少兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)公開課授課方案:小兔的壽辰（感知10以內(nèi)的數(shù)量）一、活動(dòng)背景在中班數(shù)學(xué)活動(dòng)中，感知10以內(nèi)數(shù)量、理解數(shù)字、會(huì)使用數(shù)字表示物體的數(shù)量，其實(shí)不受物體大小、顏色、空間排列方式等的攪亂正確判斷數(shù)量是一項(xiàng)重要內(nèi)容。我班少兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了10以內(nèi)的數(shù)量，對10以內(nèi)的數(shù)字有了簡單的認(rèn)識(shí)，并能使用數(shù)字表示物體的數(shù)量。從前我們學(xué)的是單一的感知某兩個(gè)數(shù)的數(shù)量，把10以內(nèi)的數(shù)量混雜起來感知，大部分少兒不能夠又快又清楚的判斷出來。所以我選擇了感知10以內(nèi)數(shù)量的授課內(nèi)容。在此活動(dòng)中，我為少兒供應(yīng)了多種操作實(shí)物，讓少兒經(jīng)過自己的研究、操作活動(dòng)獲得有關(guān)的數(shù)量經(jīng)驗(yàn)。并引導(dǎo)少兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)責(zé)問題，使學(xué)與用結(jié)合起來。二、設(shè)計(jì)策略、生活化、游戲化的教育思想授課內(nèi)容的生活化、授課方式的游戲化是本次授課活動(dòng)的特色之一。新《綱領(lǐng)》中特別重申了少兒教育與游戲的關(guān)系，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出：能從生活和游戲中感覺事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂趣。在本次活動(dòng)中，我以少兒最感興趣的過壽辰為主題，經(jīng)過取壽辰卡、小兔請吃水果、幫送禮物、跳集體舞等情節(jié)，充分調(diào)動(dòng)少兒的參加興趣，把授課目的寓于游戲之中，變被動(dòng)授課為主動(dòng)研究，使孩子學(xué)得快樂、學(xué)的快樂。、開放性教育思想。在整個(gè)活動(dòng)中，我向來給孩子創(chuàng)建了一種寬松、民主、自由的授課氣氛和研究空間，使少兒的思想、行為、活動(dòng)處于輕松、活躍的狀態(tài)，同時(shí)結(jié)合啟示性、開放性的語言，引導(dǎo)少兒按意愿操作資料、自由結(jié)伴交流。、操作性教育思想。實(shí)質(zhì)操作是少兒學(xué)習(xí)的重要路子。在活動(dòng)中，我給孩子供應(yīng)了豐富的資料，讓人人參加著手操作，使少兒在與材料的交互作用中思慮、研究，初步積累關(guān)于10以內(nèi)數(shù)量的感性經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)少兒與伙伴交流操作過程和結(jié)果，牢固感知10以內(nèi)數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，充分表現(xiàn)了以少兒為主體的教育思想。、敬愛少兒的學(xué)習(xí)、認(rèn)知特色及身心發(fā)展規(guī)律。在本次活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，我依據(jù)了由淺入深、由易到難的原則，從感知數(shù)量到數(shù)物般配到相等數(shù)量的圍在一起，初步建立等量關(guān)系。而且在活動(dòng)資料的供應(yīng)及活動(dòng)的組織上能敬愛少兒的個(gè)體差異，引導(dǎo)少兒按能力隨意愿選擇操作資料，使每個(gè)少兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展和提高。整個(gè)活動(dòng)以集體、個(gè)別、小組相結(jié)合的形式，側(cè)重操作與交流的動(dòng)靜交替，充分敬愛少兒學(xué)習(xí)認(rèn)知特色及身心發(fā)展規(guī)律。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、感知10以內(nèi)的數(shù)量。比較10以內(nèi)數(shù)量的多少和一樣多。、學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起，初步建立等量關(guān)系、激勵(lì)少兒英勇地參加數(shù)學(xué)操作及交流活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師：實(shí)物投影儀；1—10的數(shù)字卡片、動(dòng)物卡片、點(diǎn)子卡片；音樂磁帶、錄音機(jī)。少兒：操作一，使兩排圖形的數(shù)量相同多；操作二，數(shù)物般配活動(dòng)，操作三，數(shù)物拼版活動(dòng)環(huán)境：每組桌上放有點(diǎn)子、數(shù)字或動(dòng)物卡片；活動(dòng)室另一邊部署成小兔的家，小兔家部署一些壽辰氣氛，桌上放置操作資料。五、活動(dòng)過程：、復(fù)習(xí)牢固10以內(nèi)的數(shù)量（1）以小兔過壽辰為導(dǎo)入活動(dòng)師：今天是小兔的壽辰，小兔邀請我們和它一起過壽辰，老師為你們準(zhǔn)備了賀卡送給小兔，請你們打開卡片，看看卡片上有什么？有幾個(gè)？請個(gè)別少兒介紹卡片上的內(nèi)容。（有數(shù)字1—10，有1—10數(shù)量的動(dòng)物圖案，有1—10數(shù)量的點(diǎn)卡和水果卡）（2）游戲《開火車》師：我們一起乘小火車去小兔家吧。你們看，小火車來了，咦，火車的車廂上有什么呀？（數(shù)字）請小朋友拿好卡片，仔細(xì)看看卡片上的數(shù)量，到相應(yīng)數(shù)字的車廂乘車，（例如：卡片上是8只小動(dòng)物的就到8號(hào)車廂。）準(zhǔn)備出發(fā)了！3）游戲《找座位》師：小兔家到了，我們一起祝小兔壽辰快樂。小兔：請小朋友按卡片上的數(shù)量坐到相應(yīng)號(hào)碼的桌子上。、正確感知10以內(nèi)數(shù)量，按要求完成操作活動(dòng)。1）不受排列影響，感知10以內(nèi)數(shù)量小兔：感謝大家和我一起過壽辰，我請大家吃水果，每桌派一個(gè)小朋友幫我分水果，你一桌有幾個(gè)人就拿幾份水果。師：請大家說說你吃到了幾塊水果？（2）少兒操作活動(dòng)小兔：今天我很快樂，收到了很多禮物，我也想請小動(dòng)物們吃水果，請你們幫我分水果，好嗎？操作活動(dòng)一：數(shù)數(shù)圖上有幾個(gè)小動(dòng)物，貼上相應(yīng)數(shù)量的水果圖片。操作活動(dòng)二：觀察動(dòng)物數(shù)量，引導(dǎo)少兒畫線連接相應(yīng)數(shù)量的水果和相應(yīng)的數(shù)字。操作活動(dòng)三：觀察動(dòng)物的數(shù)量，啟示少兒用增加或減少的方法，使動(dòng)物和水果相同多。操作活動(dòng)四：觀察數(shù)字和實(shí)物的數(shù)量，引導(dǎo)少兒進(jìn)行數(shù)物般配拼版活動(dòng)。操作議論：請小朋友說說你是怎樣幫助小兔分水果的？、