八年級(jí)名著閱讀試題閱讀題號(hào)總分得分一、名著導(dǎo)讀（本大題共17小題，共102.0分）1.名著閱讀居住在草地里的△，幾乎和蟬一樣有名氣，主要是因?yàn)樗錾母璩湃A和建筑才華，它的住所堪稱別墅。一位法國作家在一篇關(guān)于△的寓言中寫到：“我的小家庭很舒適，如果你想要快樂的生活，就隱居在這里面吧！”在那些青青的草叢之中，隱藏著△的住所。在這里，即便是下一場(chǎng)滂沱的暴雨，也會(huì)立刻就干了?！鞯淖∷幸粋€(gè)有一定傾斜度的隧道。這個(gè)隱蔽的隧道，最多不過九寸深的樣子，寬度也就像人的一個(gè)手指頭那樣。隧道按照地形情況，或彎曲，或垂直口總有一葉草，把進(jìn)出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的門口，仔細(xì)用掃帚打掃干凈，收拾得寬敞整潔。這里就是它們的聚會(huì)平臺(tái)，每當(dāng)四周很寧靜的時(shí)候，△就會(huì)悠閑自在地聚集在這里，開始彈奏它的四弦提琴。它們一點(diǎn)兒也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶，相反倒有些憐惜它們。它們那種憐憫的態(tài)度，就好像我們常看到的那種有家庭歡樂的人，每當(dāng)講到那些無家可歸、孤苦伶仃的人，都會(huì)流露出憐憫之情。（1）這段文字出自 國作家法布爾的著作《昆蟲記》，其中的“△”處指的是他筆下的。（2）請(qǐng)根據(jù)選段說說《昆蟲記》在語言上具有怎樣的特點(diǎn)？【答案】法；蟋蟀【解析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)的積累。《昆蟲記》是法國作家法布爾的作品，根據(jù)語段的內(nèi)容，可知其所介紹的對(duì)象為蟋蟀。（2）本題考查名著寫作語言特色的掌握?！独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部作品最大的特色是它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。答案：（1）法蟋蟀（2）本文的語言富有文學(xué)性，生動(dòng)活潑，可讀性強(qiáng)，又帶有明顯的感情色彩，親切自然。本題考查名著《昆蟲記》內(nèi)容的掌握。解答名著題，一定要注意學(xué)習(xí)中積累的廣泛性，既要注意表面知識(shí)的積累，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。.名著閱讀。閱讀下面的文段，結(jié)合文段內(nèi)容，說說魯迅稱《昆蟲記》為‘一部很有趣，也很有益的書”的原因。若蟲爬出洞穴至少需要半小時(shí)，它一出洞穴立即從前到后緩慢地把皮蛻下，蛻下的皮懸在樹枝上，若蟲尾部嵌在舊皮內(nèi)；它在落地前，先在這里沐浴陽光，強(qiáng)壯身體，蹬蹬雙腿，試試力氣，系著安全帶懶洋洋地?fù)u晃。它的觸角相當(dāng)長，現(xiàn)在自第1頁，共11頁由了，它左右揮動(dòng)，腿前后伸縮，前足比較粗壯，張合自如。它靠后腿懸掛，微風(fēng)一吹，就搖動(dòng)起來，并在空中準(zhǔn)備翻個(gè)筋斗降落世間；有的半小時(shí)就落地，有的要幾小時(shí)，有的甚至要等到第二天。我沒有見到過比這小小的體操運(yùn)動(dòng)員更奇特的表演?！敬鸢浮繌奈亩蝺?nèi)容可看出：法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將蟬鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫了出來。他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，他對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、繁衍和死亡的描述，洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求回答即可。從文段內(nèi)容可看出：法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將蟬鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫了出來。他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程，他對(duì)于昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、繁衍和死亡的描述，洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。.名著閱讀。（任選一題作答）（1）在路上，我們遇見了一3五師的一些部隊(duì)，他們都是東北人，正從延安回到洛川去。他們是瘦削而結(jié)實(shí)的青年，大多數(shù)比一般中國士兵的身材高些。我們?cè)诼愤叺囊患倚】偷晷聛砗炔?，有幾個(gè)士兵在那里休息，祗在他們的附近坐了下來。他們是剛從陜北的瓦窯堡回來的，在那里曾經(jīng)和紅軍發(fā)生過遭遇戰(zhàn)。我聽到了他們相互間談話的一些片斷。他們是在那里談?wù)摷t軍。①選段文字選自作品《》。文中的“我”指的是 。②選取這部作品其中一個(gè)主要人物，并說出其性格特征或精神品質(zhì)。