2023年度勞模教師先進(jìn)事跡材料范本800字（文檔）

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。今日在這給大家整理了勞模教師先進(jìn)事跡材料，接下來(lái)隨著一起來(lái)看看吧!

勞模教師先進(jìn)事跡材料1

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@一句詩(shī)完善地詮釋了教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。教師就像春蠶，條條蠶絲編織幻想;教師就像燈塔，點(diǎn)點(diǎn)燈光指引路途;教師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤(rùn)心田。是教師翻開(kāi)了我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的大門，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽，所以我想說(shuō)一句：“教師，您辛苦了!”

雖然升入初中才三個(gè)月，但是我已經(jīng)與很多中學(xué)教師結(jié)下了很深的師生情。我最尊敬的教師是我們班的班主任兼語(yǔ)文教師宮教師。前不久正好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不幸地是，那天宮教師發(fā)了高燒，上午沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們的心中都很牽掛教師，在不停地念著，教師，您肯定要好好休息呀，別擔(dān)憂我們，我們會(huì)管好自己的。下午有家長(zhǎng)會(huì)，原來(lái)宮教師可以在家里休息了，但是教師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。在辦公室里，我觀察宮教師疲乏地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒(méi)事的表情，但很憔悴。那時(shí)，我真想說(shuō)一句：“宮教師，您實(shí)在是太辛苦了，您歇會(huì)兒吧!”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種驚奇的感覺(jué)，心里暖暖的，但也酸酸的。

其次天，我們觀察宮教師已經(jīng)好多了，雖然還沒(méi)有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道教師的辛苦，而且深受感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，就在宮教師走進(jìn)教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮教師的敬業(yè)精神感到感動(dòng)。我們共同向?qū)m教師表示感謝，共同表達(dá)著一個(gè)感情：“宮教師，您辛苦了!”此時(shí)，宮教師也被我們的舉動(dòng)感動(dòng)了。教師開(kāi)頭給我們敘述以前教師經(jīng)受的故事，其中也穿插著很多指導(dǎo)。宮教師說(shuō)著說(shuō)著，淚水就掉了下來(lái)，這淚水中有感動(dòng)，也有哀痛;有歡樂(lè)，也有難受。慢慢地，宮教師的話語(yǔ)感動(dòng)了我們，有不少同學(xué)在悄悄地流淚，悄悄地擦拭……我從教師的話語(yǔ)中感受到了宮教師的辛苦，也感受到了和宮教師一樣，在悄悄奉獻(xiàn)的教師們的辛苦。教師，您辛苦了!

雖然在許多人眼里，教師只是一個(gè)極其一般的崗位，但在我心里，教師是至高無(wú)上的，是可以和父母相媲美的。教師賜予我們的實(shí)在太多太多，就讓我在這里說(shuō)一句：“教師，您辛苦了!我肯定會(huì)以自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的!”

勞模教師先進(jìn)事跡材料2

我們都知道教師和我們的家長(zhǎng)一樣，同樣日夜為我們操勞著。在這里我想對(duì)教師說(shuō)聲深摯的感謝，以表達(dá)我們對(duì)教師的無(wú)限愛(ài)意?？吹侥忝刻煸绯坷媚愕男菹r(shí)間，來(lái)為我們講課，我們心里也無(wú)比的努力。你常說(shuō)：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我們的大腦記東西才記得住，所以鋪張一秒都是可恥的請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，加緊學(xué)習(xí)?！边@些話你差不多每天都說(shuō)。除了講課以外，你還布置很多作業(yè)題讓我們做，做完了你又立刻修改，當(dāng)我們做錯(cuò)了的時(shí)候，你一遍一遍細(xì)心的為我們講解。我們?cè)谀愕难凵裰锌梢钥闯?，你的?xì)心與急躁，由于你為我們將解了這么屢次，去沒(méi)有一次厭倦過(guò)，你是多么的好啊。

中午你一人在辦公室里批改著上百本作業(yè)，始終都不愿休息片刻，我們做學(xué)生的看后感到你是多么的幸福啊。上課鈴響了你又連續(xù)講課，讓我們讀書、寫作業(yè)什么的，在我們讀書時(shí)，你都要拿幾本作業(yè)來(lái)批改，我們深知你每天的任務(wù)是多么重要啊。上課改作業(yè)、講作業(yè)，你幾乎每天都在為這事勞碌，倘諾能夠讓你減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，那你至少還會(huì)有些休息的空間吧。

晚上，你總是拿著筆不放，始終堅(jiān)持著預(yù)習(xí)明天的課文，以好提高學(xué)生的上課效益?？赡阒绬?你一做就是深夜，當(dāng)其次天的時(shí)候看到你滿眼通紅的眼睛時(shí)，我們又是多么的心疼。有時(shí)你由于我們而生病，感冒了，咳嗽的厲害時(shí)，我們看后就像刀絞般的痛。教師啊，你為何這樣的為我們付出，你的病因我們而起，我們認(rèn)為對(duì)不起你，對(duì)不起你平常的教育，對(duì)不起你這樣的信任我們的信念，對(duì)不起……

