2023年教師教學(xué)工作總結(jié)

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

匆忙兩個(gè)半月，在——高的教育實(shí)習(xí)就劃上了句號(hào)。在這次實(shí)

習(xí)中，我初次體驗(yàn)到為人師的味道，體會(huì)處處于教育第一線的酸甜苦

辣。記得剛來(lái)西峽一高的時(shí)候，我還很懵懂，第一次向班里同學(xué)作自

我介紹時(shí)我緊急又興奮;第一次給同學(xué)上課時(shí)擔(dān)憂會(huì)有突發(fā)狀況的發(fā)

生;還有每次去打水都被水房的阿姨當(dāng)做的是同學(xué)?，F(xiàn)在回想起這些,

都是一些甜美的記憶，并且這些回憶將會(huì)成為我人生的珍貴積淀。

通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我在教學(xué)工作、班主任工作、人際交往等

方面都得到了熬煉，增加了肯定的社會(huì)實(shí)踐力量，鞏固了所學(xué)的學(xué)問(wèn)，

增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了肯定的自我價(jià)值。回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，我們揮灑

了汗水，也收獲了甘果。在此對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的任務(wù)就是聽(tīng)課、上課、寫(xiě)教案。計(jì)算機(jī)組的

周靜與桑平老師分別負(fù)責(zé)高二與高一年紀(jì)的全部課程，剛開(kāi)頭的一個(gè)

月里，通過(guò)聽(tīng)課以及任課老師的指導(dǎo)，我漸漸懂得如何將課堂教學(xué)與

生活感悟有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)還深化了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。從其次

個(gè)月開(kāi)頭，我們就可以講課了，同時(shí)還有我們其他的實(shí)習(xí)生在下面聽(tīng)

課并給出他們珍貴的看法。從習(xí)題課到新課，老師賜予了我極大地信

任和鼓舞，也使我從中學(xué)習(xí)到珍貴的閱歷。老師給我供應(yīng)的建議，也

使我熟悉到了自身的不足，所謂"實(shí)踐出真知"是非常有道理的。

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(1)聽(tīng)課：

聽(tīng)課是教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，也是見(jiàn)習(xí)階段的主要任務(wù)。指導(dǎo)

老師要求我們先聽(tīng)一個(gè)月的課再正式上課。每次聽(tīng)課，我都仔細(xì)做好

聽(tīng)課記錄，在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)課程的思路，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以

及學(xué)問(wèn)點(diǎn)的過(guò)渡處理，課堂掌握等。不同的老師有不同的上課風(fēng)格,

所以在聽(tīng)課時(shí)我留意對(duì)比老師們的不同之處，學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方

法,也熬煉了自己的評(píng)課力量。同時(shí)我也去聽(tīng)我們實(shí)習(xí)老師的課，仔

細(xì)把自身的狀況與他們作對(duì)比，吸取他們好的方面，對(duì)他們的不足之

處提出一些看法。

(2)備課：

備課是教學(xué)工作的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，仔細(xì)備好課是提高課堂

教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特殊是對(duì)于我們實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，備課是重點(diǎn)的重點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我知道了備課不止要備教材，備教法,還要備同學(xué)，

備學(xué)法等。所以在每一次新課前，我都仔細(xì)鉆研教材，把教材讀熟讀

透，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際水平和層次來(lái)設(shè)計(jì)層次性的問(wèn)題和作業(yè)。

⑶授課：

一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)后，我正式踏上了講臺(tái)。第一次上的是高一內(nèi)容

——《圖片與文本框》。面對(duì)全班的同學(xué)，上課前的緊急感覺(jué)立刻消

逝。此次的課，由于預(yù)備的夠充分，課堂紀(jì)律不錯(cuò)，同學(xué)們協(xié)作，教

學(xué)流程順暢。同時(shí)老師也指出了我的很多不足：聲音不夠大，要再大

些才有氣概，才能震住某些開(kāi)小差或想開(kāi)小差的同學(xué);表達(dá)水平有待

提高，好的表達(dá)才能使講課更具感染力。之后，我相繼地開(kāi)頭預(yù)備接

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下來(lái)的內(nèi)容和高二的課程。每一次課,我都細(xì)心預(yù)備，特殊是重復(fù)課，

能夠讓我一次一次的改進(jìn)，是學(xué)習(xí)和熬煉的最好機(jī)會(huì)。

⑷小結(jié)：

在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)中，我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到

了許多在高校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，讓我更真實(shí)更深化的了解了中學(xué)教育。

這為我今后正式踏入老師這個(gè)行業(yè)供應(yīng)了珍貴的閱歷，打下了堅(jiān)實(shí)的

基礎(chǔ)。

二、班主任工作：

我被安排為高二⑹班作為實(shí)習(xí)班主任，我的班主任劉老師(同

學(xué)們口中的"老班"，我是他們眼中的"小小班")是高二班級(jí)主任，工作

量比較大。跟著劉老師，我深刻的感受到了班主任工作的簡(jiǎn)單和繁忙，

大至班級(jí)的課程學(xué)習(xí)，小至同學(xué)的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。

高二⑹班是理科尖子班，同學(xué)的人數(shù)只是其他班級(jí)人數(shù)的一半。

31人中只有10個(gè)女生，但他們不管男生女生都活潑好動(dòng)，思維活躍。

由于我也是個(gè)活潑好動(dòng)的人，而且每天看著他們?cè)缱x、課間操、晚自

習(xí)，聽(tīng)課，談天等等，所以很快就和同學(xué)們形成了亦師亦友的關(guān)系，

相處非常融洽，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑，也樂(lè)于同我溝通。

和同學(xué)深化溝通是作為班主任的基礎(chǔ)，班主任要時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，事

事從同學(xué)動(dòng)身，對(duì)同學(xué)的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要

賜予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時(shí)候還要講究技巧，盡可能避開(kāi)

傷到同學(xué)。

(1)日常管理

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班級(jí)日常管理是班主任的必備工作。作為實(shí)習(xí)班主任，同樣肩

負(fù)著班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保

潔;課間操的管理，杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到同學(xué)，

保證讀書(shū)效果;看自習(xí)，確保課堂的秩序，保持寧?kù)o的自習(xí)環(huán)境。

在日常管理中，我漸漸熟悉了班里的同學(xué)。對(duì)班里同學(xué)的了解

很好地促進(jìn)了對(duì)班級(jí)的管理。正是"你重視他，他才會(huì)重視你"，盡快

地記住同學(xué)姓名，能讓同學(xué)感覺(jué)到老師很重視自己，他在學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生

多一份的動(dòng)力，對(duì)老師也會(huì)多一份的敬重。對(duì)促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和管理的

作用不言而喻。

⑵主題班會(huì)

主題班會(huì)也是班主任工作的重要內(nèi)容，它在形成良好班風(fēng)，同

學(xué)精神教育，德育建設(shè)中起著主要的作用。我的第一次班會(huì)是關(guān)于“紀(jì)

念九一八''的，接下來(lái)的日子還主持了"鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，分分必爭(zhēng)"、"學(xué)會(huì)