（2）當(dāng)被捉住的蟬還在掙扎的時(shí)候，梧桐樹梢上的節(jié)目還在進(jìn)行著，但合唱隊(duì)已經(jīng)換了人?，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場(chǎng)了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。①這段文字節(jié)選自《昆蟲記》，它是法國作家 花三十年時(shí)間寫的科普巨著。同時(shí)也是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，有“”的美譽(yù)。②《昆蟲記》既是科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文，語言很有特色，請(qǐng)對(duì)上面的文字從文學(xué)角度進(jìn)行賞析、點(diǎn)評(píng)?！敬鸢浮浚?）①紅星照耀中國埃德加?斯諾②示例：毛澤東，具有強(qiáng)烈的愛國心和責(zé)任感，不懈進(jìn)取的奮斗意識(shí)和不屈不撓的奮斗精神，大公無私、純樸善良、愛憎分明的性格……（回答合理即可）（2）①法布爾昆蟲的史詩第2頁，共11頁②《昆蟲記》行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如：“梧桐樹梢上的節(jié)目還在進(jìn)行著，但合唱隊(duì)已經(jīng)換了人?，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場(chǎng)了?！边\(yùn)用擬人化手法，把小昆蟲寫活了，生動(dòng)形象；"蟈蟈在竊竊自語”運(yùn)用擬人化手法對(duì)蟈蟈的聲音的描寫，細(xì)致入微，生動(dòng)形象；“這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱?！边\(yùn)用比喻的修辭手法，把蟈蟈的叫聲比作歌聲和樂段，生動(dòng)細(xì)致地再現(xiàn)了蟈蟈夜晚的叫聲，表達(dá)了作者的喜愛之情?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《紅星照耀中國》，把握其文學(xué)常識(shí)和故事情節(jié)，再根據(jù)問題分析判斷。仔細(xì)讀選文可以知道此段文字選自《紅星照耀中國》，作者為埃德加?斯諾；解答②題，要選定一個(gè)人物，然后表述人物的性格或者品質(zhì)。示例：毛澤東，具有強(qiáng)烈的愛國心和責(zé)任感，不懈進(jìn)取的奮斗意識(shí)和不屈不撓的奮斗精神，大公無私、純樸善良、愛憎分明的性格。（2）此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來。這段文字節(jié)選自《蟲記》，是法國作家法布爾寫成的，有‘昆蟲的史詩”的美譽(yù)。解答第②題，要從文學(xué)的角度賞析，也就是從語言特點(diǎn)、修辭手法方面寫出評(píng)論即可。示例：《昆蟲記》行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如：“梧桐樹梢上的節(jié)目還在進(jìn)行著，但合唱隊(duì)已經(jīng)換了人?，F(xiàn)在輪到夜晚的藝術(shù)家上場(chǎng)了。”運(yùn)用擬人化手法，把小昆蟲寫活了，生動(dòng)形象；"蟈蟈在竊竊自語”運(yùn)用擬人化手法對(duì)蟈蟈的聲音的描寫，細(xì)致入微，生動(dòng)形象；“這喑啞而連續(xù)不斷的低音中，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。”運(yùn)用比喻的修辭手法，把蟈蟈的叫聲比作歌聲和樂段，生動(dòng)細(xì)致地再現(xiàn)了蟈蟈夜晚的叫聲，表達(dá)了作者的喜愛之情。.名著閱讀。書名是一部作品的眼睛。從下列三部作品中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容簡要評(píng)析書名的特點(diǎn)?！冻ㄏκ啊?《鋼鐵是怎樣煉成的》 《駱駝祥子》【答案】示例1：《朝花夕拾》，書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，是‘朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對(duì)“貓”的厭惡，對(duì)“阿長”“藤野先生”的深情贊美，這是“夕拾”。示例2：《鋼鐵是怎樣煉成的》，書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容，書名中“鋼鐵”比喻保爾鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，是信念、意志的象征；“煉”形容保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘箋庭慘。示例3：祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。所以書名叫《駱駝祥子》。【解析】本題考查學(xué)生名著閱讀積累的能力。