華夏童年提綱1幼兒園環(huán)境診斷（環(huán)境創(chuàng)設(shè)）2幼兒園師資診斷（教學(xué)水平）3幼兒園運(yùn)營(yíng)診斷（運(yùn)營(yíng)支撐）4幼兒園管理診斷（管理體系）5幼兒園招生診斷（招生活動(dòng)）6幼兒園培訓(xùn)診斷（）7幼兒園課程診斷8幼兒園教材診斷9幼兒園教具診斷10幼兒園家園關(guān)系診斷一、 幼兒園環(huán)境診斷（環(huán)境創(chuàng)設(shè)）1、 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)；“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！庇變核幍奈⒂^環(huán)境即最直接的周圍事物對(duì)其生長(zhǎng)與發(fā)展有著巨大而深遠(yuǎn)的影響力2、 幼兒園環(huán)境的概念；幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)綜合利用各種環(huán)境教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。3、 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一般原則；幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是為幼兒教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加合理、更加理想、衛(wèi)生安全、豐富多彩且充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，要為幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)創(chuàng)造條件。因而幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，充分了解幼兒各方面的特點(diǎn)和情況，就能創(chuàng)造出高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的幼兒園環(huán)境，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。4、 幼兒園精神環(huán)境營(yíng)造；從幼兒心理學(xué)的角度看，積極健康的精神環(huán)境。二、 幼兒園師資診斷（教學(xué)水平）1、幼兒園教師分析通過分析交流與隨堂看課、評(píng)析等手段，讓教師課堂實(shí)踐活動(dòng)形式上將整合的、平實(shí)的活動(dòng)過程有機(jī)呈現(xiàn)，以促進(jìn)幼兒態(tài)度、知識(shí)、能力等在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步2、 幼兒園帶班老師。熟悉幼兒園各年齡班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及要求，掌握全園及全校設(shè)備分布、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項(xiàng)活動(dòng)的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究改進(jìn)措施，不斷提高保教質(zhì)量，制定班級(jí)教育工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有秩序地組織實(shí)施，開展各類教育活動(dòng)。3、 幼兒園配班老師。在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng)。（如：課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等。）能獨(dú)立組織班級(jí)的下午活動(dòng)，在幼兒活動(dòng)中做好觀察記錄。與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。4、 幼兒園保育員負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。5、 幼兒園保健醫(yī)師執(zhí)行“預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真做好每天的晨間檢查，密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的關(guān)系，及時(shí)做好免疫和疾病防治等工作，填好預(yù)防接種卡，避免漏種或復(fù)種。負(fù)責(zé)督促各班搞好衛(wèi)生保健、消毒隔離及環(huán)境衛(wèi)生工作，定期測(cè)量幼兒的身高、體重、胸圍、頭圍、坐高等，并及時(shí)做好記載、統(tǒng)計(jì)、分析。妥善管理醫(yī)療器械，消毒用具的藥品，以防發(fā)生事故。三、幼兒園運(yùn)營(yíng)診斷（運(yùn)營(yíng)支撐）1、 運(yùn)營(yíng)前期開業(yè)前需辦理的各種證照等指導(dǎo)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律規(guī)定辦理各種證照，各加盟中心在前期準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)向當(dāng)?shù)毓ど獭⒔逃认嚓P(guān)部門2、 人才的招聘、培訓(xùn)與管理專兼職教師的招聘與管理技巧、電話營(yíng)銷專員的招聘與管理技巧3、 財(cái)務(wù)管理與成本、風(fēng)險(xiǎn)的控制幼兒園財(cái)務(wù)管理基本制度、幼兒園財(cái)務(wù)預(yù)算綜合管理、幼兒園成本核算與財(cái)務(wù)控制、幼兒園經(jīng)營(yíng)與成本控制、幼兒園成本、風(fēng)險(xiǎn)的控制4、 班級(jí)開設(shè)與管理根據(jù)園所開設(shè)的班級(jí)及課程與當(dāng)?shù)厍闆r與幼兒需求分析做綜合服務(wù)5、 安全管理為加強(qiáng)幼兒園安全管理，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。6、 對(duì)外關(guān)系幼兒園合作、幼兒園與政府機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、及幼兒園與家長(zhǎng)之間的關(guān)系四、幼兒園管理診斷（管理體系）1、 幼兒園運(yùn)營(yíng)管理2、 幼兒園中高層管理3、 幼兒園教師管理4、 幼兒園財(cái)務(wù)管理5、 幼兒園安全管理五、 幼兒園招生診斷（招生活動(dòng)）1、 幼兒園招生模式2、 幼兒園園所招生活動(dòng)3、 幼兒園招生信息分析六、 幼兒園培訓(xùn)診斷（）1、 幼兒園師資分析2、 幼兒園骨干培訓(xùn)3、 幼兒園常規(guī)班老師培訓(xùn)4、 幼兒園特色老師培訓(xùn)七、幼兒園課程診斷1幼兒園常規(guī)課程；小班課程、中班課程、大班課程蒙氏大中小班。2幼兒園特色課程；一體化課程：親子、蒙特梭利、感覺統(tǒng)合、奧爾夫音樂、創(chuàng)意美工、科學(xué)思維、全