“傳播”邏輯不符合，應(yīng)改成“網(wǎng)絡(luò)輿情是社會輿情在互聯(lián)網(wǎng)的傳播結(jié)果”，排除A項。B項有“轉(zhuǎn)讓、脫離、疏遠(yuǎn)”的意思，不符合文意，排除B項。C項“映射”是反射、反映，符合文意。D項“再現(xiàn)”符合文意。第二步，分析第二空。網(wǎng)絡(luò)是各種情感和認(rèn)知的總和。C項“集合”指匯集，符合文意。D項“聚合”指分散的聚集在一起，強調(diào)主動聚集，不符合文意，排除D項。答案鎖定C選項。第三步，驗證第三空?！皞鬟_(dá)言論”搭配合適，說明言論中傳遞出鼓動的色彩，符合文意。因此，選擇C選項。匯總：將各種材料匯合。交織：錯綜復(fù)雜地合在一起。傳遞：將信息由一方傳遞給另一方。隱藏：藏起來不被發(fā)現(xiàn)。宣揚：廣泛宣傳。37.事后鄭老師在班上如何處理此事最合適？A.為沒有有效地組織這個活動再次向?qū)W生道歉，表示下次會組織得更好B.以此事為話題開班會，通過討論使學(xué)生明確做每件事都有規(guī)則和要求C.與全班學(xué)生共同開展自我批評與反思，由小余在班級中先做檢查D.在向?qū)W生道歉的同時講清規(guī)則的重要，指出學(xué)生在活動中的違規(guī)行為參考答案：B解題思路：本題考查教師的教育機智。在對學(xué)生的教育中，老師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。B項召開班會，讓學(xué)生討論明確規(guī)則和要求，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，因此最合適。B項正確。A項：純粹的向?qū)W生進(jìn)行道歉，不能讓學(xué)生意識到自己的不恰當(dāng)行為。與題干不符，排除。C項：與全班同學(xué)共同開展自我批評與反思的做法是合適的，但是由過生日的小余同學(xué)首先做自我檢討，會傷害到該學(xué)生的自尊心，不利于形成良好的師生關(guān)系。與題干不符，排除。D項：老師指出學(xué)生的錯誤沒有發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，不利于學(xué)生自己改正錯誤。與題干不符，排除。故正確答案為B。38.1，

，

，

，

，（

）A.B.C.D.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，先將數(shù)列中的整數(shù)1化為分?jǐn)?shù)

，觀察數(shù)列，分子、分母交叉成規(guī)律。即依次取第一個分?jǐn)?shù)的分子，第二個分?jǐn)?shù)的分母，第三個分?jǐn)?shù)的分子……可得兩個數(shù)列：以第一個分子開頭的數(shù)列：1，4，9，16，25，（

），是平方數(shù)列，底數(shù)分別為1，2，3，4，5，（6），下一項為62＝36，為所求分?jǐn)?shù)的分母；以第一個分母開頭的數(shù)列：1，3，5，7，9，（