解答此類題，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀《課標(biāo)》推薦的名著，掌握名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)，要了解教材有關(guān)作品涉及的文第3頁，共11頁學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，可制作閱讀卡片來加深記憶。此題考查《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》，點(diǎn)評(píng)書名要結(jié)合名著的內(nèi)容，聯(lián)系故事情節(jié)、人物形象等，來分析書名的特點(diǎn)?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬幕貞浶陨⑽募?，從“朝”“夕”可以看出時(shí)間的變化，聯(lián)系十篇回憶錄，一個(gè)個(gè)有趣的故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，就好像“花”一樣?！朵撹F是怎樣煉成的》寫的鋼鐵般的戰(zhàn)士保爾成長的經(jīng)歷，運(yùn)用了比喻的手法?！恶橊勏樽印分邢樽由屏技儤?、熱愛勞動(dòng)，具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)秀品質(zhì)，像駱駝一樣積極和堅(jiān)韌，文章標(biāo)題概括了人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。.北海市某中學(xué)圖書館需要制作“名著推薦卡”。請(qǐng)你從下列名著中自選一部，幫助填寫一張卡片?！冻ㄏκ啊贰赌滤沽值脑岫Y》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》書名作者推薦語（不少于40個(gè)字）【答案】《西游記》吳承恩示例一：作品著重表現(xiàn)了孫悟空降妖除魔、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀的斗爭(zhēng)精神和美好品德，是我們中學(xué)生百看不厭的作品。示例二：作品通過寫唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、小白龍去西天取經(jīng)的故事，刻畫了孫悟空的形象，表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威、不畏強(qiáng)暴、除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神?？梢哉f，整部書就是孫悟空的戰(zhàn)斗史。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累。每部名著的作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等都要熟知。學(xué)生要在平時(shí)勤于背誦，加強(qiáng)積累整理。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累概括回答即可。吳承恩的《西游記》著重表現(xiàn)了孫悟空降妖除魔、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀的斗爭(zhēng)精神和美好品德，是我們中學(xué)生百看不厭的作品。.《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽之作。當(dāng)時(shí)，為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，在中共地下組織的幫助下，曾將書名改為《 》作為掩護(hù)出版。原書名“紅星照耀中國”意為：【答案】西行漫記中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況?？记皩W(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)試題。第4頁，共11頁《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽之作，曾將書名改為《西行漫記》。原書名“紅星照耀中國”意為中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。.閱讀下列名著選段，完成下列各題。我到后不久，就見到了毛澤東，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。我第二次看見他是傍晚的時(shí)候，毛澤東光著頭在街上走，一邊和兩個(gè)年輕的農(nóng)民談著話，一邊認(rèn)真地在做著手勢(shì)。我起先認(rèn)不出是他，后來等到別人指出才知道。南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級(jí)，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。首先，切莫以為毛澤東可以做中國的“救星”。這完全是胡說八道。絕不會(huì)有一個(gè)人可以做中國的“救星”。但是，不可否認(rèn)，你覺得他的身上有一種天命的力量。這并不是什么曇花一現(xiàn)的東西，而是一種實(shí)實(shí)在在的根本活力。