浙江紹興市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局直屬事業(yè)單位招考聘用高層次人才10人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.決策是為達(dá)到某一目的，對(duì)若干可行方案進(jìn)行（

），從中選擇較優(yōu)方案的過(guò)程，是在權(quán)衡各種矛盾、各種因素相互影響后作出的選擇。A.分析B.比較C.判斷D.實(shí)踐參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，決策是為達(dá)到某一目的，對(duì)若干可行方案進(jìn)行分析、比較、判斷，從中選擇較優(yōu)方案的過(guò)程，是在權(quán)衡各種矛盾、各種因素相互影響后作出的選擇。決策過(guò)程中沒(méi)有實(shí)踐，實(shí)踐屬于決策之后的執(zhí)行，D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇ABC選項(xiàng)。2.（

）對(duì)于教師相當(dāng)于（

）對(duì)于樹(shù)木A.學(xué)生小鳥B.校長(zhǎng)小草C.醫(yī)生鮮花D.學(xué)校森林參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，分析詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確選項(xiàng)。代入A項(xiàng)，教師教學(xué)生，小鳥在樹(shù)上棲息，前后關(guān)系不同。代入B項(xiàng)，教師和校長(zhǎng)為交叉關(guān)系，小草和樹(shù)木是并列關(guān)系，前后關(guān)系不同。代入C項(xiàng)，教師和醫(yī)生為并列關(guān)系，廣義的樹(shù)木包括鮮花，二者不是并列關(guān)系。代入D項(xiàng)，教師在學(xué)校里；樹(shù)木在森林里，前后關(guān)系相同。故本題選D。3.100，105，113，126，147，181，（

）A.236B.239C.267D.270參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：觀察差數(shù)列5＋8＝13，8＋13＝21，13＋21＝34，規(guī)律為第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，下一項(xiàng)為21＋34＝55，所求項(xiàng)為181＋55＝236。因此，選擇A選項(xiàng)。4.民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉；而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺(jué)，“文德”不能與民分享，則“民德”就會(huì)墮落，“文德”本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說(shuō)明：A.大學(xué)是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)D.“文德”對(duì)“民德”有提升作用參考答案：C解題思路：文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，即是強(qiáng)調(diào)“民德”對(duì)“文德”的作用，接下來(lái)指出“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落”，即是強(qiáng)調(diào)“文德”對(duì)“民德”的作用，尾句通過(guò)蔡元培的主張指出“以大學(xué)為社會(huì)文化中心”可以使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”，進(jìn)一步闡述兩者的關(guān)系，故文段重點(diǎn)論述“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)只提到“文德”，而文段重在闡述“文德”與“民德”二者的聯(lián)系，故表述片面，排除；B、D兩項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)前文“相互關(guān)聯(lián)”的一個(gè)方面，表述片面，均排除。故正確答案為C。【文段出處】《大學(xué)與地方發(fā)展》解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù)，直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉”，強(qiáng)調(diào)“民德”會(huì)影響到“文德”；接下來(lái)指出“文德”也會(huì)反過(guò)來(lái)影響“民德”；而后又通過(guò)“‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木”強(qiáng)調(diào)“‘民德’墮落”會(huì)對(duì)“文德”產(chǎn)生影響。