小猴請客小班教案小猴請客小班教案1

活動目標：

1、知道故事名稱，主要情節(jié)及人物間的對話。

2、學習詞匯：“又紅又大”。

3、體驗扮演的樂趣，懂得要向小動物們學習，做有禮貌的小仆人和小客人。

活動預備：

PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤桃子、桌子。

活動過程：

一、老師出示小猴圖片，介紹故事名稱。

1、師：這是誰啊?

2、師：小猴今日邀請了很多小動物來家做客，你們想知道它邀請了哪些小動物嗎?我們一起來聽聽故事《小猴請客》!

二、老師出示PPT，敘述故事一遍。

(一)引導幼兒熟識故事內(nèi)容

1、故事叫什么名字?

2、今日小猴為什么特殊興奮?

3、哪些伴侶到小猴家來做客了?

4、客人來了，小猴請客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒練習說“又紅又大”)

(二)引導幼兒學習禮貌用語，提問：

1、小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時，它們是怎樣說的?小猴、又是怎樣說的?吃桃子時客人是怎樣說的?(練習禮貌語“感謝!”“不用謝”)

2、小猴為什么最終才吃又紅又大的桃子?(又紅又大的桃子應當先請客人吃)

三、師生一起完整敘述故事《小猴請客》，進一步練習使用禮貌用語。

師：請小伴侶和葉老師一起來講一講這個故事，好嗎?

四、想一想，說一說，自己家里來了客人是怎樣做的?去別人家做客是怎樣做的?

師：小伴侶們，你們家里來客人了，你是小仆人，你是怎么做的?(給客人端茶倒水、請客人吃水果等)

師：你去別人家做客，你是小客人，你是怎么做的?(坐坐好，不亂跑、不大聲大叫等，要懂禮貌)

小結：小猴是個有禮貌的小仆人，其他小動物是有禮貌的小客人，我們在家要像小猴一樣，做有禮貌的小仆人，去別人家，要像其他小動物一樣，，做有禮貌的小客人，我們要向他們學習。

五、幼兒進行故事扮演，老師指導。

1、老師引導幼兒扮演小猴做小仆人，個別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人，留意小仆人和小客人之間的禮貌行為及對話，其余幼兒和老師一起講故事旁白。

師:你們想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客嗎?請小伴侶閉上眼睛，葉老師現(xiàn)在數(shù)三個數(shù)帶你們?nèi)バ『锛易隹?(老師出示桌子、桃子等道具)

2、請幼兒對故事扮演進行評價，激起幼兒扮演的愿望。

師：小伴侶們覺得小仆人和小客人做的怎么樣?你們也想做小仆人和小客人嗎?葉老師把這些東西放在我們班級的表演區(qū)，待會兒回去玩嬉戲時你們自己選擇角色進行扮演，好嗎?

附：故事《小猴請客》

多么漂亮的樹林啊!草兒綠了，花兒開了，小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。

今日小猴特殊興奮，伴侶們要到家里做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都來了。

小猴有禮貌地請客人們坐下，把籃子里的桃子拿出來請伴侶們吃。

小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃，大象說：“感謝!”小猴說：“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃，小白兔說：“感謝!”小猴說：“不用謝!”

最終，小猴才拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴：你為什么最終才吃呀?”小猴說：“又大又紅的桃子應當客人吃?！?/p>

伴侶們都說：“小猴真好!”

活動反思：

從整個活動看，我認為整個活動設計緊湊，幼兒在活動中學到了目標所要達到的目的，幼兒在課堂的.參加情趣不是很高，這可能是由于我設計的不適合他們的年齡特點，活動設計的有些偏高，在今后的活動中我會多加改進的，讓我的活動適合我班幼兒的年齡特點，使他們在輕松、開心的活動中學到學問。我還會多加熬煉自己的語言表達力量，會在今后的工作中使自己一般話說的更好。

小猴請客小班教案2

活動目標:

1.知道做仆人要熱忱,有做小仆人的樂觀愿望。

2.知道故事的名稱,了解故事的情節(jié),把握簡潔的接待客人的禮貌用語。

活動預備:

1.圖片2.掛圖

活動過程:

一、出事猴子的圖片

提問:這是什么動物?(猴子),猴子會帶來什么事情呢?

