2023年學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告7篇（全文）

學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告（推舉）7篇

社會(huì)一步步向前進(jìn)展，報(bào)告在我們的生活中無(wú)處不在，慢慢地也轉(zhuǎn)變著我們本身，報(bào)告依據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。那么，報(bào)告究竟怎么寫(xiě)才適宜呢？下面是收集整理的學(xué)校班主任個(gè)人述職報(bào)告（推舉），歡送大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所幫忙。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家好！

這一年我的工作是初一三班的班主任，和三四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于這是我第一年當(dāng)班主任，所以資格尚淺，我的發(fā)言談不上成績(jī)和閱歷介紹，我只是說(shuō)幾句我工作的感受。

在我剛參與工作的時(shí)候，有人告知我一句話“只要思想不滑坡，方法總比困難多”。這句話很實(shí)在，我把它寫(xiě)在簽名上，時(shí)刻提示著自己。

這一年是我第一次當(dāng)班主任，從我知道要當(dāng)班主任的那一刻起，我就滿懷信念與抱負(fù)，迎接我新的開(kāi)頭，也是新的挑戰(zhàn)。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)實(shí)很殘酷啊，我沒(méi)想到當(dāng)個(gè)班主任竟然會(huì)這樣不簡(jiǎn)單。我也是第一次知道班主任的工作是多么瑣碎但是多么重要，真是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑，由于要不斷的付出。接觸到班級(jí)里的學(xué)生后，我又是特殊感慨，怎么會(huì)有這么多特殊的孩子，又怎么會(huì)有這么多根底這么差的孩子，我有時(shí)也會(huì)疑心自己，這樣的他們我能教好嗎？現(xiàn)實(shí)就是開(kāi)頭工作以后，我連疑心自己的空閑都沒(méi)有了。班級(jí)治理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是從頭學(xué)起，怎么對(duì)學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣培育，怎么選擇培育班委，怎么組織班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，怎么和學(xué)生溝通溝通，怎么為班級(jí)營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氣氛，讓他們情愿你追我趕的往前沖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每天都在學(xué)習(xí)，每天也都會(huì)遇到新的問(wèn)題，有些時(shí)候也常會(huì)走彎路，也會(huì)消失手足無(wú)措的時(shí)候，還好我身邊有許多人在幫忙我成長(zhǎng)，包括教學(xué)方面，包括班主任方面，尤其是王全惠和鐘波教師，在這一年里給了我太多的幫忙，傳授了許多閱歷，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師都幫忙過(guò)我，在這里我真心感謝你們，是你們讓我的成長(zhǎng)之路愈發(fā)平坦與順當(dāng)。感謝你們。

這一年里學(xué)生們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，我亦是如此，看著學(xué)生們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)，我覺(jué)著這些才是我最大的收獲，我最引以驕傲的成就。經(jīng)過(guò)一年班主任的工作，我最終能真心感悟這幾句話的深刻含義。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

本人首次擔(dān)當(dāng)三年級(jí)班主任工作，在本學(xué)期的工作中收獲許多，現(xiàn)總結(jié)如下：一，確立一批優(yōu)秀的班干部，例如王凱、袁長(zhǎng)凱、劉之陽(yáng)等，這些學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣都較好，他們能夠擔(dān)當(dāng)起教師不在時(shí)的責(zé)任，準(zhǔn)時(shí)幫助教師完成班級(jí)的一些工作。

二，將衛(wèi)生工作細(xì)化，責(zé)任到人。例如：韓旭，許澤杰負(fù)責(zé)擦講桌，拿粉筆，袁野、王成龍負(fù)責(zé)擦黑板，豆鵬負(fù)責(zé)提水，趙團(tuán)、袁長(zhǎng)凱負(fù)責(zé)添火、堵火，朱芳負(fù)責(zé)窗臺(tái)，陳夢(mèng)宇、康彤負(fù)責(zé)擦飲水機(jī)等。

