2019內(nèi)江市中考生物試題2019年四川省內(nèi)江市中考生物試卷一、單項選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）1．生物的基本特征很多，結(jié)核桿菌屬于生物的主要理由是（）C．能自由運動D．能對外界刺激作出反應(yīng)2．下列各疾病中，屬于傳染病的是（）A．蛔蟲病和艾滋病B．夜盲癥和糖尿病C．高血壓和呆小癥D．甲亢病和貧血病3．下列各項中，屬于無性繁殖方式的是（）A．用大棚播種育秧的方式繁殖水稻B．月季通過扦插的方式繁殖新個體C．青蛙的受精卵在水中發(fā)育成蝌蚪D．家鴿以孵卵育雛的方式繁殖后代4．1953年，美國科學(xué)家米勒等人根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計實行了一個模擬實驗，這個實驗證明了A．原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子物質(zhì)B．原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變原始生命C．有機小分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C大分子物質(zhì)D．有機大分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?．下面是四個同學(xué)觀察如圖心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論．請你看一看這四位同學(xué)得出的結(jié)論中，錯誤的是（）A．與心室相連，內(nèi)流靜脈血的血管是[2]B．體循環(huán)起始于圖中[6]，終止于圖中[4]C．在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[8]D．[3]的存有使血液只能從心室流向動脈，絕不倒流6．關(guān)于染色體，DNA和因其關(guān)系的下列敘述，錯誤的是（）A．一條染色體上有多個DNA分子B．一個DNA分子上包含很多基因C．成對的基因位于成對的染色體上D．基因是DNA上控制生物性狀的片段7．如圖是健康成年人腎臟形成尿液過程圖，據(jù)圖實行的下列說法中，錯誤的是（）A．圖中標號1、2、3所示結(jié)構(gòu)共同組成腎臟的基本單位B．圖中a、b處的生理過程分別是濾過作用和重吸收作用C．圖中結(jié)構(gòu)[2]內(nèi)的液體叫原尿，[5]內(nèi)的液體叫尿液D．與[1]內(nèi)液體相比，[3]內(nèi)液體中尿素含量大大降低8．下列各項中，屬于非特異性免疫的是（）A．給初生嬰兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病B．患過天花的人一般不會再患天花C．給健康人注射丙種球蛋白預(yù)防流感D．白細胞吞噬侵入體內(nèi)的病菌9．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖實行的下列敘述中，錯誤的是（）A．葉片呈綠色，是因為圖中②和⑤所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有葉綠體B．綠色植物光合作用所需水分由圖中結(jié)構(gòu)③中的導(dǎo)管運輸而來C．葉片上的氣孔主要分布在圖中結(jié)構(gòu)①上，而在結(jié)構(gòu)④上卻很少D．圖中的結(jié)構(gòu)⑤由保衛(wèi)細胞構(gòu)成，是植物蒸騰失水和氣體進出的門戶10．動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適合的，下列相關(guān)敘述中，不屬于因果關(guān)系的是（）A．家鴿前肢轉(zhuǎn)化為翼，有利于空中飛行B．家兔大腦發(fā)達，能適合陸地復(fù)雜多變的環(huán)境C．蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)D．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤中11．相關(guān)顯微鏡使用的下列敘述中，準確的是（）A．對光時應(yīng)使目鏡、物鏡、通光孔、光圈和反光鏡在一條直線上B．要將物鏡從視野左上方移到中央，應(yīng)將裝片向右上方移動2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第1頁。C．用10倍的目鏡和20倍的物鏡組合觀察時，視野將被放大30倍2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第1頁。D．低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野更亮，所觀察到的細胞數(shù)目更多，細胞體積更大12．如圖圖甲是陽陽同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，圖乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動情況，下列相關(guān)說法中，錯誤的是（）A．圖甲中的②具有細胞核，能夠吞噬病菌B．圖甲中的③數(shù)量最多，具有運輸氧氣的功能C．圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細血管、動脈D．若圖乙表示肺部血管，則血液流經(jīng)b后靜脈會變成動脈血13．下列關(guān)于生物進化證據(jù)的說法中，準確的是（）A．通過細胞色素C的研究能夠知道生物進化的歷程B．同源器官的存在，為生物進化提供了最直接的證據(jù)C．越是晚期形成的地層里，形成化石的生物越簡單越低等D．達爾文提出較為完善的生物進化學(xué)說，其核心是自然選擇14．如圖是辣椒花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．根據(jù)圖1可知，辣椒花屬于兩性花B．圖1中的結(jié)構(gòu)[⑧]和[⑨]共同組成雄蕊C．圖2中的[④]是由圖1中的[⑥]發(fā)育來的D．[②]的數(shù)目較多，其原因是每個[③]內(nèi)有多個[①]15．關(guān)于生活中生物技術(shù)，下列說法錯誤的是（）A．利用發(fā)酵技術(shù)，在鮮奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品B．制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖C．白酒的釀造過程中利用了霉菌和酵母菌兩種微生物的發(fā)酵作用D．廚師常在夏天將做好的菜肴放在冰箱中冷藏，其目的是為抑制微生物的繁殖16．小明是個愛動腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時，經(jīng)常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺實行農(nóng)作物種植后的相關(guān)敘述，請你利用所學(xué)知識實行判斷，其中錯誤的是（）A．播種前要對土壤實行耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣B．播種時要給土壤施農(nóng)家肥，主要是為了給植物生長提供有機物C．播種后要用地膜覆蓋，是為了控制溫度，有利于種子提早萌發(fā)D．要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第2頁。二、解答題（共4小題，滿分52分）2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第2頁。17．（12分）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物成分和生物成分中的者。

