2023年幼兒園小班新目標教案教學(xué)合集

作為一名悄悄奉獻的教育工，時常會需要預(yù)備好教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?下面帶來幼兒園小班新目標教案教學(xué)5篇，盼望大家喜愛。

幼兒園小班新目標教案教學(xué)篇1

活動目標

1、讓感知花生的特征。學(xué)習(xí)用語言表達自己的感受和發(fā)覺。

2、探究剝花生的方法。

3、體驗親自動手操作的樂趣并懂得好朋友共享東西。

4、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

5、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

活動預(yù)備

花生若干、盤子若干，空桶若干。各種積木。

配班教師分發(fā)材料，以及幫助教學(xué)，保育員組織紀律以及安全。

活動過程

一、導(dǎo)入活動

師：噓，聲音是從哪里發(fā)出來的啊，

幼：包包里面那我請小朋友來試一下看是不是從這里發(fā)出來的呢?是不是?

師：那我們一起來摸摸看里面是什么吧!有沒有英勇的小朋友想來嘗試一下呢?你可以告知我們你摸到得是怎么樣的嗎?

幼：硬硬的，不光滑，搖起來還回響……

教師：猜猜他是什么?

幼：……花生

(1)熟悉花生

師：我們在請其他小朋友再來摸一下我們剛剛是不是像我們說的那樣。

幼：……是的，硬硬的，不光滑，搖一搖也會響。

師：看，這是什么?輕輕地翻開花生，

幼：(花生米)(硬硬的花生殼)里面住著花生米寶寶，

師：在睜大你們的小眼睛看看，里面住著幾個花生寶寶?我們一起來數(shù)一下!(教師在拿幾顆花生讓小朋友猜猜里面有幾顆花生米寶寶)

(2)總結(jié)：我們吃的花生里面的花生米寶寶有的多有的少。

(3)熟悉花生米。

師：那小朋友看看這個花生米寶寶它穿了一件什么顏色的衣服呀?

幼：(穿著一件紅衣服)

師：我們幫它脫掉紅衣服，看看里面是什么樣子的?

(白白的肉)

(4)總結(jié)：一顆花生外面有硬硬的花生殼，里面有好多花生米，白白的花生米穿著一件紅衣服。

(5)師：小朋友知道了這么多那教師來考考你們了，麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。是什么啊?

二、探究剝花生的方法。

(1)師：是的，這就是我們的花生，好了，小朋友熟悉花生這么久了，想不想嘗一嘗他的味道呢?那我們就一起去自己動手吧!我們可以剝給好朋友吃，剝給自己吃，還可以剝給客人教師吃。(教師巡回觀看、指導(dǎo)，提示幼兒可以用桌子上的工具。)

(2)師：你是怎么剝花生的?(引導(dǎo)小朋友自己說出方法，并做示范。)

(3)師：現(xiàn)在我們小朋友都只知道了怎樣剝花生，那我們現(xiàn)在做一個嬉戲叫看誰剝得又快又好，待會教師會給每一桌的小朋友發(fā)花生，每一桌小朋友一起剝桌子的花生，看那一桌小朋友剝得又快又好，那教師現(xiàn)在要提要求了，我們只能剝自己桌上上的花生，剝開的花生米要放在我們自己面前的空盤子里面，花生殼要放在我們都垃圾桶里面。現(xiàn)在小手放好，教師說開頭的時候就開頭一起剝花生。(發(fā)放花生，材料)開頭......

三、完畢活動。

恩，小朋友今日都收獲了很不錯嘛，待會就和好朋友一起吃吧。今日我們熟悉了穿了紅色寶寶衣服的寶寶，今日回家后和爸爸媽媽一起看一看還有沒有穿其他顏色衣服的花生寶寶?