三，利用班會(huì)注意對(duì)學(xué)生的思想道德教育，比方針對(duì)一些孩子自私，不懂得和別人共享的狀況，告知他們只有你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好的道理。

四，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓孩子越來(lái)越好。

根本上每大周完畢前都將學(xué)生在校的特別表現(xiàn)和家長(zhǎng)溝通交談，例如有些孩子在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的，我利用放假時(shí)讓他們給家長(zhǎng)帶封信，信的內(nèi)容大多以表?yè)P(yáng)為主，返校時(shí)再讓家長(zhǎng)給教師寫(xiě)一封關(guān)于他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)的信，漸漸的使學(xué)生在家和在學(xué)校一樣的聽(tīng)話，像朱蕓、劉長(zhǎng)松和李文龍等學(xué)生的家長(zhǎng)常常給我我打電話表示感謝。

一學(xué)期的班主任工作下來(lái)，我認(rèn)為成績(jī)并不是最主要的，每一個(gè)孩子都有特長(zhǎng)和短處，我們不能用一把尺子來(lái)衡量學(xué)生。要多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓舞孩子，結(jié)果并不重要重要的是努力的過(guò)程。

另外簡(jiǎn)述一下我在生活上對(duì)學(xué)生的照看，在學(xué)期初，很多孩子想家為了勸慰他們，我利用晚休查寢前的一段時(shí)間給他們談心，講故事，一段時(shí)間后孩子們幾乎每人床頭一本故事書(shū)，教師不在時(shí)，讓班長(zhǎng)或者愛(ài)講故事的同學(xué)來(lái)給大家講故事，使他們歡樂(lè)的度過(guò)最想家的這段時(shí)間，盡快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

三年級(jí)同學(xué)還較小，有很多事情不能夠自理，整個(gè)學(xué)期我這個(gè)班主任就像他們的保姆，幫他們洗頭洗臉、擦脖子、蓋被子，班級(jí)衛(wèi)生和他們一塊清掃，拖地我全包了。

自從當(dāng)了班主任，每天早上6點(diǎn)到10點(diǎn)心里裝的都是學(xué)生，全都是在為學(xué)生做事，從來(lái)沒(méi)有午休過(guò)，一學(xué)期下來(lái)我從一個(gè)不愛(ài)操勞的人變得事事都操勞，家里人都說(shuō)我關(guān)懷學(xué)生賽過(guò)關(guān)懷自己的兒子。像康彤、朱蕓、王毅的家長(zhǎng)也常常感謝我在學(xué)校對(duì)他們孩子的照看，為了感謝我康彤的媽媽還親自開(kāi)車(chē)帶著康彤到我家，說(shuō)我常常在校工作照看不到自己的孩子要去看看孩子。其實(shí)，我只是做了我能做的以及該做的，在此我特別感謝這些家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解和支持。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，雖然很累但收獲也許多，和學(xué)生在一起即使忙，也忙的快樂(lè)，忙得快樂(lè)，我會(huì)更加的努力工作并不斷的完善和提高自我。

述職完畢，感謝大家。

今年9月，我榮幸的成為了“青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院”學(xué)生治理工作隊(duì)伍中的一份子，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期立刻就要完畢了，雖然只有短短的幾個(gè)月時(shí)間但我可謂受益匪淺。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖怯?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（5年）01班的班主任，原報(bào)道44人，現(xiàn)有42人，其中女生13人，男生29人。在本學(xué)期本班的治理工作主要圍繞學(xué)院和系部的中心工作。以人為本，從職業(yè)教育的實(shí)際動(dòng)身，不斷的開(kāi)拓學(xué)生治理新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高我系德育整體效果，培育新世紀(jì)人才?，F(xiàn)將相關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作

