第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于小學(xué)秋季德育工作方案三篇關(guān)于小學(xué)秋季德育工作方案三篇小學(xué)秋季德育工作方案篇1一、加強(qiáng)德育工作，進(jìn)步學(xué)生思想素養(yǎng)德育在學(xué)校施行素質(zhì)教育中居核心地位，是學(xué)校社會(huì)精神文明建立的重要組成局部。對(duì)堅(jiān)持社會(huì)辦學(xué)方向，對(duì)學(xué)生的智育、體育、勞動(dòng)教育及社會(huì)理論活動(dòng)，具有向?qū)?dòng)力和保證作用，深化開展“文明學(xué)生”“文明班級(jí)”活動(dòng)把教育工作貫穿于學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面，實(shí)在增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、積極探究有效的養(yǎng)成教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，積極開展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德育程度全面進(jìn)步。二、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力進(jìn)步辦學(xué)效益1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期我們要把精力用在研究管理、開展教研指導(dǎo)和效勞上，經(jīng)常深化課堂指導(dǎo)工作解決難題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常下班聽課、評(píng)課，同時(shí)教誨處要經(jīng)常檢查教案、作業(yè)修改、輔導(dǎo)等情況。2、加強(qiáng)我校的教育教學(xué)管理，進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷地修訂完善各種規(guī)章制度，強(qiáng)化制度管理，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)老師的根本功訓(xùn)練，狠抓教育科研工作，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，堅(jiān)決杜絕歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。三、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建立。1、班子人員要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)教職工，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，要有較強(qiáng)的組織觀念，起示范帶頭作用。經(jīng)常深化教學(xué)一線，帶頭學(xué)習(xí)教育理論帶頭理論教育改革，帶頭撰寫科研論文，經(jīng)常舉辦教育教學(xué)講座。2、大力加強(qiáng)師德、師風(fēng)建立，樹立良好的師表形象。經(jīng)常組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》《老師職業(yè)道德》繼續(xù)開展鑄師魂、修師德、樹師風(fēng)活動(dòng)。不斷地進(jìn)步老師愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性和積極性、積極推進(jìn)以德執(zhí)教、以法執(zhí)教。3、積極組織老師參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)、鼓勵(lì)老師進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)步廣闊老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度和育人才能，努力造就一支思想素質(zhì)高。業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的教職工隊(duì)伍。四、做好我校的平安工作認(rèn)真落實(shí)《廣東省小學(xué)平安工作暫行規(guī)定》進(jìn)一步加大平安教育宣傳力度，不斷地進(jìn)步學(xué)生的平安防范意識(shí)和自救自護(hù)才能，深化開展“平安文明校園”的創(chuàng)立工作，確保我校師生的身體安康和生命平安。五、做好我校的法制及穩(wěn)定工作一是全面落實(shí)“四五”普法規(guī)劃，加強(qiáng)法制教育，進(jìn)步廣闊教職工的法律意識(shí)和依法執(zhí)教的程度。落實(shí)《____條例》不斷加強(qiáng)對(duì)廣闊老師的政策教育，及時(shí)排查并處理。二是及時(shí)把存在的問題和矛盾在內(nèi)部消化解決，杜絕上訪案件的發(fā)生。六、做好我校的黨風(fēng)廉政建立的工作一是加強(qiáng)廉政教育宣傳，組織開展警示教育活動(dòng)。二是完善制度，加強(qiáng)監(jiān)視、積極防止____。三是大力開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。七、做好我校的體育、衛(wèi)生工作認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》上好體育課，使學(xué)生體質(zhì)安康達(dá)標(biāo)開展面達(dá)100%，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)拒黃、拒毒和防艾滋病、防傳染病的教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)愛自己，關(guān)愛別人，認(rèn)真抓好學(xué)生的安康教育，做好常見的傳染病的預(yù)防工作。