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《玩偶大本營--學做手指偶》-教學設(shè)計【教學參考】《玩偶大本營--學做手指偶》-教學設(shè)計【教學參考】《玩偶大本營--學做手指偶》-教學設(shè)計【教學參考】湘教版三年級美術(shù)《玩偶大本營--學做手指偶》第一課時教案東雷陽小學趙丹教學目標：1.知識與技能:運用卷一卷、折一折手工的基本手法做手指偶。2.過程與方法:通過動手折、卷紙片做好基本造型，然后根據(jù)基本形體展開聯(lián)想，制作形態(tài)各異的手指偶。3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)折疊細致的習慣，在玩手指偶的過程中，體驗游戲的樂趣。教學重點：運用手工基本方法做出手指偶。教學難點：對手指偶的聯(lián)想和裝飾設(shè)計。教學準備：課件、玩偶事物、剪刀、彩紙、雙面膠等教學過程：創(chuàng)設(shè)情境，激情導入教師拿出手指偶表演節(jié)目師：玩偶師怎么玩的？（套在手指上玩的）師：對，我們把這些玩偶稱為手指偶。今天我們學習玩偶大本營！揭示課題：7、玩偶大本營師生互動，探索體驗請學生仔細觀察老師手上其中一個作品，猜猜是怎么做出來的。每個學生跟著書本上的折疊圖試著折一折，1分鐘比賽，折得又快又準確的“小老師”示范折疊基本型的方法。教師就在“小老師”剛折好的基本型上進行簡單示范，探討方法并明了裝飾與粘貼步驟。探究剛才老師表演的節(jié)目中的另一個紙偶的造型，分析與學習更有趣的制作方法。師：基本型除了能裝飾成恐龍和小豬，還能做成其他形象嗎？請幾個學生回答，并請其中一位學生上講臺操作。發(fā)散思維，課件展示“基本型變變變”引導學生吧基本型聯(lián)想到其他事物上。欣賞優(yōu)秀學生作品，豐富學生的想象基礎(chǔ)。奇思妙想，巧手表現(xiàn)限時18分鐘，用紙片卷一卷、折一折，制作一個或多個手指偶并套在手帕上。注意衛(wèi)生，把剪掉的紙放在布袋子里。學生作業(yè)，教師巡視指導，適時鼓勵有獨特想法的學生，引導未完成的學生豐富裝飾，使手指偶更加完整和精彩。表演展示，評價反思請各組小組長把自己組制作的手指偶作品放到講臺上展示。請兩三組的學生代表到講臺前評選出自己組最優(yōu)秀的作品并進行簡單評述。教師點評與總結(jié)。課外拓展除了用紙做的玩偶，還可以用輕黏土、布藝、毛線制作，激發(fā)學生課后區(qū)試一

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