你覺得這個(gè)人身上不論有什么異乎尋常的地方，都是產(chǎn)生于他對(duì)中國人民大眾，特別是農(nóng)民--這些占中國人口絕大多數(shù)的貧窮饑餓、受剝削、不識(shí)字，但又寬厚大度、勇敢無畏、如今還敢于造反的人們的迫切要求作了綜合和表達(dá)，達(dá)到了不可思議的程度。假使他們的這些要求以及推動(dòng)他們前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)是可以復(fù)興中國的動(dòng)力，那么，在這個(gè)極其富有歷史性的意義上，毛澤東也許可能成為一個(gè)非常偉大的人物。但是我并不想宣布?xì)v史的判決。同時(shí)，除了他的政治生活以外，毛澤東作為個(gè)人也是一個(gè)使人感興趣的人物，因?yàn)椋m然他的名字同蔣介石一樣為許多中國人所熟悉，可是關(guān)于他的情況卻很少知道，因此有著各種各樣關(guān)于他的奇怪傳說。我是訪問他的第一個(gè)外國新聞?dòng)浾?。?）以上文段選自《》，文中的“我”是美國記者。（2）關(guān)于毛澤東的神奇?zhèn)髡f很多，包括，死里逃生、大難不死的傳說”。請(qǐng)聯(lián)系選文所在篇章，說說“死里逃生、大難不死的傳說‘具體指什么。（3）請(qǐng)分析選文劃線句使用了哪種描寫手法？有什么作用？【答案】紅星照耀中國；埃德加?斯諾【解析】（1）本題考查名著常識(shí)?！都t星照耀中國》是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。（2）本題考查名著內(nèi)容。毛澤東有能夠從死里逃生、大難不死的傳說。南京曾經(jīng)一再宣告他死了，可是沒有幾天以后，報(bào)上的新聞欄又出現(xiàn)了他的消息，而且活躍如昔。不過，關(guān)于他的死里逃生、大難不死的傳說，看來是有一些根據(jù)的，那就是，他雖身經(jīng)百戰(zhàn)，有一次還被敵軍俘獲而逃脫，有世界上最高的賞格緝拿他的首級(jí)，可是在這許多年頭里，他從來沒有受過一次傷。（3）本題考查名著分析。“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神'主要從肖像描寫的角度切入，有利于展現(xiàn)了毛澤東睿智的人物形象。答案：（1）紅星照耀中國埃德加?斯諾（2）他身經(jīng)百戰(zhàn)，有一次被敵軍俘獲卻機(jī)智逃脫，有世界上最高的賞金緝拿他的首級(jí)，可是許多年里，他從來沒有受過一次傷。（3）肖像描寫，寫出毛澤東的睿智。此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物第5頁，共11頁的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。.名著閱讀。為了慶祝“黨的十九大”順利召開，重慶市第十八中學(xué)初2019級(jí)某班開展了《紅星照耀中國》讀書活動(dòng)。下面是某同學(xué)的讀書分享發(fā)言，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整：（1）《紅星照耀中國》是 （國家）記者埃德加?斯諾的作品。這本書在中國的另外一個(gè)名字是《》。（2）本書中展現(xiàn)了中共領(lǐng)袖人物偉大而平凡的個(gè)人風(fēng)采和獨(dú)特魅力。例如，作者在書中寫到：“他像其他紅軍領(lǐng)袖一樣，是一個(gè)傳奇式的人物。他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他講英語有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。”他就是被作者在書中稱為“書生出生的造反者”的（人名）。“他驚奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國西北部，竟聚集了中華民族的精華”，這兒的“西北部”，指他采訪的主要地點(diǎn)是 。（3）下列關(guān)于《紅星照耀中國》的說法不正確的一項(xiàng)是 A.全書共12篇，主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長征的介紹；對(duì)中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國共產(chǎn)黨的抗日政策；紅軍的軍事策略；作者的整個(gè)采訪經(jīng)歷和感受等。B.作者真實(shí)的記錄了自1937年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。C.作者在書中說中國紅軍的長征實(shí)際上是一場(chǎng)戰(zhàn)略撤退，稱贊長征是一部英雄史詩。D.作品是按照“探尋紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的?！敬鸢浮棵绹晃餍新?；周恩來；延安；B【解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)名著《紅星照耀中國》掌握情況，注意結(jié)合積累作答?！都t星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾的作品，又名《西行漫記》。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著《紅星照耀中國》有關(guān)人物，地點(diǎn)的掌握情況，注意結(jié)合積累作答。通過閱讀材料可知被作者在書中稱為‘書生出生的造反者”是周恩來，文中采訪地點(diǎn)是延安。