摘要本項(xiàng)目是教師評(píng)估管理系統(tǒng)，全面闡述了教師評(píng)估管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)技術(shù)、開(kāi)發(fā)功能、操作的流程以及主要的技術(shù)。本文分別介紹系統(tǒng)的概述，介紹了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)背景、教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的，以及主要的應(yīng)用；然后是教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的規(guī)劃階段，通過(guò)實(shí)際的分析和調(diào)研，分析教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，完成教師管理系統(tǒng)的需求分析、可行性分析、業(yè)務(wù)流程分析、然后是系統(tǒng)分析，然后通過(guò)系統(tǒng)的優(yōu)化，通過(guò)系統(tǒng)的不斷優(yōu)化，得出系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程；然后介紹了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，分析了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表等相關(guān)內(nèi)容；最后介紹了教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的具體設(shè)計(jì)，介紹了各個(gè)板塊分功能以及其他的子功能。最后進(jìn)行邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，完成各種數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)。根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需求分析和設(shè)計(jì)要去，教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)在設(shè)計(jì)方面采用B/S模式，同時(shí)使用JSP技術(shù)實(shí)現(xiàn)教師評(píng)估管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)選用SqlServer數(shù)據(jù)庫(kù)。關(guān)鍵詞教師評(píng)估；管理系統(tǒng)；JSP；AbstractThisprojectisateacherassessmentmanagementsystem,comprehensivelyexpoundsthedevelopmenttechnology,thedevelopmentofteacherevaluationmanagementsystemfunction,operationprocessandthemaintechnology.Respectivelyintroducedinthispaperanoverviewofthesystem,thispaperintroducesthesystemdevelopmentbackground,thepurposeofteacherevaluationmanagementsystemdevelopment,andthemainapplication;Thentheteacherevaluationmanagementsystemoftheplanningstage,throughtheactualanalysisandresearch,analysisoftheteacherevaluationmanagementsystemstructure,completetheteachers'managementsystemrequirementsanalysis,feasibilityanalysis,businessprocessanalysis,andthenthesystemanalysis,andthenthroughthesystemoptimization,throughconstantoptimizationsystem,drawsystembusinessprocess;Andthenintroducedthesystem'sdatabase,analysesthesystemofdatatableandsoonrelatedcontent;Finallyintroducesthespecificdesign,theevaluationsystemofteachersintroducethefunctionofeachsectionpoints,andotherfunctions.Finallythelogicalstructuredesign,completeavarietyofdatatabledesign.Basedonthesystemanalysisanddesigntothedesignofthedemand,inthedesignoftheteachers'evaluationmanagementsystemadoptsB/Smode,atthesametimeuseJSPtechnologytorealizeteachers'evaluationmanagementsystem,thedesignandimplementationofthebackgrounddatabaseselectionisessentiallydatabase.KeywordsTeachingevaluationsystem,Managementsystem,JSP目錄TOC\o"1-5"\h\z摘要 IAbstract I I\o"CurrentDocument"第1章緒論 1\o"CurrentDocument"課題背景 1\o"CurrentDocument"目的和意義 1\o"CurrentDocument"系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 1\o"CurrentDocument"本文的結(jié)構(gòu) 2\o"CurrentDocument"第2章可行性分析 3\o"CurrentDocument"2.1業(yè)務(wù)流程圖 3\o"CurrentDocument"2.2經(jīng)濟(jì)可行性 5\o"CurrentDocument"2.3技術(shù)可行性 5\o"CurrentDocument"運(yùn)行可行性 5\o"CurrentDocument"本章小結(jié) 6\o"CurrentDocument"第3章需求分析 7\o"CurrentDocument"3.1教師教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)需求分析 7\o"CurrentDocument"3.2數(shù)據(jù)流圖 7\o"CurrentDocument"3.3本章小結(jié) 8\o"CurrentDocument"第4章總體設(shè)計(jì) 9\o"CurrentDocument"4.1系統(tǒng)模塊總體設(shè)計(jì) 9\o"CurrentDocument"4.