拒絕〃、“感恩的心”等主題班會(huì)。個(gè)別班會(huì)課讓同學(xué)自己進(jìn)行組織和

執(zhí)行，這樣很好地促進(jìn)了同學(xué)的組織力量和表達(dá)力量的提高。

(3)小結(jié)

實(shí)習(xí)接近尾聲，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我即將離開(kāi)，都很不舍，紛紛拿出

紙筆寫(xiě)出了他們對(duì)我的祝愿與不舍，我很感動(dòng)，他們有這份心就已經(jīng)

足夠了。回想當(dāng)時(shí)，我曾由于那幫小鬼頭的調(diào)皮而動(dòng)怒，我曾由于自

己太親近無(wú)法“鎮(zhèn)住〃他們而郁悶，但是分別那一刻，還是覺(jué)得他們都

是可愛(ài)的。我信任，以誠(chéng)待人，人必誠(chéng)之待你。作為實(shí)習(xí)生的我們,

要多和同學(xué)們溝通，了解他們，走進(jìn)他們，然后，你才能

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從他們身上，得到歡樂(lè)，收獲付出的甜蜜果實(shí)。我還給同學(xué)留

了我的聯(lián)系方式，我盼望可以在他們需要我的時(shí)候給他們我力所能及

的關(guān)心。

臨走前，還記得劉老師很關(guān)切的問(wèn)我有沒(méi)有記住她的電話號(hào)碼,

叮囑我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會(huì)永久記住劉

老師給我說(shuō)的一句話：先做好自己應(yīng)當(dāng)做的，再去做你想做的！

三、結(jié)束語(yǔ)

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我的不只是一本實(shí)習(xí)簿、一份基礎(chǔ)

教育調(diào)查討論報(bào)告以及一份主題班會(huì)策劃方案，更多的是從老師們身

上學(xué)來(lái)的教育觀念和教學(xué)方法，自身力量的提高，以及和同學(xué)們之間

亦師亦友的感情。

回顧這兩個(gè)半月的時(shí)間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，

我究竟是一名實(shí)習(xí)生，在學(xué)問(wèn)的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教

學(xué)閱歷。比如，專業(yè)學(xué)問(wèn)的把握深度還不夠，與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)方面

則還有待加強(qiáng)，老師技能也有待提高。我將會(huì)在日后的學(xué)習(xí)工作中努

力充電，改進(jìn)不足之處，提高自己的力量。我信任通過(guò)我的努力，在

我正式走上教育工作崗位時(shí)，將是一個(gè)自身更完善，更符合新時(shí)代要

求的合格老師。

最終，我很感謝高校有這樣的支配讓我能夠提早感知老師職業(yè)

的樂(lè)趣，我也很感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我供應(yīng)了一個(gè)熬煉的平臺(tái)以及在實(shí)習(xí)

期間對(duì)我的照看與關(guān)心！

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

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從孩子還不太懂事的時(shí)候起，我就教給他應(yīng)當(dāng)吃什么，不應(yīng)當(dāng)

吃什么。記得他剛上幼兒園不久，老師要個(gè)可樂(lè)瓶子，我和孩子一齊

買來(lái)可樂(lè)，然后將里邊的液體倒入下水道，最終才將空瓶截成老師要

的半截帶到學(xué)校。所以，孩子至今從來(lái)不在學(xué)校四周的地?cái)偵腺I任何

東西吃，他非常喜愛(ài)吃蔬菜和水果，每餐沒(méi)有蔬菜和水果他就要提示，

用不著我們摧他吃什么。

這其中的關(guān)鍵是，我不吸煙，不喝酒，不打嬉戲，不看電視，

不吃垃圾食品，自然孩子也不會(huì)做這些。孩子吃得養(yǎng)分了，自然他就

會(huì)很健康，即使間或有點(diǎn)兒發(fā)燒感冒，這都屬正?，F(xiàn)象，我用自我專

業(yè)的養(yǎng)分學(xué)學(xué)問(wèn)就能夠給他調(diào)理好。也所以，他從1歲以后至今，將

近8年，沒(méi)有吃過(guò)一次藥，沒(méi)有打過(guò)一次針。我的觀念是健康是第一

位的，學(xué)習(xí)才是其次位的。當(dāng)然，他的身體健康了，大腦養(yǎng)分充分了，

學(xué)習(xí)起來(lái)自然也就會(huì)獲得事半功倍的效果。

一個(gè)孩子從小沒(méi)有一個(gè)健康的生活方式，沒(méi)有一個(gè)健康的體魄,

即使學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大后也是無(wú)用的。相反，假如我沒(méi)有自我約束，總

是吃一些不該吃的東西，做一些不該做的事情，那孩子必需也會(huì)是這

個(gè)樣貌。

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

一、教學(xué)工作

備課：首先要仔細(xì)備課，仔細(xì)鉆研教材，哪些地方要詳講，哪

些地方可少講，都要仔細(xì)思索。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物

理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，留意講清物理概念的定義、含

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義及特性等，依據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓同學(xué)加深對(duì)抽象物理

要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中，要留意引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)分析、概括、

歸納等思維活動(dòng)。備課不僅僅是備教材，而且還要備同學(xué)，除了在課

堂上細(xì)心觀看同學(xué)的表現(xiàn)外，還應(yīng)當(dāng)留意和同學(xué)溝通。了解同學(xué)的學(xué)

習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

上課：充分的備教材，備同學(xué)，歸根結(jié)底是為了更好的上課。

在教學(xué)的過(guò)程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。上課

應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且準(zhǔn)時(shí)從同學(xué)那里得到反饋。上課

時(shí)，應(yīng)依據(jù)課堂狀況實(shí)行不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整,

更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。

在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向同

學(xué)介紹現(xiàn)代科技學(xué)問(wèn)，拓展同學(xué)的視野，提高熟悉問(wèn)題和解決問(wèn)題的

力量。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)物理概念的記憶，每講完一章都要求同學(xué)分小

組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習(xí)題講析中，留意培育同學(xué)科學(xué)的思維方法和良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程

步驟完整，推理嚴(yán)密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思，留意

下次上課時(shí)修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)閱歷，教學(xué)水平才有

改善和提高。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起

到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)

的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹

的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外,

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在習(xí)題的講析中，選例除了要注意習(xí)題的典型性外，更要留意習(xí)題的

有用性，要結(jié)合學(xué)問(wèn)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求同學(xué)多看書(shū)加深對(duì)學(xué)問(wèn)

的理解。講完一章后都要對(duì)該章學(xué)問(wèn)進(jìn)行一次學(xué)問(wèn)檢測(cè)。

二、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次

的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，首先要解決

他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)

好。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教

給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工

作。

三、在自身素養(yǎng)方面

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)

他人的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，平

常多和其他老師溝通，溝通，不斷提高、完善自己。

四、加強(qiáng)反思

反思本學(xué)期來(lái)的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐

中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行

反思；

2、在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓同學(xué)回答，給同學(xué)足夠的信念

和鼓舞，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)心的技巧與方法。

3、不能一味的指責(zé)同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)多鼓舞。

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4、講課時(shí)隨時(shí)留意同學(xué)的反映，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)有聽(tīng)不懂的，