幼兒園小班新目標教案教學(xué)篇2

活動目標：

1、觀看、觀賞龍卷風(fēng)的形狀以及龍卷風(fēng)降臨時天空顏色的變化，情愿用語言和動作專心表達。

2、用偏灰暗的顏色在玻璃板上大膽涂抹和印制，表現(xiàn)自己對龍卷風(fēng)的感受。

3。能與同伴共享操作材料，用過的材料明白放回原處。

活動預(yù)備：

1、幼兒了解龍卷風(fēng)。

2、課件：各種龍卷風(fēng)的圖片。

3、水粉筆，顏料(以黑白為主，少許其他顏料，放入小盒中)，小勺，抹布，玻璃板，宣紙(大于玻璃板，數(shù)量多于幼兒人數(shù))。

活動過程：

1、觀賞龍卷風(fēng)的圖片，引導(dǎo)幼兒表達自己的感受。

(1)教師：看到這幅圖你有什么感覺你明白那里發(fā)生了什么事你見到的龍卷風(fēng)是什么樣貌的像什么

(2)教師：龍卷風(fēng)降臨時，天空的顏色會有什么變化看到龍卷風(fēng)，你的心情是怎樣的

2、透過爭論，進一步學(xué)習(xí)玻璃版畫的操作方法。

(l)出示玻璃板及操作材料，引導(dǎo)幼兒分析前幾次操作中的問題。

教師：還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎上次制作玻璃版畫的時候遇到了什么問題顏料少了怎樣辦(再加一些)印的時候要留意什么(輕輕地抹一抹宣紙，使宣紙和玻璃板完全貼合)

(2)爭論龍卷風(fēng)的表現(xiàn)方法。

教師：怎樣表現(xiàn)可怕的龍卷風(fēng)呢(用螺旋線、波浪線表現(xiàn))選取什么樣的顏色比擬相宜呢灰灰的顏色是怎樣調(diào)出來的

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

(1)鼓舞幼兒在玻璃板上大膽用偏灰暗的水粉顏料涂畫。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看顏色的濃淡、深淺變化，體驗豐富的視覺感受。

4、展現(xiàn)評價幼兒的玻璃版畫作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞和表達。

教師：你畫的龍卷風(fēng)是什么樣的用了哪些顏色你在制作玻璃版畫的時候遇到了什么問題

活動推舉：

☆區(qū)角活動

①科學(xué)區(qū)：與幼兒一齊收集、溝通有關(guān)龍卷風(fēng)的學(xué)問閱歷。

②美術(shù)區(qū)：連續(xù)為幼兒帶給操作材料，引導(dǎo)幼兒運用水粉筆表現(xiàn)天空的變化。

☆家園共育請家長為幼兒敘述有關(guān)龍卷風(fēng)的故事。

幼兒園小班新目標教案教學(xué)篇3

活動目標：

1、熟悉四種常見蔬菜的形狀特征，按食用局部進展歸類。

2、知道蔬菜養(yǎng)分豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。

活動重點：

知道從蔬菜的食用局部，比擬異同點，形成蔬菜概念。

活動預(yù)備：

與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等。

活動過程：

1、今日有彭教師與小朋友們一起來上課，小朋友們快樂嗎?(快樂)

2、剛剛教師接到了一個電話，小朋友想不想知道是誰給教師打來的?(想)是蔬菜王國的國王給教師打來的，它告知教師說他們蔬菜王國給咱們小朋友寄來了很多東西，放在了咱們活動室里，小朋友想不想去看看是什么?(想)那咱們一起去看看吧?

3、展板、實物(各種蔬菜)：提問：你看到了什么?有那些蔬菜?你喜愛吃哪一種蔬菜?你知道你是吃它的哪一局部?

4、我們先來看看蔬菜都是有哪局部組成的?(大屏幕)(根、莖、葉、花、果實、種子)

5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾局部組成，那么小朋友就該答復(fù)教師的問題了。

6、猜謎語：又紅又圓象蘋果，酸酸甜甜養(yǎng)分多，既能做菜吃，又能當(dāng)水果。(西紅柿)誰能說一說西紅柿是什么樣子的?(顏色、外形、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應(yīng)當(dāng)吃西紅柿的哪一局部?(果實)還有什么蔬菜是吃它的果實局部?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡蘿卜)。

7、還有一個謎語猜猜看：一個胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種秋天拔，我們?nèi)巳硕紣鬯?蘿卜)說一說蘿卜的樣子?(外形、顏色、可以生吃也可以做菜)教師告知小朋友蘿卜還有土人參之說。由于蘿卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體安康，民間自古就有蘿卜是土人參之說。我們應(yīng)當(dāng)吃它的哪一局部?(根)還有什么蔬菜我們可以吃它的根?

