2023年學(xué)校提質(zhì)減負(fù)工作方案(四篇)學(xué)校提質(zhì)減負(fù)工作方案篇一

為了仔細(xì)貫徹教育部和省關(guān)于“減負(fù)”的精神，仔細(xì)落實(shí)《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，全面推動素養(yǎng)教育，讓青少年學(xué)生身心安康和諧的進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的安康成長，保持良好的進(jìn)展態(tài)勢。

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，并綻開深入爭論，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的根底上，仔細(xì)查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并馬上予以訂正。

3、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)視，形成合力，共同做好減負(fù)工作。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程規(guī)劃和省市新課改精神，不隨便增減課程和課時。能專職的學(xué)科盡量專職，如通用技術(shù)、討論性學(xué)習(xí)安排專人通過培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開足開好體育、美術(shù)、音樂等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

（2）嚴(yán)格掌握學(xué)生在?；顒訒r間總量。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設(shè)施等。

（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生供應(yīng)多種選擇時機(jī)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師的綜合教學(xué)力量。要討論有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)教學(xué)掌握治理，深化教學(xué)討論。優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)討論”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體幫助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增加教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探究創(chuàng)新教育，培育學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精

神。積極推廣心理詢問，開展心理安康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)狀況進(jìn)展檢查，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日教師對各班“減負(fù)提質(zhì)”狀況進(jìn)展檢查并作好記錄。

（4）在檢查中若發(fā)覺有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以準(zhǔn)時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票拒絕，并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

（1）要求教師仔細(xì)備課，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時，做到精講精練。

（2）教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。

（3）嚴(yán)格掌握學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲處學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)治理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

（1）、嚴(yán)格掌握考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)展期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不排名)外，課程以平?？疾鞛橹?。用好《成長記錄本》《學(xué)分治理手冊》，全面反映學(xué)生學(xué)期進(jìn)展?fàn)顩r，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

（2）、嚴(yán)格掌握學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和市、區(qū)批準(zhǔn)的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參與的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參與。

（3）、嚴(yán)格掌握教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（1）利用學(xué)校、社會教育資源，照實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生輕松開心地學(xué)習(xí)，主動和諧地進(jìn)展，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐力量。

（2）利用家長會、新聞、信息等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會，宣講素養(yǎng)教育觀、全面進(jìn)展觀，引導(dǎo)社會各界，特殊是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。

學(xué)校提質(zhì)減負(fù)工作方案篇二

為了仔細(xì)貫徹重慶市《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為升入推動素養(yǎng)教育的意見》精神，仔細(xì)落實(shí)施市教育的“十項(xiàng)規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推動素養(yǎng)教育實(shí)施方案》（忠教育【20xx】63號），切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，全面推動素養(yǎng)教育，讓青少年學(xué)生身心安康和諧的進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的安康成長，保持良好的進(jìn)展態(tài)勢。

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開義務(wù)教育階段教師會議，組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項(xiàng)規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推動素養(yǎng)教育實(shí)施方案》，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的根底上，仔細(xì)查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并馬上予以訂正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)視，形成合力，共同做好減負(fù)工作。

1、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，總量掌握

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程規(guī)劃，不隨便增減課程和課時。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開足開好體育、美術(shù)、音樂、信息等課程，嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

（2）、嚴(yán)格掌握學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間。全部教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學(xué)生每日有9小時以上的睡眠；確保學(xué)生每天有一個小時的體育熬煉。學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實(shí)踐課，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。

（3）學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生供應(yīng)多種選擇時機(jī)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

(4)教師的從教行為將更加標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校將利用每周的周前會的政治學(xué)習(xí)時間，對教師職業(yè)道德教育進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)。年級不得在節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織、介紹、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫學(xué)生參與有償補(bǔ)課活動。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)掌握治理

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教師的綜合教學(xué)力量。要討論有效課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)教學(xué)掌握治理，深化教學(xué)討論。教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，各教研組、各備課組仔細(xì)學(xué)習(xí)和爭論，仔細(xì)總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問題，是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下功夫。結(jié)合教研月的主題活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體幫助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增加教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探究創(chuàng)新教育，培育學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理詢問，開展心理安康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)狀況進(jìn)展不定期檢查，初中各班每天對教師上課狀況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進(jìn)展督導(dǎo)。

（4）在檢查中若發(fā)覺有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以準(zhǔn)時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度，確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)峻違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票拒絕，并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練，切實(shí)減負(fù)

（1）要求教師仔細(xì)備課，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。在上課時，做到精講精練。

（2)教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。

（3）嚴(yán)格掌握學(xué)生課外作業(yè)量。七八年級每天課外作業(yè)量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲處學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)治理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴(yán)控，遵循意愿

（1）、嚴(yán)格掌握考試次數(shù)和難度。七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨便增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績和學(xué)生的排名，其成績實(shí)行“等級+綜合素養(yǎng)評價”，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

（2）、嚴(yán)格掌握學(xué)科競賽，初中各年級不得舉辦學(xué)科競賽和參與奧林匹克競賽。任何教師不得自行組織，只能由學(xué)校上報上級主管部門經(jīng)批準(zhǔn)前方可執(zhí)行，不得已競賽、考級作為學(xué)生評定三好學(xué)生等榮譽(yù)的依據(jù)。

（3）、嚴(yán)格掌握教輔資料。初中各年級教輔只能為“一教一輔”，一輔是由教委和新華書店審定和批準(zhǔn)。各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)一購置和變相推舉教輔資料。鼓舞各教師開發(fā)校本課程。

