2023年小學英語教師工作總結范本（3篇）

一學期立刻完畢了，覺得這一學期過的很快，也很充實。大家都在忙勞碌碌的工作中。雖然時間短，我個人的收獲也頗多。

本學期，我連續(xù)擔當一年級一個班，二年級五個班，三年級一個班的教學工作。與其他英語教師相比，我只教一個考試班，壓力會比她們少許多?？偨Y本學期的教學工作，一二年級是小學低段年級，我注意培育孩子的英語學習興趣，讓學生喜愛上英語，對英語有所了解。同時讓他們也感受到歡樂英語的學習氣氛。通過教授英語歌曲，簡潔的英語單詞，問候語以及課堂的一些英語小嬉戲，讓學生感受到英語的樂趣所在。對于三年級，不再只是了解英語的過程，而是把握本冊課本的重點單詞，句型，以及做題方法。由于是新教材，依據課標要求，借住教參，光盤以及教師的共同備課，把握教材的重難點，能夠聽、說、認讀本冊的重點單詞與句型。通過本冊的英語學習，讓學生在一些簡潔的實際情景中學會用英語去表達自己的情感和感受。

現就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的得與失：

在本學期里，自己又多了一些教學閱歷，通過兩次的公開課，熟悉到自己的缺乏之處，同時也收獲了一些珍貴的閱歷。在英語課堂上要創(chuàng)設深厚的英語學習氣氛，注意激發(fā)學生的學習興趣，熟悉到學生是課堂的主體，讓學生多聽，多說，多做，多練，教師準時的訂正學生的錯誤。無論是哪個學生的表演欲都很強，都盼望他人看到自己的閃光之處。應當讓學生多參加一些英語嬉戲，不僅復習和穩(wěn)固了所學學問，也調動了課堂氣氛，同時也增長了學生學習英語的自信念。在實際情景中進展教學，讓學生更簡單去理解所學內容，也簡單記憶。這些是我今后需要努力的方向。在教學中通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為學生營造一個民主、公平、寬松、和諧的學習氣氛，讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極歡樂地投入到學習中去。有時候覺得感染力的作用很大，在低段教學這種感受很深，由于是一二年級，初次接觸英語這門課程，他們會布滿奇怪，課堂氣氛會很活潑，學生的這種熱忱會感染到教師。現在在夏季，天氣比擬熱，很簡單會覺得沒勁，這時候教師的心情會帶動整個班的學習狀態(tài)。

在英語課堂上盡量使用簡潔的英語組織教學。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學生參加活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生制造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的時機

以上是我對這一學期的工作總結，我還存在著一些缺乏之處，上課多提問，抓住差生的留意力，留意培育他們的英語學習興趣；要求他們課后準時補差，并進展檢查；努力培育他們的英語學習方法；對學生多溝通、多鼓舞、多關懷。創(chuàng)設情景，讓學生得到廣泛的實踐。要防止過分強調仿照、死記硬背，機械操作的教學傾向。仔細分析教材，分析學生，把握重點，積極教學。

2023年小學英語教師工作總結范本2

本學期，我擔當三年級、六年級兩個班的英語教學工作。我在教學工作中自始至終以仔細、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。同時在教學過程中，能夠依據學生的特點實行不同的教學方法，取得了一些的成績。

以下是我在本學期的教學工作總結：

一：制訂切實可行的教學規(guī)劃并嚴格按規(guī)劃進展教學。備課不充分會嚴峻影響課堂的氣氛及學生的積極性；一堂預備充分的課，會令學生和教師獲益不淺。平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時把握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能依據學生的實際狀況，采納不同的教學方法。

二：在課堂上，我盡量活潑課堂氣氛，鼓勵學生思索問題，回答下列問題。讓他們主動參加，注意對學生口語的培育。盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、手、腦并用，最大限度地給學生制造良好的學習氣氛。通過設計一些好玩的嬉戲活動，讓孩子們對英語產生深厚的興趣，讓其有足夠的信念去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。