（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈。

（3）若該草原發(fā)生嚴重鼠害，導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的水平是有限的。

（4）某校探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對該區(qū)域內(nèi)兔的毛色遺傳做了如下研究，選擇三組兔讓其自由交配，對所生小兔的毛色實行統(tǒng)計并繪制成如下表格（設(shè)顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。組數(shù)基本交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目第一組白色×白色全白第二組灰色×白色灰色46只，白色44只第三組灰色×灰色灰色154，白色51只從表中分析可知，在灰色與白色這個對相對性狀中，色是顯性性狀；第二組中親本灰兔的基本組成是。18．（12分）下面是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物實行細心觀察后實行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認真分析并回答相關(guān)問題：

（1）小組討論中，陽陽同學(xué)認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子實行繁殖，而圖A所示植物是用實行繁殖的。

（2）明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用實行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能實行呼吸。

（3）婧婧同學(xué)說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不但在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第3頁。2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第3頁。發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有現(xiàn)象。

（4）勇勇同學(xué)說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有的特點。19．（14分）據(jù)統(tǒng)計，我國青少年近視率已高達36.7%。預(yù)防近視、珍愛雙眼、注意用眼衛(wèi)生，青年要從我做起。下面是某校生物探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對近視形成原因?qū)嵭械膶嶒炋骄浚▓D甲表示實驗裝置，圖乙表示眼球結(jié)構(gòu)）。請結(jié)合圖示分析回答下列問題。

實驗步驟：

步驟一：按照圖甲裝置，調(diào)整蠟燭，雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止。

步驟二：把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡，觀察白紙板上蠟燭的物像變化。

步驟三：左右移動白紙板，直到白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像為止。

步驟四：不改變原裝置中凸透鏡的凸度，只向右移動白紙板的位置，觀察白紙板上蠟燭的物像變化。

（1）小組討論中，婧婧同學(xué)發(fā)言說，圖甲裝置中的雙凸透鏡是模擬圖乙中的結(jié)構(gòu)[]，該結(jié)構(gòu)曲度的大小可由[]實行調(diào)節(jié)。

（2）洋洋同學(xué)發(fā)言說，圖甲中的白紙板是模擬圖乙中的結(jié)構(gòu)[]，我們之所以能看清遠處的物體，是因為該結(jié)構(gòu)上有感光細胞，能感受光線的刺激。

（3）芳芳同學(xué)說，根據(jù)對實現(xiàn)現(xiàn)象的觀察和分析，近視形成的可能原因是圖乙中的結(jié)構(gòu)[]曲度過大或眼球的前后徑過長所致，所以我們要注意用眼衛(wèi)生，要保護好我們的眼睛。

（4）莎莎同學(xué)發(fā)言說，她曾有過這樣的經(jīng)歷：一天夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不見，片刻后才逐漸看見周圍的物體，這種變化是由圖乙結(jié)構(gòu)中的[]變大所引起的。

（5）浩浩同學(xué)說：“珍愛生命，安全出行”。我國從2019年元月1日起，通過立法增大對闖紅燈司機的懲罰力度，司機看見紅燈立即停車的反射過程是：“紅燈的光線→（用箭頭和圖乙中番號表示）→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車”，該反應(yīng)屬于反射。20．（14分）英國科學(xué)家培根說過：“經(jīng)由正當研究方法的過程才能得到科學(xué)的結(jié)論”?？茖W(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識，理解世界的重要途徑。下面是某校生物興趣小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”后，回味科學(xué)家的探究方法，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神，體驗科學(xué)探索歷程而實行的相關(guān)植物光合作用的實驗，請你認真分析后回答下列問題。探索一：植物靠什么長大？2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第4頁。17世紀，比利時科學(xué)家海爾蒙特猜測植物生長重要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳苗生長實驗，如圖1所示：2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第4頁。探索二：植物能否凈化空氣？18世紀，英國科學(xué)家普利斯特利用一株綠色植物和一只小白鼠做了一個有趣的實驗，如圖2所示。（1）分析探索一可知，海爾蒙特的實驗證明，植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤，而是來自于。（2）分析探索二可知，普利斯特利的實驗證明，綠色植物在光下能夠。普利斯特利有一次在晚上做了同樣的實驗，結(jié)果小白鼠死了，分析其原因是植物在夜晚。探索三：植物在怎樣的條件下實行光合作用？該興趣小組同學(xué)選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖3所示：實驗步驟：步驟一：按圖3中甲所示安裝好實驗裝置，并將裝置置于光下。步驟二：6小時后將葉片A、B同時摘下，用圖3中乙所示操作實行處理，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分變藍，非綠色部分不變藍。①從實驗裝置看，圖甲所示裝置可探究的兩個變量是。②從實驗結(jié)果看，A葉片非綠色部分不變藍其原因是，B葉片綠色部分變藍，其原因是實驗前葉片內(nèi)存有的緣故。③實驗現(xiàn)象表明，該實驗失敗。于是小組同學(xué)認真分析實驗過程，查找失敗的原因，在小組討論會上，小明同學(xué)發(fā)言說，要使實驗?zāi)苓_到預(yù)期的目的，實驗之前應(yīng)該首先對植物實行處理。2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第5頁。2019內(nèi)江市中考生物試題全文共6頁，當前為第5頁。2019年四川省內(nèi)江市中考生物試卷參考答案及評分說明一、單項選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）1—5BABAB6—10ADDCD11—15ABDCD16B二、解答題（共4小題，滿分52分）17．（12分，每空2分）（1）分解（2）5草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹（3）自動調(diào)節(jié)（4）灰Dd18．（1