第頁2023實(shí)習(xí)周記實(shí)習(xí)周記范文6篇

時(shí)間匆忙，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？讓我們通過周記發(fā)表自己的看法和想法吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是我為大家整理的實(shí)習(xí)周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)習(xí)周記篇1

轉(zhuǎn)瞬間兩周過去了，從起先的時(shí)候感覺時(shí)間過得很慢，到現(xiàn)在感慨時(shí)間飛逝!信任這就是蛻變，從生疏到熟識(shí)的蛻變，從拘束到放開的蛻變……

第一周是漸漸的熟識(shí)單位的人員，并與其溝通，但是總是免不了有些拘束的;其次周根本上熟識(shí)了監(jiān)測(cè)站的人員，這樣就有時(shí)機(jī)做一些相對(duì)專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的工作，因?yàn)榇藭r(shí)他們才會(huì)放心的交給你一些專業(yè)些的工作去做。當(dāng)然文秘性的工作肯定是少不了的，而且是占大比例的，但是能夠接觸一丁點(diǎn)的專業(yè)性工作，使我還是比擬興奮的。

說起來本周的工作是比上一周要少一些的，有時(shí)閑，有時(shí)忙。沒事的時(shí)候看看報(bào)紙，真的學(xué)到許多學(xué)問，這是之前沒有覺察的。以前總以為每天上網(wǎng)看一下新聞就ok啦，現(xiàn)在才覺察有些報(bào)紙確實(shí)是要看的，在網(wǎng)站上你不回去留意那些個(gè)人自以為沒愛好的文章或新聞，然而報(bào)紙卻增加了去閱讀新聞和美文的概率。遇到好的文章登記來在網(wǎng)上搜一下，會(huì)收獲許多的。忙的時(shí)候或許會(huì)遺忘時(shí)間，不知不覺到了12點(diǎn)了，提示吃飯的時(shí)候才留意到已經(jīng)可以下班了。

本周比上一周多了2種工作：

1、填寫一些監(jiān)測(cè)報(bào)告，包括上面的繪圖等，這些之前都是技術(shù)人員自己做的，也是他們的常規(guī)工作之一;

2、整理整個(gè)監(jiān)測(cè)站3年左右的檔案，當(dāng)然主要是10年的，以備檢查，一摞摞的文件資料，依據(jù)文件書目和分類整理好，覺察缺失的剛好記錄，之后再補(bǔ)上去，資料還是蠻多的，所以周五那天下班后10分鐘左右才離開環(huán)保局。

另外感受深刻的還有擠公交、每天的作息。之前沒有多大的體會(huì)，本周才覺察這也是一種挑戰(zhàn)。每天上班才能體會(huì)到上班族的屢屢心酸，才能使自己以后更快的適應(yīng)~擠公交也未必是件輕松事。雖然每次都是提前去坐車的，但是依舊是很擁擠的，平實(shí)的時(shí)候很難有幸做到這樣的車的。

現(xiàn)在每天根本上在6:10-6:20這樣的時(shí)間段起床的，晚上當(dāng)然是在11:00-11:30起先休息，當(dāng)然有些時(shí)候事情太多，會(huì)變更一下的。上周第一次是暑假第一次根據(jù)這個(gè)作息表執(zhí)行的，有時(shí)候坐在公交車上還是會(huì)有打瞌睡的傾向的。但是一周下來，根本上沒有感覺到困意了，也不會(huì)覺得睡眠缺乏，根本上適應(yīng)了這樣的作息時(shí)間?；氐綄W(xué)校，有時(shí)在想，每天都是這樣的，真的好多時(shí)候沒有自己的時(shí)間。想到現(xiàn)在工作的前輩們是怎樣的辛苦，工作和家庭兼顧真的挺不簡(jiǎn)單的。

接下來的三周時(shí)間，我要好好把握，免得實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)懊悔當(dāng)時(shí)沒有學(xué)到足夠多的學(xué)問和閱歷。一起努力奮斗吧……

實(shí)習(xí)周記篇2

新的一周已經(jīng)起先了，雖然我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生確實(shí)能做的詳細(xì)工作很少，但不管怎么樣，我會(huì)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)來提升自己！希望在我們實(shí)習(xí)結(jié)束的那一天，我會(huì)有更多的“喜〞，更多的“悟〞，和較少的“困惑〞。

