第一單元檢測(cè)卷滿分：分一、積累與運(yùn)用分下加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（分A.元?jiǎng)专眓奠基（à）鮮為人知（ānB.梳ū）碩果（ò）鍥而不舍qìC.秩序（ì）薪金xn深惡痛絕（ù）校對(duì)à）草（à）婦孺皆知（ú）下加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（分A.鮮為人知（很少）死后已（停止）B.家戶曉（了解）深惡痛絕（憎恨）C.鍥而不舍刻）仰之彌高（更加）鋒芒畢露（全）可歌可泣（可以）下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是)（分）A.屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)是當(dāng)之無(wú)愧的。B.2016里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排再度奪得世界冠軍，朱婷在中國(guó)成了家喻戶曉的人物。C.奧本海默一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。雖然明明知道自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但他仍舊不以為然。下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（分A.魯迅先生坐在那兒，和一個(gè)鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。B.中發(fā)展核武器是為了自衛(wèi)，中國(guó)人民是贊成限制核擴(kuò)散的國(guó)家之一C.他想消化、吃盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史。中國(guó)成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千千萬(wàn)萬(wàn)努力的結(jié)果。下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（分A.《說(shuō)和做》選自《人民日?qǐng)?bào)者臧克家，是我國(guó)代著名詩(shī)人，主要作品有《烙印河》等。B.《稼先》的作者楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，曾與李政道共獲1957年貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。C.蕭紅在《憶魯迅先生》一文中為我們展現(xiàn)了一個(gè)生活化的、真實(shí)的魯迅先生，讓我們直面他偉大的人格?！秾O權(quán)勸學(xué)》選自南宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的編年通史《資治通鑒單整體感知在本單元的人物畫(huà)卷中我認(rèn)識(shí)了他們我國(guó)核武器事“鞠躬盡瘁，死而后已”______________，默默耕、做了也不說(shuō)，凡中彰顯偉大的_____________，善納雅言、令人刮目相看______________。近他們，我們的精神得到了升華分）仿句子分擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有擁有口交際分自習(xí)課上，王強(qiáng)被一道數(shù)學(xué)題難住了。這時(shí)，他看見(jiàn)同桌趙敏做出了這道題，便湊過(guò)去想看個(gè)究竟沒(méi)想到趙敏把作業(yè)一捂么看自己做無(wú)只嘟囔道：“真不夠朋友…假如你是王強(qiáng)或趙敏，你覺(jué)得怎樣說(shuō)才能讓對(duì)方樂(lè)于接受？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。