尾句通過(guò)蔡元培的主張，論述了“文德”與“民德”的轉(zhuǎn)化關(guān)系。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，一方面論述“民德”與“文德”的相互影響，另一方面論述“文德可以轉(zhuǎn)化為民德”，對(duì)其進(jìn)行全面概括，可知主要論述的是“文德”與“民德”的相互關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)明確文段是圍繞“文德”“民德”二者關(guān)系展開(kāi)論述的，正確答案應(yīng)包含這兩個(gè)主體，且對(duì)二者關(guān)系概括最準(zhǔn)確、全面。文段圍繞“文德”與“民德”的關(guān)系展開(kāi)。由“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會(huì)墮落，‘文德’本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木，也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)”“使‘文德’更好地轉(zhuǎn)化為‘民德’”可知，“文德”會(huì)影響“民德”，“民德”也會(huì)影響“文德”，C項(xiàng)的“雙向關(guān)聯(lián)”概括恰當(dāng)。文段論述的是“文德”與“民德”之間的關(guān)系，A項(xiàng)只提到“文德”，未涉及“民德”，表述片面，排除。B、D兩項(xiàng)均只涉及二者相互作用的一方面，排除。故本題選C。5.報(bào)刊：新聞A.土地：玉米B.法院：法律C.出版社：書籍D.唱片：歌曲參考答案：D解題思路：第一步：分析題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。報(bào)刊是利用紙張傳播文字資料的一種工具，是發(fā)表、宣傳新聞的一種載體；并且新聞的發(fā)表方式有很多，報(bào)刊只是其中一種。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：土地與玉米是作物和種植地之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯不符，排除；B選項(xiàng)：法院是司法審判機(jī)關(guān)，不是法律的載體，與題干邏輯不符，排除；C選項(xiàng)：出版社出版書籍，不是書籍刊登的載體，與題干邏輯不符，排除；D選項(xiàng)：唱片是一種傳播音樂(lè)、歌曲的載體，并且歌曲的發(fā)表形式有很多，唱片只是其中一種，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。6.根據(jù)《國(guó)家賠償法》的規(guī)定，誤工費(fèi)的日賠償金按照______計(jì)算。A.該公民上年度日平均工資B.所在省、自治區(qū)、直轄市上年度職工日平均工資C.國(guó)家上年度職工日平均工資D.國(guó)家上年度職工日可支配收入?yún)⒖即鸢福篊解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《國(guó)家賠償法》第34條規(guī)定，侵犯公民生命健康權(quán)的，賠償金按照下列規(guī)定計(jì)算：（一）造成身體傷害的，應(yīng)當(dāng)支付醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)，以及賠償因誤工減少的收入。減少的收入每日的賠償金按照國(guó)家上年度職工日平均工資計(jì)算，最高額為國(guó)家上年度職工年平均工資的五倍。故正確答案為C。7.科學(xué)家們表示，年幼的狨猴會(huì)學(xué)著在別的狨猴呼喊結(jié)束后再發(fā)聲，這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們________________。除了人類以外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲，沒(méi)有模仿所聽(tīng)到的聲音的能力——這種能力對(duì)于說(shuō)話來(lái)說(shuō)必不可少。但是狨猴研究者表示，靈長(zhǎng)類動(dòng)物仍然在以近乎交談的方式互相呼喊，因?yàn)樗鼈儠?huì)等待別人呼喊結(jié)束后再發(fā)聲——而這種能力經(jīng)常在語(yǔ)言進(jìn)化的討論中被忽略。如果這種技能是后天習(xí)得的，那么它該更接近人類的相當(dāng)技能，因?yàn)閶雰菏窃诤湍赣H咿咿呀呀的過(guò)程中學(xué)會(huì)這種技能的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.更好地分析人類交往的方式B.更好地理解人類語(yǔ)言的起源C.更好地解決人類交流的障礙D.更好地探討人類文明的起源參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們”可知，所填句子應(yīng)體現(xiàn)這一發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。