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 11\o"CurrentDocument"數(shù)據(jù)分析 11數(shù)據(jù)庫(kù)的詳細(xì)設(shè)計(jì) 11\o"CurrentDocument"4.3 本章小結(jié) 15\o"CurrentDocument"第5章 詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 16\o"CurrentDocument"5.1系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)設(shè)置 16\o"CurrentDocument"5.2運(yùn)行環(huán)境 16\o"CurrentDocument"5.3開(kāi)發(fā)工具及技術(shù)簡(jiǎn)介 16開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介 16\o"CurrentDocument"技術(shù)簡(jiǎn)介 16\o"CurrentDocument"5.4系統(tǒng)登錄設(shè)計(jì) 17\o"CurrentDocument"各功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 19\o"CurrentDocument"5.1.1老師信息管理設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 195.1.2學(xué)生信息管理設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 21\o"CurrentDocument"5.1.3評(píng)價(jià)指標(biāo)管理設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 22\o"CurrentDocument"5.1.4評(píng)價(jià)結(jié)果信息查看設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 23\o"CurrentDocument"5.1.5評(píng)價(jià)老師設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 24\o"CurrentDocument"第6章系統(tǒng)測(cè)試與性能分析 25\o"CurrentDocument"6.1軟件測(cè)試 25致謝 26\o"CurrentDocument"參考文獻(xiàn) 27第1章緒論1.1課題背景21世紀(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決生活、學(xué)習(xí)、工作中的問(wèn)題變的越來(lái)越流行，人們對(duì)信息話的需求越來(lái)越迫切，網(wǎng)站的諸多功能滿足了人們的各種需求。在學(xué)校中，評(píng)教管理系統(tǒng)能十分方便的滿足學(xué)生和老師的評(píng)教和查看自己教學(xué)能力的需求。通過(guò)評(píng)教管理系我們可以將系統(tǒng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)同時(shí)將評(píng)價(jià)的結(jié)果保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，方便數(shù)據(jù)的備份，同時(shí)我們要完善系統(tǒng)的安全性和可行性。本系統(tǒng)提供完善的系統(tǒng)評(píng)價(jià)功能，為合理公平高效率的進(jìn)行教師評(píng)價(jià)提供了良好的評(píng)價(jià)渠道，極大的減輕了教務(wù)老師的工作量。教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)是在Win7的操作系統(tǒng)下開(kāi)發(fā)，采用JSP技術(shù)，運(yùn)用的開(kāi)發(fā)平臺(tái)是Myeclip10，并且使用SqlServer數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。1.2目的和意義通過(guò)教師管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，可以極大提高教務(wù)管理的工作，同時(shí)為教師評(píng)價(jià)提供了公平公正的保證。通過(guò)教師評(píng)價(jià)管理的平臺(tái)可以大大減輕教工人員的工作量，提高辦事的效率，同時(shí)可以更好的社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)接軌，因?yàn)檎诓粩喑珜?dǎo)信息化社會(huì)，可以了解計(jì)算機(jī)的工作過(guò)程，掌握J(rèn)SP語(yǔ)言的使用方法，同時(shí)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，掌握開(kāi)發(fā)各種系統(tǒng)的工作技能，適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)。1.3系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，因此要系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要滿足使用方便、操作靈活，最重要的是滿足人性化的要求。教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)要滿足以下幾個(gè)目標(biāo)和要求：（1）系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要美觀大方，數(shù)據(jù)要真實(shí)、可靠，使用簡(jiǎn)單、方便，登錄的權(quán)限要設(shè)計(jì)分明，老師只能進(jìn)行評(píng)教的查看，學(xué)生可以進(jìn)行對(duì)老師的評(píng)價(jià)，返回到教師端的評(píng)價(jià)是不進(jìn)行記名的。教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)要容易維護(hù)，數(shù)據(jù)一定能實(shí)現(xiàn)備份，防止數(shù)據(jù)的丟失。教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)穩(wěn)定性和安全性要得到保證，能夠長(zhǎng)期的使用。1.4本文的結(jié)構(gòu)本文具體內(nèi)容包括：教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的可行性分析、教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的需求分析、教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)、教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的的測(cè)試。本文首先進(jìn)行教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)分可能性分析，然后闡述教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案和所用到的技術(shù)、開(kāi)發(fā)工具和相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)，最后詳細(xì)介紹了教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的功能模塊。