學(xué)情分析復(fù)習(xí)目標(biāo)

班級(jí)人數(shù)

人，根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，班內(nèi)大部分學(xué)生的

力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，識(shí)字困難，書寫馬虎。對(duì)于后進(jìn)生，的掌握不夠，因此在復(fù)習(xí)階段仍應(yīng)努力著重于認(rèn)讀生字這方面。1.在掌握查字典的基本方法后，提高速度。2.準(zhǔn)確認(rèn)讀

400

200

3.進(jìn)一步正確、流利地朗讀課文，能背誦指定的課文。4.正確使用普通話，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，能認(rèn)真與別人交談，認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化名單及輔導(dǎo)措施

王思涵、張子浩、寧良杰、李佳佳、張開懷1．基礎(chǔ)知識(shí)：認(rèn)字、寫字嚴(yán)格要求、督促其過(guò)關(guān)。2.習(xí)題選擇基礎(chǔ)性的給他們做，做一種，會(huì)一種題型。3.做習(xí)題的時(shí)候多關(guān)注，給予一些暗示、指導(dǎo)，保護(hù)其自信心。4.激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)其勤奮的意志。5.跟家長(zhǎng)每日學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，做好家校的學(xué)習(xí)銜接。單元或主題 復(fù)習(xí)措施

1.復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，熟悉大小寫字母表。查字典

2.能借助字母表及查字典口訣查字典，組詞。

3.在掌握的前提下提高速度。1.根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容，整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容。2.對(duì)差生重點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)字

、寫字輔導(dǎo)。識(shí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。學(xué)生的輔導(dǎo)工作。復(fù)習(xí)內(nèi)容、重難點(diǎn)及時(shí)間安排1.準(zhǔn)確認(rèn)讀

個(gè)生字。2.字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。3.音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近識(shí)字寫字 義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4.書寫。5.按筆順在田字格里書寫、聽寫

個(gè)生字。做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。

1.組詞。2.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫句子。3.詞語(yǔ)句子

補(bǔ)充完整。4.句子，初步地建立句的概念。1.朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對(duì)話。2.聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。閱讀 3.認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，并能根據(jù)不同句

式的語(yǔ)氣加上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。4.正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。1.的事物，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。2.在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)