第頁共頁關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案匯總9篇幼兒園小班美術(shù)教案篇1《彩蛋拼拼》活動目的：1、樂于參加區(qū)域活動，體驗自主選擇的快樂。2、穩(wěn)固幼兒對顏色、大小相對應的才能，培養(yǎng)幼兒的觀察才能和動手才能?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：彩蛋圖片，大小不一、顏色不一的彩蛋拼圖?；顒舆^程：〔一〕引題以“制作美麗的彩蛋”為題引入活動，激發(fā)幼兒操作興趣?！捕辰榻B區(qū)域材料玩法和規(guī)那么1、介紹新材料：〔1〕介紹玩法：觀察彩蛋鋸齒狀的銜接處，根據(jù)顏色和大小來拼接好完好的彩蛋?！?〕介紹操作要點。A、可以在魔術(shù)貼上進展操作。B、互相看看對方的菜單是否拼貼完好。2、介紹其他區(qū)域并說明區(qū)域規(guī)那么〔1〕今天《彩蛋拼拼》這個好玩的游戲放在操作區(qū)，其他區(qū)也有好多好玩的游戲?！?〕要求：在玩游戲時，小朋友要認真安靜的玩游戲，不能在班上亂跑，聽到手玩具的音樂時要把玩具送回它自己的家?！踩秤變鹤灾鬟M區(qū)〔1〕引導幼兒根據(jù)自己的想法自主選擇材料開展活動。〔2〕提醒幼兒在區(qū)域活動中輕聲交流，不要隨意分開區(qū)域。〔3〕幼兒活動，師指導，重點指導益智區(qū)。〔四〕交流與分享〔1〕重點點評操作區(qū)，展示幼兒作品。〔2〕其他區(qū)的小朋友，今天你玩了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？那我們其他區(qū)的幼兒都玩了什么？〔3〕提出下次活動要求。幼兒園小班美術(shù)教案篇2活動目的：1、能運用圓、螺旋線和短線進展花的造型。2、初步感受美的才能，在創(chuàng)造中體驗樂趣。活動準備：示范圖。小圖片活動過程：1、以故事的形式，激發(fā)幼兒的興趣。小朋友我們聽過花路的故事，故事里面的小熊撿到一只大口袋?？诖锩嫜b的是什么呀？〔花籽〕。春天來了小熊走過的地方變成了一條美麗的花路。2、〔出示圖片〕引導幼兒觀察花的造型，激發(fā)創(chuàng)造意識?！?〕這么多美麗的花呀！快看看這些花都有什么不一樣呀？〔大小、顏色、形狀等〕〔2〕原來這些花長的都是不一樣的，有些顏色不一樣，有些大小不一樣，還有些形狀不一樣，高矮不同。3、通過小圖片幫助幼兒梳理各種花組合后的造型?！?〕那你喜歡那一朵花？為什么？仔細看看這花是有那些圖形寶寶和線條寶寶變成的呀？〔大圓和小圓〕老師出示小圖片，那大圓小圓除了可以邊出這樣的花，還會變出什么樣的花呀？〔出示小圖片〕〔2〕你還喜歡那朵花？為什么？〔同上〕4、師講解作畫的方法?？矗@里還有一粒一粒的花籽，這花籽發(fā)芽了；〔示范畫花桿〕，過了幾天，長出了兩片橢圓形的葉子，一片在這邊，一片在那邊；〔示范畫葉子〕，再過了幾天，在頂上開出了一朵朵各種顏色的小花；〔示范畫花蕊〕，最后，花越長越大，各種顏色的花越長越漂亮。5、幼兒操作小熊背著花籽，還走了很多的地方，我們?nèi)ソo那些花籽幫幫助，讓它們也發(fā)芽、長葉、開花，變成一條美麗的花路，好嗎？6、講評〔1〕欣賞同伴的花，幼兒介紹自己的作品?！?〕小朋友的這些花路都很好看，你們覺的哪一條最美呢？為什么它最美？原來，選用各種漂亮的顏色，可以做出美麗的花路，以后，我們要多用各種美麗的顏色來作畫，如今，我們再這些美麗的花吧！幼兒園小班美術(shù)教案篇3目的：1、會用長條紙將兩頭粘牢成圓圈，將一個圈一個圈穿套起來成彩帶。2、養(yǎng)成認真粘貼的習慣，體驗節(jié)日的愉快。準備：每人五條2x15cm的各色彩色皺紙，糨糊。過程：1、談話：小朋友要過節(jié)了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮的。桌上有很多彩色紙條，我們來合作做成很長的彩練，可以掛在教室里，這樣就很漂亮了。2、示范講解：第一條紙將一端涂上糨糊，將另一端放在糨糊的一端上面，再用手指按牢。第二條先要穿過第一個圈子里，然后再粘兩頭。第三條要穿過第二個圈子，再將兩頭粘牢。