2023年學校疫情防控期間封閉式管理制度

學校疫情防控期間封閉式治理制度3篇

學校疫情防控期間封閉式治理制度篇1

校園全封閉式治理制度為進一步加強我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防控工作，保障師員工的命安全與身體安康，維護校園安全穩(wěn)定，復學后我校實行全封閉式治理，制度如下一、自3月15日起，校園實行全封閉式治理。

二、進校門需測體溫。如有進校人員必需進展體溫檢測，體溫（額溫）超33℃不得進校。開學當天，師員工按規(guī)定在校門口承受體溫測量，符合規(guī)定的方可進入校園，不符合規(guī)定的在臨時觀看點等待搶救車接去就醫(yī)。封閉期間除搶救、消防、工程搶修、配送必需品（人員身體安康、車輛消毒）外，其它無關(guān)車輛一律制止進入校園。

三、任何人員中途不得隨便進出校門。如有特別狀況，中途需要離開學校的須經(jīng)校疫情防控小組同意、門衛(wèi)室登記后放行，返校時同樣需要測溫正常后入校。

四、謝絕外來參觀學習。制止一切校內(nèi)集體性活動，如特別緣由計入學校，經(jīng)校長同意，并親自到校門口來接，協(xié)作保安人員做好體溫測量和證件登記工作，并戴好口罩。對體溫特別者，謝絕入內(nèi)，第一時間上報團疫情防控部門。

五、各個班級活動場地相對固定，活動路線相對固定，削減穿插混合，制止密集型出操。住校學教室、餐廳、宿舍“三點一線”、直來直去，不竄宿舍，不竄班級，盡量避開不必要的接觸。

六、辦公室、宿舍、班級、樓道加強消毒通風。在宿舍、班級、辦公室、食堂嚴格遵守相關(guān)規(guī)定（佩戴口罩、不聚餐、不扎堆）。

七、加強宿舍治理。全體學在學校確定的開學時間前不得提前返校入住。。

八、教務(wù)處加強監(jiān)視治理，責任到人，嚴格各項流程，如有特別狀況，按相關(guān)流程處置，做好疫情期間全封閉治理工作。

2023年3月14日

學校疫情防控期間封閉式治理制度篇2

學校防控疫情校園實行封閉式治理制度

治理制度為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，高度重視防控工作，切實增加緊迫感和責任感，做好疫情防控，全力保障師生員エ身體安康和生命安全，確保春季開學工作平穩(wěn)有序。依據(jù)上級有關(guān)新冠肺炎疫情防控的要求，依法科學有序做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控，結(jié)合我校實際情況，特制定本制度。

1、學校寒假期間，校外人員嚴禁進入校園，校內(nèi)人員實行準入制度。進校人員原則上僅限學校疫情防控領(lǐng)導小組成員、學校各級值班人員。其他校內(nèi)人員確因工作須進校的，經(jīng)所在部門負責人提前一天報備學校疫情防控領(lǐng)導小組辦公室同意后，方可進入校園。

2、取消人行翼閘身份證、校園卡識別功能。進出校門時，相關(guān)人員須將通行證佩戴在胸前，協(xié)作門崗工作人員做好體溫檢測、信息登記等工作。出校時，臨時通行證主動退還門崗工作人員。

3、取消校門車閘自動抬桿功能。教職エ車輛進入校園，駕駛員須為學校教職エ，車載人員須在校外下車，駕駛員將車開到學校學生活動中心停車場停放后須立即離開校園，不得到校園其他地方逗留。駕駛員為非學校教職エ車輛一律不準進入。

4、上述工作要求自2023年2月5日起執(zhí)行。其解除時間，依據(jù)疫情防控態(tài)勢學校另行通知。各部門做好此項工作的傳迖。

**學校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室2023年**月**日校園肺炎疫情防控專項預案

第一章總則

一、工作目標（編制目的）為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和掌握疫情在學校發(fā)生進展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體安康與生命安全，維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治學問，提高廣闊學生師生的自我愛護意識。

二、編制依據(jù)《傳染病防治法》《突發(fā)大事應對法》《突發(fā)公共衛(wèi)生大事應急條例》《學校衛(wèi)生工作條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共大事應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全治理方法》及各級教育部門和當?shù)卣ㄐl(wèi)健部門）對本次疫情防控工作要求。

三、適用范圍（內(nèi)容要點）

1、學校因疫情形勢延遲開學的事務(wù)安排。不能按期開學也是特別大事，也要做好應對方案；

2、高校留在校園學生，或各類學校開學后師生消失新型冠狀病毒肺炎病癥及類似病癥的應急處置；

3、無論是開學前，還是開學后，依據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一安排，需要學校幫助做好的疫情相關(guān)宣傳教育、狀況排查工作安排。

四、根本原則

1、統(tǒng)一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，把各項工作細化分解到科室、級部、個人。一旦發(fā)生發(fā)覺，做到預案啟動，統(tǒng)一指揮，全員參加。