準(zhǔn)時(shí)賜予講解。

5、上課時(shí)要求同學(xué)多做筆記，把歸納的學(xué)問(wèn)作好記錄，復(fù)習(xí)

時(shí)能起到很好的作用。

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

本人自x年x月參與教學(xué)工作以來(lái)，就把教書(shū)育人的宏大事業(yè)

擺在首位，在工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，緊隨教學(xué)改革潮流,

不斷探究教學(xué)新路子，樂(lè)觀總結(jié)閱歷教訓(xùn)，組織老師開(kāi)展教學(xué)研討活

動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)，我在教學(xué)工作中取得了較好的成果，業(yè)

務(wù)水平有較大的提高?，F(xiàn)將幾年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)〃建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義"理論，提高思想覺(jué)悟

“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義〃理論是一面宏大的旗幟。這一理

論，是馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史性飛躍的結(jié)果，它不

僅為中國(guó)走自己的道路指明白方向，也對(duì)將來(lái)的社會(huì)主義人才提出了

要求。作為培育將來(lái)的社會(huì)主義人才的教育工，我深化長(zhǎng)久地學(xué)習(xí)"

建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義〃理論，用“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義"

理論武裝自己，提高思想覺(jué)悟，樹(shù)立培育跨世紀(jì)人才而努力奮斗的抱

負(fù)。同時(shí)，仔細(xì)貫徹“面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)〃的指示，堅(jiān)

決不移地與黨中央的指導(dǎo)思想保持全都，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改

革開(kāi)放，堅(jiān)持把人民的教育事業(yè)放在第一位;結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展形

勢(shì)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度;仔細(xì)學(xué)

習(xí)《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》，根據(jù)《老師職業(yè)道德規(guī)范》，

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以身作則，為人師表;關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，樂(lè)觀完成教育

教學(xué)任務(wù)。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

業(yè)務(wù)水平的凹凸，直接關(guān)系到教學(xué)的效果和質(zhì)量，教學(xué)的質(zhì)量

又關(guān)系到千秋基業(yè)。作為老師，對(duì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,我刻不容緩。

x2年參與工作后，我利用業(yè)余時(shí)間參與茂南區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)

進(jìn)修，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，了解教學(xué)的趨勢(shì)，系統(tǒng)地把握教學(xué)方

法，業(yè)務(wù)水平不斷提高。至x學(xué)年度，一個(gè)"雙差”班在我的辛勤教育

下及格率提高了％、優(yōu)秀率提高了5%就是例證。但我不滿意這小小

的成果，從x年開(kāi)頭，我又參與中文?？谱詫W(xué)考試，令到我的教學(xué)水

平躍上一個(gè)新臺(tái)階，x年x月，我的語(yǔ)文課例獲得茂南區(qū)語(yǔ)文優(yōu)秀課

例一等獎(jiǎng)。

在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我努力鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究教學(xué)

新路子，不斷更新教學(xué)方法。x年，我依據(jù)教綱、針對(duì)教材，嘗試語(yǔ)

文科的情感教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。主要表現(xiàn)在：所任的班科

獲鎮(zhèn)教辦的抽考、科比總成果其次和第四名。在教學(xué)研討會(huì)上，我將

這一方法介紹給其他的語(yǔ)文老師。同時(shí)，我寫(xiě)出了題為《談?wù)務(wù)Z文科

的情感教學(xué)》的教學(xué)論文送茂南區(qū)教育局參與論文評(píng)比，得到了評(píng)委

的確定，獲得了語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

這些成果，是我努力鉆研業(yè)務(wù)的結(jié)果，是業(yè)務(wù)水平不斷提高的

見(jiàn)證。

三、勤懇耕耘，完成崗位任務(wù)

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能夠參與教學(xué)工作是我一生的光榮，在教學(xué)工作上，我勤勤懇

懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終抱有高度的熱忱和責(zé)任心。概括起來(lái)，可以從如

下幾方面闡述：

1、班主任工作。在班主任工作中尤為突出的是剛參與工作時(shí)，

接到的就是一個(gè)紀(jì)律差、成果差的"雙差〃班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我抓好管好

這個(gè)“爛攤子〃。還沒(méi)有工作閱歷的我，一方面請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和有閱歷的老

師，另一方面把班主任工作做到細(xì)致、周到。我利用班會(huì)課、課外時(shí)

間與同學(xué)談學(xué)習(xí)目的，搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)

習(xí)態(tài)度，熟悉學(xué)習(xí)的重要性，培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。經(jīng)過(guò)我不懈的

努力，這個(gè)“雙差”班在紀(jì)律和成果上都有了突破。這一學(xué)年，我被為

鎮(zhèn)先進(jìn)老師。

2、教學(xué)工作。在備課過(guò)程中，我仔細(xì)鉆研教材，力求吃透教

材，每一點(diǎn)每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍，務(wù)求在傳授中沒(méi)有學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤;

在教學(xué)過(guò)程中，我勇于探求新方法，力求每一節(jié)課都達(dá)到預(yù)期的目的;

在作業(yè)批改中，我擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)共同問(wèn)題和個(gè)別問(wèn)題，并有針對(duì)性地進(jìn)行

分析講解，力求使同學(xué)把握、鞏固。經(jīng)過(guò)我的努力，x年x月，我所

任的五班級(jí)語(yǔ)文分別獲得鎮(zhèn)教辦抽考、科比總成果其次和第四名，精

彩地完成了教學(xué)任務(wù)。

3、教研工作。本任期內(nèi)，我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng)的工

作。我在自己探究教學(xué)新路子的同時(shí)，樂(lè)觀組織本校的語(yǔ)文老師開(kāi)展

教研活動(dòng)，深化了解教改的新動(dòng)向，溝通教學(xué)心得，徹實(shí)開(kāi)展教學(xué)方

法研討。在我的組織帶領(lǐng)下，本校的語(yǔ)文教學(xué)水平和質(zhì)量均有所提高,

11

得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。

4、少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)校工作不行缺少的一部分。我在

擔(dān)當(dāng)班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，樂(lè)觀協(xié)作大隊(duì)組織好少先隊(duì)活動(dòng)。x

年x月到x年x月，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，更是盡心盡

力組織少先隊(duì)活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校的德育工作。我組建了“紅領(lǐng)

巾廣播站〃，宣揚(yáng)學(xué)校的規(guī)章制度、表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、指導(dǎo)

開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)、報(bào)道社會(huì)有關(guān)動(dòng)態(tài)，有效地推動(dòng)了學(xué)校軟件建設(shè)。

另外，我訓(xùn)練出來(lái)的少先隊(duì)儀仗隊(duì)獲得茂南區(qū)檢閱賽二等獎(jiǎng)，鰲頭鎮(zhèn)

花樣表演賽一等獎(jiǎng)，為鎮(zhèn)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇5

樂(lè)觀貫徹設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)方案。展望城市的建設(shè)，描繪出漂亮的藍(lán)圖，

