中學化學課堂學習方法長期的教學實踐告知我們,以滿堂灌為代表的傳統(tǒng)的注入式的課堂教學方式必需改革?？墒窃诟母镞^程中,由于相識上的局限,多數(shù)人仍從教的角度啟程設(shè)計課堂教學,還是順著老師思路教學,結(jié)果,課堂教學效果還是不夠志向。針對這個問題，以下我為大家細心準備了中學化學課堂的學習方法，盼望可以幫助到大家!中學化學課堂學習方法如下：

一、堅持課前預習

預習是學習的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復閱讀，逐字逐句細致推敲，對關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)謹慎鉆研，的確弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的根本學問，分清哪些是重點，難點和關(guān)鍵，哪些通過自己看課本就能駕馭，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松快樂中承受學問，取得較好效果。

二、重視課堂學習

上課是學習的主陣地，是確定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用眼去視察老師講課的一舉一動，試驗操作及現(xiàn)象;用耳去聽;對于重點、難點、關(guān)鍵點必需要細致聽，對老師講到自己通過預習經(jīng)駕馭的內(nèi)容可稍放松一點，對老師屢次強調(diào)的內(nèi)容，還要動手登記來，當然要記要點，提綱式，不能全記而阻礙聽課;還要用腦去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。

三、剛好搞好復習

記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果，依據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的方法就是在遺忘之前剛好復習，而不是忘了后再重新記憶。復習分課后復習、章節(jié)復習和綜合復習，課后復習要謹慎閱讀當天的內(nèi)容，對重要內(nèi)容逐字逐句細致推敲，力求全面駕馭，把課本上的學問消化為自己的學問，并能聯(lián)系實際加以應(yīng)用，再此根底上獨立完成作業(yè)，對自己解決不了的問題，細致思索后再與同學探討或請教老師，章節(jié)復習和綜合復習是選用比照、歸納、總結(jié)等方法，把獨立的學問點連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。

四、重視試驗

化學是一門以試驗為根底的自然學科，化學概念、定律都是在試驗根底上得出的結(jié)論，離開試驗就沒有化學，因此，要學好化學必需重視試驗，對常用儀器要記住名稱，會畫圖形，了解構(gòu)造，駕馭運用方法，對教材上85個演示試驗，要謹慎視察，細致思索，對22個學生試驗中10個必做試驗，必需親自動手做，對選做試驗及家庭試驗是理論聯(lián)系實際，開拓學問，啟發(fā)智力，造就試驗技能和動手實力的好教材，要用課余時間踴躍想方法完成。

五、留意記憶，準備兩本

化學有其特殊的語言系統(tǒng)，對化學用語及其它學問點，好學易忘，我們要留意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住，如學習氫氣復原氧化銅試驗時，我們用歌訣幫助記憶，這樣既記住了試驗步驟，又指出了易錯點：

先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾;再通氫氣半分鐘，然后點燃酒精燈;

粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫;假設(shè)先點燈易爆炸，假設(shè)先停氫易氧化。

再者在學習化學之前準備好兩個筆記本，一個錯題本專記自己在練習、作業(yè)、考試中的錯題，分析出錯的緣由，登記正確和好的解法。另一個妙題集錦對于一些好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律登記來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

六、閱讀課外讀物，開闊視野

閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)學問，擴高校問面，開闊視野，對我們學習化學是很有幫助的，例如《中學生理化報》，它內(nèi)容緊扣化學教學大綱和教材，有很強的針對性和管用性，對開發(fā)學生智力和造就實力大有好處，并且它和教學同步，對學習中遇到的難點、凝點能剛好指導排憂解難，是初三學生的良師