學(xué)生日常治理工作中特殊對(duì)于簡(jiǎn)單的社會(huì)形式，做好學(xué)生的正面教育并通過(guò)和學(xué)生談話、宣傳欄或黑板報(bào)的形式引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀以及正確的選項(xiàng)是非觀，以教育理念的轉(zhuǎn)變和正確的教育抱負(fù)確實(shí)立為重點(diǎn)，提高學(xué)生治理水平，加強(qiáng)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)系、愛(ài)班”教育。

（1）本學(xué)期本班共參與我系已召開(kāi)的2次素養(yǎng)講座。通過(guò)兩學(xué)期的素養(yǎng)教育同學(xué)們積極參加對(duì)自身整體素養(yǎng)有了很高的熟悉。

（2）建立自己的班級(jí)群，多和學(xué)生進(jìn)展溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

（3）通過(guò)想任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，常常深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課。催促學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)意識(shí)。

二、德育考核落實(shí)和分析

（1）工作流程

本班德育考核成績(jī)匯總工作分以下階段進(jìn)展：

1、學(xué)生“自評(píng)打分”，同時(shí)附寫(xiě)說(shuō)明材料；

2、由各班級(jí)德育考核小組為班級(jí)學(xué)生打“班級(jí)考核分”并且附寫(xiě)說(shuō)明材料，（系部已于年9月24日成立了計(jì)算機(jī)系德育考核領(lǐng)導(dǎo)小組、各班德育考核小組）；

3、輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)生平常表現(xiàn)及工作中抽、檢查記錄為學(xué)生打“輔導(dǎo)員打分”；

4、計(jì)算前三項(xiàng)加權(quán)分；

5、系部依據(jù)學(xué)院《德育綜合考核加減分條件（緣由）及分值》，統(tǒng)計(jì)09月~12月各項(xiàng)檢查記錄，完成加分、減分項(xiàng)，清晰附寫(xiě)加減分依據(jù)。其中，經(jīng)系部德育考核小組協(xié)商，以下選項(xiàng)列為加分項(xiàng)：新校區(qū)開(kāi)工儀式、軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、“迎新杯”籃球賽、迎新生晚會(huì)、優(yōu)秀宿舍、第七屆辯論賽、學(xué)院籃球賽、學(xué)生會(huì)干部、班委、宿舍長(zhǎng)；

6、計(jì)算總分，評(píng)定等級(jí)。

（2）數(shù)據(jù)分析。

結(jié)果統(tǒng)計(jì)，本班目前共計(jì)學(xué)生42名，其中成績(jī)優(yōu)秀（85分以上含85分）學(xué)生0名，良好（75分~84分）學(xué)生3名，合格（60分~74分）33名，不合格（60分以下）學(xué)生6名。

（3）結(jié)果分析

經(jīng)過(guò)分析，本班德育考核結(jié)果不是非常抱負(fù)，主要緣由是由于學(xué)生年紀(jì)相對(duì)較小，自我約束力量較差，生活自理力量較低，所以時(shí)有局部學(xué)生曠操、曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象，但是大局部同學(xué)表現(xiàn)良好，遵守校紀(jì)校規(guī)。

此次德育考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，工作人員秉著公正、公開(kāi)、公正的原則，慎重細(xì)致地做好德育考核加減分工程。教師、學(xué)生對(duì)每一項(xiàng)分?jǐn)?shù)的狀況都落實(shí)到位，學(xué)生通過(guò)加減分依據(jù)，準(zhǔn)時(shí)依據(jù)實(shí)際狀況落實(shí)，對(duì)存在問(wèn)題的狀況，主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)上交說(shuō)明材料，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)德育考核的重視程度之高。以此來(lái)看，德育考核對(duì)學(xué)生還是從方方面面起到了肯定的約束作用。通過(guò)第一次德育考核成績(jī)匯總，學(xué)生對(duì)于德育考核已經(jīng)從文件精神的領(lǐng)悟上升到對(duì)其實(shí)質(zhì)的理解，能夠勇于面對(duì)錯(cuò)誤，并且以此為警鐘，指導(dǎo)日后的言行。