每個人粘五個圈。3、兒童制作，老師個別指導。要提醒幼兒糨糊涂的少些，粘貼時要用手指按牢，粘好后放在桌上，不能拿在手里玩，以免弄斷。4、老師與幼兒一起將幼兒作品連成彩帶，掛在教室適宜的地方，全體幼兒邊觀看邊念《六一到》兒歌。幼兒園小班美術(shù)教案篇4一、活動目的：1、學習運用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團一團的毛線團。2、借助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團。3、敢于用多種色彩來表現(xiàn)毛線團，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習慣。二、活動準備小貓圖片假設干紙油畫棒毛線團三、活動過程1、講故事，引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它發(fā)現(xiàn)了一個很好玩的玩具。是一團毛線。小貓開心地玩著毛線，一會，它把毛線扯了一大堆出來。毛線就亂成了一團，小貓沒方法把毛線繞回去了，小貓可著急了，但它想不到好方法，于是很不開心。師：我們一起來想想好方法，幫幫小貓吧。幼兒：好的，我們一起來幫幫小貓。幼兒：我們把這些毛線收起來。幼兒：我們把這些毛線繞起來吧。師：這是一個好方法。那你們會怎么繞毛線嗎？2、幼兒嘗試?！?〕我們一起來幫幫小貓的忙，把這里的毛線繞回去吧?！蠋煱衙€繞回去，幼兒跟著老師的動作用小手學習繞毛線的動作?！蠋熯吚@毛線邊念兒歌“繞線團，繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大哦，越繞越大，毛線團繞好了?！弊層變捍蚓毩晭妆樵谶M展實物操作繞毛線〔2〕幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進展繪畫。師：剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團我們能不能再多幫小貓繞幾個呢？我們在紙上幫小貓繞幾個毛線團好嗎？用筆在紙上找到一點，從里向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來越大，在畫毛線時要花的均勻一點，不要把毛線弄亂了?！覀円黄饋砝@毛線。看看誰把毛線繞得最好?！龑в變哼吚@毛線邊念兒歌。增加興趣性。四、作品欣賞。我們寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒，來看看我們畫的毛線團像什么？〔棒棒糖、太陽、餅干……〕看看誰畫的毛線團最好看？哪個毛線團又被弄亂了？五、完畢局部我們幫小貓繞了這么多毛線團，小貓真快樂，他很感謝我們想請我們和他一起玩游戲，我們一起到樓下和小貓做游戲吧。幼兒園小班美術(shù)教案篇5活動目的：1.嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法，感受大雨和小雨。2.嘗試用油畫棒畫長短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨天的情景。3.會正確使用畫畫工具，能和它們做好朋友活動重點：學習畫大雨和小雨活動難點：用長短不同直線表現(xiàn)大雨和小雨活動準備：組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙〔畫面上設計兩片大小不同的云〕、課件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。活動過程：一、導入活動，引起幼兒興趣。1.聽錄音，老師提問：小朋友們，聽，這是什么聲音？〔下雨〕雨下得大不大呀？哦，原來這是下大雨的聲音。再來聽一聽這是什么聲音呢？這種聲音和剛剛的聲音比一比，有什么不一樣？〔老師播放兩種聲音比擬〕引導幼兒注意傾聽。2.老師小結(jié)：原來是大雨和小雨的聲音。大雨下的時候發(fā)出什么聲音呢？小雨呢？師幼共同模擬大雨和小雨的聲音并且做做模擬動作。二、老師范畫，幼兒徒手模擬。1.提問：你知道大雨是什么樣子的嗎？