八、做好我校的收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理工作1、嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和亂訂私訂教輔讀物行為的發(fā)生，完善收費(fèi)公示制度。2、做好“兩免一補(bǔ)”工作，落實(shí)好政策制定合理的評(píng)審方案。九、做好深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)在做好新機(jī)制宣傳工作，利用開學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)，黑板報(bào)、設(shè)立政策咨詢站等形式對(duì)新機(jī)制的政策進(jìn)展廣泛宣傳，同時(shí)做好我校的“兩免一補(bǔ)”工作。小學(xué)秋季德育工作方案篇2我校德育工作牢牢樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位的德育形式。以活動(dòng)為載體，以“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建立”、“團(tuán)隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”為重心，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會(huì)輻射的德育工作新格局。始終堅(jiān)持學(xué)校德育的正確方向：即堅(jiān)持把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民作為根本目的，努力培育社會(huì)事業(yè)的合格建立者和可靠接班人;堅(jiān)持把幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀作為根本任務(wù)，不斷促進(jìn)他們形成正確的思想道德觀念;堅(jiān)持把課堂教學(xué)和社會(huì)理論作為根本途徑，不斷進(jìn)步學(xué)校德育的實(shí)效;堅(jiān)持把有效銜接、分層施行、循序漸進(jìn)、整體推進(jìn)作為根本要求，始終保持學(xué)校德育的活力與活力;堅(jiān)持把學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與、互相配合作為根本舉措，實(shí)在增強(qiáng)德育工作的合力。一、創(chuàng)始學(xué)校德育工作新場(chǎng)面1.學(xué)校德育干部角色的轉(zhuǎn)變學(xué)校德育干部(包括校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班主任)不應(yīng)只是抓紀(jì)律衛(wèi)生的代言人，而是開展德育活動(dòng)和推進(jìn)學(xué)校德育在六大領(lǐng)域落實(shí)到位的組織者、施行者，要深化課堂聽課評(píng)課，及時(shí)理解學(xué)科德育施行情況，有效推進(jìn)教育教學(xué)的一體化;各科教研組長(zhǎng)要協(xié)助校長(zhǎng)、教誨制定各類人員崗位育人職責(zé)，全面落實(shí)全員育人;要扎實(shí)推進(jìn)班級(jí)、校園文化建立，積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生安康成長(zhǎng)的良好氣氛;在區(qū)域德育資利用、預(yù)防在校生違法犯罪方面做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。全體老師要結(jié)實(shí)樹立“一切為了學(xué)生開展”的教育理念;努力做到：讓教育充滿智慧，讓課堂充滿思想。要努力進(jìn)步全體老師在教育細(xì)節(jié)上的品位，不斷進(jìn)步師德程度。以塑造老師集體的優(yōu)秀教風(fēng)來(lái)帶動(dòng)形成學(xué)生集體的'優(yōu)良學(xué)風(fēng)，使學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量日漸進(jìn)步，從而把學(xué)校建立成為公民道德教育的首善之區(qū)和輻射。2.學(xué)科德育評(píng)價(jià)體系的建立把學(xué)科德育的施行作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的要素之一，認(rèn)真落實(shí)新課程的要求，將知識(shí)、才能和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制定新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體老師落實(shí)教書育人的職責(zé)，實(shí)在把教書和育人統(tǒng)一起來(lái)。要探究建立學(xué)科、年段德育工作評(píng)價(jià)落實(shí)體系和學(xué)生思想道德建立考評(píng)機(jī)制。二、充分發(fā)揮學(xué)校德育主導(dǎo)功能1.強(qiáng)化教書育人，全員育人有新進(jìn)展實(shí)行崗位德育職責(zé)制度。要根據(jù)崗位職責(zé)特點(diǎn)明確不同崗位的德育工作要求，促使每一名教職工在各自崗位上落實(shí)德育工作，形成人人都是德育工作者的有效機(jī)制。施行全員育人培訓(xùn)。要進(jìn)一步提升班主任、科任老師的育人技能和育人藝術(shù)，有意識(shí)地在課堂教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、德育工作論文、聽專家報(bào)告寫體會(huì)、演講辯論、才藝特長(zhǎng)展示等方面下功夫。2.