經(jīng)過(guò)與工人師傅的細(xì)心加工，鍛造一個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

融入市場(chǎng)，協(xié)作生產(chǎn)。

在—年度國(guó)際金融危機(jī)的影響下，公司上半年生產(chǎn)任務(wù)嚴(yán)峻不

足，在這種狀況下，尤其要協(xié)作營(yíng)銷部門把握住每一次市場(chǎng)機(jī)會(huì)。常

規(guī)產(chǎn)品不常規(guī)，非標(biāo)構(gòu)件多，合同工期扎堆，生產(chǎn)用電無(wú)規(guī)律等現(xiàn)象，

所以更需要打破上下班按部就班的模式，通常是早上班，中午加班,

晚上連班，甚至日以繼夜，連續(xù)工作。跟跟營(yíng)銷部門保持溝通，跟客

戶保持聯(lián)系，跟生產(chǎn)調(diào)度保持聯(lián)絡(luò)，全力以赴，保訂單，保進(jìn)展。二

次創(chuàng)業(yè)，轉(zhuǎn)變觀念，作風(fēng)轉(zhuǎn)變了，效率提高了，效益也就體現(xiàn)出來(lái)了。

規(guī)范更新，文檔保密。

樂(lè)觀學(xué)習(xí)新的操作工藝和標(biāo)準(zhǔn)，留意準(zhǔn)時(shí)更新。一方面落實(shí)新

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的規(guī)定和要求，體會(huì)新的操作方法。

簡(jiǎn)約語(yǔ)言，坦蕩心懷。

干一行、愛(ài)一行、學(xué)一門技術(shù)就應(yīng)當(dāng)精通它。是這樣想的，也

是這樣做的。

我們要為領(lǐng)導(dǎo)分憂，把握新技術(shù)、新工藝、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，切切

實(shí)實(shí)為公司的進(jìn)展做好保障。

簡(jiǎn)潔樸實(shí)的話語(yǔ)，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。平凡的崗位,不凡的業(yè)績(jī)。

爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)人員中的能手，職工代表中的傲慢。

欣喜勞碌，更上臺(tái)階。

一年是公司勞碌的一年，也是欣喜的一年。勞碌的是今年完成

了原定的工作量，效率提高了，質(zhì)量提高了，價(jià)值升華了。欣喜的是

勞碌有為，圓滿地完成和超額完成各項(xiàng)工作任務(wù)。公司的永續(xù)進(jìn)展要

求我們?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階，再續(xù)新篇。

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇6

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)

信息時(shí)代，學(xué)問(wèn)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生

活的重要方式之一。老師從事著教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有

那些重視學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行

動(dòng)才會(huì)更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，

滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也

要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文

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章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集

體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝

通，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地

指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，

每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程

方案是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況,

嚴(yán)格督促老師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)

生，如有特別狀況的確需要調(diào)課的必需報(bào)請(qǐng)教育處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中學(xué)校

各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自

我對(duì)比，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。

教育處將提倡"推門聽(tīng)課，翻本檢查'工作制度，連續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢

查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)討論的主陣地，老師

成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的

實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作方案。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、

定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)

評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活

動(dòng)要在"實(shí)'與"新'上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱

忱，鼓舞老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己

的特色，準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，開(kāi)展先進(jìn)教研組的

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評(píng)比。

4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)

做到有組織、有方案、有支配，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，

解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改,

并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，提倡課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生

命線。每位老師必需樹(shù)立"有效教學(xué)，觀念，增加質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，

爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加高?？频碾A

段性調(diào)研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、

一個(gè)班級(jí)、一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與競(jìng)賽，即一班級(jí)看拼音寫(xiě)

漢字競(jìng)賽，二班級(jí)朗讀競(jìng)賽，三六班級(jí)"六一，作文競(jìng)賽，低班級(jí)口算

調(diào)研，中高班級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，

分析我校六班級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)

中存在的問(wèn)題，實(shí)行針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加

強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作支持，為同學(xué)復(fù)

習(xí)迎考，打勝學(xué)校畢業(yè)最終一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓

兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步大的等

形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

三、深化課改試驗(yàn)，提升實(shí)施水平。加強(qiáng)課改試驗(yàn)的師資培訓(xùn)。

本學(xué)期連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)三班級(jí)等

使用新教材老師的培訓(xùn)與管理。

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2、加大課程討論的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為

載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體老師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水

平。連續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度,

改革教研形式。各教研組制定方案時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要,

細(xì)心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，制

造性地開(kāi)展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高老師課程實(shí)施力量服

務(wù)。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)品德與生活

（社會(huì)）等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所支配。以此全面提高老師駕御新課堂

的力量。

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇7

緊急的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面

學(xué)問(wèn)，還是有進(jìn)步的，為了使幼兒的語(yǔ)言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表

達(dá)更詳細(xì)。我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌，講故事等各種形式進(jìn)展

幼兒的語(yǔ)言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確，學(xué)習(xí)說(shuō)一般話。進(jìn)一步

豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)力量?，F(xiàn)將本學(xué)期的

語(yǔ)言課程總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)語(yǔ)言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。本學(xué)期，為了培育幼兒語(yǔ)言表達(dá),

首先我從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)入手，讓他們仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)的話，怎樣學(xué)會(huì)

說(shuō)一般話;再跟師協(xié)作回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，

回答中口齒清楚、語(yǔ)言和聲調(diào)精確；隨后在鼓舞他們相互學(xué)習(xí)說(shuō)

一般話。

二、要求幼兒連續(xù)學(xué)說(shuō)一般話，在園活動(dòng)中和老師或跟小伴侶

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交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)

調(diào)的正確，發(fā)覺(jué)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立即改正讀音。

三、連續(xù)豐富詞匯，讓他們把握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞,

數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等）和連接詞（和，

跟，同等）能理解詞義。要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械拿艚葸\(yùn)用。

四、讓幼兒能集中留意力，急躁地傾聽(tīng)別人講話。不打斷別人

的話，愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話能說(shuō)學(xué)一般話，較

連貫地表達(dá)自己的意思，在平常老師和幾個(gè)小伴侶談話時(shí)，應(yīng)當(dāng)用輪

番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語(yǔ)言交往力量。

五、要求幼兒養(yǎng)成先認(rèn)真觀看圖片，后表達(dá)敘述的習(xí)慣，我逐

步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)

地在集風(fēng)光前敘述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能樂(lè)觀傾聽(tīng)別人的

敘述內(nèi)容，發(fā)覺(jué)異同，并從中學(xué)習(xí)好的敘述方法。

六、培育幼兒口頭表達(dá)力量。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)常

多與同學(xué)活動(dòng)在一起，教他們說(shuō)完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，

和別人交談要自然大方，語(yǔ)言文明，別人說(shuō)話要仔細(xì)聽(tīng)，不隨便打斷

別人的話。在平常的語(yǔ)言教學(xué)中，我特殊重視幼兒的語(yǔ)言力量的培育,

把平常學(xué)習(xí)的古詩(shī)、兒歌、故事每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，已怕幼兒的

遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)大膽流暢的語(yǔ)言，我平常用集體、

指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺(tái)為大家展現(xiàn)，展前總要

先說(shuō)一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地?cái)⑹?/p>

老師教過(guò)的故事，隨后在相互評(píng)論。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上

17

有的小伴侶都能在眾人面前展現(xiàn)自我。

我以活動(dòng)嬉戲的形式來(lái)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作

實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的力量?？傊?，生活中

離不開(kāi)語(yǔ)言，要想讓這些天真活潑的小伴侶從小養(yǎng)成文明流暢的語(yǔ)言,

老師要更新教育方法，讓他們多走進(jìn)自然、多接觸人類、多走向社會(huì)

共同溝通，才能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)步步上升。

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇8

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中我仔

細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向老老師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的

實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，我獵取了許多珍貴的閱歷，學(xué)到了有用

的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)

每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以

我針對(duì)我教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：216班的同學(xué)思維比較活躍，

回答問(wèn)題樂(lè)觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課

時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照看到了大部分同學(xué);而217班的同學(xué)偏

向沉穩(wěn)，樂(lè)觀性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，

不足以帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓舞他們要有"超前〃意識(shí)，

人家沒(méi)看到的，沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓舞他們把最

基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)

效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。

了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做

18

到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的"備教

法的同時(shí)要備同學(xué)〃。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二備課充分，事半功倍

古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)預(yù)備之仗"，上課也是一樣，不上無(wú)預(yù)備之

課。我依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，并且針對(duì)七班級(jí)教學(xué)目標(biāo)："旨

在培育同學(xué)愛(ài)好”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的力量，設(shè)計(jì)課的類型，擬

定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記

錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做

好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)

時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn),

歸納成集。

三提升上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

上課時(shí)使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確

化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺

出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)

同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;

留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦

的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和

學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

四貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽(tīng)：平常放錄音，讓同學(xué)跟錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)力，并且利

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用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高同學(xué)的聽(tīng)力。

說(shuō)：充分利用早讀，鼓舞同學(xué)大膽讀書(shū)，平常讓同學(xué)在日常生

活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓同學(xué)進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練，提高同學(xué)

的口語(yǔ)力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。讀：讀方面主要是提高同學(xué)的閱

讀力量，先教識(shí)同學(xué)怎樣做這些題目，平常讓同學(xué)多做一些閱讀理解

的短文，特地訓(xùn)練，提高同學(xué)的閱讀力量。寫(xiě)：貫徹新題型和新課標(biāo)

的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫(xiě)作,

強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平常提倡同學(xué)利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一

些簡(jiǎn)短的文章，從中提高同學(xué)的寫(xiě)作力量。

五踐行163模式，開(kāi)展小組合作式學(xué)習(xí)。

從本人接手七班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及

農(nóng)村同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人堅(jiān)決實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)策略。小組教學(xué)

活動(dòng)敏捷貫穿于單詞教學(xué)，句型教學(xué)，對(duì)話教學(xué)

以及語(yǔ)法教學(xué)中。小組內(nèi)實(shí)行互幫互助，樂(lè)觀爭(zhēng)論,分工合作，

互糾互查等各種各樣的形式。小組評(píng)價(jià)分為課堂評(píng)價(jià)和課后評(píng)價(jià)。課

堂評(píng)價(jià)由老師對(duì)每節(jié)課同學(xué)的小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)量化評(píng)分，由英語(yǔ)課代表

登記每天的評(píng)分結(jié)果。課后評(píng)價(jià)是由小組長(zhǎng)執(zhí)行的。同學(xué)的單詞聽(tīng)寫(xiě),

家庭作業(yè)的完成檢查狀況，以及單元主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作都是由正

副小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成的。通過(guò)一年的培訓(xùn)，兩個(gè)班的小組學(xué)習(xí)已經(jīng)成為

了一種習(xí)慣。

六仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改

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準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的

問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)

方法，做到有的放矢。培育小組長(zhǎng)關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課

文。

六加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累學(xué)問(wèn)。

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面閱歷不足，自己的學(xué)問(wèn)又有限，在教學(xué)

的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)

有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)

和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)為成為一

名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師做出不懈的努力。

總之,這一學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了肯定的成果。我會(huì)在

以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)和有

效利用課程資源。多問(wèn)，多想，多向老老師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英

語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇9

回顧這一年，我對(duì)自己的工作表很滿足，也發(fā)覺(jué)了一些不足。

在以后的工作中，我會(huì)努力拓展自己好的一面，努力克服自己的缺點(diǎn)。

今年我始終在教八班級(jí)物理，九班級(jí)化學(xué)。教學(xué)上，作為一個(gè)

新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷不足。為了提高我的教學(xué)水平，我主要

做了以下幾點(diǎn)：

1、聽(tīng)課，多詢問(wèn)，多學(xué)習(xí)。作為一個(gè)新老師，我一開(kāi)頭在教

學(xué)上有點(diǎn)盲目，不知道怎么下手。但是，我在教學(xué)上不敢馬虎。我努

21

力轉(zhuǎn)變自己的觀念，努力讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不

斷改進(jìn)自己的不足。我常常利用業(yè)余時(shí)間詢問(wèn)觀看其他老師的教學(xué)活

動(dòng)，學(xué)以致用。

2、仔細(xì)備課，討論教材，努力把每一課都教好。備課的時(shí)候

仔細(xì)討論教材和教參，虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教其他老師。力求透徹理解教材,

找出重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一堂課，我在網(wǎng)上查閱資料，集中他人的優(yōu)

勢(shì)來(lái)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，盡量激發(fā)同學(xué)的意圖，讓每個(gè)

同學(xué)盡可能多地參加課堂。準(zhǔn)時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行訂正和評(píng)論，對(duì)每一份作

業(yè)盡量三級(jí)表?yè)P(yáng)和鼓舞同學(xué)。做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形

成相對(duì)完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，讓同學(xué)學(xué)到東西。

3、多思索，多總結(jié)。每節(jié)課結(jié)束后，馬上總結(jié)反思，寫(xiě)下教

學(xué)反思，在教學(xué)中提升自己。專心學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以

便在工作中扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)，給同

學(xué)一杯水，老師就有一桶水。時(shí)代在不斷進(jìn)展，學(xué)問(wèn)在不斷變化。為

了讓自己的那桶水不老不累，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。常常在網(wǎng)上

找一些優(yōu)秀的課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。今年的學(xué)習(xí)讓我

收獲許多。無(wú)論是與同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配，我

都取得了很大的進(jìn)步。

4、準(zhǔn)時(shí)檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。作為一名科學(xué)老師，給同學(xué)適

當(dāng)?shù)木毩?xí)是至關(guān)重要的。除了努力把理論學(xué)問(wèn)講解清晰之外，還要在

課內(nèi)課外支配適當(dāng)?shù)木毩?xí)，把練習(xí)狀態(tài)作為反饋信息的路徑，找出差

距，努力提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

22

5、在此基礎(chǔ)上，我參與了校內(nèi)組織的各種教學(xué)和其他活動(dòng)。

仔細(xì)報(bào)名每個(gè)公開(kāi)課，20_年春季公開(kāi)課獲得全都好評(píng)。在獲得盧希

安老師教具制作競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。論文《淺談農(nóng)村學(xué)校物理有效教學(xué)的實(shí)

