第第頁(yè)大班科學(xué)啤酒桶波爾卡教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂(lè)的歡快與幽默，能聽(tīng)出ABA段式，初步了解波爾卡音樂(lè)的特點(diǎn)。

2、在童話情境中開(kāi)心地觀賞音樂(lè)，能依據(jù)音樂(lè)用相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的感受。

3、在音樂(lè)中大膽想象，積極表現(xiàn)感受，培育想象力和制造力。

4、嘗試用線條記錄試驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、啤酒卡波爾卡的音樂(lè)、課件、圖譜、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第42頁(yè)。

2、特點(diǎn)鮮亮的波爾卡音樂(lè)三首。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師嗲齡幼兒隨歡快的波爾卡音樂(lè)進(jìn)人活動(dòng)室進(jìn)行簡(jiǎn)約表演。

2、引導(dǎo)幼兒觀賞音樂(lè)。

〔1〕以《啤酒桶和小》的故事情景將幼兒帶人音樂(lè)，幼兒完整觀賞。

〔2〕老師引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的節(jié)拍和三段體結(jié)構(gòu)。

〔3〕用視聽(tīng)結(jié)合的方式引導(dǎo)幼兒分段觀賞音樂(lè)?！灿^賞課件〕

〔4〕引導(dǎo)幼兒依據(jù)幼兒用書(shū)上的樂(lè)句圖譜提示進(jìn)行表演。

〔5〕請(qǐng)幼兒看課件完整地觀賞音樂(lè)。

3、通過(guò)幾曲特點(diǎn)鮮亮的波爾卡音樂(lè)援助幼兒了解波爾卡音樂(lè)的基本特點(diǎn)。

4、激發(fā)幼兒的表演欲望，組織幼兒分角色隨音樂(lè)表演。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)一開(kāi)始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在教室自由選擇圓圈位置坐下來(lái)，為活動(dòng)開(kāi)始創(chuàng)設(shè)了輕松的環(huán)境，便于孩子能過(guò)積極地投入到活動(dòng)中去。中班幼兒的思維方式是以詳細(xì)形象思維為主，一開(kāi)始觀賞音樂(lè)，我結(jié)和音樂(lè)聲情并茂的講解并描述了啤酒桶和小的故事，激發(fā)幼兒的觀賞愛(ài)好，讓他們能主動(dòng)的去感受音樂(lè)的改變。聽(tīng)了這個(gè)故事，小伙伴立刻對(duì)這個(gè)音樂(lè)充斥愛(ài)好，這也是活動(dòng)勝利開(kāi)始的第一步。讓幼兒通過(guò)圖片了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和連貫流暢的旋律。在我講完啤酒桶和小的故事之后，能大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小的活潑、靈活。在創(chuàng)編動(dòng)作上幼兒的動(dòng)作不是很豐富，在表演的時(shí)候我還要求幼兒調(diào)整自己行進(jìn)的方式和動(dòng)作的幅度，避開(kāi)和其他的幼兒碰撞。

其次，幼兒對(duì)音樂(lè)形象和心情的感知，需要借助于多種感官進(jìn)行感知。因此，我利用形象的圖譜和身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒熟識(shí)樂(lè)曲旋律，感受情節(jié)改變。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我覺(jué)得，給與幼兒充分傾聽(tīng)的時(shí)間和自主表現(xiàn)的空間，做到寬容和尊敬，自由和開(kāi)放，是至關(guān)重要的。只有這樣，孩子們才能投入的用肢體動(dòng)作，用自己的方式表達(dá)自己的感受，才能收到預(yù)期的效果。

在結(jié)束部分，我采納角色表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)找空地方自由表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的想像和情感體驗(yàn)。這樣處理的好處是：不僅促使幼兒積極投入音樂(lè)情境，而且培育了幼兒的旋律感、節(jié)奏感、和音樂(lè)表現(xiàn)技能；促進(jìn)了幼兒的感受力、理解力、表現(xiàn)力、審美力和制造力的進(jìn)展。

每個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，都有不同的心情特