突出課堂主渠道地位，學(xué)科德育有新打破積極探究學(xué)科教學(xué)中施行德育的途徑和方法，全面落實(shí)學(xué)科德育的各項(xiàng)要求，并把學(xué)科德育作為課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要組成局部予以施行和考評(píng)，從而突出課堂教學(xué)的育人主渠道功能，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的教育性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)中如何有效施行德育的研究，發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，在組織學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、公開課教學(xué)活動(dòng)中作為一項(xiàng)重要指標(biāo)進(jìn)展要求;德育干部要會(huì)同教務(wù)處共同對(duì)此項(xiàng)工作加以管理與指導(dǎo)，以確保課堂主渠道作用的充分發(fā)揮。3.發(fā)揮文化的陶冶功能，校園文化建立有新氣象校園文化建立要更加凸顯育人為本。一是加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為;二是多開展一些能讓學(xué)生全員全程參與，能培養(yǎng)學(xué)生自治自律、集體精神和動(dòng)手才能的主題活動(dòng);三是根據(jù)學(xué)生需要，廣泛組織各種興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，積極開展課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動(dòng);四是充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。校園文化建立要更加凸顯教育性，要根據(jù)校園環(huán)境建立的“凈化、綠化、美化和教育化”的目的，充分利用學(xué)校的每一塊園地，努力使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的功能，積極創(chuàng)立“文明學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！保粩噙M(jìn)步校園文化品位。4.拓寬團(tuán)隊(duì)工作渠道，學(xué)生文明素養(yǎng)有新進(jìn)步學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要成為組織德育活動(dòng)、抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主力軍，要把小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成納入工作職責(zé)范圍，堅(jiān)持日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評(píng)的制度，大力宣傳典范學(xué)生的先進(jìn)事跡，以典范的力量激發(fā)學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學(xué)生文明素養(yǎng)。5.依托區(qū)域資優(yōu)勢(shì)，學(xué)校德育環(huán)境有新變化不斷挖掘德育資，充分發(fā)揮我縣老區(qū)、僑鄉(xiāng)人文歷史等資優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)校本德育課程，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。發(fā)揮校外教育功能，充分發(fā)揮縣中小學(xué)生社會(huì)理論基地(慈山農(nóng)校)及其它教育基地(如我鎮(zhèn)的鐵觀音發(fā)地、陽(yáng)星村的新農(nóng)村建立等)在校外教育、引導(dǎo)未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、進(jìn)步科學(xué)素質(zhì)、開展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和理論才能等方面的作用。6.養(yǎng)成健全之人格，預(yù)防在校生違法犯罪有新舉措要將“養(yǎng)成健全之人格”置于素質(zhì)教育的核心地位。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理安康教育，使他們不斷地正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能，培養(yǎng)他們良好的個(gè)性心理品質(zhì);堅(jiān)持為少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我開展的才能。在校生違法犯罪的誘因，主要是法制觀念淡薄，是非意識(shí)模糊、家庭教育缺失、心理嚴(yán)重障礙、行為偏向出格等，給這些學(xué)生更多的人文關(guān)心，提早介入、干預(yù)、疏導(dǎo)、矯正，為學(xué)生安康成長(zhǎng)導(dǎo)航護(hù)航，防患于未然，是預(yù)防和減少在校生犯罪的有效途徑。要在全縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步深化開展“為了明天工程”活動(dòng)，推行“德育導(dǎo)師”工作制度，要求德育導(dǎo)師對(duì)受導(dǎo)學(xué)生做到“五清”，即存在問題清、家庭情況清、個(gè)人特點(diǎn)愛好閃光點(diǎn)清、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清、制定的改良開展目的清。