1一、Words:tiger,rabbit,turtle,monkey,mouse.Sentence:Ihavea……二、Flashcards,Touchandsay,Whosfast?三、1.單詞卡2.頭飾3.動物模型4.sticker若干ThefirstclassThefirststep:Greeting.和學(xué)生打招呼時Hello,hello,hello,hello.Hello要顧及到班上所boysandgirls!Whatsyourname?有的學(xué)生，如果班Hello,Lily.Hello,Susan……How上人少就一一進行打招呼；讓學(xué)生MynameisStella.WhenIsay記住自己的英語hello”,youshouldsayhello,名字。積極和教師配合打招呼的學(xué)生獎勵sticker。Now,Iamabigknife.Iwilldivide最好教師給每一youintotwogroups.Youaregroup組取個比較個性的名字。Thesecondstep:WarmingUp.教師在做熱身運I’msogladtoseeyou.Nowlets動示范后要問一doawarmingup.下學(xué)生看明白了Firstofall,lookatmeandlistento沒，如有必要可以mecarefully.進行第二次示范；做示范時語速要Onefinger,onefinger,turn,turn,慢，動作做到位。turn,turntoamouse.熱身運動不要求Twofingers,twofingers,turn,turn,學(xué)生能夠完全掌turn,turntoarabbit.握，只要起到調(diào)動Threefingers,threefingers,turn,學(xué)生積極性就可以了。Fourfingers,fourfingers,turn,turn,turn,turntoamonkey.Fivefingers,fivefingers,turn,turn,turn,turntoatiger.Thethirdstep:Presentationand魔法袋里面裝上動物的模型，讓學(xué)生通過觸摸猜出Lookatmymagicbag.Thereare是什么動物。someinterestingthingsinit.Who通過魔法袋制造wantstotakeoutthem?懸念，吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生自己動手。依次導(dǎo)入其他單詞并進行操練。Readafterme.(touchandsay)Waa!Arabbit.升降調(diào))Waa!Aturtle.快慢讀)當然該部分也可Waa!Amonkey.(touchandsay)以通過肢體語言Waa!Amouse.升降調(diào))直接導(dǎo)入。ConsolidationLetsreview.(Flashcardstoreview在實施這個游戲allthewords.)時，為了提高趣味性，教師可以略施小計，教師手勢點Now,letsplayagame.ThenameisWhosfast?Dividethestudentsintofive到tigergroups.Group1isthetigergroup.單詞是mouse,通Group2istherabbit…….過這樣讓游戲更WhenIsaytiger,tigergroup有意思。shouldstandupandsay“tiger”.Thesecondclass第二節(jié)課的一開Hello,everyone.Sayhello”to始，教師要把第一Stella.Great!節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞進行復(fù)習(xí)，通過閃First,letsreview.Readafterme.卡讓學(xué)生搶答搶Now,letshaveamatch.Whois分來進行。如果發(fā)fast,whoisthewinner.現(xiàn)學(xué)生個別單詞還不會的話，就要看誰最先說出）Whatsthis?單獨拿出來鞏固一下。在學(xué)習(xí)句子的時候，教師一開始多重復(fù)幾遍，如果學(xué)生不知道意思，教師要進行講解，之后多舉例子進行練習(xí)。(我有一只小兔子。)Ihaveatiger.First,Igiveyou5minutestodraw給學(xué)生5分鐘時pictures.間，讓他們畫自己Next,youshouldmakesentences.喜歡的小動物或者是任何東西。之后讓他們用“Ihavea……”介紹Ihavearabbit.在第三節(jié)課剛開始，教師要對前兩節(jié)課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行一個整體的復(fù)習(xí)。Classbegins.(Flashcards)Next,Ido,yousay.Letsreviewthesentences.Ihavea……教師先說一個例子，讓學(xué)生舉一反三操練句子。這首兒歌是我們在熱身運動的時Onefinger,onefinger,turn,turn,候已經(jīng)接觸過的，turn,turntoamouse.接下來教師要做Twofingers,twofingers,turn,turn,的就是一句句教turn,turntoarabbit.Threefingers,threefingers,turn,僅會做動作，而且turn,turn,turntoacat.會說，會大概了解給學(xué)生。讓學(xué)生不Fourfingers,fourfingers,turn,兒歌的意思。turn,turn,turntoamonkey.Fivefingers,fivefingers,turn,turn,turn,turntoatiger.Thefirststep:Teacherdoestheactionsandsingsthechant.Teachersingschant,studentsdotheactions.Thestudentssingthechantanddotheactions.最后表演的時候，教師可以安排一個小型的比賽。Todayallofyou