王強(qiáng)：趙敏：某七2）班舉行“我也追星”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參與）（）次活動(dòng)要辦一份“我喜愛(ài)的明星”的手抄報(bào)，下面是其中的幾個(gè)小欄目，請(qǐng)你增設(shè)兩個(gè)分成長(zhǎng)史奮史名錄____________________________（）向同學(xué)介紹你喜歡的一位名人，并說(shuō)明喜歡的原因）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）動(dòng)中，位同學(xué)收集了下面一則材料，閱讀后請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǚ智嗌倌曛袔缀鯖](méi)有人不知道美國(guó)球星邁克爾·喬丹，可有很多人不知道雜交水稻之父——袁隆平。有一位歌星到某地演出，有多名中學(xué)生竟然在旅館門(mén)口等了三天三夜，等歌星簽名留念。有些中學(xué)生能一字不誤地記住幾百首流行歌曲的歌詞，卻記不住20多物理公式。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解分（一）孫權(quán)勸學(xué)14分初，權(quán)謂呂蒙曰今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)辭軍中多務(wù)。權(quán)曰豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰今者才略，非復(fù)吳下阿蒙曰別日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎拜蒙母，結(jié)友而別。10.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)分）（）今當(dāng)涂事，不可不學(xué)！卿：__________________________________________（）辭以軍多務(wù)。辭：__________________________________________11.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思完全相的一項(xiàng)是（分）A.但當(dāng)涉獵銳不可當(dāng)B.大所益開(kāi)有益C.見(jiàn)往事耳往依依刮目相待刮療毒12.翻譯下列句子分（）當(dāng)涉獵見(jiàn)往事耳。________________________________________________________________________（）別三日即更刮目相待。________________________________________________________________________13.文中哪一句話證明了呂蒙有所成？2分____________________________________________________________________________14.讀了本文，從孫權(quán)和呂蒙上，你分別得到什么啟示？4分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）細(xì)節(jié)中的魯迅分①魯迅先生住在北京時(shí)每晚都會(huì)有客人來(lái)訪魯先生總是熱情接待親自為客人倒茶，拿花生和糖果給客人吃，當(dāng)客人告辭的時(shí)候，他總是要端起燈來(lái)，將客人送出門(mén)外，客人作別離去，他并不立即回屋是直那么端著燈站著，直到客人走遠(yuǎn)看不到了，才關(guān)上門(mén)回屋。未名社成員、作家王冶秋曾在《懷想魯迅先生》一文中這樣寫(xiě)道夜，他端著燈送出門(mén)外，我們走了老遠(yuǎn)，還看到地下的燈光，回頭一看，燈光下他的影子好看得很，像是個(gè)海洋中孤島上的燈塔，倔強(qiáng)地聳立在這漆黑的天宇，有時(shí)是說(shuō)出來(lái)的，有時(shí)是做出來(lái)的。體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的尊重，是一種更加讓人感動(dòng)的尊重。②翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往而便經(jīng)常去魯迅先生家中在那里吃飯魯迅先生對(duì)于一天所發(fā)生的事，都記在日記中，黃源先生某月某日到他家去，他也記在日記上，但黃源先生看過(guò)魯迅先生的日記，上面只記著他去他家的事，比如“晚三弟來(lái)、河清（黃源先生別名）來(lái)對(duì)于在家里飯的事，魯迅先生卻從來(lái)不記。有一回，黃源先生又去魯迅先生家，給魯迅先生買了兩盒點(diǎn)心，那天晚上，兩人便一邊吃點(diǎn)心一邊聊天。事后，黃源先生在魯迅先生的日記上看到了這樣的記錄來(lái)并贈(zèng)蛋糕兩盒先生因此感慨道這一瑣事上，我卻領(lǐng)悟到魯迅先生的一條規(guī)律，就是凡是他對(duì)別人付出的，從不記賬，而別人給予他的，他都記在賬上，即使是兩盒蛋糕，瑣事如此，大事也一樣，不記在心上，得到的，卻永遠(yuǎn)記得只是細(xì)枝末節(jié)的小事，卻讓我們真切地感受到了先生的無(wú)私精神和博大情懷。③有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，從福建菜館叫了一碗魚(yú)丸子，吃的時(shí)候，海嬰先吃的，吃了一個(gè)后就說(shuō)“不新鮮，不好吃廣平就夾起來(lái)一個(gè)吃，感覺(jué)很新鮮，于是就批評(píng)海嬰，并給海嬰又夾了幾個(gè)，海嬰吃了以后，依然說(shuō)不新鮮，許廣平就生氣了，更加嚴(yán)厲地批評(píng)海嬰此形迅先生便把海嬰碟子里的魚(yú)丸夾起來(lái)嘗了嘗現(xiàn)果然不新鮮來(lái)這碗魚(yú)丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的，海嬰吃的是不新鮮的平吃的恰恰是新鮮的，魯迅先生于是說(shuō)說(shuō)新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的就魯迅先生，即使是教育孩子這樣一件小事，也極其認(rèn)真，誠(chéng)如許廣平事后感慨的那樣先的做人，真是我們學(xué)不了的，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事④長(zhǎng)期以來(lái)，魯迅先生給我們的感覺(jué)，就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面其細(xì)中的魯迅先生會(huì)讓我們從一個(gè)特殊的視角去了解他有血有肉的另一面通過(guò)這些細(xì)節(jié)的東西我能夠走近一個(gè)更加真實(shí)親切的魯迅這些微不足道的小事，反映出了先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界，永遠(yuǎn)值得我們仰望。15.文交代了有關(guān)魯迅先生的幾件事？各自表現(xiàn)他怎樣的品質(zhì)？閱讀全文，完成下面表格分事件先生的兩則日記先生鑒別不新鮮的魚(yú)丸子

人物品質(zhì)尊重友人16.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的用(3分當(dāng)客人告辭的時(shí)候，他總是要端起燈來(lái)，將客人送出門(mén)外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠(yuǎn)看不到了，才關(guān)上門(mén)回屋。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.第③段中加點(diǎn)的“此情形指的_______________________________________________