前文講述了科學(xué)家關(guān)于狨猴的發(fā)現(xiàn)；后文是對(duì)“這一發(fā)現(xiàn)”的價(jià)值的具體介紹，所填句子也應(yīng)是對(duì)后文內(nèi)容的概括。橫線之后，先闡述了人類以外的動(dòng)物都沒(méi)有模仿聽(tīng)到的聲音的能力，而這種能力對(duì)于說(shuō)話是很重要的。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出了狨猴相互呼喊的技能與人類的語(yǔ)言技能很接近，與人類的語(yǔ)言學(xué)習(xí)存在聯(lián)系。填入的語(yǔ)句應(yīng)體現(xiàn)出“人類語(yǔ)言”這一話題。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段首句，揭示“這一發(fā)現(xiàn)”的作用，后文的內(nèi)容對(duì)所填語(yǔ)句進(jìn)行解釋說(shuō)明，需對(duì)后文進(jìn)行概括。文段闡述了人類以外的靈長(zhǎng)類動(dòng)物沒(méi)有模仿聲音的能力，并指出這種能力對(duì)于說(shuō)話非常重要，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出研究者的觀點(diǎn)，指出靈長(zhǎng)類動(dòng)物互相呼喊的方式和人類說(shuō)話和學(xué)語(yǔ)思維過(guò)程有相似之處。根據(jù)“說(shuō)話”、“學(xué)語(yǔ)”等詞可知，文段主要在強(qiáng)調(diào)這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于理解人類語(yǔ)言的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“交往的方式”、C項(xiàng)“交流的障礙”在文段中均沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)“人類文明的起源”范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊夺鹾锏慕涣鲙椭玫乩斫馊祟愓Z(yǔ)言的起源》8.近年，研究人員研發(fā)出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點(diǎn)，有望成為人類的“第二層皮膚”。“人造皮膚”交叉融合了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、材料、工程等多個(gè)學(xué)科，通過(guò)對(duì)材料的不斷篩選、優(yōu)化及臨床測(cè)試，最終才取得這樣的成果?，F(xiàn)實(shí)中，類似的成果還有很多，比如通過(guò)心臟外科醫(yī)生與電氣工程學(xué)家及計(jì)算機(jī)科學(xué)家的緊密合作，利用3D打印將患者病變心臟的掃描成像轉(zhuǎn)變成用于心臟手術(shù)的物理模型。歷史上，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新都并非是臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成的?；谂R床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作B.醫(yī)療領(lǐng)域的自主創(chuàng)新成果顯著C.醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械難以創(chuàng)新D.醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作參考答案：D解題思路：文段首先引出科研人員研發(fā)的一項(xiàng)成果“人造皮膚”，并指出其交叉融合了多個(gè)學(xué)科，接下來(lái)指出類似的成果還有很多，并舉例說(shuō)明。之后闡述歷史上的情況，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和器械并非單獨(dú)能夠完成，尾句強(qiáng)調(diào)只有進(jìn)行多學(xué)科交叉合作，才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)；A項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)介紹多學(xué)科合作對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新的影響，而不是醫(yī)療創(chuàng)新對(duì)多學(xué)科合作的影響，排除；B項(xiàng)，沒(méi)有提及多學(xué)科交叉合作，偏離中心，排除；C項(xiàng)，“難以創(chuàng)新”為問(wèn)題的表述，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉合作這一對(duì)策，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁叭嗽炱つw”帶來(lái)的醫(yī)療創(chuàng)新啟示》解題思路：第一步，分析文段。