（3）本題考查《紅星照耀中國》內(nèi)容和寫作背景的把握。做本題時(shí)注意結(jié)合作品《紅星照耀中國》內(nèi)容和寫法的積累。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍的真實(shí)情況。所以B項(xiàng)“自1937年6月至10月”錯(cuò)誤。答案：（1）美國、《西行漫記》（2）周恩來、延安。（3）B《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。文中的“武裝宣傳”是指工農(nóng)紅軍的萬里長征，成為“革命的播種機(jī)”。名著試題形式較為穩(wěn)定：要考查的形式一般為填空題；考查的篇目未超出考綱范圍；主要考點(diǎn)有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等；考查的內(nèi)容具第6頁，共11頁體、細(xì)致、多元?？忌蛔x原著，很難保證考場(chǎng)不失分。因而，課外應(yīng)盡量多讀原著。.根據(jù)提示的內(nèi)容，分別寫出A、B、C三個(gè)人物的名字。美國記者A 在他寫的《紅星照耀中國》有這樣一段話：“中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)程，如果沒有它的兩個(gè)李生天才B、C是無法想象的，許多中國人實(shí)際上都把他們看成是一個(gè)人。B是這一斗爭(zhēng)的冷靜的政治頭腦，C是它的熱烈的心，以行動(dòng)賦予了它生命?！薄敬鸢浮堪５录?斯諾；毛澤東；朱德【解析】本題考查名著《紅星照耀中國》文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容的把握?！都t星照耀中國》作者埃德加?斯諾，在他寫的《紅星照耀中國》有這樣一段話：“中國共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)程，如果沒有它的兩個(gè)李生天才毛澤東、朱德是無法想象的，許多中國人實(shí)際上都把他們看成是一個(gè)人。答案：A.埃德加?斯諾；B.毛澤東；C.朱德本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。.下列對(duì)《昆蟲記》的表述不正確的一項(xiàng)是A.《昆蟲記》也譯為《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》，被譽(yù)為，昆蟲的史詩”，作者是法國的法布爾。B.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，作品生動(dòng)形象地描述了昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性。C.作者關(guān)注的是昆蟲生命的過程，對(duì)于昆蟲的生態(tài)、習(xí)性、繁衍和死亡，處處洋溢者對(duì)生命的尊重。D.《昆蟲記》記錄了法布爾對(duì)昆蟲的觀察與回憶，法布爾筆下的螳螂是溫柔、漂亮、靈巧的小動(dòng)物。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握情況。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容；其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況；再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。結(jié)合《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容可以看出，法布爾筆下的螳螂是一種非常殘酷無情的昆蟲。所以D項(xiàng)表述不正確，故選D。.閱讀下面的語段，按要求作答?！拔冶慌傻缴虾Ｈ椭M織反對(duì)趙恒惕的運(yùn)動(dòng)。那年（一九二二年）冬天，第二次黨代表大會(huì)在上海召開，我本想?yún)⒓?，可是結(jié)果沒有能出席。我回到湖南，大力推動(dòng)工會(huì)的工作?！边x自《紅星照耀中國》選段中的‘我"是誰？“我”沒能出席第二次黨代表大會(huì)的原因是什么？【答案】該題考查的是名著內(nèi)容的掌握。在通讀原著的基礎(chǔ)上完成即可。答案：毛澤東；他忘記了開會(huì)的地點(diǎn)，又找不到任何同志。第7頁，共11頁【解析】解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡要回答即可.名著閱讀埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”指的是【】A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B.紅軍長征C.太平天國運(yùn)動(dòng)D.南昌起義部隊(duì)南下《紅星照耀中國》為什么改名為《西行漫記》？【答案】【小題1】B【小題2】簡略答案：當(dāng)時(shí)為了在國名黨統(tǒng)治區(qū)出版方便。詳細(xì)答案：一九三七年十月，《紅》一書在倫敦出版。當(dāng)時(shí)作者正在被日控制的上海，想要在國內(nèi)公開出版是不可能的。但在中共地下組織的幫助下，經(jīng)過修改，將書名改為《西行漫記》作為掩護(hù)出版。