三：課后，準時培育學生良好的學習習慣。課前多預習，課堂上要求學生留意力集中，真正聽懂教師所講的內容。課后仔細完成配套練習，不懂的地方，多向教師或成績好的學生請教。為了更好地檢查學生把握學問的狀況或讓他們進一步穩(wěn)固學問，削減機械重復的作業(yè)，布置適量的學生感興趣的練習，并且對試卷、作業(yè)等仔細批改并加以講評，做好總結，以便準時做到查漏補缺。

四：愛心澆灌后進生。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么根底的素養(yǎng)教育呢？因而對于那些后進生，我變嫌棄為寵愛，變無視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。

其次是以尋常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在教師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到承受，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論；最終做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地承受他們，因此促進了他們不同程度的進步和進展。

五、仔細進展教學反思，注意討論教學理論，仔細備課和教學，積極參與教研活動，上好公開課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)，以輕松、仔細的形象去面對學生。根據小學英語教學大綱進展施教，讓學生把握好學科學問。還留意以德為本，多方面、多角度去培育學生良好的品德和高尚的人格。

一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充足；同事的幫忙，使我干勁十足；學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，再創(chuàng)佳績。

2022年x月x日

2023年小學英語教師工作總結范本3

在這瑞雪紛飛、銀裝素裹的季節(jié)，我們又迎來了期末的總結工作。回憶一學期的工作，總是在匆忙中付出，在勞碌中收獲，盡管每個學期下來疲乏不堪，但看看自己充實的每一天，看看孩子們的進步，心里還是感到欣慰和滿意，以下是對本學期工作的總結：

本學期我擔當六年級一班及二年級兩個班的英語教學工作。六年一班是高年段學生，是這學期我新接手的一個班。對他們班級的狀況一無所知，但這個班級的孩子們比擬聽話，學習英語的態(tài)度較好，所以，在引導他們學習上，感覺比擬輕順手。雖然教兩個學年有時讓我忙得暈頭，但是想到我在授課中得到許多啟發(fā)和閱歷，我覺得累也值得。

在教學中，背兩個學年的課很累，每日讓我勞碌不堪，也讓我從中受益，為使學生能夠在課堂上活潑起來，我既要備學生，又要備教法。充分預備每一節(jié)課，盡力在每一節(jié)課上查找學生的亮點，激發(fā)學生學習的積極性。由于兩個學年的課程連接不上，所以在備課和授課中，讓我的心情忽高，忽低，由于教學方法不同，我只好準時調整自己的心情。高年段的批改量很大，每天我都很勞碌，但是看著學生們一每天的進步，心里很快樂。更加促進自己仔細鉆研教材的積極性，同時把自己教學中的所想、所感準時記錄下來；仔細反思教學中存在的問題，調整教學思路、方式，讓學生能以開心的心情學習學問，提高教學效果。

對低年級學生，針對他們書寫力量差的特點，本學期我們實行讓學生觀看、仿照、合作溝通等方式，對學生的書寫根本技巧進展訓練。在輔導學生的書寫過程中，我從寫好字母的要求做起，逐步培育學生英語書寫力量。寫的練習不是動作的機械重復，而是使動作得到強化，使學生寫好字母的意識得到升華。這就要求學生在寫字母練習時有意識地根據寫字規(guī)章進展練習，提高書寫技能。雖然有些學生沒有到達我預想的效果，但他們的進步還是讓我感到欣慰，大局部學生書寫標準、工整了，雖然還不是很完善，卻有了走向標準的趨勢，為今后連續(xù)提高奠定了根底。

針對差生，我制定了詳細的規(guī)劃和目標，對他們進展有針對性的輔導。并把學生分成兩人一組，以好帶差，互幫互助，對他們的進步，共同嘉獎，促進他們學習的積極性。

工作之余，我積極參與網聯(lián)學習和學校組織的各項學習活動，并把自己的學習所得、所感準時記錄在自己的博客上。

聽課也是提高自身教學力量的一個好方法，本學期我們英語組有時機外出聽課，讓我們感到很興奮，頭一次體驗名師講課，感到受益匪淺，學到許多，學習到許多珍貴的閱歷。把握了更多的駕馭課堂的技巧。將他們許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去，提高教學效果。

在期末復習階段，我有規(guī)劃地帶著學生們背單詞，復習課文，做卷子，通過學生的卷