高中生物細胞的增殖知識點第第頁高中生物細胞的增殖知識點全文共3頁，當前為第1頁。高中生物細胞的增殖學問點高中生物細胞的增殖知識點全文共3頁，當前為第1頁。細胞體形極微，在顯微鏡下始能窺見，樣子多種多樣。主要由細胞核與細胞質(zhì)構(gòu)成，外表有細胞膜。下面是我整理的高中生物細胞的增殖學問點，僅供參考期望能夠關懷到大家。

高中生物細胞的增殖學問點

1.生物細胞增殖簡介

意義：細胞以分裂的方式進展增殖，細胞增殖是生活細胞的重要生理功能之一，是生物體的重要生命特征。細胞的增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖以及遺傳的根底。

方式：真核生物的分裂依據(jù)過程不同有三種方式，有有絲分裂，無絲分裂，減數(shù)分裂。其中有絲分裂是人、動物、植物、真菌等一切真核生物中的一種最為普遍的分裂方式，是真核細胞增殖的主要方式。減數(shù)分裂是生殖細胞形成時的一種特殊的有絲分裂。

2.生物細胞增殖分類

(1)有絲分裂

有絲分裂是真核生物進展細胞分裂的主要方式。(右上角圖就是常見有絲分裂的開頭和結(jié)果)多細胞生物體以有絲分裂的方式增加體細胞的數(shù)量。體細胞進展有絲分裂是有周期性的，也就是具有細胞周期。

細胞周期細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開頭，到下一次分裂完成時為止，這是一個細胞周期。

一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。從細胞在一次分裂完畢之后到下一次分裂之前，是分裂間期。在分裂間期完畢之后，就進入分裂期。

在一個細胞周期內(nèi)，這兩個階段所占的時間相差較大，一般分裂間期大約占細胞周期的90%到95%;分裂期大約占細胞周期的5%到10%。細胞的種類不同，一個細胞周期的時間也不違反。

(2)無絲分裂

高中生物細胞的增殖知識點全文共3頁，當前為第2頁。細胞無絲分裂的過程比較簡潔，一般是細胞核先延長，從核的中部向內(nèi)凹進，縊裂成為兩個細胞核;接著，整個細胞從中部縊裂成兩局部，形成兩個子細胞。由于分裂過程中沒有毀滅紡錘絲和染色體，所以叫做無絲分裂。

(3)減數(shù)分裂

細胞的減數(shù)分裂是一種特殊方式有絲分裂，它與有性生殖細胞的形成有關。它是進展有性生殖的生物，在原始的生殖細胞(如動物的精原細胞或卵原細胞)進展為成熟的生殖細胞(或卵細胞)的過程中，要經(jīng)過減數(shù)分裂。在整個減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目，比新原始的生殖細胞的削減一半。例如，人的精原細胞和卵原細胞中各有46條染色體，而經(jīng)過減數(shù)分裂形成的和卵細胞中，只含有23條染色體。

(4)二分裂

細菌可以以無性或者遺傳重組二種方式繁殖，最主要的方式是以二分裂這種無性繁殖的方式：一個細菌細胞壁橫向分裂，形成兩個子代細胞。

除細菌以外，二分裂也是原生動物最普遍的一種無性生殖.一般是有絲分裂，分裂時細胞核先由一個分為二個，染色體均等的分布在兩個子核中，隨后細胞質(zhì)也分別包圍兩個細胞核，形成兩個大小、樣子相等的子體，二分裂可以是縱裂，如眼蟲;也可以是橫裂，如草履蟲;或者是斜分裂，如角藻。

高考生物常考學問點

1：孟德爾試驗成功的緣由：選用了正確的試驗材料;先爭辯一對相對性狀的遺傳，再爭辯兩隊及以上的性狀;運用了統(tǒng)計學的方法分析試驗結(jié)果;基于大量數(shù)據(jù)的分析才提出的假說并設計新的試驗來驗證。

2：基因的分別定律的實質(zhì)是：在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨著同源染色體的分別而分別，分別進入兩個配子中，隨著配子遺傳給后代;基因的自由組合定律：在減數(shù)分裂的過程中，在同源染高中生物細胞的增殖知識點全文共3頁，當前為第3頁。色體上的等位基因彼此分別的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。這兩個定律可以說是遺傳學局部最重要的兩個定律，經(jīng)常在大題中毀滅，很多與遺傳有關的題都是圍繞這兩個定律出的，同學們要記牢。

3：中心法那么描述了遺傳信息的流淌方向，但是沒有說明遺傳信息可以從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也沒有說明遺傳信息可以從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。中心法那么是很重要的一個法那么，經(jīng)常在考試中毀滅。

4：單倍體植株長弱小，高度不育，單倍體育種卻可以明顯縮短育種年限。這局部也是?？键c，屬于重難點學問，考生們要對此賜予關注。

5：一個種群全部個體所含有的全部基因，叫做種群的基因庫。大家對種群的基因庫都會有確定的概念，但是完好地描述出來還是有確定的難度，所以同學們盡量記住種群的基因庫的概念，避開丟分。

生物光合作用歌訣

光合作用兩反響，光暗交替同進展，

光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，

色素吸光兩用處，解水釋氧暗供氫，

ADP變ATP，光變不穩(wěn)化學能;

光完成行暗反響，后復原來先固定，

二氧化碳氣孔入，C5結(jié)合C3生，

C3多步被復原，需酶需能還需氫，