現(xiàn)途徑》獲得盧希安縣中學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

以后為了更好的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，讓自己成長(zhǎng)更多，我給

自己定了以下目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己：

1、在教育教學(xué)思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念，與

時(shí)俱進(jìn)。

2、在業(yè)務(wù)技能方面，連續(xù)鞏固基本功，力爭(zhēng)兩年內(nèi)使個(gè)人教

育教學(xué)水平達(dá)到新的高度；

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了從書(shū)本上學(xué)，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)

習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)專心參加討論。

4、連續(xù)堅(jiān)持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的教育

心得同其他老師共享，為校內(nèi)和自己的教學(xué)課題努力做好討論。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力思索探究，把握更多教育規(guī)律和教

育方法。專心體會(huì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以使自己變得更加強(qiáng)大。用真誠(chéng)

對(duì)待同學(xué)，用職責(zé)愛(ài)護(hù)同學(xué)，用行動(dòng)回饋家長(zhǎng)，用收獲回報(bào)社會(huì)。成

為一名讓同學(xué)貼心，讓家長(zhǎng)舒心，讓社會(huì)放心的優(yōu)秀老師。

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇10

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)

束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)?2)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支

持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作和急躁關(guān)心下;圓

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滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，回首過(guò)去的日子，一幕幕都仿佛是在

眼前。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)受，也有一些收獲和問(wèn)題，現(xiàn)將詳細(xì)工作

總結(jié)如下：

在教學(xué)方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行

教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握了語(yǔ)

文教學(xué)的特點(diǎn)，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而

有活力的語(yǔ)文課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程中，我有所感悟，

把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。

一、創(chuàng)設(shè)公平、和諧的課堂氛圍。

老師在新課程中的是角色的變化，老師將不再只是學(xué)問(wèn)的傳授

者和管理者，更是同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，同學(xué)的

學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而老師的工作就在于關(guān)

心孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的途徑;知道

同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)的策略和進(jìn)展力量;創(chuàng)設(shè)豐富的

教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛(ài)好，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)

觀性。

在教學(xué)活動(dòng)中，老師與同學(xué)是公平的，不是聽(tīng)從與被聽(tīng)從的關(guān)

系，老師應(yīng)敬重每一個(gè)同學(xué)，多一些鼓舞，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)

地學(xué)習(xí)。只有在民主、公平、和諧的氣氛里，同學(xué)的思維才可能處于

樂(lè)觀主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊急的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變成開(kāi)心的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

因此，課堂上，常常會(huì)聽(tīng)到這樣的語(yǔ)言：“老師，我有個(gè)問(wèn)題。

我對(duì)你提個(gè)看法?！?我對(duì)他有不同的看法，我覺(jué)得……?！崩蠋煹恼Z(yǔ)言

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也成了："—你先來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎?""能向大家說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎?”"你先

等一等，讓別的同學(xué)先預(yù)備一下好嗎?”生動(dòng)活潑、樂(lè)觀主動(dòng)的課堂教

學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮勉向

上的教學(xué)情境，使同學(xué)從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限

熱忱和制造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)

觀性。

二、新課程“以人為本〃，閱讀教學(xué)“以讀為本〃。

"以人為本〃，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。老師應(yīng)依據(jù)不同的

教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法。我在備課時(shí)仔細(xì)鉆研

教材，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，假如我是同學(xué)我喜愛(ài)以什么

樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)同學(xué)的詳細(xì)狀

況來(lái)選擇不同的教法。把珍貴的課堂時(shí)間還給同學(xué)，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)

習(xí)的寬闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的學(xué)問(wèn)，在不知不覺(jué)中

完成教學(xué)目標(biāo)。

三、把語(yǔ)文學(xué)科和其他學(xué)科融合起來(lái)。

《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗(yàn)稿）中指出："應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)

習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使同學(xué)

在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效

率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐力量。"《標(biāo)準(zhǔn)》中明確地

指出：提倡跨學(xué)科教學(xué)，與其他課程相融合。這是由于要培育有創(chuàng)新

意識(shí)和實(shí)踐力量的同學(xué)僅靠語(yǔ)文教材內(nèi)容和傳統(tǒng)教學(xué)方法，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠。而需要各學(xué)科在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、思維方式、學(xué)問(wèn)背景等方

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面相互滲透，再通過(guò)有創(chuàng)新地教學(xué)才能達(dá)到培育目標(biāo)。那么，怎樣把

各學(xué)科滲透到語(yǔ)文中去呢？

⑴把音樂(lè)融入語(yǔ)文。如在教《讓我們蕩起雙槳》一課中，在進(jìn)

入拓展練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，我要求同學(xué)以《學(xué)后感》為題寫(xiě)一則短文。同時(shí)，

我是這樣運(yùn)用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)同學(xué)的：邊放歌曲錄音，讓同學(xué)閉上

眼睛邊聽(tīng)邊想。體會(huì)我們有現(xiàn)在的幸福生活是多么不簡(jiǎn)單，體會(huì)孩子

們的歡樂(lè)心情，這樣他們仿佛置身于茫茫大海中，看到了五彩斑斕的

景色，聽(tīng)到了各種各樣的聲音，看到了很多的孩子在歡樂(lè)的劃船……

之后，再讓同學(xué)把自己的感想寫(xiě)下來(lái)，取得了意想不到的效果。朗讀

與唱歌也有很多相像之處，都有輕、重、緩、急之分。讀課文時(shí)，同

學(xué)們?cè)趺炊甲x不好，沒(méi)感情，音也不準(zhǔn)，不管老師怎樣講解、示范,

效果都不好。后來(lái)教唱這首歌曲之后，果真同學(xué)輕而易舉地學(xué)會(huì)了。

(2)把美術(shù)融入語(yǔ)文。例如教學(xué)《北大荒的秋天》一文，文章很

美，可同學(xué)們不能全部體會(huì)到那種美，后來(lái)，我就請(qǐng)同學(xué)，把你自己

心目中的秋天畫(huà)下來(lái)，畫(huà)完之后，我請(qǐng)同學(xué)上去說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的秋天，沒(méi)

想到收到了意想不到的效果，后再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你學(xué)了這篇課文這后的

感受，同學(xué)們都說(shuō)得很不錯(cuò)了。

四、培育樂(lè)觀探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維力量。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感

悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問(wèn)積累、熟悉力量、理解水

平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)同學(xué)

仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思索辯論中，老師穿針引

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線，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)同學(xué)在激烈的爭(zhēng)論中，在思維的碰撞中，得到

語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓同學(xué)對(duì)問(wèn)題充分思索

后，同學(xué)依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問(wèn)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧

的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓同學(xué)進(jìn)一步熟悉了自然，懂得了學(xué)問(wèn)

無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣

的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主

學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭(zhēng)論，真正讓同學(xué)在學(xué)