落實(shí)德育導(dǎo)師“八個(gè)一”要求，即每天與受導(dǎo)學(xué)生打一次招呼，鼓勵(lì)或提醒學(xué)生;每周至少觀察受導(dǎo)學(xué)生的行為一次;與受導(dǎo)學(xué)生談心一次;與學(xué)生家長(zhǎng)通訊聯(lián)絡(luò)一次;與班主任或其他科任老師溝通一次;每季度開設(shè)一次心理輔導(dǎo)講座;每學(xué)期對(duì)受導(dǎo)學(xué)生作一次品德行為鑒定;每學(xué)年召開一次研討會(huì)。及時(shí)把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。按規(guī)定聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，開齊開足法制課，在學(xué)科教學(xué)中浸透法制教育，廣泛開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以及法制教育講座，上街普法宣傳，“小手拉大手”帶法回家，參觀法制教育館、勞教所，開設(shè)模擬法庭等學(xué)法、守法、用法理論活動(dòng)，實(shí)在增強(qiáng)學(xué)生的法律素質(zhì)和法制意識(shí)。三、不斷增強(qiáng)德育工作科學(xué)性“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建立”、“團(tuán)隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”等六個(gè)領(lǐng)域工作的研究是新的一年學(xué)校德育科研的主課題。組織引導(dǎo)廣闊教育工作者深化研討，互相交流，多出成果，不斷增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性。同時(shí)要不斷創(chuàng)新德育工作思路，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生思想道德建立的正面影響，依托校園網(wǎng)，連接縣德育網(wǎng)，上傳各種德育活動(dòng)的圖片、經(jīng)歷做法和德育課題研究成果等材料，互相交流、借鑒。組織學(xué)生參加市、縣組織的網(wǎng)上德育活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)和安康成長(zhǎng)效勞。20xx年秋季西坪后格小學(xué)德育工作有關(guān)活動(dòng)安排月份主要工作9月1.做好入學(xué)教育和師德教育。2.制定《德育工作方案》，3.學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。4.制定學(xué)校崗位德育職責(zé)及全員育人培訓(xùn)方案。10月1.縣局制定《XX縣中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。2.以9月10日為契機(jī)開展“尊師重教”活動(dòng)。3.調(diào)研“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建立”、“團(tuán)隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”六大領(lǐng)域工作的安排。4.開展慶國(guó)慶活動(dòng).11月1.開展以平安文明上網(wǎng)為內(nèi)容的青少年自護(hù)活動(dòng)。2.開展交通、防火等平安宣傳月活動(dòng)，并出好主題板報(bào);要部署好學(xué)校平安工作。3.請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校為學(xué)生作報(bào)告，進(jìn)展____傳統(tǒng)教育。12月1.開展青少年愛國(guó)讀書活動(dòng)。2.開展學(xué)雷鋒助人活動(dòng)。1月1.慶“元旦”系列活動(dòng)。2.開展以防差轉(zhuǎn)差，以人為本為內(nèi)容的愛心呵護(hù)成長(zhǎng)活動(dòng)。3.于寒假前各校組織開展“傾聽心聲，真切體驗(yàn)”的全面家訪活動(dòng)。2月1.各種社會(huì)理論活動(dòng)。2.以“快樂寒假”為主題的平安教育、安康教育等系列活動(dòng)。小學(xué)秋季德育工作方案篇3〔一〕加強(qiáng)師德建立結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到老師都有明確的思想道德教育的詳細(xì)任務(wù)，并共同參與思想道德建立工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氣氛，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，老師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開展思想道德浸透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍?！捕掣叨戎匾曫B(yǎng)成教育深化開展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守那么》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面開展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為標(biāo)準(zhǔn)示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我鼓勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)展班容班貌檢查，將小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力到達(dá)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的“五無(wú)”、“五有”要求，〔即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)