文段先由“人造皮膚”引入話題，然后介紹“人造皮膚”融合了多個(gè)學(xué)科的成果，接著引出了現(xiàn)實(shí)中類似的成果還有很多，并進(jìn)行舉例和分析，最后通過(guò)必要條件引出文段重點(diǎn)，即“基于臨床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查概括文段著重說(shuō)明的內(nèi)容。文段談?wù)摰膬?nèi)容多而雜，需要逐步分析文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，尋找關(guān)鍵詞，進(jìn)而提煉文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。文段由“人造皮膚”引出多學(xué)科合作研發(fā)取得重大醫(yī)學(xué)成果的話題，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新并非能由臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成，而只有多學(xué)科交叉合作才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)因果倒置，文段說(shuō)的是多學(xué)科合作促進(jìn)醫(yī)療自主創(chuàng)新，排除。B、C兩項(xiàng)脫離了“多學(xué)科”這一關(guān)鍵詞，排除。故本題選D。9.下列關(guān)于能量與溫度之間關(guān)系的說(shuō)法正確的是：A.亙古不化的冰山?jīng)]有能量B.溫度高的物體其能量一定也高C.繞地衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)的勢(shì)能最大D.水被用來(lái)做汽車?yán)淠齽┦且驗(yàn)槠浔葻崛葺^大參考答案：D解題思路：本題考查科技常識(shí)。能量是物質(zhì)所具有的基本物理屬性之一，可以用來(lái)表征物理系統(tǒng)做功的本領(lǐng)，以多種不同的形式存在。按照物質(zhì)的不同運(yùn)動(dòng)形式分類，能量可分為機(jī)械能、化學(xué)能、熱能、電能、輻射能、核能等。這些不同形式的能量之間可以通過(guò)物理效應(yīng)或化學(xué)反應(yīng)而相互轉(zhuǎn)化。A項(xiàng)錯(cuò)誤，一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。炙熱的鐵水具有內(nèi)能；冰冷的冰塊，溫度雖然低，其中的水分子仍然在做熱運(yùn)動(dòng)，所以也具有內(nèi)能。因此，冰山是有內(nèi)能的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等有關(guān)，單比較物體的溫度不能判斷內(nèi)能的大小。C項(xiàng)錯(cuò)誤，人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)，在近地點(diǎn)勢(shì)能最小，在遠(yuǎn)地點(diǎn)勢(shì)能最大，從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，動(dòng)能增大，勢(shì)能減小。D項(xiàng)正確，水的比熱容大，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量多，所以能很好地降低溫度。而汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生大量熱量，所以利用水的比熱容大的特點(diǎn)，把這些熱量迅速吸收，使發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度不致升得太高。故正確答案為D。10.社會(huì)悖論是指在多人決策的某種場(chǎng)合，每人具有一種至少在某些情形下可得到最優(yōu)結(jié)果并對(duì)別人不利的策略，但若所有人均選用這種策略則會(huì)導(dǎo)致對(duì)所有人都更差的結(jié)果。根據(jù)上述定義，下列屬于社會(huì)悖論的是：A.王某等三人都想承包村里的魚塘以增加經(jīng)濟(jì)收入，三人因此爭(zhēng)得不可開(kāi)交B.村民認(rèn)為村里的河流有自凈能力，都往河里排放生活污水，但家家如此，河流會(huì)被嚴(yán)重污染C.談判前，李某充分考慮對(duì)方的需求，并根據(jù)他們的需求設(shè)計(jì)了合約，所以在談判時(shí)，李某始終能把握主動(dòng)D.