教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)在不同的系統(tǒng)下進(jìn)行了模擬測(cè)試，已證明系統(tǒng)可正常運(yùn)行，具有安全性、可用性、可靠性、高效性的特點(diǎn)。第2章可行性分析教師評(píng)價(jià)的好壞是教育的重要的一面，教師的好壞關(guān)系著教育的好壞，因此公平的教師評(píng)價(jià)是十分重要的，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)全面、功能強(qiáng)大的、簡(jiǎn)單可行的教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)是教育事業(yè)重要的一個(gè)趨勢(shì)，對(duì)教育事業(yè)起著十分重要的意義。2.1業(yè)務(wù)流程圖首先我們要分析教學(xué)評(píng)價(jià)的具體需求，教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)需要什么樣的功能模塊，同時(shí)我們分析的內(nèi)容還包括教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)的處理、數(shù)據(jù)的來(lái)源、數(shù)據(jù)的的數(shù)理方法，數(shù)據(jù)的計(jì)算方法，信息的擴(kuò)散途徑，系統(tǒng)的是時(shí)間和形態(tài)是如何變化的。1.教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流圖描述如下：系統(tǒng)管理員管理整個(gè)系統(tǒng)，包括公司老師信息的管理、學(xué)生信息的管理、評(píng)價(jià)指標(biāo)管理、評(píng)價(jià)查看管理等。老師信息的管理，錄入老師信息，瀏覽管理已經(jīng)錄入的老師信息，對(duì)于過(guò)期的老師信息予以刪除。學(xué)生信息管理，錄入學(xué)生的基本信息，瀏覽管理已經(jīng)錄入的學(xué)生信息，對(duì)于錯(cuò)誤的學(xué)生信息予以刪除或者更新。評(píng)價(jià)指標(biāo)管理，要想評(píng)價(jià)老師，必須有評(píng)價(jià)指標(biāo)，管理員負(fù)責(zé)維護(hù)這些評(píng)價(jià)指標(biāo)信息。評(píng)價(jià)結(jié)果瀏覽，學(xué)生登錄系統(tǒng)后，選擇老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)完畢后，管理員登錄系統(tǒng)，可以瀏覽學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)信息。修改密碼功能，為了保證系統(tǒng)的安全性，管理員可以修改自己的密碼系統(tǒng)管理，管理員可以添加普通管理員，用于協(xié)助管理本系統(tǒng)。圖2-1系統(tǒng)業(yè)務(wù)流圖系統(tǒng)的功能模塊確定以后，即可進(jìn)行系統(tǒng)的進(jìn)一步分析，主要包括教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性分析、教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的技術(shù)可行性分析、教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的運(yùn)行可行性分析，如果方面都可以滿足，那么即可進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。2.2系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)主要是使用軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)，采用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言是JSP，開(kāi)發(fā)的平臺(tái)是MyEslipse10，數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是SqlServer2008，而且是個(gè)人的獨(dú)立開(kāi)發(fā)，節(jié)省很多的費(fèi)用，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)的平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)都是開(kāi)源的，無(wú)需成本。同時(shí)軟件平臺(tái)十分的方便并且高效，可以極大地提高系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)效率。對(duì)教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)只需要進(jìn)行功能的分析和代碼的編寫(xiě)即可能完成該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)可行性是達(dá)到要求的。2.3系統(tǒng)的技術(shù)可行性對(duì)于系統(tǒng)的技術(shù)可行性需要進(jìn)行全面的分析，主要從開(kāi)發(fā)有的要求，開(kāi)發(fā)的環(huán)境，開(kāi)發(fā)人員的水平等方面進(jìn)行考慮。開(kāi)發(fā)的軟件采用的主要是Myeclipse10，數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是SqlServer2008，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)可實(shí)現(xiàn)對(duì)開(kāi)發(fā)平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)的熟練使用。在硬件方面，則選擇空間較大，硬件的配置越高，系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與運(yùn)行會(huì)更流暢?？紤]到如今的家用或商用電腦硬件的整體配置水平，系統(tǒng)在硬件方面是可行的。在軟件方面，由于MyEclipse和SqlServer2008是兩個(gè)非常成熟的開(kāi)發(fā)工具，無(wú)論在安全性、可用性、可靠性方面都毫無(wú)置疑，因此軟件方面是可行的。2.4系統(tǒng)的運(yùn)行可行性本教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求就是簡(jiǎn)單容易操作，對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)也是比較成熟，因此管理員和用戶都能熟練的使用本系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)分析，系統(tǒng)的運(yùn)行也是可行的。