5、利用資源，做好宣傳

（1）利用學(xué)校、居委的教育資源，廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班會、團(tuán)隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生輕松開心地學(xué)習(xí)，主動和諧地進(jìn)展，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐力量。

（2）利用家長會、上街宣傳、黑板報等多種形式，向?qū)W生家長乃至社會，宣講素養(yǎng)教育觀、全面進(jìn)展觀，引導(dǎo)社會各界，特殊是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。

附：

忠縣三匯中學(xué)

“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推動素養(yǎng)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：潘體華

副組長：劉俊國、歐云文

成員：葉國軍、葉建國、劉立幫、汪小林、田宗品、汪其林、毛驢

學(xué)校提質(zhì)減負(fù)工作方案篇三

龍灣區(qū)第一新公民學(xué)?！垶硡^(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)

“減負(fù)提質(zhì)”工作實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕教育階段中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的通知》（浙教基〔20xx〕127號）、《龍灣區(qū)義務(wù)教育階段深入推動“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”實(shí)施方案》（溫龍教普〔20xx〕71號）、《龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》等文件精神，進(jìn)一步提高對“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性和迫切性的熟悉，深刻領(lǐng)悟“減負(fù)提質(zhì)”的重大意義。為全面推動素養(yǎng)教育，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、標(biāo)準(zhǔn)課程課時、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改、限定作業(yè)總量，保證學(xué)生休息時間、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處，特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案：

我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展督查和落實(shí)，詳細(xì)成員及分工如下：

組長：黃瑞華

副組長：劉素瓊

成員：施昌貴王芬王鳳英林飛華林秀靈各班主任

1．健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行部門問責(zé)制，把“減負(fù)”詳細(xì)工作落實(shí)到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

2．定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。

3．全面開展學(xué)生社團(tuán)活動，學(xué)生參加面到達(dá)100%，教師參加面到達(dá)90%以上。

4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格掌握學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。提倡因人而異的作業(yè)，逐步推出共性化作業(yè)。

5．定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素養(yǎng)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)展整改。

6．嚴(yán)格教輔資料征訂工作的治理，制止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7．嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)考試分?jǐn)?shù)治理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)展多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。

8．啟動教師素養(yǎng)提升工程，制定教師五年進(jìn)展規(guī)劃，推動年輕教師的快速成長。

校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人，教育局將標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核。

教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人，對違反“六個嚴(yán)格”規(guī)定，不自覺準(zhǔn)時訂正并造成不良影響的教師，經(jīng)查狀況屬實(shí)的，學(xué)校應(yīng)對其作出處理，并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)峻、屢教不改的，年度考核降類處理，直至待聘。

一學(xué)年中無違反減負(fù)規(guī)定的，年度考核記10分，表現(xiàn)精彩的，賜予肯定的精神、物質(zhì)嘉獎。

龍灣區(qū)第一新公民學(xué)校

龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)

二〇xx年九月

學(xué)校提質(zhì)減負(fù)工作方案篇四

以《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推動素養(yǎng)教育十項(xiàng)規(guī)定》，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推動素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，特制定本方案。

組長：潘寧

副組長：吳小丹

成員：黃潔霞馬澤艷

組長：全面引領(lǐng)催促學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作

副組長：分工合作，全面協(xié)調(diào)學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作，制定相關(guān)規(guī)章制度，并指導(dǎo)工作的催促貫徹落實(shí)。

成員：積極進(jìn)展“減負(fù)提質(zhì)”工作宣傳，帶頭并指導(dǎo)全體教師詳細(xì)落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”各項(xiàng)措施，對“減負(fù)提質(zhì)”詳細(xì)過程進(jìn)展的催促，并準(zhǔn)時收集、反應(yīng)工作信息。

1、學(xué)校要根據(jù)《教育課程規(guī)劃》，開齊課程，上足課時。每周開設(shè)4節(jié)體育課，合理安排大課間體育活動，保證學(xué)生在校期間體

育熬煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)；三至六年級綜合實(shí)踐活動課按課程規(guī)劃上足課時。

2、教師嚴(yán)格根據(jù)各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。

3、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不得隨便調(diào)課、占課，不得隨便剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4、各科教學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨便加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

5、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機(jī)構(gòu)和個人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

6、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參加學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動，嚴(yán)禁組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參與有償補(bǔ)習(xí)活動。

1、學(xué)生上午上課時間，小學(xué)不得早于8:20。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時。

2、嚴(yán)禁教師“拖堂”或?qū)嵭衅渌绞綌D占學(xué)生課間休息時間。

3、嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)。

4、嚴(yán)禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)展全班性集體補(bǔ)課。

5、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配，不得用于上課和集體補(bǔ)課。

6、要保證學(xué)生每天有1小時陽光體育活動的時間，落實(shí)“2+1”活動要求。

（1）各教研組仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。

（2）在教科室的引領(lǐng)下由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動。

（3）積極參與，仔細(xì)開展教委和進(jìn)修校下達(dá)的各項(xiàng)教研活動。

（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活潑的因素。教師擅長啟發(fā)，學(xué)生才能擅長主動思索、開心學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思索生疑，促進(jìn)學(xué)問遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必需精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)展多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，引導(dǎo)學(xué)生把握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重根底標(biāo)準(zhǔn)的.養(yǎng)成，重共性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作溝通相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐力量的培育。

（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面進(jìn)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培育，組織他們參與多種活動，使他們的共性得到充分進(jìn)展。又要特殊重視對局部“差

生”的個別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時幫忙他們克制學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大局部學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿意了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

細(xì)心備課。采納集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的根底上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的根底上依據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際狀況對教案進(jìn)展調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

1、教師細(xì)心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避開機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，