雖然商戶交管理費(fèi)會(huì)有一些經(jīng)濟(jì)壓力，但是卻為整個(gè)市場(chǎng)的正規(guī)化管理提供了經(jīng)濟(jì)保障，有利于整個(gè)市場(chǎng)所有個(gè)體的發(fā)展參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在多人決策的某種場(chǎng)合”、“每人具有一種至少在某些情形下可得到最優(yōu)結(jié)果并對(duì)別人不利的策略”、“所有人均選用這種策略則會(huì)導(dǎo)致對(duì)所有人都更差的結(jié)果”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：王某等三人都想承包魚塘，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，并未造成三人更差的結(jié)果，不符合“所有人均選用這種策略則會(huì)導(dǎo)致對(duì)所有人都更差的結(jié)果”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：村民認(rèn)為河流有自凈能力，都往河里排放生活污水，符合“在多人決策的某種場(chǎng)合”，也符合“每人具有一種至少在某些情形下可得到最優(yōu)結(jié)果并對(duì)別人不利的策略”，但家家如此，河流會(huì)被嚴(yán)重污染，符合“所有人均選用這種策略則會(huì)導(dǎo)致對(duì)所有人都更差的結(jié)果”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：李某充分考慮對(duì)方的需求并根據(jù)對(duì)方的需求設(shè)計(jì)合約，不符合“每人具有一種至少在某些情形下可得到最優(yōu)結(jié)果并對(duì)別人不利的策略”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：商戶交管理費(fèi)會(huì)有經(jīng)濟(jì)壓力，不符合“每人具有一種至少在某些情形下可得到最優(yōu)結(jié)果并對(duì)別人不利的策略”，有利于整個(gè)市場(chǎng)所有個(gè)體的發(fā)展，也不符合“所有人均選用這種策略則會(huì)導(dǎo)致對(duì)所有人都更差的結(jié)果”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。解題思路：分析社會(huì)悖論的定義發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。社會(huì)悖論的定義要點(diǎn)：①多人決策中每人具有一種可得到最優(yōu)結(jié)果但對(duì)別人不利的策略；②若所有人都選用這種策略則會(huì)導(dǎo)致對(duì)所有人都更差的結(jié)果。A項(xiàng)，王某等三人為承包魚塘爭(zhēng)得不可開(kāi)交，并沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)三人更差的結(jié)果，不符合定義。B項(xiàng)，村民認(rèn)為河流可以自凈，向河里排放污水，符合要點(diǎn)①；但如果家家如此則會(huì)導(dǎo)致河流污染，符合要點(diǎn)②，符合定義。C項(xiàng)，李某根據(jù)對(duì)方的需求設(shè)計(jì)合約，沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)所有人更差的結(jié)果，不符合定義。D項(xiàng)，商戶交管理費(fèi)有利于市場(chǎng)管理，沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)所有人更差的結(jié)果，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①多人決策；②每人具有一種至少在某些情形下可得到最優(yōu)結(jié)果并對(duì)別人不利的策略；③所有人均選這種策略則會(huì)導(dǎo)致對(duì)所有人都更差的結(jié)果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：王某等三人為承包村里魚塘爭(zhēng)得不可開(kāi)交，并沒(méi)有體現(xiàn)具體策略，不符合“每人具有一種至少在某些情形下可得到最優(yōu)結(jié)果并對(duì)別人不利的策略”，不符合定義；B項(xiàng)：村民認(rèn)為村里的河流有自凈能力，是大家對(duì)污水是否可以排放進(jìn)入河流的決策，符合“多人決策”，如果大家都往河里排放污水，河流會(huì)被嚴(yán)重污染，體現(xiàn)出了“所有人均選這種策略則會(huì)導(dǎo)致對(duì)所有人都更差的結(jié)果”，符合定義；C項(xiàng)：李某在談判前充分考慮對(duì)方需求，不符合“多人決策”，不符合定義；D項(xiàng)：商戶交管理費(fèi)，符合“多人決策”，對(duì)于每個(gè)商戶個(gè)體而言上交管理費(fèi)有壓力而他們都選擇上交管理費(fèi)，不符合“每人具有一種至少在某些情形下可得到最優(yōu)結(jié)果并對(duì)別人不利的策略”，上交管理費(fèi)能為整個(gè)市場(chǎng)的正規(guī)化管理提供保障，有利于整個(gè)市場(chǎng)所有個(gè)體的發(fā)展，不符合“所有人均選這種策略則會(huì)導(dǎo)致對(duì)所有人都更差的結(jié)果”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。