2.5本章小結(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)需要考慮是否可行，開(kāi)發(fā)的需求分析和可行性分析是十分重要的。本章對(duì)系統(tǒng)的各種可行性進(jìn)行分析，主要包括經(jīng)濟(jì)的可行性、技術(shù)的可行性、運(yùn)行分可行性等。從用戶和管理員的角度考慮是否可行，分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)的語(yǔ)言，所用到的開(kāi)發(fā)軟件，確保系統(tǒng)操作、簡(jiǎn)單、穩(wěn)定、可靠，能夠真正服務(wù)師生。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)具有一定的使用前景，具有開(kāi)發(fā)的意義。第3章需求分析3.1教師評(píng)估管理系統(tǒng)需求分析經(jīng)過(guò)對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程的分析和設(shè)計(jì)，要求本系統(tǒng)具有以下功能。（1） 教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)管理員管理整個(gè)系統(tǒng)，包括公司老師信息的管理、學(xué)生信息的管理、評(píng)價(jià)指標(biāo)管理、評(píng)價(jià)查看管理等各種管理。（2） 對(duì)于老師的管理，可進(jìn)行老師信息的錄入，查詢已經(jīng)錄入的老師的信息，對(duì)于時(shí)間就的老師信息可進(jìn)行刪除。（3） 對(duì)于學(xué)生的管理，可進(jìn)行學(xué)生信息的錄入，查詢已經(jīng)錄入的學(xué)生的信息，對(duì)于時(shí)間就的老師信息可進(jìn)行刪除。（4） 評(píng)價(jià)的管理，老師的評(píng)價(jià)需要學(xué)生進(jìn)行完成，那么需要評(píng)價(jià)指標(biāo)，管理員按時(shí)需要完成指標(biāo)信息的維護(hù)和更新。（5） 評(píng)價(jià)結(jié)果查看，老師的評(píng)價(jià)需要學(xué)生的完成，學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)后，管理員登錄系統(tǒng)即可查看學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)情況。（6） 管理員修改密碼，為了保證系統(tǒng)的安全性，管理員可以修改自己的密碼。（7） 系統(tǒng)管理，管理員的權(quán)限是最高的，管理員可以添加普通管理員，用于協(xié)助管理本系統(tǒng)，可以提高本系統(tǒng)的效率。3.2數(shù)據(jù)流圖教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)總數(shù)據(jù)流圖包括系統(tǒng)的各個(gè)模塊，如圖3-1所示

3.3本章小結(jié)本章做了具體的需求分析，需求分析是軟件開(kāi)發(fā)的第一步，也是重要的一步，對(duì)軟件的設(shè)計(jì)起著十分重要的向?qū)ё饔?，只用先分析出系統(tǒng)需要“做什么”，才能知道系統(tǒng)的設(shè)計(jì)部分如何去做。因此在系統(tǒng)設(shè)計(jì)之前進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析是十分必要的。第4章總體設(shè)計(jì)4.1系統(tǒng)模塊總體設(shè)計(jì)教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)分為管理員模塊、學(xué)生模塊，兩模塊之間在設(shè)計(jì)界面上是獨(dú)立的的，但是在系統(tǒng)的內(nèi)部和數(shù)據(jù)之間是緊密相連的，在數(shù)據(jù)庫(kù)方面管理員和學(xué)生訪問(wèn)的是同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)表可能有所不同，但是數(shù)據(jù)時(shí)相同的，根據(jù)系統(tǒng)的具體分析和需求，可以對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行模塊進(jìn)一步的劃分，是為了使系統(tǒng)更加的簡(jiǎn)單明了，也為了方便用戶的使用。1.管理員功能模塊：系統(tǒng)管理員是有系統(tǒng)權(quán)限的最高管理員，可以管理老師的信息，管理學(xué)生的信息，管理評(píng)價(jià)指標(biāo)，管理學(xué)生的評(píng)價(jià)等。管理員對(duì)老師信息的管理，主要是錄入老師的信息，除此之外還可以管理已經(jīng)錄入老師的信息，對(duì)于時(shí)間比較久的老師的信息可以進(jìn)行刪除。管理員對(duì)學(xué)生信息的管理，主要是錄入學(xué)生的信息，除此之外還可以管理已經(jīng)錄入學(xué)生的信息，對(duì)于時(shí)間比較久的學(xué)生的信息可以進(jìn)行刪除。管理員對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的管理，如果要評(píng)價(jià)老師，就需要有評(píng)價(jià)指標(biāo)，管理員是系統(tǒng)的最高權(quán)限者，可以負(fù)責(zé)維護(hù)評(píng)價(jià)指標(biāo)信息。管理員瀏覽學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)生登錄系統(tǒng)后，對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以后管理員即可能查看對(duì)老師的評(píng)價(jià)結(jié)果。管理員是系統(tǒng)最高的權(quán)限者，修改密碼功能，為了保證系統(tǒng)的安全性，管理員可以修改自己的密碼。管理員是系統(tǒng)最高的權(quán)限者，系統(tǒng)管理，管理員可以添加普通管理員，用于協(xié)助管理本系統(tǒng)。教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)管理員模塊功能結(jié)構(gòu)圖如圖4-1所示。