三、評(píng)優(yōu)助困，成績(jī)明顯。

在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，親自深入學(xué)生中調(diào)查加上對(duì)學(xué)生日常生活的觀看，在全面了解的根底上，保證“公正、公開(kāi)、公正”的原則，最終確定名單。

20__——2022年度，本班有20名同學(xué)獲得國(guó)家助學(xué)金，10名同學(xué)獲得免學(xué)分資助。

四、學(xué)生的日常生活方面。

（1）對(duì)學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生進(jìn)展考核，建立本班考核體系，目的是培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣。由我和班干部負(fù)責(zé)巡察檢查，深入宿舍進(jìn)展演示示范，使學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀。

（2）加大學(xué)生夜不歸宿的檢查力度，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)處理。嚴(yán)格執(zhí)行宿舍請(qǐng)銷(xiāo)假制度及各班早操點(diǎn)名制度，提高出操率。但這項(xiàng)還做得不夠到位，常常有個(gè)別學(xué)生總是夜不歸宿，影響到其他學(xué)生。本學(xué)期本班夜不歸宿共計(jì)17次，6人次，其中女生1名，男生5名。

（3）為了使得學(xué)生的成績(jī)進(jìn)一步提高，為了熬煉學(xué)生的自覺(jué)性和自學(xué)意識(shí)，本班根據(jù)系部規(guī)定要求學(xué)生早晨7：30到班級(jí)晨讀（近期改為8點(diǎn)），下午16：30—17：30同學(xué)們都在班里上自習(xí)看書(shū)。19：00—19：30到班看新聞聯(lián)播，了解國(guó)家事實(shí)政治。

（4）通過(guò)與家長(zhǎng)交談，本學(xué)期共和19名同學(xué)的家進(jìn)步行了電話聯(lián)系，7名同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)面溝通、溝通，到4名同學(xué)家里進(jìn)展家訪，對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解和熟悉，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不憐憫況，實(shí)行針對(duì)性的教育方式，使他們熟悉到了自身的錯(cuò)誤，明白了“做事，做人”的道理，也知道了學(xué)習(xí)的重要性，并開(kāi)頭了新的學(xué)習(xí)生活。發(fā)動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，考試遵守考場(chǎng)紀(jì)律。

五、不斷豐富業(yè)余生活，提高學(xué)生素養(yǎng)。

為響應(yīng)學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)的舉辦和豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，本班參與了系部舉辦的迎新男子迎新籃球賽、迎新生晚會(huì)，。由根底部組織舉辦的“英語(yǔ)話劇”，通過(guò)參與活動(dòng)既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，有得到了很好的思想教育，增加了班級(jí)的分散力。

總之，在這過(guò)去的半學(xué)期里，在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓舞下，在同事的幫忙下，我能根本完成自己的班主任工作，但是也的確存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把我系的學(xué)生工作做到更好。

本人于2022年秋參與工作，由于學(xué)校師資緊缺，雖然沒(méi)什么工作閱歷，在校領(lǐng)導(dǎo)的任命下，成為高二六班班主任。其次個(gè)年頭馬上過(guò)去，高三六班也正在奮戰(zhàn)高考。自任職以來(lái)，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，充實(shí)著自己，完善著自己，取得了肯定的進(jìn)步。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，也是我擁有了許多班主任工作閱歷：

首先，努力做一名合格的教師。

我在師德上嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn)，敬重、喜愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生融為一體，互助互愛(ài)，共同進(jìn)展。

教育是樹(shù)人育人的事業(yè)，人格要靠人格來(lái)培育，情操要靠情操來(lái)熏陶。在學(xué)問(wèn)信息飛速進(jìn)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先，我把四周全部人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象，和同事和諧相處，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；