喜，即欣喜。還記得在總部培訓(xùn)那天下午，執(zhí)行總裁閔閔女士跟我們講不要對(duì)現(xiàn)實(shí)報(bào)太高的期望，說我們應(yīng)當(dāng)有一種情愿與企業(yè)共同成長(zhǎng)的心態(tài)。聽她這樣講，我對(duì)即將起先的實(shí)習(xí)做了許多壞的準(zhǔn)備?？僧?dāng)我真正來到三門峽分公司，我感到的卻是一陣陣的欣喜。公司上下都很重視我們，每一個(gè)人待我們都很親切，相互之間沒有什么論資排輩的觀念，而是直呼“簡(jiǎn)稱〞、“昵稱〞；吃的、住的更是可以用“星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)〞來形容，真是沒想到。就連說給同學(xué)聽，他們都艷羨得不行！對(duì)了，還有一件事讓我很感動(dòng)，公司食堂因?yàn)槲沂腔孛穸{(diào)整了菜單！或許這一些點(diǎn)滴正表達(dá)了“建業(yè)〞這一企業(yè)的組織文化，她是一個(gè)充溢人情味的地方。感謝建業(yè)，感謝蘇總。

說完了“喜〞，再說說“悟〞。在總部培訓(xùn)的時(shí)候，人力資源中心的同事給我們講了許多關(guān)于建業(yè)的歷史、企業(yè)文化、企業(yè)精神方面的東西。當(dāng)時(shí)聽起來確實(shí)能夠理解，但這種理解確定是外表化的、淺層次的。隨著這一段時(shí)間在公司的經(jīng)驗(yàn)，我每一天都會(huì)對(duì)那些話有新的理解和相識(shí)。一個(gè)15年的企業(yè)一路走來，經(jīng)驗(yàn)了太多，我們只有真正走近她，并專心去體會(huì)，才能真正領(lǐng)悟其中感慨。寫到中這突然想到一句建業(yè)曾經(jīng)用過的廣告語：“越了解房產(chǎn)，越信任建業(yè)。〞

有了經(jīng)驗(yàn)，有了思索，就會(huì)有所感悟，感悟建業(yè)、感悟房地產(chǎn)。但在這一過程中，由于自身學(xué)問和閱歷的缺乏，也會(huì)產(chǎn)生許多疑問和困惑。疑問主要在于專業(yè)學(xué)問方面。由于之前在學(xué)校沒有這方面的學(xué)問積累，也沒有接受正規(guī)的崗位培訓(xùn)，所以這方面的缺乏是很明顯的。記得前幾次開會(huì)，都會(huì)聽到許多不知道的專業(yè)詞匯：容積率、進(jìn)深、小高層、認(rèn)籌……還有一些似懂非懂的推論。現(xiàn)在回想一下第一次在會(huì)上發(fā)言，真是不知道自己在說什么……呵呵，當(dāng)然，我不會(huì)退縮，作為新人，這是必經(jīng)的過程，我要做的是把這一過程走好。

假設(shè)說這些疑問可以通過自己勤學(xué)好問來解答的話，有一個(gè)困惑就讓我感覺不是太好應(yīng)對(duì)了。由于我們來到公司的時(shí)間正好處于工程尾盤時(shí)期，以銷售為首任的置業(yè)參謀自然地閑了下來，而我們實(shí)習(xí)的時(shí)間又不長(zhǎng)……所以，假設(shè)在這樣的形勢(shì)下怎樣更好地融入“置業(yè)參謀〞這一角色，學(xué)到更多的東西，成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在的沖突。

來公司的時(shí)間不過幾天，不敢妄言太多關(guān)于房地產(chǎn)、關(guān)于公司的話題，只想說說這幾天以來一些切身的感受。簡(jiǎn)潔說來，可以用“一喜、二悟、三困惑〞來總結(jié)。

實(shí)習(xí)周記篇3

第一周

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校生必經(jīng)的一個(gè)過程，我覺得是學(xué)生到社會(huì)的一個(gè)適應(yīng)實(shí)力的適應(yīng)的過程。實(shí)習(xí)不僅能學(xué)習(xí)到在學(xué)校學(xué)到的書本學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)際運(yùn)用實(shí)力，還能學(xué)習(xí)到在社會(huì)如何與人相處，如何與人相互學(xué)習(xí)等書本之外的重要的東西。