習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓同學(xué)表述自己對(duì)課

文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為

同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺(tái)。

五、架起課內(nèi)課外的橋梁。

美國(guó)的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以

課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向同學(xué)的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等

各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長(zhǎng)和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、

好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！ㄔ谡n程改革

實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。讓同學(xué)閱讀《西

游記》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了

基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。留意學(xué)科間的整合。讓

同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問(wèn)，培育力量。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了許多的啟

示，也讓我真正體會(huì)到作為一位老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵，在潛移默

化中，培育孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的共性，和他們一起成長(zhǎng)。

27

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇11

歲月如梭，不知不覺(jué)中一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給

本人的將是新的思索和更大的努力。這一學(xué)年的生活，使本人收獲了

許多，但也有一些圓滿。這其中有苦有樂(lè)，有心酸也有喜悅，有失敗

也有勝利，本人覺(jué)得自己過(guò)得緊急又勞碌、開(kāi)心而又充實(shí)。接下來(lái)，

本人特從以下幾個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面

1、課前預(yù)備：備好課。

充分的備課是上好一節(jié)課的前提與基礎(chǔ)，而備課，肯定要備大

綱，備教材，備同學(xué)。本學(xué)期本人仔細(xì)鉆研教材，并討論教參，把握

了重難點(diǎn)，本人覺(jué)得自己有所進(jìn)步的一點(diǎn)就是能夠多去備同學(xué)，站在

同學(xué)的立場(chǎng)與角度上去理解所學(xué)的內(nèi)容，讓同學(xué)能夠真正理解與把握。

并針對(duì)第一個(gè)班上的課，準(zhǔn)時(shí)地調(diào)整教案，這樣才能在下一個(gè)班收到

更好的效果，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。以聽(tīng)說(shuō)課、練習(xí)課、閱讀課以及

寫(xiě)作課的課堂模式為指導(dǎo)，感覺(jué)在課堂上越來(lái)越自如，越來(lái)越順手，

也能與同學(xué)達(dá)到更好的溝通與默契。

2、仔細(xì)聽(tīng)課學(xué)習(xí)

作為一個(gè)不到一年教齡的老師，本人基本上毫無(wú)閱歷，因此學(xué)

習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，對(duì)本人而言是特別必要的。不僅僅是去聽(tīng)

英語(yǔ)課，同時(shí)去聽(tīng)語(yǔ)文課等。同時(shí)，組內(nèi)也組織了每位英語(yǔ)老師的展

現(xiàn)課，學(xué)校也組織了為期兩周的展現(xiàn)課與示范課等，聽(tīng)課的同時(shí)，仔

細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課，聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，并會(huì)和一些老師來(lái)

28

爭(zhēng)論，這樣會(huì)從每一個(gè)老師的身上學(xué)到閃光點(diǎn)，同時(shí)怎么樣改進(jìn)運(yùn)用

于自己的課上。在此過(guò)程中，本人學(xué)到了許多東西，使本人在教學(xué)方

式上取得了進(jìn)步。

3、組織課堂教學(xué)

在課堂上，上新課盡量用純英文教學(xué)，即使對(duì)于生疏的詞匯,

也會(huì)用同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的英文進(jìn)行解釋，給同學(xué)制造良好的語(yǔ)言環(huán)境,

并從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面加大訓(xùn)練，利用每天的早自習(xí)來(lái)聽(tīng)錄音、

跟讀，課上也重視同學(xué)的主體性，讓同學(xué)樂(lè)觀地去練習(xí)對(duì)話、去說(shuō)、

去展現(xiàn)，而在閱讀課上，則以閱讀理解的形式進(jìn)行，并把大練習(xí)冊(cè)上

的閱讀理解跟進(jìn)訓(xùn)練，同時(shí)，每一個(gè)單元的主題作文進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練并

共享，收到了較好的效果?？傮w而言，現(xiàn)在的教學(xué)模式在這一學(xué)期的

工作中，有一個(gè)比較成熟的完善，基本上都已經(jīng)順手，但是還有一些

小的問(wèn)題：例如分層教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)的設(shè)置，盼望在今后的教

學(xué)過(guò)程中能有進(jìn)步。

4、注意課后輔導(dǎo)工作

初一同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完

成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教

育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)

習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從

友善開(kāi)頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全

部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的

境況、想法表示深刻的理解和敬重。

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5、喜愛(ài)同學(xué)

公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的

師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。本人信奉“親其師，方能信其道"。只有

真正地關(guān)懷同學(xué)、愛(ài)惜同學(xué)，跟同學(xué)做伴侶，心心相通，同學(xué)才會(huì)情

愿接近你、親近你，才會(huì)愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教

學(xué)工作中，本人總是努力去做到這一點(diǎn)。現(xiàn)在，本人也能與同學(xué)建立

伴侶的關(guān)系，在課上有時(shí)候搞一些小嬉戲，來(lái)和同學(xué)互動(dòng)，來(lái)提高孩

子們的愛(ài)好與樂(lè)觀性。

二、工作出勤方面

本人喜愛(ài)自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。

并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，本

人樂(lè)觀參與教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，課余時(shí)間會(huì)多去討

論教材與教參，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在本人工作的這一學(xué)期中，

沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

制度。

三、存在的不足

"金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：課

堂氣氛活躍的時(shí)候，有些好動(dòng)的同學(xué)就喜愛(ài)搗亂;教學(xué)方法還不夠成

熟等，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

四、改進(jìn)措施

1、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。讓同學(xué)明確“課下是伴侶，

課上是老師〃的關(guān)系，松緊搭配好。什么該做，什么不該做同學(xué)應(yīng)當(dāng)

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有明確的熟悉，培育同學(xué)的自覺(jué)主動(dòng)性。讓同學(xué)做到樂(lè)觀活躍但是有

序。

2、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。七班級(jí)的

大部分同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好都很高漲，"愛(ài)好是最好的老師"!老師應(yīng)利用同學(xué)

熱忱奇怪的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語(yǔ)動(dòng)身，嘗試用英語(yǔ)與

同學(xué)對(duì)話，或用趣事吸引同學(xué)留意力，引發(fā)他們的愛(ài)好，使同學(xué)對(duì)本

課程產(chǎn)生愛(ài)好。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，留意聽(tīng)力與口

語(yǔ)的訓(xùn)練。

總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，本人愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡

責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但由

于閱歷不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，本人將不

斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇12

一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一

件事情?？傮w上看，通過(guò)全體老師的共同努力，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，

順當(dāng)完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。回顧過(guò)去的一學(xué)期，現(xiàn)

總結(jié)如下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)

1、學(xué)校作為培育人才的基地，培育出什么樣的人，這與開(kāi)展

德育教育是非常重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位

置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，我

們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范

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要求。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、敬重、信任和包涵同學(xué)。在以人為

本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在

工作的首要位置上。對(duì)同學(xué)敬重、公平、民主、關(guān)懷。各班主任及科

任老師能以身作則，做好同學(xué)的表率。

2、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了詳細(xì)要求，各班能結(jié)合

實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動(dòng)了同學(xué)學(xué)風(fēng)，學(xué)校校

風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校常常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)同學(xué)的