），是公差為2的等差數(shù)列，下一項為11，為所求分?jǐn)?shù)的分子。第三步，所求項為

。因此，選擇B選項。39.（2＋1）×（＋1）×（＋1）×（＋1）＝（

）A.－1B.C.－1D.參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，可將原式轉(zhuǎn)化成：（2－1）×（2＋1）×（＋1）×（＋1）×（＋1）＝（－1）×（＋1）×（＋1）×（＋1）＝（－1）×（＋1）×（＋1）＝（－1）×（＋1）＝－1。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，原式存在、、、，平方數(shù)的總數(shù)為1＋2＋4＋8＝15≥13，排除A、B兩項，根據(jù)原式四個奇數(shù)相乘，故答案為奇數(shù)，排除D選項。因此，選擇C選項。40.快遞包裝標(biāo)準(zhǔn)滯后、回收循環(huán)難度大、環(huán)保意識不足，是阻礙快遞包裝綠色化的三大瓶頸。要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做。比如，必須解決現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)多為推薦性指標(biāo)、約束力不強、執(zhí)行有難度等問題，出臺國家級的強制性標(biāo)準(zhǔn)；要解決對快遞件的“五花大綁”、過度包裝問題，首先得解決野蠻裝卸、分揀問題；要提高包裝物料的循環(huán)利用率，很重要的一環(huán)是，對消費者而言，可再利用的包裝物如紙箱、塑料等垃圾，要有地方處理。最適合做以上文字標(biāo)題的一項是：A.快遞包裝綠色化任重道遠(yuǎn)B.打好組合拳助力快遞綠色包裝C.實現(xiàn)快遞包裝綠色化還有三大瓶頸D.快遞包裝綠色化需要社會綜合治理參考答案：A解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“比如”這個關(guān)鍵詞，明確其后都是舉例內(nèi)容，非文段重點，則文段重點應(yīng)為文段前兩句，正確答案應(yīng)是文段重點的同義轉(zhuǎn)述。文段首句指出，快遞包裝綠色化有三大瓶頸；接著說明要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做；后文從三個方面對這些需要做的工作進(jìn)行了列舉。由“比如”后列舉的內(nèi)容可知，無論是出臺國家級的強制性標(biāo)準(zhǔn)，還是解決野蠻裝卸、分揀問題，亦或是提高包裝物料的循環(huán)利用率，都非短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)。A項的“任重道遠(yuǎn)”恰當(dāng)?shù)馗爬丝爝f包裝綠色化目前面臨的困境，作為標(biāo)題恰當(dāng)。B項標(biāo)題通常用于出臺了多項助力快遞綠色包裝舉措的語境，C項標(biāo)題通常用于對“三大瓶頸”展開論述的語境，二者作為文段標(biāo)題均不契合，排除；D項的“社會綜合治理”文段未涉及，且“包裝標(biāo)準(zhǔn)”“環(huán)保意識”問題也非“社會綜合治理”能夠解決，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點“還有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過三個并列的分句解釋需要解決的一些問題。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點句為“還有大量的工作要做”。第二步，對比選項。A項“任重道遠(yuǎn)”對應(yīng)重點句“還有大量的工作要做”。因此，選擇A選項。解題思路：文段開篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點“有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過三個并列的分句舉例說明需要解決的一些問題，即對“大量的工作要做”進(jìn)行具體的解釋說明，所以文段的重點在于“快遞包裝綠色化需要大量工作要做”，對應(yīng)B項“任重道遠(yuǎn)”。A項“組合拳”對應(yīng)“比如”后的并列分句內(nèi)容，是例子中內(nèi)容，非重點，排除；C項“三大瓶頸”對應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點，文段側(cè)重強調(diào)當(dāng)下需要做很多工作，排除；D項“社會綜合治理”為“比如”之后舉例的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊犊爝f業(yè)綠色包裝亟待推進(jìn)》41.時間綜合癥指由于對時間的緊迫感而造成心理上的煩惱、緊張，以及生理上的活動改變等導(dǎo)致的病癥。