在第一個(gè)周的實(shí)習(xí)生活自己也與每一個(gè)剛步入公司的'同學(xué)一樣，都是感到懵懂，感到不知道如何與人溝通，與人相處但是同事們都很照看自己，主動(dòng)與自己溝通，主動(dòng)來關(guān)切自己。公司的領(lǐng)導(dǎo)在這個(gè)周也沒有讓自己做什么，只是讓我這個(gè)周熟識(shí)環(huán)境，了解公司的業(yè)務(wù)所以這個(gè)周也沒有涉及自己的專業(yè)技術(shù)實(shí)踐，就只是負(fù)責(zé)了了解新環(huán)境，與同事溝通的工作，很快這個(gè)周過去了在自己的心里至少了解了我們公司的主要業(yè)務(wù)，本公司主要以建筑設(shè)計(jì)為主，也有施工和監(jiān)理及測(cè)量的工程，經(jīng)過溝通公司也有許多閱歷十足的師兄師姐人才濟(jì)濟(jì)所以自己作為剛剛出校門的學(xué)生應(yīng)當(dāng)虛心向別人學(xué)習(xí)，擴(kuò)充學(xué)問及人際圈。

其次周

今日，我們公司的一個(gè)設(shè)計(jì)人員，給我們拿來了一個(gè)河陽駕校的設(shè)計(jì)圖紙，讓我們計(jì)算一下造價(jià)，拿到圖紙的我們就起先了勞碌而又充溢的一天，雖然我是新來的，但我也依據(jù)以前學(xué)習(xí)過的起先了仔細(xì)的計(jì)算，工程是一個(gè)三層的小辦公樓，但通過計(jì)算我覺察了一些我以前沒有遇到過的東西，同時(shí)，通過和這里的老造價(jià)人員進(jìn)行對(duì)工程量的時(shí)候，我也從中學(xué)到了一些東西，這讓我獲益匪淺。

以前在學(xué)校學(xué)習(xí)挖土方的時(shí)候，總是把挖土方的長(zhǎng)度算成是外墻中心線加內(nèi)墻根底的凈長(zhǎng)度來計(jì)算，現(xiàn)在，我知道了，那樣的話我就多算了一塊，因?yàn)橥鈮υ谕谕练降臅r(shí)候，已經(jīng)把工作面給算進(jìn)去了，假設(shè)在進(jìn)行內(nèi)墻根底挖土方的時(shí)候，所挖的內(nèi)墻根底土方長(zhǎng)度必定會(huì)小于內(nèi)長(zhǎng)凈長(zhǎng)度。所以根據(jù)以前的習(xí)慣，我的工程量必定會(huì)多出一些，雖然說預(yù)算不是百分之百的正確，但我力求使我的預(yù)算更接近正確。最終，我又知道了什么是伸縮縫，以及他額位置和計(jì)算方法。還有一些不明白的問題留著明天接著問。

今日主要留意的問題：

無論是挖獨(dú)立根底還是條形根底時(shí)，墊層和根底的工作面要全面考慮。

第三周

經(jīng)過上一周繁忙的測(cè)量工作這個(gè)周我們測(cè)量組只是做內(nèi)業(yè)工作，是地籍繪圖工作，由于地籍測(cè)量外業(yè)組工作量大所以本周我們幫助他們做地籍繪圖工作。地籍繪圖也是一下須要耐性和細(xì)心的工作，其中所學(xué)到的南方CASS軟件操作的嫻熟程度也會(huì)有所提升