二、敘述故事

1.老師來講一次故事,小伴侶認真聽。

2.集體進行聽故事。

3.提問

(1)故事的名字叫什么?(小猴請客)故事中有誰?(小猴、大象、熊貓、小白兔)

(2)今日小猴為什么那么興奮?哪些伴侶到小猴家來做客了?小猴怎樣接待客人的?

4.出示掛圖

小伴侶和老師一起來講一遍故事

提問

(1)客人來了,小猴請客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒學說“又紅又大”)

(2)自己為什么最終才吃桃子?

三、故事表演

(1)老師請小伴侶來當大象、熊貓、小白兔,老師當小猴,誰情愿來?(請個別幼兒)

(2)請幼兒來當小猴(小仆人),再請個別幼兒當客人(大象、熊貓、小白兔)

總結:小猴是一個有禮貌的仆人,其他小動物是有禮貌的小客人,你們怎樣做小客人、小仆人呢?(讓幼兒知道小仆人怎么接待小客人)

附:故事《小猴請客》

多么漂亮的樹林啊!草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。

今日小猴特殊興奮,伴侶們要到家里做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來了。

小猴有禮貌地請客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來請伴侶們吃。

小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,大象說:“感謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,小白兔說:“感謝!”小猴說:“不用謝!”

最終,小猴才拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴:你為什么最終才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應當客人吃。”

伴侶們都說:“小猴真好!”

小猴請客小班教案3

活動目標：

1.學習詞匯：“又紅又大”。

2.知道故事名稱，了解故事主要情節(jié)及人物間的對話。

3.知道要向小猴學習，做有禮貌的小仆人。

活動預備：

1.多媒體課件一套。

2.小猴胸飾。

3.塑料水果一套。

活動過程：

一、激發(fā)愛好，引入主題。

t：老師今日帶來了一個好伴侶，你們瞧瞧是誰？（出示小猴教具）

t：今日天氣真好，小猴子邀請了好伴侶們來做客，小猴子想請好伴侶們吃桃子，小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧，你們情愿嗎？（情愿）

t：今日真快樂，我們摘了好多的桃子是什么顏色的？（紅色的）

（引導幼兒說出：又大又紅）

二、觀賞故事，理解情節(jié)。

1.觀賞故事1—2段

（播放ppt1）提問

t：是誰呢？誰來迎接客人？小猴子是怎么說的呢？（你好，小兔子，請進）

（依次消失小兔、熊貓）

2.觀賞故事3—6段

（播放ppt2）提問

t：三個伴侶都給小猴子有禮貌的請進來了，小猴子作為仆人，要做些什么呢?

（幼兒自由爭論，并練習：***，我送給你又打又紅的桃子。）

t：小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時，它們是怎樣說的？

（練習禮貌語“感謝！”“不用謝”）

3.創(chuàng)編情節(jié)，進一步練習句式

（播放ppt3）提問

t：那還會有哪個小動物來小猴子家做客呢？小猴子又會怎么做呢？誰來猜一猜？

（1）消失客人：機器貓、小老虎、小青蛙。

（2）提出要求：說話聲音洪亮，小動物們會張大嘴巴。

三、延長閱歷，擴展思維。

t：我們是仆人，他們是客人，為什么要先給客人吃呢？

四、師幼互動，結束活動。

t：小動物們都說你們真棒！媽媽也要給你們送水果，送送送，送水果，送給你一個大水果，感謝你，不用謝，你是我的好伴侶。

（引導幼兒唱，互送水果）

音樂聲中活動結束。

附：故事《小猴請客》

多么漂亮的樹林??！草兒綠了，花兒開了，小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。

今日小猴特殊興奮，伴侶們要到家里做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都來了。

小猴有禮貌地請客人們坐下，把籃子里的