圖4-1系統(tǒng)管理員用戶功能結(jié)構(gòu)圖學(xué)生模塊：學(xué)生登錄之后，可以進(jìn)行對(duì)老師的評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)主要依據(jù)的是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生首先選擇老師，然后選擇對(duì)老師打的分?jǐn)?shù)，如果學(xué)生已經(jīng)對(duì)老師進(jìn)行了評(píng)價(jià)，那么會(huì)提示已經(jīng)進(jìn)行了評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)生對(duì)老師只能進(jìn)行一次評(píng)價(jià)。學(xué)生功能結(jié)構(gòu)圖如圖4-2所示。圖4-2學(xué)生模塊結(jié)構(gòu)圖4.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)需要一個(gè)良好的數(shù)據(jù)庫(kù)，只要應(yīng)對(duì)系統(tǒng)的訪問(wèn)量，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份，數(shù)據(jù)的安全性，為了應(yīng)對(duì)較大的數(shù)據(jù)訪問(wèn)，保證數(shù)據(jù)的正常運(yùn)行以及其他的各種復(fù)雜情況，本系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫(kù)是SqlServer2008數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。4.2.1數(shù)據(jù)分析對(duì)于教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)提供給用戶主要是查詢、更新、保存。系統(tǒng)所包含的數(shù)據(jù)類型要符合系統(tǒng)分析的具體要求，在數(shù)據(jù)庫(kù)中建合適的數(shù)據(jù)表和數(shù)據(jù)類型，建立合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。（1） 對(duì)老師信息數(shù)據(jù)進(jìn)行建表，建表的數(shù)據(jù)項(xiàng)主要是老師的ID號(hào)、姓名、年齡、賬號(hào)和密碼等，老師的ID號(hào)、密碼都是int型，其他都是字符串型的。（2） 對(duì)學(xué)生信息數(shù)據(jù)進(jìn)行建表，建表的數(shù)據(jù)項(xiàng)主要是學(xué)生的ID號(hào)、姓名、年齡、賬號(hào)和密碼等，學(xué)生的ID號(hào)、密碼都是int型，其他都是字符串型的。（3） 對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行建表，建表的信息主要包括指標(biāo)的名稱、分?jǐn)?shù)等。指標(biāo)的名稱是字符串型的，分?jǐn)?shù)是整數(shù)型的。（4）對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行建表，學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)以后，生成的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫(kù)，評(píng)價(jià)結(jié)果的數(shù)據(jù)包括指標(biāo)的名稱、分?jǐn)?shù)、老是的編號(hào)、評(píng)價(jià)時(shí)間、學(xué)生學(xué)號(hào)等。學(xué)生學(xué)號(hào)等。（5）對(duì)管理員進(jìn)行建表，建表的數(shù)據(jù)主要包括管理員的登錄名和密碼，登錄名是字符串型的，密碼是字符串型的。4.2.2數(shù)據(jù)庫(kù)的詳細(xì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)要根據(jù)系統(tǒng)的需求分析和功能要求來(lái)設(shè)計(jì)，主要考慮一下因素：（1） 根據(jù)各個(gè)功能的數(shù)據(jù)類型，設(shè)計(jì)合理的數(shù)據(jù)；（2） SqlServer設(shè)計(jì)一定要符合規(guī)范，數(shù)據(jù)的類型一定要正確，防止出現(xiàn)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤。數(shù)據(jù)的類型要設(shè)計(jì)準(zhǔn)確，認(rèn)真區(qū)別各個(gè)類型的數(shù)據(jù)；系統(tǒng)的功能模塊是不相同的，數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶權(quán)限的要求要得到保證。基于系統(tǒng)的功能需求分析，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)采用SqlServer2008，可以提高系統(tǒng)的性能指標(biāo)，對(duì)于系統(tǒng)而言，設(shè)計(jì)出合理大小的數(shù)據(jù)庫(kù)也是十分重要的。數(shù)據(jù)一定要定期維護(hù)，并且要及時(shí)備份數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫(kù)E-R如圖4-4所示。成IDIDID成成成成成成成成成成成成成成成成成成成ID成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成ID成成成成成成成成成成成成成成成IDIDID成成成成成成成成成成成成成成成成成成成ID成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成成ID成成成成成成成成成成成成成成成成成成'成成成成成成成成成成成成成圖4-4數(shù)據(jù)庫(kù)E-R圖本系統(tǒng)是教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)，根據(jù)此評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的實(shí)際情況，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)命名為db_pingjia，db_pingjia數(shù)據(jù)庫(kù)中共分為6張數(shù)據(jù)表。以下是各個(gè)數(shù)據(jù)表的名稱、別名、類型、長(zhǎng)度。1.老師信息表此表用于記錄老師的基本信息。如表4-5所示。表4-5t_tea（老師信息表）序號(hào) 名稱 別名 類型 長(zhǎng)度（字符）ID ID Int 4bianhao 老師編號(hào) varchar 50name 姓名 varchar 50sex 性別 varchar 506 age 年齡 varchar 502.學(xué)生信息表此表用于記錄學(xué)生的基本信息，如表4-6所示。表4-6t_stu（學(xué)生信息表）序號(hào)名稱別名類型長(zhǎng)度（字符）1id編號(hào)Int42xuehao學(xué)好Varchar503name姓名Varchar50sex性別Varchar50age年齡Varchar50loginname登錄帳號(hào)Varchar50loginpw登錄密碼Varchar50評(píng)價(jià)指標(biāo)信息表此表用于記錄評(píng)價(jià)指標(biāo)的基本信息，如表4-7所示。