地籍圖的繪制：1〕生成權(quán)屬信息數(shù)據(jù)文件，在CASS9.0中，有五種方法可以得到權(quán)屬信息文件：①權(quán)屬合并；②由圖形生成權(quán)屬；③用復(fù)合線生成權(quán)屬；④用界址線生成權(quán)屬；⑤權(quán)屬信息文件合并。在繪制權(quán)屬地籍圖前首先要用“地籍成圖〞菜單下的“地籍參數(shù)設(shè)置〞對(duì)成圖參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。依據(jù)實(shí)際狀況選擇適合自己的注記方式，繪權(quán)屬線時(shí)要作哪些權(quán)屬注記。如要將宗地號(hào)、地類、界址點(diǎn)間距、權(quán)利人等全部注記，那么在這些選項(xiàng)前的方格中打鉤。參數(shù)設(shè)定完成后，選擇地籍成圖菜單的繪制權(quán)屬線，運(yùn)用此功能時(shí)，界面下部出現(xiàn)繪圖比例尺，默認(rèn)1：500比例尺，也可按圖形大小要求設(shè)置比例尺，回車后系統(tǒng)會(huì)提示輸入點(diǎn)，此時(shí)在界面下面對(duì)象捕獲方式右鍵設(shè)置，選擇端點(diǎn)或節(jié)點(diǎn)等確定，就可以根據(jù)平面的界線，根據(jù)從左到右，從上到下的依次逐一采點(diǎn)，當(dāng)宗地閉合時(shí)，系統(tǒng)將認(rèn)為宗地已繪完成，彈出對(duì)話框，要求輸入宗地號(hào)、權(quán)利人、地類號(hào)，輸入完成后確定，系統(tǒng)會(huì)將對(duì)話框中的信息寫入權(quán)屬線。2〕地籍圖圖廊整飾，地籍圖圖廊整飾是將相關(guān)地籍要素按地籍測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)、圖式要求精確的表示、注記、整飾，形成地籍圖。地籍要素有行政界線、地籍限制點(diǎn)、街區(qū)鄰居及門牌號(hào)、宗地界址點(diǎn)、線及宗地地籍號(hào)、地類號(hào)、地類面積等。地形

要素有線狀地物、居民地、地形地貌及地理名稱等，按相關(guān)地形圖圖式正確表示，必需精確反映宗地屬性及宗地概況。CASS9.0特地有地籍圖圖廊整飾功能，在“地籍成圖〞菜單下有9個(gè)圖幅整飾功能，可大大提高繪圖質(zhì)量及效率。利用“地籍成圖〞的子菜單，CASS9.0可對(duì)地籍圖進(jìn)行整飾。內(nèi)容包括：①修改界址點(diǎn)點(diǎn)號(hào)；②重排界址點(diǎn)點(diǎn)號(hào)；③界址點(diǎn)圓圈修飾；④界址點(diǎn)生成數(shù)據(jù)文件；⑤查找指定宗地和界址點(diǎn)；

宗地圖繪制、界址點(diǎn)成果表生成：1、宗地圖繪制，繪制宗地圖具有單塊宗地和批量處理兩種方法，兩種都是基于帶屬性的權(quán)屬線。繪制前在“地籍成圖〞下拉菜單下的“地籍參數(shù)設(shè)置〞里更改宗地圖框里的內(nèi)容。將圖框文件名改為所定義的文件名，設(shè)置文字大小和圖幅尺寸，輸入宗地號(hào)、權(quán)利人、圖幅號(hào)各種注記相對(duì)于圖框左下角的坐標(biāo)。單塊宗地的繪制方法，運(yùn)用該方法可以用鼠標(biāo)劃出切割范圍，詳細(xì)操作如下：翻開圖形，選擇“地籍〞項(xiàng)之“繪制宗地圖框〞項(xiàng)之“A4豎〞項(xiàng)之“單塊宗地〞。吩咐區(qū)那么會(huì)提示：用鼠標(biāo)指定宗地范圍，第一角：用鼠標(biāo)指定要處理宗地的左上方；其次角：用鼠標(biāo)指定要處理宗地的右上方；用鼠標(biāo)指定宗地圖框的定位點(diǎn)：指定任一空閑位置；請(qǐng)選擇宗地比例尺：〔1〕自動(dòng)確定〔2〕手工輸入〔1〕干脆回車默認(rèn)自動(dòng)確定比例尺。是否將宗地圖保存到文件？〔1〕否〔2〕是；選擇“是〞保存到文件，一宗地作為單獨(dú)的圖形文件進(jìn)行保存。依照上述過程，繪制宗地圖如下：2、界址點(diǎn)成果表生成選擇“繪圖處理〞