你放心，我們會(huì)努力的學(xué)習(xí)。讓你的付出付的有價(jià)值。而對(duì)于你無(wú)私的付出，我只能再對(duì)你說(shuō)一聲：“你辛苦了?！边@句最樸實(shí)的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的感謝之情。真的，教師，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念著，眼前不禁又出現(xiàn)出了教師那副慈愛(ài)的笑顏。

勞模教師先進(jìn)事跡材料3

一刺眼，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。教師，您辛苦了!您知道嗎?跟您在一起生活、學(xué)習(xí)，日子過(guò)得真是快，上學(xué)也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜愛(ài)您這樣的教師。

膽小如鼠的李穎根底較差，從一年級(jí)到四年級(jí)，教師常常點(diǎn)名批判她，把她當(dāng)作包袱;同學(xué)們也總是稱贊她，諷刺她，說(shuō)她老是拖班級(jí)的后腿……她變得更加膽小了，那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情，似乎成天都犯錯(cuò)誤似的。自從您接任我們班后，她的地位一下子就變了。您可寵她了，上課時(shí)鼓舞她發(fā)言，做作業(yè)允許她“愛(ài)我所愛(ài)”，下課后還陪她談天兒，還常常用您的新車子送她回家，惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭(zhēng)著跟她交朋友，熱心地幫忙她。現(xiàn)在的她呀，敢說(shuō)敢笑，敢唱敢跳，自信著呢!

玩，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)是多么歡樂(lè)的事兒。但很多教師卻非常頭疼，不是擔(dān)憂影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，經(jīng)常是我們玩什么，學(xué)校就制止什么，真是沒(méi)勁!可教師您卻不這么認(rèn)為。您總喜愛(ài)微笑著看我們玩鬧，玩耍，那摸樣兒仿佛您也回到了歡樂(lè)的童年。在您溫柔的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車，或做嬉戲，不亦樂(lè)乎。固然，玩歸玩，學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎，由于大家牢牢記住您說(shuō)的話：“學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩就要玩?zhèn)€痛快。”

談起您上的課，更是與眾不同，大家都說(shuō)感覺(jué)特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜愛(ài)的小伙伴合作學(xué)習(xí)，可以發(fā)表自個(gè)兒不同的看法，甚至可以向您提問(wèn)題。而您呢?就像是我們的大朋友，時(shí)而參加我們的爭(zhēng)論，時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩，時(shí)而與我們一起共享勝利的喜悅。固然，我們和您也會(huì)有為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，可您總能敬重我們的看法，寬容我們的稚嫩。

教師，您辛苦了。我喜愛(ài)您這樣的教師。明年，我還想當(dāng)您的學(xué)生，將來(lái)，我就當(dāng)您這樣的教師!

勞模教師先進(jìn)事跡材料4

又是9月，教師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，教師，都是最值得我們敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)將來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

當(dāng)窗外的北風(fēng)咆哮著涌入寢室的時(shí)候，您還好嗎?當(dāng)一盞盞燈火慢慢消逝在夜幕之中時(shí)，您是否照舊挑燈夜戰(zhàn)?當(dāng)秋意漸濃，又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)頭的時(shí)候，面對(duì)著舊學(xué)校、舊教室和新學(xué)生，您望了望窗外的那棵松柏，卻照舊巍然直立，胸中是否心潮澎湃，向往中不免夾雜著一絲回憶與留戀吧?教師，我尊敬的“母親”，我的心永久和您一起緊緊相連。

平常的教師節(jié)，您總是在我們的鮮花掌聲與敬禮中度過(guò)。每日的相見(jiàn)已習(xí)以為常，好像不需要什么禮物、祝愿，甚至任何的表示，我們都會(huì)在心中悄悄地祝愿您，您也會(huì)如此得心領(lǐng)神會(huì)，將彼此的愛(ài)牢牢地放在心坎上，倍加珍惜。但是今年，您的“小鴿子”們最終還是飛了，離您遠(yuǎn)去，而此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到了離愁別緒的苦楚本文來(lái)自文秘家園。它不是那種“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拈|情，只是那種身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)的淡淡的難以言表的哀痛。我好象失去了一位摯友，沒(méi)有了“餓死不食周粟”的士氣;我好象走散了一個(gè)知音，再也難覓高山流水般的天籟;無(wú)了“閑敲棋子落庭花”的雅致，我好像不再擁有春夏，而等待著我的也只有蕭瑟的清秋與嚴(yán)酷無(wú)情的寒冬了嗎?我尊敬的教師，我慈祥的教師，您能答復(fù)我嗎?……

事實(shí)上，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我更應(yīng)顯出樂(lè)觀與欣慰。不管相隔天際海角，無(wú)路時(shí)間、條件，我們的心是彼此感應(yīng)、相互安慰的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，在我的心中始終有一個(gè)您，而在您的執(zhí)教生涯中也已深深地留下了我的印跡。感情不是朝夕而就的，更何況距離產(chǎn)生美，真摯的情絲如同一條綿延不絕的紐帶，纏圍著您和我，在千里之外時(shí)刻撥動(dòng)著那聲聲不息的心弦，這是多么浪漫的師生情意!這是何等華美的樂(lè)章!

