小學(xué)年級一班主任工作結(jié)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。本人也不例外，該學(xué)期盡力做好五（）班的工作，針對本班的實際情況，結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排，按照學(xué)期初定下的工作計劃開展各項工作。從取得的成績和存在的問題方面進(jìn)行具體總結(jié)。一、取得的成績（一）開學(xué)工作本學(xué)期開學(xué)初，及時發(fā)放了新書與作業(yè)本，保證了按時行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成四年級班委會、中隊部，讓班干部充分參與班級管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，任命陳佳慧為教室總管，負(fù)責(zé)開門、關(guān)門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。（二）學(xué)習(xí)方面我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握各學(xué)科的知識，并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動，形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競爭，并相互促進(jìn)。學(xué)生選出了胡海韻擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù)，給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，使全班的成績得到了穩(wěn)定和提高。

對生書姿嚴(yán)要，書質(zhì)也格求并學(xué)的姿站進(jìn)嚴(yán)要，絕多學(xué)的寫度好寫的平好認(rèn)做學(xué)的想作使（）有好學(xué)態(tài)，會立自的習(xí)懂現(xiàn)的習(xí)為將自的展不為應(yīng)老和長檢而書否，來悔晚。還強(qiáng)學(xué)的導(dǎo)保班成的定盡不學(xué)掉。嬌，芮高程認(rèn)學(xué)的榜，勵家他她們習(xí)他她們齊三紀(jì)方訂五級規(guī)搞組教，化堂律指紀(jì)委冉管班的律對紀(jì)規(guī)為以載并時行育有紀(jì)規(guī)為13次對紀(jì)生行決嚴(yán)的評教，遵紀(jì)的40名進(jìn)表和勵天上好名作及、實填學(xué)出情。期擾公秩的為生也有的紀(jì)為生四安方學(xué)，長愿保購了險，學(xué)的全了證天育生間意全生學(xué)學(xué)中要意全育生得危的戲不玩，得放炮由全督冉治行督教。期安事的生七清衛(wèi)

教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委員安排學(xué)生認(rèn)真打掃，并定時檢查。加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護(hù)，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。我對學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育，以身作則，使學(xué)生語言文明、行為文明，爭做一個正直的人。教育他們對人有禮貌，主動向老師、長輩問好，與同學(xué)友好相處，做一個惹人喜歡的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生做得較好。（十四）家訪工作作為班主任，對學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過電話交談、去家里與家長面談、家長到校主動了解情況等方式互相了解學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學(xué)生。本期不管是學(xué)生存在問題、取得進(jìn)步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學(xué)生家里，還是在學(xué)校，不管是面談，或是電話聯(lián)系，我與不少于個學(xué)生的家長交流過，總計46次上，便于班級的管理工作。二、存在的問題：1、班級作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)。還有待于進(jìn)一步努力。2、和家在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。3、由于班級人數(shù)較多，進(jìn)行各項工作的量度、難度就很大，