其次是向書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探究教材的內(nèi)涵和外延，大膽進(jìn)展教研教改，參加各種課題討論，在實(shí)踐中不斷進(jìn)展和提升教改成果，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好學(xué)生的引路人。

其次，努力做一名合格的班主任。

做為一名班主任，是幾十個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)者，是他們的父母，也是他們的治理者。所以在本學(xué)年當(dāng)中我努力的做到了去發(fā)覺(jué)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)、性格特點(diǎn)、問(wèn)題的力量，在班級(jí)治理中既要有民主，又要有愛(ài)心、理念。

發(fā)覺(jué)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要關(guān)注每位學(xué)生，一開(kāi)頭很難，我們的眼球總是被成績(jī)好，力量強(qiáng)的學(xué)生吸引，后來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)踐摸索，我發(fā)覺(jué)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)之后，在工作中就不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意，特別情愿協(xié)作我。

我將“明德厚學(xué)”作為我們的班風(fēng)，我特別注意培育學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，我常常利用班會(huì)時(shí)間和課余時(shí)間，給學(xué)生們講敬重人，學(xué)會(huì)做人，提高自身修養(yǎng)，摒棄不了習(xí)慣，還有個(gè)人將來(lái)發(fā)及社會(huì)實(shí)情，讓學(xué)生的護(hù)理了正確的人生觀和價(jià)值觀，從而很好樹(shù)立了班級(jí)的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。

在治理班級(jí)中發(fā)覺(jué)，很好的去了解和把握學(xué)生性格能夠極大地促進(jìn)班主任的工作，而且在治理中省事的多，學(xué)生雖然年齡階段大致一樣，特定年齡時(shí)期的思想特征也根本穩(wěn)定，但學(xué)生都有自己的共性和性格，假如想要很好的去治理，駕馭，必需要了解每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)民主的班主任。班主任工作千頭萬(wàn)緒，紛繁簡(jiǎn)單，不僅要傳授學(xué)問(wèn)，還有處理學(xué)生的日常小事，要使工作循序漸進(jìn)，有條不紊，重點(diǎn)突出，由班主任一個(gè)人說(shuō)是不行的，必需實(shí)行民主，必需全身心投入班級(jí)治理和建立中，通過(guò)民主爭(zhēng)論制定班級(jí)規(guī)章制度，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，讓學(xué)生想一想用什么方法處理，通過(guò)爭(zhēng)論，學(xué)生才能樂(lè)于承受，才能收到好的效果，使班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃。

做一個(gè)富有愛(ài)心的班主任。愛(ài)學(xué)生，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從關(guān)懷學(xué)生著手。

做一個(gè)理念的班主任和教師。目前，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探究有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。在課堂上，我一改以往教師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是教師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在治理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的缺乏。對(duì)于一名工作新班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有很多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，連續(xù)為教育。

轉(zhuǎn)瞬又是一年過(guò)去，隨著假期的接近，我不禁感慨：時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)瞬間和孩子們已經(jīng)度過(guò)了六年時(shí)間?；叵脒@六年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全?？粗瑢W(xué)們給教師寫(xiě)的臨別贈(zèng)言和精致的小禮物，才突然意識(shí)到——他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長(zhǎng)道路上的重要的見(jiàn)證人之一?；貞涍^(guò)去，雖然這其中有過(guò)苦惱，有過(guò)辛酸，有過(guò)煩躁，甚至有過(guò)放棄的念頭，但此時(shí)，我的心里充滿著的全是幸福的滿意感和甜美的回憶了。我喜愛(ài)這份職業(yè)，我喜愛(ài)班主任工作，哪怕是許多的麻煩和心酸，過(guò)后我始終覺(jué)得是歡樂(lè)的。

我發(fā)覺(jué)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的.天地。我喜愛(ài)這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文雅，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的學(xué)問(wèn)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人……

為了當(dāng)好班主任，說(shuō)準(zhǔn)確些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我仔細(xì)制訂規(guī)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