2、立足預防。做好發(fā)生疫情的應對預備，但首先是立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。

3、生命為本。以師生生命為本，把廣闊師生生命安全和身體安康放在第一位，生命安全優(yōu)先于學業(yè)成績和集體活動；

不隱瞞狀況和問題，準時討論部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情集中擴散；

實行各種措施，確保在校師生無病癥，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。

4、科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業(yè)學問，做到科學應對，正確應對，快速反響，堅決處置，沉穩(wěn)不亂，細致周密，有序有效。

5、依靠當?shù)?。落實學校主體責任，建立學校內(nèi)部協(xié)同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當?shù)卣安块T，協(xié)調(diào)社會資源，主動匯報

溝通，主動參加所在區(qū)域工作，全面做好校園疫情防控。

其次章組織機構(gòu)及職責

五、組織領(lǐng)導（指揮）機構(gòu)學校成立應急處置指揮部（領(lǐng)導小組）。

總指揮：（校長任總指揮）副總指揮：（學校分管負責人或處室負責人，或校長外出時代行總指揮職權(quán)）成員：（學校處室負責人、班主任等有關(guān)人員）主要職責：負責指揮和組織疫情處置工作；

對有關(guān)事項作出決策；

催促各相關(guān)應急處置職能小組按應急預案準時有效地開展工作，對各職能小組的工作進展指導，對其負責；

向上級部門懇求救援，協(xié)調(diào)社會資源等。

六、分工負責機構(gòu)

1、組織協(xié)調(diào)組組長：成員：

主要職責：負責詳細指揮、組織疫情處置工作，催促、指導、幫助各相關(guān)應急處置小組按應急預案準時有效地開展工作；

負責綜合協(xié)調(diào)工作；

負責部門、單位來人接待工作。

2、緊急搶救組組長：成員：

主要職責：負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發(fā)病師生；

檢查學生身心狀況、進展臨時防護；

負責聯(lián)系家長和醫(yī)療機構(gòu)，幫助將發(fā)病師生盡快運送到規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長：成員：

主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)；

負責收集信息，起草大事報告；

負責向上級報告和續(xù)報狀況；

做好新聞單位的接待、采訪工作；

負責公布信息通稿。

（組織協(xié)調(diào)組把握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來是說明通訊聯(lián)絡(luò)、信息歸集和公布的重要性。）

4、后勤保障組組長：成員：

主要職責：負責處置安全大事過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；

急需用品馬上選購。負責維護秩序，把好校門關(guān)口；

幫助救助等其他工作。

5、家長接待組組長：成員：

主要職責：做好對發(fā)病學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫(yī)學生的家長簽字登記工作。

第三章預防工作措施七、預防工作措施學校前期（疫情解除之前）做好以下工作，責任分工到詳細小組、處室、級部、人員。

1、建立組織機制。加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，確保溝通順暢，協(xié)調(diào)協(xié)作。

2、專題專業(yè)培訓。做好預案的印發(fā)工作，組織教職工學習應急預案的內(nèi)容，學習防控專業(yè)學問，明確發(fā)生疫情時自己的工作職責，增加責任意識和安全意識。

3、全面宣傳教育。通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，包括微信群組、公眾號、網(wǎng)絡(luò)平臺，幫忙師生提高防范意識、了解防治學問；

引導師生科學做好防護，保持充分睡眠，積極參與體育熬煉，增加體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和安康生活方式；

將防治專業(yè)學問、當?shù)卣敖逃?、衛(wèi)健部門相關(guān)要求等傳到達學生及家長。

4、日常檢查監(jiān)測。未開學但有學生在校的高校，學校做好對學生的日常檢查監(jiān)測。

5、調(diào)整完善規(guī)劃。取消補課、考試等學校組織的各類集體活動，告知學生暫不參與社會機構(gòu)舉辦的競賽、展現(xiàn)、評比等大型聚攏性活動和考試等；

依據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一要求和疫情推遲開學；

做好推遲開學狀況下的應對方案，主要是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育教學方案。

（此項內(nèi)容學校提前做好規(guī)劃，特地部署，做好教研，本預案不詳述）

6、保持備戰(zhàn)狀態(tài)。值班負責人和值班教師堅守學校，在崗在位，不得飲酒打牌。清理學校環(huán)境衛(wèi)生，保持到處干凈。

核對全校教職工通訊錄，核對電話號碼，全部負責人、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。

學校負責人、處室要把握公安、衛(wèi)健、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電話、負責人電話。

學校衛(wèi)生保健室儲藏肯定應急醫(yī)療物資；

有學生在校的，要確保醫(yī)生值班。

7、加強信息溝通。班主任確保與每一名家長聯(lián)絡(luò)暢通，需要與家長聯(lián)系的事務(wù)可能較多，學?？蓪⑴c家長聯(lián)系溝通的事務(wù)由其他任課教師分解分擔下。