“雄關(guān)萬(wàn)道真如鐵，而今邁步從頭越“?，F(xiàn)在，是我們嶄新的學(xué)業(yè)的開(kāi)端，亦是您事業(yè)的又一個(gè)輪回。回首過(guò)去，我無(wú)限感慨;展望將來(lái)，您我更應(yīng)向往無(wú)限。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通，愿師生情意永存!

感動(dòng)吧!踏著教師節(jié)的旋律，讓我們獻(xiàn)上一份真誠(chéng)的賀禮，用真誠(chéng)的心說(shuō)一句:“教師，您辛苦了!”

勞模教師先進(jìn)事跡材料5

畢業(yè)典禮上，我快樂(lè)地從班主任手中接過(guò)了畢業(yè)證書，同時(shí)舉起右手畢恭畢敬地給教師行了個(gè)隊(duì)禮。這時(shí)，我從教師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神;當(dāng)我手捧畢業(yè)證書轉(zhuǎn)身離開(kāi)講臺(tái)的瞬間，我鼻子一酸，同時(shí)眼眶噙滿了淚水。

剎時(shí)，我讀懂了教師的眼神，教師那不一樣的眼神表達(dá)了和我一樣的心思：離別之苦。

六年的小學(xué)生涯就此完畢了?？墒?，我怎么也承受不了，就要和我朝夕相處了六年的教師離別，離別之苦啊!盡在不言中。

于是，六年來(lái)和教師朝夕相處的往事透過(guò)淚珠兒，一幕一幕出現(xiàn)在眼前。

最難忘的是一年級(jí)下學(xué)期的一天下午，教師和同學(xué)們都苦熬著炎夏的酷暑，幾乎與最終一節(jié)課下課鈴響的同時(shí)，一道刺眼的閃電伴隨著震耳欲聾的炸雷，似將天河炸決了口，暴雨傾盆而下，教師和同學(xué)都被困在了教室里了。

大約非常鐘后，暴雨轉(zhuǎn)著了大雨。

雨，慢慢地、慢慢地……小了，教室里的同學(xué)，小伙伴們也慢慢地、慢慢地被爸爸、或媽媽、或爺爺、或婆婆打著雨傘或披著雨衣接走了。

教室里還剩下我和另外八、九個(gè)同學(xué)，一張張慌張的小臉貼在玻璃窗上，眼巴巴地看著已經(jīng)小了的雨又大了起來(lái)，隨著雨水的落地，操場(chǎng)里的積水密密麻麻地濺起了很多的水泡。不管我們?cè)趺唇辜?，就是看不?jiàn)來(lái)接我們的家長(zhǎng)。

教室門碰的一聲被推開(kāi)了，始終守護(hù)著我們的班主任教師不知啥時(shí)離開(kāi)了教室，她手中拿著一把遮陽(yáng)傘氣喘吁吁地跨進(jìn)教室說(shuō)，孩子們，你們的家長(zhǎng)被大雨攔住了，要晚些來(lái)，我把你們送到校門口去等吧!

她撐著遮陽(yáng)傘把同學(xué)一一送到校門口。

最終一個(gè)送我時(shí)，我觀察教師大半個(gè)身子都濕透了，隨著風(fēng)向的轉(zhuǎn)變，教師和我交換了前行的位置。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)教師的遮陽(yáng)傘是向我傾斜著的，教師把我送到校門口正好碰上爺爺來(lái)接我，我這時(shí)觀察教師己經(jīng)成了落湯雞。

事后，我們才知道那天晚上，教師因高燒去醫(yī)院看了急診，可其次天照樣很精神地站在講臺(tái)上。

這一次，班主任教師在我的腦海留下了深刻映像，而且心中總有一股放不下的激情。

后來(lái)學(xué)作文了，我寫了作文“傾斜的雨傘”表達(dá)了那難忘的、在風(fēng)雨中結(jié)下的師生情，終于把那一股放不下的激情放下了。

上課時(shí)的教師既嚴(yán)厲又活潑，就是她一堂堂既生動(dòng)又引人入勝的講解，讓我們這些無(wú)知的兒童有了肯定的文化學(xué)問(wèn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的根底。

課后的教師又像大姐姐，她和我們