大班健康教案及反思《我會(huì)疊被子》_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)大班健康教案及反思《我會(huì)疊被子》

活動(dòng)目標(biāo)

1.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓幼兒學(xué)會(huì)正確疊被子。

2.培育良好的幼兒整理習(xí)慣以及做事的獨(dú)立性。

活動(dòng)預(yù)備

小床兩張、被子假設(shè)干、疊被子視頻、獎(jiǎng)牌

配套課件：

大班健康課件《疊被子》PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1.老師：小伙伴，老師想問(wèn)問(wèn)你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做?有哪些事情是自己做的?

(請(qǐng)幼兒分別回答，老師要加以鼓舞)

2.老師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢?

(請(qǐng)幼兒發(fā)言，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性)

1.觀看視頻

提問(wèn)：你從視頻中看到什么?學(xué)到什么?

2.與幼兒爭(zhēng)論：應(yīng)當(dāng)怎樣疊被子?

(結(jié)合幼兒實(shí)際生活說(shuō)一說(shuō))

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范疊被子的.方法。

老師引導(dǎo)其他幼兒觀測(cè)，并適時(shí)引導(dǎo)正確疊被子的方法。

4.與幼兒一起總結(jié)疊被子的正確方法。

5.幼兒分組練習(xí)疊被子。

老師進(jìn)行巡察觀測(cè)，援助有困難的幼兒。

四、疊被子游戲，爭(zhēng)做小達(dá)人。

每組幼兒自己選出一個(gè)代表參賽，先是兩兩競(jìng)賽，獲勝者再進(jìn)行兩兩競(jìng)賽，最末獲勝者將得到一個(gè)笑臉，成為“疊被子小達(dá)人”。

活動(dòng)延伸：

1.互動(dòng)禮儀墻

每周五進(jìn)行禮儀小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出“整理小標(biāo)兵”

2.家園互動(dòng)

1.每日起床后，家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表?yè)P(yáng)加以鼓舞。

2.家長(zhǎng)在幼兒整理得不夠好的狀況下，要適時(shí)予以援助，使之樹(shù)立信心。

活動(dòng)反思：

《指南》在健康領(lǐng)域(三)生活習(xí)慣與生活技能目標(biāo)2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時(shí)疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動(dòng)之一。因此，我班在開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)時(shí)，我設(shè)計(jì)了疊被子這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)觀測(cè)我們班幼兒午睡起床后，有個(gè)別動(dòng)手技

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