表4-7t_zhibiao（評(píng)價(jià)指標(biāo)信息表）序號(hào)名稱別名類型長(zhǎng)度（字符）1id編號(hào)Int42mincheng指標(biāo)名稱Varchar503fenshu指標(biāo)分?jǐn)?shù)Int504.評(píng)價(jià)信息表此表用于記錄對(duì)老師的評(píng)價(jià)信息，如表4-8所示。表4-8t_pingjia（評(píng)價(jià)信息表）序號(hào)名稱別名類型長(zhǎng)度（字符）1id評(píng)價(jià)IDInt42tea_id老師IDInt43zongfenshu評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)Int44stu_id學(xué)生IDInt45shijian評(píng)價(jià)時(shí)間Date5.評(píng)價(jià)選項(xiàng)信息表此表用于記錄對(duì)老師評(píng)價(jià)的詳細(xì)信息，如表4-9所示。表4-9t_pingjia_xuanxiang（評(píng)價(jià)選項(xiàng)表）序號(hào)名稱別名類型長(zhǎng)度（字符）1idIDInt42zhibiao_id指標(biāo)IDInt43fenshu分?jǐn)?shù)Int44pingjia_id評(píng)價(jià)IDInt46.管理員信息表此表用于記錄不同權(quán)限管理員的基本信息，可以管理系統(tǒng)的所有信息。如表4-10所示。表4-10t_admin（管理員信息表）序號(hào)名稱別名類型長(zhǎng)度（字符）1userid管理員IDint42userName管理員名稱Varchar503userPw管理員密碼Varchar504.3本章小結(jié)本章介紹了對(duì)教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)介紹了教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖、E-R圖、數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)類型等。詳細(xì)介紹了教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求分析，說(shuō)明了各個(gè)功能模塊不同的數(shù)據(jù)表，由此可以看出正確的建立數(shù)據(jù)表對(duì)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)是十分重要的。良好的數(shù)據(jù)時(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要前提，為系統(tǒng)的設(shè)計(jì)提供了良好的保證。第5章詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)5.1系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)設(shè)置教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的運(yùn)行平臺(tái)設(shè)置分為硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。5.2運(yùn)行環(huán)境硬件環(huán)境系統(tǒng)的硬件環(huán)境配置為處理器I3處理器，內(nèi)存2G,硬盤300G。軟件環(huán)境、教師評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的配置為Win7操作系統(tǒng)，SqlServer2008數(shù)據(jù)庫(kù)，Jdk1.6，Myeclipse10，Tomcat6.0服務(wù)器。5.3開(kāi)發(fā)工具及技術(shù)簡(jiǎn)介開(kāi)發(fā)工具的選取對(duì)系統(tǒng)的效率是十分重要的，以下內(nèi)容是對(duì)本系統(tǒng)所采用的開(kāi)發(fā)工具和技術(shù)進(jìn)行的簡(jiǎn)單介紹。5.3.1開(kāi)發(fā)工具簡(jiǎn)介Myeclispe10是IBM向開(kāi)放源碼社區(qū)捐贈(zèng)的框架，Myeclipse是免費(fèi)的IDE，而且Myeclipse不僅僅局限于Java的開(kāi)發(fā)它支持多種語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)，它可以完成代碼的調(diào)試、編碼、測(cè)試和發(fā)布。 Myeclispe支持HTML、Struts，Spring、Herbinate、Css等。同時(shí)它的插件非常的多，例如： Synchronizer、Lomboz等。借助這些插件，Myeclipse表現(xiàn)的相當(dāng)出色。5.3.2技術(shù)簡(jiǎn)介JSP語(yǔ)言簡(jiǎn)介：JSP的實(shí)質(zhì)是Servlet，當(dāng)用戶指定Servlet發(fā)送請(qǐng)求時(shí)，Servlet利用輸出流生成東塔器的HTML頁(yè)面，包括每一個(gè)靜態(tài)的HTML標(biāo)簽和所有HTML頁(yè)面中出現(xiàn)的內(nèi)容。由于包括大量的HTML標(biāo)簽，大量的靜態(tài)文本及格式，導(dǎo)師Servlet的開(kāi)發(fā)俠侶極低，所有的表現(xiàn)邏輯，包括布局、色彩及圖像等，必須耦合在Java代碼中，靜態(tài)的程序無(wú)需Java進(jìn)行控制，只需要那些需要從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取動(dòng)態(tài)的頁(yè)面內(nèi)容，才使用Java腳本控制。Servlet簡(jiǎn)介：JSP的本質(zhì)就是Servlet，開(kāi)發(fā)者需要把編寫(xiě)好的Servlet頁(yè)面部署在Web容器中，Web頁(yè)面把JSP編程對(duì)應(yīng)的Servlet，但是直接使用Servlet有一定的局限性，特別當(dāng)使用Servelt生成表現(xiàn)層頁(yè)面時(shí)，頁(yè)面中所有的HTML標(biāo)簽，采用Servlet的輸出流來(lái)輸出，及其的繁瑣，因此本系統(tǒng)采用的開(kāi)發(fā)模式是MVC模式。MVC的思想分為三個(gè)基本的部分，Model是模型，View是視圖，Controller是控制器，這三個(gè)部分是協(xié)同工作，從而可以提高系統(tǒng)的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。MVC是多個(gè)視圖對(duì)應(yīng)一個(gè)模型，按MVC的設(shè)計(jì)模式，一個(gè)模型對(duì)應(yīng)多個(gè)視圖，可以減少代碼的復(fù)制，一單模型發(fā)生變化也容易維護(hù)。應(yīng)用被分割成三部分，降低了各層之間的耦合，提供了應(yīng)用的可擴(kuò)展性。MVC更符合軟件工程的的管理精神，不同的層各司其職，也有利于代碼的管理。5.4系統(tǒng)登錄設(shè)計(jì)系統(tǒng)的登錄界面包括用戶名和密碼、身份，如果要登錄本系統(tǒng)就要進(jìn)行數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，只有數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行匹配才能成功的登錄系統(tǒng)。界面設(shè)計(jì)如圖5-1所示。圖5-1登錄界面具體的代碼實(shí)現(xiàn)如下所示：<script1 l，?(if((SocLiiwnt.This.uwc-rNdrfia-valufi--?-*-*、{91"館?詢虹匕用尸.伊J;(SocLiiwnt.ThlsForn.uwc-rNdrfia-fofus(};心函心fAll*；)￡f((SocLiiwnt.This.uwA-rPiJ“wwl,!