一、要懂得去愛(ài)每一位學(xué)生

作為一名教師，愛(ài)學(xué)生是根本要素。這個(gè)愛(ài)字可不要隨口亂說(shuō)。愛(ài)學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，擅長(zhǎng)站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。此時(shí)，你不僅是一位教師，還是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進(jìn)生，大多比擬自卑，假設(shè)他們到處能感受到教師的關(guān)懷和愛(ài)惜，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。

二、民主，公正，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，由于比起其他年級(jí)，他們要成熟一些，力量強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商議商議，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話。不要擺教師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)惜，他們就樂(lè)于聽(tīng)你的，樂(lè)于幫你，樂(lè)于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠承受你。其實(shí)剛開(kāi)頭的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔共性強(qiáng)、和同學(xué)教師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特殊是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你共享他的想法，遇事也更冷靜了。

三、爭(zhēng)取做到賞罰清楚

平常我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰(shuí)，只要努力，教師就喜愛(ài)；

只要進(jìn)步，教師就表?yè)P(yáng)。在我的班級(jí)，沒(méi)有不好的孩子，只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比擬，每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

四、組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和競(jìng)賽，我們都會(huì)全心投入。由于通過(guò)活動(dòng)或競(jìng)賽，給了學(xué)生各種熬煉的時(shí)機(jī)，他們各方面的素養(yǎng)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。尤其是每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們已經(jīng)連續(xù)兩年奪得年組第一名。今年是小學(xué)階段的最終一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，從工程預(yù)備階段到競(jìng)賽時(shí)刻，無(wú)不表達(dá)出同學(xué)們劇烈的班集體榮譽(yù)感。預(yù)備階段，班級(jí)的運(yùn)發(fā)動(dòng)同學(xué)就開(kāi)頭積極練兵，誓為班級(jí)爭(zhēng)光榮。特殊是在競(jìng)賽階段，運(yùn)發(fā)動(dòng)堅(jiān)韌拼搏積極備戰(zhàn)，取得了驕人的成績(jī)。同學(xué)們組成啦啦隊(duì)，齊聲為本班運(yùn)發(fā)動(dòng)吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長(zhǎng)跑運(yùn)發(fā)動(dòng)以終點(diǎn)救援。這都表達(dá)了我們班級(jí)良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)全都的精神風(fēng)貌。尤其珍貴的是這些都是我于運(yùn)動(dòng)會(huì)前做了簡(jiǎn)潔安排的狀況下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)展的。通過(guò)活動(dòng)，班干部同學(xué)自主治理的力量獲得了很大的熬煉和提高。我盼望我和同學(xué)們都能認(rèn)仔細(xì)真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到，不管做什么事情都要付出汗水。

五、調(diào)動(dòng)小助手的積極性

在我的班里，小助手特殊多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫忙班級(jí)、幫忙教師的力量學(xué)生依據(jù)自己的力量和愛(ài)好，找到適合自己的崗位，愛(ài)好美術(shù)的穆蘭和馬芬成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)；

愛(ài)唱歌的任靜和愛(ài)跳舞的故秀敏成了文娛委員……于是，每次搞活動(dòng)，不用我操勞，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生仔細(xì)出好節(jié)目。勞動(dòng)委員每天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)生做好一件為他人帶來(lái)便利、為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事，班級(jí)分散力也因此更強(qiáng)了。每次班里消失不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的方法?，F(xiàn)在自己治理自己，發(fā)揮力量是我們班的班風(fēng)。

我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位，還有許多工作等著我去做。我想通過(guò)時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作閱歷，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱忱對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。

2022年上半年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)8班的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下，取得了肯定的成績(jī)，還存在很多缺乏。

一、在班主任工作中應(yīng)求“全”