8、嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學生，無特別狀況不外出。

嚴格封閉治理，掌握外來人員隨便進入校園，謝絕各類來訪參觀。

原來向社會供應體育場等場地場所的，停頓供應。

9、參加聯(lián)防聯(lián)控。親密關(guān)注官方公布的疫情狀況，準時精確把握信息，積極獵取專業(yè)指導，落實早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療，協(xié)作衛(wèi)生安康等部門集中救治、全力救治患者，有效處置疫情，嚴格落實疫情防集中措施。

10、明確言行標準。師生不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)確認的疫情信息，不談?wù)撔〉老?，不傳播?guī)律不嚴密、帶心情、標題黨的文章。

應當傳播的是政府網(wǎng)、人民日報等官方權(quán)威媒體的信息，關(guān)注衛(wèi)健委、專家公布的信息，積極傳播防治肺炎等傳染病有關(guān)學問。

第四章應急處置八、預案啟動條件

1、未開學。

學校推遲開學，說明疫情形勢更加嚴峻，或在好轉(zhuǎn)但未消退，這種狀況下，學校做好：

一是做好利用信息技術(shù)進展教育教學的預案；

現(xiàn)在具備在線教育條件，各類網(wǎng)絡(luò)公司供應很好的平臺，許多學校已在使用；

二是開學時間到了還沒開學，則通過信息技術(shù)實施在線教育教學；

三是依據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一要求，幫助做好向?qū)W生及家長的宣傳教育工作。

2、已開學。

假如疫情形勢好轉(zhuǎn)以致消退，經(jīng)上級同意學?？砷_學。開學后學校不能掉以輕心，仍需做好監(jiān)測和預防，做好場所消毒通風，實施學生缺課登記追問制度和晨、午檢制度。

假如發(fā)覺師生有病癥，甚至多名師生消失病癥，要馬上啟動應急機制，進展應急處置，做到早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療。

九、應急處置措施

1、發(fā)覺發(fā)生。通過體溫監(jiān)測、學生即時報告、教師日常觀看等方法，發(fā)覺學生消失類似病癥，教職工要第一時間報告校長，告知學生與其他師生分別。

2、狀況上報。學校將狀況上報教育局和醫(yī)療機構(gòu)，由醫(yī)療機構(gòu)進展進一步的專業(yè)檢查評估。

3、深入摸排。對消失病癥學生的同學做進一步安排，例如，在教室內(nèi)與其他班級錯時上下課，暫停與其他人員接觸，進展進一步檢查和問詢，做好狀況記錄。

4、通知家長。學生消失狀況，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)測需要送醫(yī)治療的，班主任準時通知家長簡述狀況和學生被送往的醫(yī)院具體地址，請家長到醫(yī)院。

5、書面報告。將具體狀況報屬地政府（街道、社區(qū)、村居）、教育部門和衛(wèi)健部門，并做好狀況續(xù)報。

6、教學調(diào)整。依據(jù)醫(yī)療機構(gòu)的檢查評估建議和學生發(fā)生病癥人數(shù)，程度等狀況，確定是否停課，是全部停課或局部停課。

7、信息溝通。做好教師和學生的教育工作，穩(wěn)定師生及家長心情。

學校教職工和學生統(tǒng)一熟悉，不單獨承受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和公布相關(guān)視頻，不能以個人名義向外供應信息，而是學校統(tǒng)一向家長、媒體和社會公布信息。

8、后勤保障。在校園發(fā)生疫情后，原來預想或有缺乏，依據(jù)實際狀況進一步完善后勤保障。

9、校園安保。組織保安人員、值班人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。對擾亂學校正常教育教學秩序，應當報告公安機關(guān)依法處理。

特殊說明：在各級政府和部門以及許多單位預案中，都有一個應急響應的分級，例如，大事分為一般、較大、重大、特殊重大四級，每一級對應著大事程度和相應措施。

本預案沒有對肺炎疫情大事進展分級，這是由于各級各類學校規(guī)模大小、組織機制、辦學層次等等都不一樣。

真的發(fā)生疫情，學校也不能拿著分級標準機械的對比執(zhí)行。

只要學校培訓到位，教職工足夠重視，能夠依據(jù)事發(fā)狀況做出正確的反響，所以不需要分級。但規(guī)模較大，多個校區(qū)的高校需要進展分級處置。

第五章后續(xù)處置、后續(xù)處置疫情應急處置完畢后，學校要連續(xù)做好以下工作。

1、積極協(xié)作上級部門調(diào)查處理，照實供應狀況；

預備好相應材料備查。

2、對違反本預案、不履行應急處理工作的、公布假消息的、不聽從指揮的人員進展處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

3、總結(jié)閱歷教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范應對措施。

第六章附則

一、附則

1、本預案的解釋權(quán)歸學校肺炎疫情應急工作領(lǐng)導小組

2、本預案制定于年月，年月日