不到幾個(gè)月就轟動(dòng)了國內(nèi)外華僑并重印發(fā)行多次。直到現(xiàn)在，雖然不用再用這個(gè)隱晦的名字，但為了保證初版的本來面目，現(xiàn)在的重印本仍采用這個(gè)名字?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查《紅星照耀中國》的相關(guān)內(nèi)容，文中的大遷移”指的是紅軍長征。故選B。此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查《紅星照耀中國》的相關(guān)內(nèi)容，需結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景分析，如：當(dāng)時(shí)為了在國名黨統(tǒng)治區(qū)出版方便。或：一九三七年十月，《紅》一書在倫敦出版。當(dāng)時(shí)作者正在被日控制的上海，想要在國內(nèi)公開出版是不可能的。但在中共地下組織的幫助下，經(jīng)過修改，將書名改為《西行漫記》作為掩護(hù)出版。不到幾個(gè)月就轟動(dòng)了國內(nèi)外華僑并重印發(fā)行多次。直到現(xiàn)在，雖然不用再用這個(gè)隱晦的名字，但為了保證初版的本來面目，現(xiàn)在的重印本仍采用這個(gè)名字。第8頁，共11頁.名著閱讀填空蟬在地下“潛伏”4年才鉆出地面，卻只能在陽光下活5個(gè)多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；焦葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子；楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。以上對(duì)昆蟲描述的句子，出自 （國籍）作家法布爾的《昆蟲記》，雨果稱贊《昆蟲記》不愧為“ ”，法布爾則不愧為“昆蟲界的荷馬”?！敬鸢浮糠▏?；昆蟲的史詩【解析】以上對(duì)昆蟲描述的句子，出自法國作家法布爾的《昆蟲記》，雨果稱贊《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”，法布爾則不愧為“昆蟲界的荷馬”。答案：法國、昆蟲的史詩本題考查對(duì)名著《昆蟲記》作者和內(nèi)容及其對(duì)其評(píng)價(jià)的了解能力。解答此題要注意閱讀名著的同時(shí)識(shí)記相關(guān)知識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。閱讀名著要記住名著的作者及情節(jié)、內(nèi)容，了解名著中人物的性格、經(jīng)歷和命運(yùn)。.名著閱讀填空。（1）《紅星照耀中國》真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。和是斯諾筆下最具代表性的人物形象。（2）《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國國昆蟲學(xué)家 花了足足30年寫就的十卷本科普巨著。昆蟲記之所以引人入勝與作者的 有關(guān)?！独ハx記》的魅力還源于高超的?！独ハx記》堪稱科學(xué)和文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“”之美譽(yù)?！敬鸢浮棵珴蓶|；周恩來；法布爾；研究方法；寫作技巧；昆蟲的史詩【解析】（1）本題是對(duì)名著人物的考查《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。（2）本題考查對(duì)名著《昆蟲記》作者相關(guān)知識(shí)的了解能力。解答此題靠平時(shí)記憶，根據(jù)記憶正確填寫即可。《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足30年寫就的十卷本科普巨著。昆蟲記之所以引人入勝與作者的研究方法有關(guān)?！独ハx記》的魅力還源于高超的寫作技巧、堪稱科學(xué)和文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。答案：（1）毛澤東、周恩來。（2）法布爾、研究方法、寫作技巧、昆蟲的史詩。本題要結(jié)合名著知識(shí)來分析。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)名著內(nèi)容進(jìn)行積累，包括名著的作者、人物、故事情節(jié)閱讀名著要細(xì)心，要記住基本內(nèi)容，還要了解別人對(duì)作品的評(píng)價(jià)。.名著閱讀法國昆蟲學(xué)家花了足足三十年的時(shí)間寫就《昆蟲記》，將昆蟲鮮為人知的秘密揭示出來，閱讀下面文字，將相對(duì)應(yīng)的昆蟲名序號(hào)填入橫線中。第9頁，共11頁①楊柳天牛②蟬③蟋蟀④螳螂在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個(gè)多星期。像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。（3）在抓獲蚱蠕和距螽時(shí)，只需將大彎鉤一伸就解決問題了。（4）身上有四個(gè)振動(dòng)器，歌聲可以傳到四百數(shù)以外?！敬鸢浮竣冖佗堍邸窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及