8、看圖中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)教師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一局部?(葉)還有什么蔬菜我們吃它的葉。

9、這是什么?(土豆也叫地蛋或馬鈴薯)土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時有毒，不能吃，假如芽很小，可以把芽和四周的肉削潔凈，才可以吃。我們吃它的莖。教師還有一個關(guān)于土豆的兒歌：教師說一遍，課下再教小朋友說。

10、考考小朋友：小朋友們，平常吃我的哪一局部(屏幕)

11、誰在拽教師的衣角，摸出來瞧一瞧，哦，是一封信，看看上面寫的什么?是蔬菜王國給小朋友的信：(我想考考小朋友對我們蔬菜的了解，呀，還有小獎品呢?誰答對了給誰一個)看看都有什么問題?

12、問題：

(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?

(2)哪些蔬菜既能當(dāng)水果吃又能當(dāng)蔬菜吃?

(3)為什么稱蘿卜為土人參?

(4)發(fā)芽的土豆為什么不能吃?

(5)為什么要小朋友們多吃蔬菜?

13、小朋友都累了咱們來休息一下，做個嬉戲：找朋友小朋友拿著自己手中的圖片找自己的朋友。(教師講評)

14、小朋友看這是什么?(出示蔬菜拼盤)回家和爸爸媽媽一起來制作蔬菜拼盤。

幼兒園小班新目標教案教學(xué)篇4

【活動目標】

1、使用植物的根莖葉等局部拓印再進展想象添畫，合理搭配顏色。

2、體驗拓印帶來的勝利感。

【活動預(yù)備】

1、材料預(yù)備：長方形宣紙，水粉顏料。

2、幼兒學(xué)問閱歷預(yù)備：收集秋天的植物，例如：蓮蓬、樹葉、樹根、竹葉、果實等等。

3、教師自身學(xué)問預(yù)備：對拓印用水粉顏料的厚薄進展嘗試。

【活動過程】

一、觀看介紹

1、談?wù)摳髯允占闹参?實物)

2、展現(xiàn)歸類，介紹植物的特征：大小、外形、花紋、筋脈、不同的顏色。

二、植物拓印

1、用植物蘸顏料拓印在宣紙上。

——要想畫面飽滿和有張力，就要選擇面積較大的葉片或者果實。

——觀看不同的材料蘸上顏料在宣紙上拓印顯示的肌理效果。

——留意構(gòu)圖要有疏有密，前后有遮擋。

2、晾干拓印好的宣紙。

3、借形想象：添畫人物或者動物。

——大膽地想象，從不同的角度去觀看想象。

——爭論拓印的痕跡可以變成什么動物?想得越豐富、越好玩越好，最終組成一幅有故事情節(jié)的畫面。

——添畫要先添上眼睛、嘴巴等最終添加細節(jié)(身體花紋、背景等)

三、集體觀賞，一起共享畫面里的故事。

——介紹自己畫里的故事吧!

幼兒園小班新目標教案教學(xué)篇5

活動目標：

1、初步了解舞蹈，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣

2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培育幼兒的節(jié)奏感

3、在做動作的同時，體驗舞蹈帶來的興趣

活動預(yù)備;背景音樂。我的身體的音樂

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動作，教師以鼓舞為主訂正幼兒的動作】

2、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動，播放背景音樂、

3、休息片刻，以嬉戲的方式進展教學(xué)活動，播放音樂，教師帶著幼兒一起仿照動作，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。

4、依據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍，不斷的鼓舞和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍，初步培育幼兒的節(jié)奏感。

5、請幼兒上臺表演給小朋友看。

活動小結(jié)：

【小朋友們真棒，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候，表演給他們看好不好】教師引導(dǎo)幼兒整理自己的物品預(yù)備下課。

幼兒園小班音樂教案：穿大鞋真好玩

幼兒園小班音樂教案：穿大鞋真好玩

目標：

1.會唱歌曲，能依據(jù)歌曲內(nèi)容做穿大鞋的仿照動作。

2.體驗在活動中的好玩、歡樂。

預(yù)備：

1.初步會唱歌曲《穿大鞋真好玩》。

2.給每位幼兒一雙成人的大鞋。

過程：

1.復(fù)習(xí)歌曲《穿大鞋真好玩》。

幼兒和教師一起唱歌。

2.練習(xí)穿大鞋的動作。