}(alertctocunentrThlsForn.u駐rFw.locust);*ufF"*磯J1*(utocunent.TulaForm,userType?m^1u&==~1){alertrwtwrw}document.￡etEleneById("iMicytor-).style.dis-pl-By=,iblwh”;l^Ei^ervice>loEin(cfccwnent>ThisForm.UM-rN-sme>v-blutjdocwneiM:>ThisFerri.vser^Ws docune-r^:.ThisForn.u&e^Typt.v-alve).ce11bfifunctioncallt>ack(dat.a)《dacumeAt.getElementByld(!,indicator")-&tyls,dl￡pli)!i=f,none,";?d*==n”){。:lurt—戶音蜘牌舟.J；}<啟叩HFi：I： ")；wiAd。*.lacati凸n-href="<^-path%>/LaginSiiccesa.jEp!,s>}</script></ha^d><bod^><divid-^ioyerl* position: LMt=61枷片；七。皿24由財(cái)；width;?&!0pxjheight:1z-indeK：J-><formact1011=^^n-ame-=-,ir￡iT：sFQrinumethnd=upo51u>ctableuidth=*1WX^b&pders^*cellspacing= c.ellpaddin%g=nPn><tr>￡tdKidth="珀舔”cglspan=u2uali￡n="teft"><lJCH3y><dlvId-MLaysr*!*styl4"apG￡ltl<in'.absall?ft tcfi!^47pK]iLildthjJfiffpxj !IJlpxji■ifar'i! 姑911號(hào)?"Th￡*F口rtt"Wfi-tChOd-!，pdSt，,>■czblfiitaidth-^&s￥!，boMw-'壽”tellipaclrg-^e^csllpadding-!，eff><tr><tdMidtJi="l&E?JumMp*n=-廠時(shí)&串仁Jeftr■c+or^t5t/lc=ont-3iit;color；t? -?igSit;iotrfeirjdi;&toc^c;text--alien；Snbsp;￡nb?p4/fcwit>Wtd*</tr><tr><tdwidth-BIMdrvcolspar-"2whad?ht-</td></tr><tr>Ctdriiclt?i=!，I5VKeiMtbZ?，gamstyle-a*Qi￥t-size^衛(wèi)Jjas;,潮戶:</sipan></td><tdKildth-|la$j￡d；hfiight-rt22J'><input(njifi??pd￡ '*tyipfi--st^l?"RhA-i:17)ax;k^pdar!jioliiiApw >■C/td></tr>當(dāng)用戶進(jìn)行身份驗(yàn)證的時(shí)候，會(huì)和數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行匹配，如果登錄的數(shù)據(jù)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)中存在的數(shù)據(jù)則能成功登錄，否則不能成功登錄。

流程圖如圖5-2所示。圖5-2用戶登錄程序流程圖5.5系統(tǒng)各功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)5.1.1老師信息管理設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1.添加老師、老師的添加界面主要包括添加老師的姓名、性別、年齡，還可以進(jìn)行老師的刪除。界面圖如圖所示。圖5-3老師信息管理模塊具體的代碼實(shí)現(xiàn)如下所示:■；if(dOCUEVYt-fOi-WAdd?Ago..Vjllafi---1HJ{iltrt(-*il?<W};p*lu^}rrtwrrwtriwj)</script><lbcdyleftraarBin=u2utqpnanEin="2uhfltkBrMnd='cS=pfli:h t&g.51/r>■cfoi^w 位“由?*/^仙西”曹qtli口wiitth=uJ8J5n歸?！刚紃=W"cc-llpsdslinfiFu-2Mcellapseinfi="2"bBtolor="*P1P￡M4"flliBn="?r?ter"5tyle="rTsrBir*-top;Sp產(chǎn)bflcclor-!，#f7￡7￡7rt><tdh-sij;ht=,,14B,col33aR=uJ,et-sckgraund=u<S~pnthJSS-Ziug/Cbgti/"?AribipiSflBS&ibspj</td>wm<trAll^r>- bflcolain-',ifFFfFff,owiliaij&cflD^cw^javas^ript!thisJbg^olor-1ped8;H jjivjscript!this.b^<tdwistth="25.￥"皿iglor=Ff肝肝尸flliBn="ri(nhtu>OM：“td><"tr41iE^='cs^tsr'bt<"tr41iE^='cs^tsr'btEtolor="#fFfFFfuc?nH?5?l,tave="javascript;-this>tba^olor"=rred'j"<tdriiiltb-,,25￡J,tjg￡alar-,,flFFJ=FFF!'!H14</td>Ctdijidfchi^-yjMC"Egu口：LqeFFFFFFF"1Jilign-z-f<inpiittype=nt?u!t"na<i!e="feiiwifMiP,J5iie="2S"/>C/td></tr>ctraligi*-,ct/it4-jx1bflcalDr-rt#FFFFFF', jdVAscript:this.bg^olDP"'reds;Hctdwidth-恤EwWFFW "></td><tdwi<ith=-75.ir[bBcnl0r=u*ffFFfF"uli屈n="sf七七C/td></tr>ctrallgii*-'-cs/it-s-jr-1hgu凸1d「?"#FFFFFF"eHdijwH□心■“言gwdpt;thlw.bgC口比r*fd‘；"Ctdwi^:h=u25Xn[bBcolor=u*ffFfff"fllifircVisht-?.nw=</td>ttdMiNh=-75.1T[bBcalor=u#ffFFfF"<input ?七以*tfaldt-*',^!ichd^k?d?^￡,hc--c^ih^|li|i^fl.■Smb/p湖b$Pi<lnputtype-=!，radio*tn-aoe=,B3ex,Bv-Hl<je-!，jt!，/?A</td></tr>ctpaligi*-'■cs/it-tr-1bflcolor-rt#fFFfFJ=', ript!this.bgfolDP"'reds;H0nHwi3<^ut=Hj-Bv+script:thi^.bG<onHDijS4Dbt->Hjavascript:this.b^iHjaviscrlpt.this.b^>.<tdwd洲:h=“25.3T酣8比eFFFFFF尸時(shí)讓仁十訕此七onHDU￡4Dbt->Hjaviscript!this.b#<trAll'-Cfi/it-ar1pbgcolor*-llAFFFFFF*'onHob&aHov-B-Hjavascrlpt:this.bgcolor-!r?d1Ho^HDds^atit-Hjavascrlpt:this.MS：</td><td bgcolor-rt#fFfFfFflal<linpLittyipt-11eiw-t叫/ Mpropc■「切uhAng)&■站時(shí)際叫心！也時(shí)'“Qnkfi>yi<i-'Ht[hls.valuA-thl</td></tr>^trfl-ligr-'rc-nt^rrbE^cl<ir='^f^FFfF,eonKab：-eHcjv?