______________________________________________________________________(2分18.章第①段引用了王冶秋《懷想魯迅先生》中句子，第②段、第③段分別引用了黃源先生和許廣平對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)，都有什么作用(3分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.第④段說(shuō)“魯迅先生給我的感覺(jué)，就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面一這是為什么(4分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）季羨林：一位大師的非凡人生12分）李盈盈他的一生歷經(jīng)清朝、舊中國(guó)、新中國(guó)三個(gè)不同的歷史時(shí)期；他有語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、教育家等稱號(hào)，掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)等共12種外語(yǔ)；他也是國(guó)內(nèi)唯一個(gè)有能力獨(dú)立釋讀吐火羅語(yǔ)殘卷的人還中國(guó)現(xiàn)東方學(xué)科的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人就頭國(guó)學(xué)大師界泰斗”和“國(guó)寶”三項(xiàng)桂冠的季羨林。1911年季羨林出生于山東省臨清一個(gè)貧困的農(nóng)家，在徒有四壁的家里，季羨林連個(gè)帶字兒的紙條都沒(méi)見(jiàn)過(guò)于羨是季家下一代里唯一的男孩兒親讓他到濟(jì)南的叔叔家接受教育叔對(duì)季羨林的期望高，要求極嚴(yán)了侄子培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人叔叔不惜代價(jià)節(jié)縮食，給侄子報(bào)兩個(gè)課外學(xué)習(xí)班。季羨林從初一開(kāi)始，每天放學(xué)后先去古文學(xué)習(xí)班學(xué)古文，晚飯后，再到英文學(xué)習(xí)社去學(xué)英文，一直到晚上十點(diǎn)才能回家。就這樣，季羨林堅(jiān)持了近八年而且他非珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)這八年的勤奮與堅(jiān)持為他日后的國(guó)文和外文的學(xué)習(xí)與研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1935年季羨林赴德國(guó)留學(xué)，研究度學(xué)，學(xué)梵文、巴利文等。由于戰(zhàn)爭(zhēng)緣故，他留在德國(guó)10年直到1946年才抵達(dá)上?；亓司脛e的祖國(guó)經(jīng)寅推薦季羨林到北京大學(xué)任教并立了東語(yǔ)系回北后季羨林發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)梵文典籍嚴(yán)重匱乏，研究困難重重。正在這當(dāng)口季林收到了來(lái)自英劍橋大學(xué)的聘約請(qǐng)他到劍橋大學(xué)任教劍橋大學(xué)良好的科研條件使季羨林動(dòng)心了猶之際對(duì)家庭的責(zé)任心使得他放棄了劍橋大學(xué)的聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)艱難的條件下，他刻苦鉆研，最終成為中國(guó)現(xiàn)代東方學(xué)科的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人?！拔母铩逼陂g，身為北大教授的季羨林，卻被安排在女生宿舍樓當(dāng)看門(mén)人。即使這樣，他也沒(méi)有中斷學(xué)習(xí)。他揣著小紙片，偷偷地翻譯蜚聲世界文壇的《羅摩衍那季羨林經(jīng)常給學(xué)生講一個(gè)笑話一個(gè)江湖郎中在市集上大聲吆喝賣治臭蟲(chóng)的妙方有人買了這個(gè)妙方它用紙一層一包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紙卷，打開(kāi)一看上寫(xiě)著兩個(gè)字：勤捉買子的人覺(jué)得上當(dāng)受騙了又無(wú)可奈何因?yàn)樗嬖V了人們一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)和真理——_______________________________________________________為了寫(xiě)《糖史經(jīng)80多的季羨林每天都要跑一趟圖書(shū)館，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持了兩年。到了后期，生病住院后，季羨林還在堅(jiān)持寫(xiě)作。為了寫(xiě)東西，他輸液時(shí)都伸左手，留出右手寫(xiě)東西，完成了《病榻雜憶季羨林博學(xué)多識(shí)作身些果與他的勤奮和執(zhí)著密不可分“國(guó)學(xué)大師學(xué)界泰斗羨學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域很廣，用他自己的話說(shuō)是“梵學(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉，中國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、文藝?yán)碚撗芯魁R飛均一年有萬(wàn)的作品問(wèn)世90歲高齡時(shí)，他在病榻上都沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)和寫(xiě)作。溫家寶總理曾這樣評(píng)價(jià)他：季羨林之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，讓人景仰。他對(duì)于學(xué)術(shù)的熱愛(ài)、家國(guó)的

忠誠(chéng)和名利的淡泊是后人學(xué)習(xí)的榜樣，百年燕園也因他的氣節(jié)而更顯魅力。（選自《當(dāng)代青年，我贏減）20.選文主要記敘了季羨林哪面的“非凡”？2分）______________________________________________21.季羨林給學(xué)生講的“勤捉的笑話，告訴了人們什么道理？請(qǐng)根據(jù)你的理解把它寫(xiě)下來(lái)。（分）___________________________________________________22.讀了選文，你認(rèn)為季羨林夠頭頂“國(guó)學(xué)大師泰”和“國(guó)寶”三項(xiàng)桂冠的主要原因有哪些？3分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.羨林在讀書(shū)時(shí)報(bào)了兩個(gè)課外學(xué)習(xí)班，而現(xiàn)在社會(huì)上的課外培訓(xùn)班卻遭到人們的普遍詬病，對(duì)此，你有什么看法？4分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作分）24.從下面兩個(gè)題目中任選一，寫(xiě)一篇文章。（）最的（）份不一的真情要求：①若選題目（將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外少于600字③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④卷面整潔，字跡清楚。第一單元檢測(cè)卷1.C【析A項(xiàng)“鮮為人知”中“鮮”讀?！表?xiàng)鍥而不舍”中“”應(yīng)讀èD項(xiàng)校對(duì)”中“?！睉?yīng)讀jià2.D【析歌泣”的“可”是“值得”的意思。3.D【解析以為然”意思是“不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意在這里與前文語(yǔ)義矛盾。4.A【析】項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“人民”或“國(guó)家之一項(xiàng)消化盡”和“吃盡”應(yīng)互換位置；項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)去掉“的原因”和逗。5.D【析】司馬光是北宋史學(xué)家。鄧先聞多魯呂示一：知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富示例二：友情，就擁有了一份理解和支持友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨示：王強(qiáng)：趙敏，打擾一下，這道題你是么做出來(lái)的？

趙敏：我來(lái)給你講一下吧，如果講的不對(duì)，還請(qǐng)你指出來(lái)啊。1）