小雨什么樣子的嗎？〔看課件大雨小雨，讓幼兒形象地感知〕2.老師邊總結(jié)邊示范：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點、一點往下落。大雨大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。3.幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習畫長線和短線。三、幼兒繪畫，老師指導。1.用短線和長線畫小雨、大雨。老師邊畫邊說：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點、一點往下落。大于大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。2.老師提示語：一會兒大雨，一會兒小雨，雨下個不停。鼓勵幼兒大膽作畫，嘗試用短線、輕重不同的直線來表現(xiàn)大雨和小雨，盡量每個地方都畫滿。四、展示幼兒作品，共同欣賞。提問：今天小朋友把下雨天的樣子畫下來了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。嘩啦嘩啦，你最喜歡哪一張？幼兒園小班美術(shù)教案篇6活動目的：1、嘗試用不同的方法來裝飾扇子。2、知道天熱了可以用扇子來乘涼，體驗涼爽的感覺。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的才能。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造才能?；顒訙蕚洌?、布置環(huán)境"扇子王國"2、用各種廢舊硬紙板〔襯衫盒、鞋盒等〕裁成各種圖形的扇面、蠟筆、皺紋紙、膠水、雙面膠3、輕松的背景音樂活動過程：一、參觀"扇子王國"。1、"今天，我要帶寶寶們?nèi)ド茸油鯂莾河泻芏嗥恋纳茸?，你們愿意和我一起去看看嗎?幼兒有序地參觀"扇子王國"，老師提醒幼兒觀察扇子的形狀、顏色、圖案。2、"我們看了那么多漂亮的扇子，誰愿意來做我的好朋友，跟我說一說你看到的扇子是怎樣的呢？"幼兒就座3、師幼討論：〔1〕請個別幼兒說一說你看到的扇子是什么形狀的？上面有什么？〔2〕"寶寶們動動腦筋，扇子可以用來做什么呢？"老師告訴幼兒：夏天到了，天氣熱了，可以用扇子來乘涼。4、小結(jié)："扇子王國"的扇子真多真漂亮??！有圓圓的、方方的，有的像太陽，有的像孔雀的尾巴，上面還有各種各樣的圖案呢！哦，我們真喜歡??！今天，我們也來做把漂亮的扇子吧！二、做扇子。1、老師介紹材料和制作方法?！?〕師介紹扇面、扇柄。"寶寶們想一想，有了扇面和扇柄怎樣來做扇子呢？"請1―2名幼兒到前面來演示?！?〕師演示制作扇子的過程：小小扇面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我來找找雙面膠，漸漸脫下白衣裳，手指寶寶來幫助，輕輕按上小扇柄，我的扇子做好啦！2、裝飾扇面?！?〕"看！扇子做好了！可是你們看看扇子上面什么都沒有，一點都不漂亮，跟"扇子王國"的扇子比起來差遠了。寶寶們動動腦筋，怎樣把扇子打扮的漂亮點呢？"幼兒討論?！?〕介紹裝飾扇面的材料。"我給你們準備了很多漂亮的東西來打扮你的扇子。"師出示材料：方法一、可以用五顏六色的蠟筆在扇子上畫上漂亮的圖畫。方法二、用皺紋紙團成小點點，用膠水粘到扇子上。3、幼兒分組操作，老師巡視，個別指導。4、評價：請幼兒說說你是怎么打扮扇子的，師給予肯定表揚?；顒臃此迹和ㄟ^討論、欣賞、操作、交流等活動，讓幼兒走進了扇子的世界，認識了扇子、理解了扇子、感受了扇子帶來的習習涼風，從中也獲得了更深入的教育?；顒又杏變和ㄟ^欣賞不同的扇子和圖片，充滿動手制作的欲望，在活動中幼兒體會到自己操作的樂趣，活動中訓練了幼兒的觀察力，進步了幼兒的動手操作才能，同伴間的互相交流才能也有所進步。