菜單之“繪制地籍表格〞之“界址點(diǎn)成果表〞項(xiàng)，可以依據(jù)吩咐繪制表格。

采納全野外數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)進(jìn)行地籍圖測(cè)繪工作，省去了手工制圖繁瑣的作業(yè)流程，大大削減了工作量，并節(jié)約了大量的人力、物力、財(cái)力。數(shù)字化成圖技術(shù)的應(yīng)用完全避開了人為因素的影響，可以依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)置各種參數(shù)，來限制線條的粗細(xì)、長(zhǎng)短、字體和大小及圖式規(guī)格。在成果驗(yàn)收時(shí)覺察問題能剛好修正，避開了多工序所出現(xiàn)的積累誤差，縮短了成圖周期，提高了工作效率。為我們供給了全天候、高精度、高效率的測(cè)量方法。

實(shí)習(xí)周記篇4

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬之間我已經(jīng)從學(xué)校出來進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)了。在家的這幾天里始終在考慮我的將來。這幾天我認(rèn)為是我人生中最重要的幾天，它為我在將來的道路上有了一個(gè)規(guī)劃，讓我不在迷茫。

這一周我沒有去實(shí)習(xí)，我把我自己找的和家人介紹的單位多做了比擬，考慮我最終的去向。不過這幾天我的心情也是特別劇烈的，主要是我要起先工作了，雖然上學(xué)期也有過實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，但是時(shí)間特別短還沒融入到工作中去假期就結(jié)束。所以這次實(shí)習(xí)才是我正真意義上的實(shí)習(xí)，不知道工作中會(huì)遇到怎樣的挫折，當(dāng)然我知道這些擔(dān)憂都是無用的，不管怎樣這些都是我要經(jīng)驗(yàn)的，只有靠我自己去努力了。

回憶起在學(xué)校的日子，那里的壓力沒有在社會(huì)上的大，走上社會(huì)我們要面對(duì)的有特別多，比方處理好于同事，領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，在學(xué)校我們學(xué)到的僅僅只是一些理論學(xué)問而已，只有在社會(huì)上我們才學(xué)到真正的學(xué)問。雖然，我寫的看似簡(jiǎn)潔，但這就是我所想，所要做。因?yàn)槲抑?，自己假設(shè)不拼搏永不會(huì)勝利!

Nevergiveup!

實(shí)習(xí)周記篇5

三周的體育教化實(shí)習(xí)工作，使我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了肯定程度上的了解，對(duì)學(xué)生也漸漸熟識(shí)，同時(shí)也更加相識(shí)到自己已有的學(xué)問水平還達(dá)不到滿意學(xué)生需求的程度。學(xué)生喜愛具有新奇性而難度不會(huì)很高的體育課。

首先，我實(shí)習(xí)的是六年級(jí)，面對(duì)水平三的學(xué)生就自身而言，就須要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽識(shí)，學(xué)生已經(jīng)不是那么簡(jiǎn)單象哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了。他們已經(jīng)慢慢有了自己的思想，對(duì)于老師上課時(shí)的缺乏之處或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要做好萬全的心理打算。再說，原來常理上來說學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師就有肯定程度上的新奇心，所以上課的紀(jì)律就不會(huì)那么好管了，對(duì)待上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生，有時(shí)候一些小懲辦是必要的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算嘹亮，但是缺乏穿透力，還不夠引起全班同學(xué)的留意力。

其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的特別的突出，其中身體素養(yǎng)差異表現(xiàn)尤為明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否那么無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對(duì)太簡(jiǎn)潔或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來說：實(shí)習(xí)還算圓滿的勝利了，自我感覺是上課的應(yīng)變實(shí)力和語言實(shí)力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。

在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我知道了“不簡(jiǎn)潔，要上好課很難〞。

實(shí)習(xí)周記篇6

在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘.

在這一過程中,我采納了看、問、學(xué)等方式,初步了解了公司文秘工作中的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問,拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問.為以后正常工作的綻開奠定了堅(jiān)實(shí)的根底,從個(gè)人開展方面說,對(duì)我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對(duì)工作的重要作用,因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面,所以我將在報(bào)告中首先講解并描述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的相識(shí)和閱歷.

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn),它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,受益匪淺,也翻開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底.由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處,是一家私企,所以我剛起先的工作并不忙,沒有感覺到很累.只是每天都要守在和機(jī)旁.很耗時(shí)間,第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了,每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問.剛步入工作崗位,才覺察自己有許多都不懂的.現(xiàn)在在辦公室,有閑的時(shí)候