“全”：注意學(xué)生的身心全面、和諧進(jìn)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培育教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和敬重他人，要教育學(xué)生具有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)懷他人。關(guān)懷他人可以從關(guān)懷自己的父母開(kāi)頭，關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷集體，關(guān)懷學(xué)校，關(guān)懷班級(jí)，關(guān)懷國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的興盛，關(guān)懷人類(lèi)的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)懷我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問(wèn)題，把我們的下一代真正培育成有開(kāi)放頭腦、寬敞的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班級(jí)治理中，治理方法應(yīng)敏捷多樣，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的時(shí)機(jī)。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生制造豐富多彩的班級(jí)文化，充分展現(xiàn)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，進(jìn)展學(xué)生共性，培育學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我進(jìn)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)思索、制造、表現(xiàn)及勝利的時(shí)機(jī)。我還定期召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)，設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展現(xiàn)欄等，讓學(xué)生自己組織、自己治理、自己進(jìn)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培育學(xué)生的實(shí)踐力量。

三、在班主任工作中求“異”

“異”：班主任要有意識(shí)地在班級(jí)治理中引進(jìn)鼓勵(lì)機(jī)制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎(jiǎng)”而且增設(shè)“特長(zhǎng)獎(jiǎng)”、“助人為樂(lè)獎(jiǎng)”、“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”、等，設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，建立學(xué)生綜合評(píng)估檔案，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì)到勝利的歡快。

四、在班主任工作中求“新”

“新”：制造教育的對(duì)象是全體學(xué)生，班主任要信任每一位學(xué)生都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，急躁指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有肯定的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，班主任要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞，愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為落伍的孤雁。信任從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新共性進(jìn)展契機(jī)。如在班級(jí)治理上，我采納干部輪換措施，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試治理的苦衷和樂(lè)趣，培育學(xué)生的治理才能，更重要的是在治理中找到自信與自我價(jià)值。

總之在今后的詳細(xì)工作中需要不斷探究，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。努力做好自己的工作。不妥之處請(qǐng)批判指出。

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期過(guò)去了，開(kāi)學(xué)時(shí)的一幕幕還歷歷在目?，F(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的回憶。這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六（1）班的班主任，班級(jí)共有39人，男生22人，女生17人。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的治理工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，做好六年級(jí)新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作。

一、抓好班級(jí)常規(guī)治理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

六年級(jí)新生懷著幻想、帶著向往進(jìn)入新的校園，必需盡快讓他們了解我們的學(xué)校，適應(yīng)新的環(huán)境。第一，利用班會(huì)課介紹學(xué)校的根本概況以及校紀(jì)、校規(guī)。其次，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則，知道什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么事不應(yīng)當(dāng)做的。第三，利用《我愛(ài)我的祖國(guó)》主題班會(huì)這一契機(jī)，把學(xué)生愛(ài)祖國(guó)與喜愛(ài)班級(jí)有機(jī)結(jié)合在一起，制定《班級(jí)文明公約》，提倡每一位學(xué)生必需嚴(yán)格遵守。第四，制定了勞動(dòng)值日制度，有小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排值日和大掃除，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查，標(biāo)準(zhǔn)了每日衛(wèi)生值日制度。第五，實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度，讓每一位學(xué)生每天輪番做值日班長(zhǎng)，檢查班級(jí)的一日常規(guī)工作，熬煉了每一位學(xué)生的工作力量以及他們的責(zé)任心。

二、成立班委會(huì)，增加班級(jí)分散力

學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能準(zhǔn)時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的詳細(xì)行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特別的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來(lái)以后，在工作上我賜予指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平常留心觀看發(fā)覺(jué)和培育了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)覺(jué)的積極分子參加班干部競(jìng)選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；

使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的時(shí)機(jī)，得到熬煉。這樣做，一方面能使班集體愈加穩(wěn)固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和治理的本事，為將來(lái)社會(huì)培育更多的有組織力量和治理力量的人才。

此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂規(guī)劃及詳細(xì)措施，檢查