幼兒園小班美術(shù)教案篇7設計意圖:小班幼兒由于才開場接觸美術(shù)，更多的是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受，為了讓幼兒除了畫筆可以表現(xiàn)自己的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，所以我選擇了幼兒的身體器官手指來作為畫畫工具，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣?；顒幽康模?.理解葡萄的顏色，重點認識紫色。2.能大膽的使用水粉顏色進展用食指點畫葡萄。3.在游戲中體會到快樂?；顒訙蕚?一串紫色和綠色的葡萄;畫有葡萄輪廓的白紙人手一份;假設干裝有紫色顏料的顏料盤;擦手的毛巾假設干?；顒舆^程：一、與幼兒的一個互動，手指游戲。二、觀察葡萄，引起興趣。老師：小朋友們，今天老師帶來了一種水果，看看這是什么水果？〔出示葡萄〕老師：原來這是葡萄，小朋友們你們有沒有吃過葡萄阿？〔幼兒自由答復〕老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？〔酸酸甜甜的〕老師：那又有哪個寶貝來告訴我葡萄是什么顏色的.？又是什么形狀的？〔幼兒答復〕老師總結(jié)：哦，原來葡萄有兩種顏色，有紫色和綠色，圓圓的，而且是一個緊靠著一個的。老師:如今我們一起給葡萄照個相吧!(學做相機動作)咔嚓一下，哇，照片出來了，真漂亮。老師：葡萄生長在哪里的吖?〔藤下面〕老師：真能干！那周老師也來畫一串葡萄吧。三、示范作畫過程1.老師示范點畫：伸出你們的食指，親親顏料寶寶，在藤下點出個葡萄娃娃。2.請個別幼兒嘗試點畫〔指導幼兒點葡萄時候要一個挨著一個〕四、交代作畫要求，幼兒操作。1.一個葡萄一個葡萄要緊緊靠在一起。2.畫畫之前先把袖子卷起來。3.注意桌面以及衣物清潔。五、請幼兒體驗摘葡萄寶寶們的本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們夸夸自己，而且啊，農(nóng)民伯伯請我們的小朋友去幫助他摘葡萄呢！〔摘了拿回家課堂完畢〕。幼兒園小班美術(shù)教案篇8活動目的：1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。2、會大膽均勻地涂色，學慣用波形海棉棒滾印海水的技能。3、喜歡美術(shù)活動，體驗活動中的快樂?；顒訙蕚洌?、海底世界視頻2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張3、波形海綿棒人手一個4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個活動過程：一、〔播放視頻：海底世界〕引導幼兒欣賞，感受色彩美1、老師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢？2、老師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？〔大海里的魚真美〕仔細看看這些魚是什么顏色的？總結(jié)：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美??！二、引導學慣用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能1、老師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛剛我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？〔用蠟筆涂色〕老師：這個方法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。老師：〔出示已涂完色的畫紙，邊講解邊示范〕看老師已經(jīng)給照片打扮好了，你覺得還缺少什么？〔海水波浪〕。老師：是??！〔出示波浪海綿棒〕今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認真聽、仔細看噢。老師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。三、幼兒動手操作，老師指導1、老師：孩子們，如今我們一起動手吧！先給照片用蠟筆打扮，然后再用海棉棒滾印