------------------------------------------------------------------------xxx小學治亂減負自查自糾報告XXX小學“治亂減負”自查自糾報告為了進一步推進學?！爸蝸y減負”工作，樹立教師隊伍的良好形象，我校結(jié)合自身實際，認真貫徹上級精神，狠抓政策落實，決定從大局著眼，小處著手，成立“治亂減負”領(lǐng)導小組，認真組織自糾自查，突出重點，力爭標本兼治，具體情況如下：一、高度重視，統(tǒng)一思想，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念學校舉行“治亂減負”專題會議，組織教師認真學習區(qū)教育局“治亂減負”文件內(nèi)容，領(lǐng)會精神實質(zhì)，提高認識，使“治亂減負”工作深入到每個教師心中，進一步強化責任意識，服務(wù)意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對“治亂減負”工作重要性的認識，把治理“三亂”和減輕學生過重課業(yè)負擔與樹立教師良好形象結(jié)合起來，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實好“治亂減負”有關(guān)規(guī)定，辦好人民滿意的教育。二、加強領(lǐng)導，明確職責，建章立制、狠抓落實成立以蘇校長為核心的“治亂減負”領(lǐng)導小組。XXX校長任組長，XXX校長任副組長，各教研組長為組員，上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動上高度重視，并要求各位組員首先自己在教育教學中落到實處。為此，我校在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范未然的基礎(chǔ)上，及時建章立制，有力的促進了這項工作的落實情況。三、學校在“治亂減負”方面所做的工作（1）、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學計劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標準進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。保證綜合實踐活動課程的設(shè)置及課時量，最大限度地開發(fā)課程資源，開設(shè)校本課程，不允許用體育、美術(shù)、品德、社會、勞技、學校課程和綜合實踐活動課程等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等全面發(fā)展。（2）、嚴格控制學生在?；顒涌偭课倚栏駡?zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，合理安排學校作息時間表，并根據(jù)冬、夏等不同情況，及時調(diào)整到校和離校時間，嚴格控制學生在校學習活動時間不超過6小時，并保證學生每天不少于1小時的體育活動時間。提倡向課堂40分種要效益，嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。除學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，年級組和班主任不得另行規(guī)定學生到校和離校時間。保證學生的課間、午休和自由活動時間。（3）、嚴格控制學生作業(yè)總量嚴格按照有關(guān)規(guī)定，控制每日各學科課外作業(yè)總量，一、二年級無家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。學校組織和開好家長會，教師通過家訪、電話聯(lián)系或請家長到學校了解情況等方法，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學調(diào)查問卷，了解并注意學生、家長的意見反饋。（4）、堅決不利用節(jié)假日違規(guī)補課我校不組織學生進行任何形式的文化課補習。在國家法定節(jié)假日和寒、暑假期間，學校不組織任何形式的上課、補課和考試。（5）、禁止違規(guī)辦班我校不舉辦各種形式的快慢班、特長班和實驗班等，不以舉辦這類班為名進行招生。學校教職工沒有人參與動員、組織學生參加社會力量舉辦的各類文化補習班，我校沒有給以中小學生為主要對象的各類文化補習班提供教學場地、設(shè)施和師資，也不接待上述文化補習班舉辦者進校園、學校組織教師認真學習區(qū)教育局“治亂減負”文件精神，嚴禁教師對自己任教學生進行有償家教。（6）、控制考試次數(shù)學校每學期期末進行一次學科質(zhì)量測試，考試由區(qū)教研室進行學科統(tǒng)測。學校加強平時學科質(zhì)量監(jiān)控，向課堂40分鐘要質(zhì)量，確保學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力做到“減負不減質(zhì)”。各學科的過程性教學質(zhì)量監(jiān)控，由學科教師根據(jù)課程標準要求和教學實際自行組織測試，學校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。自行測試僅作為檢查教學狀況、發(fā)現(xiàn)教學問題的依據(jù)，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，而是從學生各個方面的綜合素質(zhì)來評價學生，不以考試成績和升學率的高低作為唯一標準來評價和獎勵教師，努力建立符合課程改革要求的學科、教師、學生評價體系。（7）、嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目發(fā)放教材。堅決不征訂其他各種練習資料和復(fù)習用書，學校堅決不向?qū)W生推薦其他學習資料，嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復(fù)習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。（8）、嚴格控制競賽項目嚴格執(zhí)行教育行政部門要求，學校不組織學生參加未經(jīng)省教育廳批準的任何部門、團體、機構(gòu)舉辦的各種競賽評比活動、讀書活動。四、自查自糾結(jié)果學校通過明察暗訪，調(diào)查問卷，自查自糾，成果如下：1、不合理的費用一分也沒收，沒有擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費。2、沒有在規(guī)定書目之外強迫學生統(tǒng)一訂購教學復(fù)習輔導資料、知識讀本和各類書刊。3、學校從未舉辦過拓展班、特色班及提高班，更無向?qū)W生收取上課費用之舉。學校也從未組織學生進行過節(jié)假日、雙休日的補課。從未擅自與社會力量辦學機構(gòu)聯(lián)合辦學的行為。從未參與社會力量辦學單位進行辦班的宣傳發(fā)動，代為收費；也沒有將校舍、場地出租、出借用于有償補課的行為。4、嚴格落實國家關(guān)于中小學教輔材料“一科一輔”政策落實情況，學校和全體教師無違反規(guī)定動員和組織學生代、訂購、辦理學生學習用品、教輔材料及各類商業(yè)保險。5、沒有教師向?qū)W生推薦推銷商品，包括教具、作業(yè)本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。6、學校嚴堵了外來收費，沒有代為任何部門和單位開展商業(yè)宣傳，推銷或委托收費，沒有為任何部門和單位通過學校向?qū)W生進行搭車收費。7、學校嚴格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，切實減輕了學生的課業(yè)負擔。五、存在的問題：“減負”方面，部分班級存在拖堂現(xiàn)象，教師與教師之間履行各項規(guī)定的表現(xiàn)不一致，在學校管理的各個環(huán)節(jié)，仍存在管理不到位的情況，個別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想