個(gè)人修養(yǎng)、前途抱負(fù)、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)

前時(shí)事形勢(shì)的進(jìn)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社

會(huì)進(jìn)展的需要。使同學(xué)熟悉學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培育同學(xué)成為

有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好同學(xué)養(yǎng)成教育。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比

等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧?/p>

形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明和諧、平安的校內(nèi)。在這方面做得比較好的有

三、五、六班級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)

調(diào)進(jìn)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)同

學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)

心開(kāi)展工作的。能親密留意抓好同學(xué)的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò)，建立家校聯(lián)系卡，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，溝

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通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為同學(xué)的全面進(jìn)展制造出一個(gè)健康、

文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等多種形式，加

強(qiáng)了同學(xué)的校外管理。

7、連續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)主旋律，切實(shí)抓好同學(xué)的行為

養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣。使愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、

贊英雄，愛(ài)英雄，良好的行為習(xí)慣深化人心。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，通過(guò)“三喜

愛(ài)"教育、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育、平安教育和國(guó)防學(xué)問(wèn)教育，

并開(kāi)展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，培育激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱。

8、從日常小事做起，培育同學(xué)良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展

了"講文明，講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng)，各

班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)同學(xué)遵守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，

從日常小事做起，從今日做起，文明守紀(jì)、樂(lè)觀進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)合格

的學(xué)校生。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少

了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，仔細(xì)學(xué)習(xí)的多了，

貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)老師隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的進(jìn)展，歸根究

竟打算于老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。這學(xué)期，我們以"學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀活

動(dòng)"和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī)，狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一

支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的老師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建老師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了"科

學(xué)進(jìn)展觀"的有關(guān)文獻(xiàn)、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師行為十不

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準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)，提高老師依法執(zhí)教的力量。

2、嚴(yán)于律己，引導(dǎo)老師用自己端正的品德教育影響同學(xué)。要

求全體老師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象、力量、為人師表意識(shí);廉潔

從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、分散的意識(shí)。形成健康的工作

心態(tài)，用自己端正的品德教育影響同學(xué)。

3、開(kāi)展教科研提高老師駕馭教學(xué)、駕馭同學(xué)的力量。9、10

月份學(xué)校開(kāi)展了素養(yǎng)教育公開(kāi)課活動(dòng)，優(yōu)秀老師何愛(ài)惠、張?zhí)?、?/p>

臘奎、郭秋香樂(lè)觀主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校素養(yǎng)教育公開(kāi)課活動(dòng)。通過(guò)全體老師

的相互溝通，極大的促進(jìn)了我校老師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)討論。教研工作是打算學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要

方面。本期學(xué)校教育處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，使每次

活動(dòng)有目的、有方案、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各

教研組對(duì)開(kāi)學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討，做到了每組不少于3個(gè)專題。

每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé)，不斷討論總結(jié)。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校

之路

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百

計(jì)提成果。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要實(shí)行了

以下措施：

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校老師充分熟悉到了教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)

校進(jìn)展的內(nèi)因。

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2、合理安排課程，力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的年輕老師擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜

合科（品社和科學(xué)）和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理安排，從教學(xué)工作和上學(xué)期期

末考試來(lái)看，這種做法是對(duì)的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管

理中，要求老師嚴(yán)格根據(jù)《學(xué)校部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，仔

細(xì)備課、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課老

師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量凹凸的主要因素，而提高課堂

教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師在公開(kāi)課過(guò)程中，講課老

師仔細(xì)備課，聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公，研討氣氛熱鬧和諧。我們這樣做的

目的，就是要使全體老師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量。

5、扎實(shí)抓好"培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

由于種種緣由，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在"學(xué)困生較多、

優(yōu)生群體小"的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們老師堅(jiān)

持"只講主觀，不談客觀"的原則，樹(shù)立"沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有教

不好的老師"的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，

一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高同學(xué)的學(xué)科成

果。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶?/p>

了輔導(dǎo)學(xué)困生，常常利用飯后的課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

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四、以培育良好習(xí)慣為目標(biāo)，狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生工

作

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單

位。我們以“紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教育“為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要

求老師，尤其是班主任老師在工作中要把握“教學(xué)、平安、衛(wèi)生“這三

個(gè)方面每個(gè)班都制定《平安衛(wèi)生公約》，著力培育同學(xué)的良好的行為

習(xí)慣。

1、加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層

面對(duì)同學(xué)、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊急、嚴(yán)厲活潑、

舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)

則，對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、

班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分同學(xué)養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、

有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小仆人，學(xué)校的小仆人。

2、從點(diǎn)滴入手，抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教

育同學(xué)愛(ài)校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，

不隨地吐痰，不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物，學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各

個(gè)班級(jí)，各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次，若發(fā)覺(jué)明

顯的不潔凈要準(zhǔn)時(shí)處理，努力做到在校內(nèi)里看不到白色垃圾。此外,

學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)

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同學(xué)自己管理自己。

3、踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則，與老師簽訂責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)。

詳細(xì)操作主要做了三點(diǎn)-健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和

消毒。

4、以預(yù)防為主，加強(qiáng)平安管理。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成

員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及平安巡查。并組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律

法規(guī)和學(xué)校平安制度，進(jìn)一步提高平安意識(shí)。其次，利用晨會(huì)、班會(huì)

等時(shí)間，向同學(xué)強(qiáng)調(diào)平安的重要性，向同學(xué)講解一些必要的平安防衛(wèi)

常識(shí)，培育肯定的自護(hù)力量。另外，堅(jiān)持平安周檢和月報(bào)制度，確保

各個(gè)方面的平安。

五、以豐富校內(nèi)文化為目標(biāo)，狠抓課外活動(dòng)的開(kāi)展，培育同學(xué)

綜合實(shí)踐力量

這學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育

活動(dòng)。

2、寫(xiě)規(guī)范字競(jìng)賽。

為了"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育同學(xué)的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣"，我校嚴(yán)格要

求，細(xì)心指導(dǎo)，使同學(xué)初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。以上就是我校在

教學(xué)方面的簡(jiǎn)潔總結(jié)，我們將連續(xù)本著"一切為了同學(xué)”的辦學(xué)理念,

提高我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、

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科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求進(jìn)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)

工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向"積淀文化底蘊(yùn)、

注意精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將

我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!為讓我們的孩子的明天更美妙而努

力！

2023年老師教學(xué)工作總結(jié)篇13

一、政治思想方面

本人能夠做到仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策，樹(shù)立素養(yǎng)

教育思想，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律己、寬以待人;

端正思想，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)。樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，教育

目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)

惜同學(xué)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平，常常看與美術(shù)相關(guān)的書(shū)籍，到網(wǎng)

上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)

別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，提

高自己的專業(yè)水平，平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。在備課過(guò)程中仔

細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

三、教學(xué)工作方面

（一）仔細(xì)備課，制定教學(xué)方案。仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與備

課組活動(dòng)并常常聽(tīng)各科老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提

高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，

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以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，

設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到

"有備而來(lái)T每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出

總結(jié)。

（二）增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同

學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得

簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,

同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次

的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提