="javascript:this.bsColor='red';"oraWMJMOvt="jav-Bscript:this-.bfi<tdriidth-,l2Sjr|1bgcolor-rt#fFfFfFflal'*> </td><tduliitb-"SJirbg€olor-*#FFFFFFflal<inputtype="sri^fiit" c<iclick="rctunncheck(^/^finbspjCinput HMaldfi"?&nb￡[p;</td></tr></fcirw></bcicly></htral>2.實(shí)現(xiàn)過(guò)程對(duì)應(yīng)的JSP文件：teaMana.jsp老師的信息管理是通過(guò)添加和刪除進(jìn)操作的，對(duì)應(yīng)的方法分別是teaAdd和teaDel,還可以進(jìn)行老師的刪除，刪除的方法是findByld，找到老師的Id信息即可刪除，都是通過(guò)sql語(yǔ)句進(jìn)行操作的。5.1.2學(xué)生信息管理設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生的管理主要包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡、登錄賬號(hào)、登錄密碼的添加。界面圖如5-14所示。擋：切：o：瞭：2D表籍：1 1魴：圖5-4學(xué)生管理模塊代碼如下所示：<lbcdy 七中1?「西町=?211bflckarwixt iw*g/ci41fcg.gifr>(table-hddthisiiT曲■一礦urllipjridiiig-"，' bflcalor-*aflDID-MA" ityl^^rijpgin-tap!aru(s,><trfeEcalflr=u-*f7f7fr><td wl鄰;Ibx瞄仲碩d-F宕中毗h iy^^lnbsp：-^HOfiii-ihsp</td></tr><trHgnr-七M(jìn)te產(chǎn)'bgcol?ir-,,JMF4i=J!fl "22"><tdhiitftb-,,i2jr,,>w^/tia><tdwidth=H±23fu^ftf/tdl><tduitfth-,,i2jr"/tt5ac/t(a><tdwidth=Mij!Su^?r</tdi><tdriidtb-'*12J!i/td><td應(yīng)dth=M籍七彖村壯處</tr><c^forEachitcn5="!t(reqi?e3-tScope-.stuList}"v*r=u5t4iB><traligrfr-'cc/itflp*bgcolor-!，flFFFJFJFF's⑥牌du踴HougTript!this.bflCalDr-'rfid1;HonktaijLa<]Lit?Hjniptithi-s.b^Calar-!V€tdt^gcalcir^u^fFFfFnJilign=-"rfl'Jit-*F,">J{3tu.wueJh-w}</td><tdbscolor=H<*ffFFfFnaliffn=Hcfflnte!r"></td><tdbscolor=u#fffjFff"aliipir'-crnnter-?Efwtu.直}</td><tdbgcolor-"flFfFFfF-'al?{」頃S{stuiisex}H炒bEcolor= FffFF*Blijpiw七5知尸％</td><!tdhgcolor-'^FrFFFF*aligm-stij?loginnaMc-}</td><tdbgcolor-"JFrFFFF"adi耳*SwSr，f{stu.loginpw}</td><tdbgcal.or= fffFFn*lign=HcffRtcr">f?hrtf=u*"onelicfc=u5twDelfjfstu.id))"cl-s>55="p邛-[ciperwt□「心4</tr></c;forE-Bch><tabl?Midtn-,935￡'1bordar?5&'5tyl??Hiiai-flin-torpiS^jje;mir-gin-left.5jj胃；七<tr><td><input stylc?HMidtlh!SSpi;*one11c.k?"*GtuAdd(}"/></tr></table></bcdy>實(shí)現(xiàn)過(guò)程所屬頁(yè)面名：stuMana.jsp老師信息管理主要是使用stu_servlet中下的stuAdd和stuDel方法來(lái)刪除和獲取數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)。進(jìn)入學(xué)生管理界面時(shí)通過(guò)stuMana方法來(lái)顯示所有學(xué)生的信息，點(diǎn)擊刪除時(shí)，通過(guò)findByld方法獲取指定的學(xué)生信息，使用sql語(yǔ)句進(jìn)行操作。5.1.3評(píng)價(jià)指標(biāo)管理設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理員負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)信息的維護(hù)工作，然后學(xué)生登錄后可以根據(jù)這些指標(biāo)信息對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，界面的設(shè)計(jì)如圖5-5所示。圖5-5評(píng)價(jià)指標(biāo)管理模塊2.實(shí)現(xiàn)過(guò)程所屬頁(yè)面名：zhibiaoMana.jsp本模塊主要是對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)信息進(jìn)行管理，所以就是一些錄入和刪除操作，form表單接受指標(biāo)的基本信息，后臺(tái)的zhibiao_serlvet調(diào)用不同的方法操作數(shù)據(jù)庫(kù)。5.1.4評(píng)價(jià)結(jié)果信息查看設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生登錄系統(tǒng)后，對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，管理員可以看到這些評(píng)價(jià)信息。界面的設(shè)計(jì)如圖5-6所示。嘛藍(lán)1-舊?由圖5-6評(píng)價(jià)結(jié)果瀏覽模塊2.實(shí)現(xiàn)過(guò)程所屬頁(yè)面名：pingjiaMana.jsp在pingjia_serlvet中，調(diào)用gonggaoMana方法從數(shù)據(jù)庫(kù)提取所有的評(píng)價(jià)信息，然后頁(yè)面調(diào)轉(zhuǎn)到view層把這些信息顯示出來(lái)。5.1.5評(píng)價(jià)老師設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)如果學(xué)生對(duì)老師評(píng)價(jià)，點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)老師”即可評(píng)價(jià)老師，評(píng)價(jià)老師主要包括教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與課件開(kāi)發(fā)能力、問(wèn)題解決能力、溝通能力、有效示范能力。學(xué)生登錄系統(tǒng)后，點(diǎn)擊左面的菜單“評(píng)價(jià)老師”，頁(yè)面調(diào)轉(zhuǎn)到評(píng)價(jià)