第第頁事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力試題：概念分析題作答方法綜合B類測評(píng)閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。幾種能力具體落實(shí)到試卷，會(huì)以具體題型的方式呈現(xiàn)。B類試卷主要由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯(cuò)題、論證評(píng)價(jià)題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合運(yùn)用。其中概念分析題就是其中一類典型題型。下面針對(duì)概念分析題的出題方式跟解題技巧進(jìn)行分享。

一、出題方式

【例題】

【2023年10月23日】概念分析題∶分析材料中的觀點(diǎn)、表述等，按要求回答問題。(18分)

1.根據(jù)上述材料，概括美第奇效應(yīng)的實(shí)質(zhì)

要求∶準(zhǔn)確、簡明，不超過10字。

2.根據(jù)上述材料，指出美第奇效應(yīng)的現(xiàn)實(shí)意義。

要求∶準(zhǔn)確、全面，簡明扼要，不超過150字。

【2023年5月22日】概念分析題∶分析材料中的觀點(diǎn)、表述等，按要求回答問題。(18分)

1.根據(jù)材料，概括海綿城市的定義

要求∶準(zhǔn)確、簡明，不超過100字。

2.根據(jù)材料，指出海綿城市建設(shè)應(yīng)遵循的三個(gè)原則

要求∶準(zhǔn)確、簡明不超過25字。

【考情總結(jié)】

1.出題頻率∶必考，第一題

2.題目分值∶常見18分，個(gè)別24分(作答字?jǐn)?shù)125-175之間)

3.命題方式∶

概念闡述下定義、基本內(nèi)涵

分析角度現(xiàn)實(shí)意義、遵循原則、基本特征、途徑、角度、規(guī)律、特征等

4.考查話題∶

美第奇效應(yīng)、海綿城市、親社會(huì)行為、特色小鎮(zhèn)、新常態(tài)、互聯(lián)網(wǎng)思維、智慧城市等

5.題目難度∶適中

二、解題技巧

例子：概念分析題：分析材料1-2中的觀點(diǎn)、表述等，按要求回答問題。(24分)

根據(jù)材料一概括"親社會(huì)行為'的三個(gè)基本特征(基本特性)。

要求：準(zhǔn)確、簡潔，不超過25字。

材料一

親社會(huì)行為作為一種較普遍的社會(huì)現(xiàn)象，在人類的社會(huì)生活中發(fā)揮著獨(dú)特而重要的作用。親社會(huì)行為是一種積極的社會(huì)行為，它符合社會(huì)期望，是行為者關(guān)心幫助他人、自覺自愿給行為受體帶來利益和福祉的一類行為，如分享、合作、安慰、捐贈(zèng)、關(guān)心、謙讓等，是人與人之間形成和維持良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)。親社會(huì)行為有利于社會(huì)的發(fā)展、青少年的成長。

要點(diǎn)：1行為積極;2自覺自愿;3推動(dòng)發(fā)展。

參考答案：積極性自愿性利他性

例子:根據(jù)材料二簡要說明學(xué)校培養(yǎng)青少年親社會(huì)行為的三種途徑。

要求：準(zhǔn)確、全面，不超過150字。

材料二

學(xué)校作為一個(gè)集體，對(duì)促進(jìn)青少年親社會(huì)行為發(fā)展至關(guān)重要。對(duì)于學(xué)校如何培養(yǎng)青少年的親社會(huì)行為，有以下幾種觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一：學(xué)生在班集體中，每個(gè)人都應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。班主任可以將班級(jí)工作落實(shí)到每個(gè)人，通過表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生生活上相互幫助、彼此關(guān)愛，學(xué)習(xí)上互學(xué)互助、共同分享，為集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，恪盡職守，形成"我為人人，人人為我'的良好氛圍。

觀點(diǎn)二：針對(duì)青少年崇拜偶像的特點(diǎn)，利用主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘偶像身上具有的親社會(huì)行為及其他優(yōu)良品質(zhì)，如投身公益、孝敬父母、關(guān)心社會(huì)、勇于創(chuàng)新等，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行正確的價(jià)值觀教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

觀點(diǎn)三：共情是一種感受體驗(yàn)他人情感的能力，移情訓(xùn)練可培養(yǎng)共情能力。如某班級(jí)組織學(xué)生幫助山區(qū)困難孩子時(shí)，有的學(xué)生不太主動(dòng)。當(dāng)老師帶他們來到山區(qū)，孩子們困難的家境、對(duì)讀書的渴望深深觸動(dòng)了他們，于是大家都非常自愿地捐贈(zèng)物品。學(xué)校通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的生活情境中體驗(yàn)助人、合作、分享的積極感受，促進(jìn)親社會(huì)行為的發(fā)展。

【參考答案】1.表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。老師將班級(jí)工作落實(shí)到個(gè)人，通過表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)讓學(xué)生獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)，恪盡職守，形成互幫互助的氛圍。2.提供榜樣。利用主題班會(huì)引導(dǎo)挖掘偶像身上的優(yōu)良品質(zhì)和行為，激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)行價(jià)值觀教育，傳承美德。3.移情訓(xùn)練。通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)共情能力，讓學(xué)生在真實(shí)情境中體驗(yàn)助人、合作，