下列屬于時間綜合癥的是：A.張先生與李小姐約定下午3點在某公園首次見面，結(jié)果李小姐沒來，張先生回去后給李小姐發(fā)了條短信：第一次約會就不守時，這樣的人不值得交往B.韓女士經(jīng)常出差，由于在趕往機場、車站的途中經(jīng)常發(fā)生交通擁堵，所以她后來每次出發(fā)都要留出機動時間，并以此告誡家人做任何事情都要趕早C.小明上小學(xué)五年級，酷愛玩滑板，但他不耽誤作業(yè)，每天下午放學(xué)回家，總是爭分奪秒，飛快地把作業(yè)做完，然后約同伴一起去玩滑板D.雷先生辦事總是急匆匆的，常嘮叨時間緊，偶爾帶孩子出去游玩，也是不停地看表，孩子要多玩一會，他就很不耐煩，甚至對孩子大發(fā)脾氣參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由于對時間的緊迫感而造成心理上的煩惱、緊張；②生理上的活動改變等導(dǎo)致的病癥。第三步，辨析選項。A項：張先生在李小姐爽約后給她發(fā)信息，并未體現(xiàn)“時間的緊迫感”給張先生造成什么影響，不符合定義；B項：每次出發(fā)都要留出機動時間，并未體現(xiàn)“時間的緊迫感而造成心理上的煩惱、緊張”，不符合定義；C項：小明總是爭分奪秒做完作業(yè)再出去玩，并未體現(xiàn)“時間的緊迫感而造成心理上的煩惱、緊張”，不符合定義；D項：雷先生“由于對時間的緊迫感”而導(dǎo)致在帶孩子出去玩的時候不?？幢?，很不耐煩，甚至發(fā)脾氣，體現(xiàn)了“心理上的煩惱、緊張”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強調(diào)“心理上的煩惱、緊張”、“生理上”。第二步：逐一判斷選項。A項中的張先生的行為并沒有涉及到“心理上的煩惱、緊張”，并沒有因為李小姐沒有赴約而使自己不適，故不屬于時間綜合癥；B項的韓女士對時間有合理的安排，每次出發(fā)都要留出機動時間，不屬于時間綜合癥；C項小明是對時間的合理利用，也不屬于時間綜合癥；D項的雷先生外出游玩時不停地看表，且他會因孩子多玩一會兒大發(fā)脾氣，說明時間對他造成了一種壓力，屬于時間綜合癥。故正確答案為D。解題思路：題干定義時間綜合癥是一種病癥類型，分析其產(chǎn)生原因和具體表現(xiàn)，再結(jié)合選項比較即可解題。時間綜合癥的定義要點：①對時間的緊迫感；②心理上的煩惱、緊張，以及生理上的活動改變。A項，約會沒有來，未體現(xiàn)出時間的緊迫感，不符合要點①。B項，因為出差經(jīng)常會發(fā)生堵車，所以每次出發(fā)都要留出機動時間，心理上沒有出現(xiàn)煩惱，不符合要點②。C項，小明總是爭分奪秒做完作業(yè)再出去玩，并未造成心理上的煩惱、緊張，不符合要點②。D項，雷先生由于時間的緊迫感而導(dǎo)致在帶孩子出去玩的時候很不耐煩，甚至發(fā)脾氣，符合定義。故本題選D。42.“二十四史”是中國古代二十四部正史的總稱，下列“二十四史”中的史書與其主要作者對應(yīng)錯誤的是：A.《隋書》—魏征B.《后漢書》—班固C.《新五代史》—歐陽修D(zhuǎn).《三國志》—陳壽參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識并選錯誤項。第二步，《后漢書》是一部記載東漢歷史的紀(jì)傳體史書，由中國南朝宋時期的歷史學(xué)家范曄編撰。班固，字孟堅，東漢著名史學(xué)家、文學(xué)家。著有《漢書》，是“前四史”之一。因此，選擇B選項。二十四史，指舊時稱為正史的二十四部紀(jì)傳體史書，即：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《晉書》、《宋書》、《南齊書》、《梁書》、《陳書》、《魏書》、《北齊書》、《周書》、《隋書》、《南史》、《北史》、《唐書（舊唐書）》、《新唐書》、《五代史（舊五代史）》、《新五代史》、《宋史》、《遼史》、《金史》、《元史》、《明史》。“前四史”是“二十四史”中的前四部史書，即為前四史四本書。包括西漢史學(xué)家司馬遷的《史記》、東漢班固的《漢書》、南朝范曄的《后漢書》以及西晉陳壽的《三國志》。A項：《隋書》是現(xiàn)存最早的隋史專著，由魏征主持編著?！端鍟繁４媪四媳背詠泶罅康牡湔轮贫葹楹笕搜芯克宕约扒皫壮恼巍⒔?jīng)濟(jì)、文化制度，敘述了自漢至隋六百年中國書籍之存亡、學(xué)術(shù)之演變，是對中國古代書籍和學(xué)術(shù)史的第二次總結(jié)，也是對中國學(xué)術(shù)文化史的一大貢獻(xiàn)。A項正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項：《新五代史》是北宋設(shè)館修史以后唯一的私修正史，由北宋歐陽修編撰?！缎挛宕贰吩诙氖分形墓P可謂出類拔萃，全書顯出平易通暢、簡潔有力的風(fēng)格和筆削潤飾功力的深厚，可與《史記》相媲美。C項正確，但不符合題意，