11.下列對(duì)公文正文的修改意見(jiàn)正確的是：A.應(yīng)該在“《關(guān)于申報(bào)分布式光伏發(fā)電規(guī)?；瘧?yīng)用示范區(qū)的通知》”后加括號(hào)注明此通知的發(fā)布字號(hào)B.“請(qǐng)按照《通知》要求”一句中的“《通知》”所指不明，應(yīng)該在文中有所說(shuō)明C.聯(lián)系人和聯(lián)系電話應(yīng)該移到發(fā)文日期的左下方D.附件說(shuō)明中應(yīng)該去掉書名號(hào)、括號(hào)及括號(hào)中內(nèi)容也可去掉參考答案：ABCD解題思路：A項(xiàng)引用標(biāo)題應(yīng)該是“《公文標(biāo)題》（發(fā)文字號(hào)）”的格式；B項(xiàng)《通知》指代不明，需要說(shuō)明；C項(xiàng)附注應(yīng)該位于成文日期的左下方；D項(xiàng)附件應(yīng)當(dāng)去掉書名號(hào)。故正確答案為A、B、C、D項(xiàng)。12.小孟是某事業(yè)單位的工作人員，因與用人單位就工傷認(rèn)定一事而引發(fā)爭(zhēng)議，小孟可采取的處理渠道不包括（

）。A.人事?tīng)?zhēng)議協(xié)商B.人事?tīng)?zhēng)議舉報(bào)C.人事?tīng)?zhēng)議仲裁D.人事?tīng)?zhēng)議訴訟參考答案：B解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。人事?tīng)?zhēng)議可以通過(guò)協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟來(lái)處理。本題是選非題，故正確答案為B。13.“帝王糧”凡是真正細(xì)心品味過(guò)正宗五常大米的人，無(wú)不為那唇齒流芳，經(jīng)年不忘的飯香所陶醉，五常大米一直是皇室獨(dú)享的御貢米。目前五常大米遭遇“產(chǎn)銷量千萬(wàn)噸”的品牌危機(jī)，五常大米供不應(yīng)求主要得益于：①耕作技術(shù)②發(fā)達(dá)的信息與交通③耕地面積廣大④品質(zhì)優(yōu)良A.①②B.②④C.③④D.①④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。第二步，價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律。即商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。其表現(xiàn)形式是市場(chǎng)供求影響商品價(jià)格，商品價(jià)格以價(jià)值為中心上下波動(dòng)。題干中五常大米供不應(yīng)求，正是價(jià)值規(guī)律的體現(xiàn)。五常大米遭遇“產(chǎn)銷量千萬(wàn)噸”，供不應(yīng)求，說(shuō)明五常大米不斷更新耕作技術(shù)，使得五常大米品質(zhì)優(yōu)良，得到了人們的認(rèn)可。故①正確。題干中對(duì)于五常大米的描述是“唇齒流芳，經(jīng)年不忘的飯香”，說(shuō)明它的品質(zhì)優(yōu)良，這是造成五常大米供不應(yīng)求的一方面原因，故④正確。因此，選擇D選項(xiàng)。②項(xiàng)：發(fā)達(dá)的信息與交通，發(fā)達(dá)的信息體現(xiàn)在五常大米的宣傳廣告，交通體現(xiàn)在交通的發(fā)達(dá)，使得五常大米的銷售范圍擴(kuò)大了，常大米供不應(yīng)求主要原因還是在于品質(zhì)較高，說(shuō)法片面，故②項(xiàng)錯(cuò)誤。③項(xiàng)：耕地面積廣大，但不一定會(huì)帶來(lái)產(chǎn)量增多，天氣、技術(shù)等因素都會(huì)影響產(chǎn)量，說(shuō)法片面，故③項(xiàng)錯(cuò)誤。14.A公司在地鐵站擺放了鮮花售賣機(jī)，標(biāo)注康乃馨10元一束。甲投入10元紙幣購(gòu)買到了一束康乃馨之后，發(fā)現(xiàn)剛投入的10元紙幣又自動(dòng)退了出來(lái)，于是趁人不備將錢放入錢包內(nèi)，未料被機(jī)器維護(hù)人員乙碰巧看到，二人產(chǎn)生糾紛。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.乙有權(quán)請(qǐng)求甲返還10元紙幣B.甲將紙幣放回錢包的行為構(gòu)成不當(dāng)?shù)美鸆.A公司擺放鮮花售賣機(jī)的行為構(gòu)成要約D.甲投入紙幣購(gòu)買鮮花的行為構(gòu)成承諾參考答案：B解題思路：第一步，本題考查債權(quán)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，不當(dāng)?shù)美?，沒(méi)有法律或合同根據(jù)取得利益而使他人受到損失的行為為不當(dāng)?shù)美?。不?dāng)?shù)美闪⒁孩僖环绞芤?；②一方受損；③受損和受益間有因果關(guān)系；④沒(méi)有法律上的依據(jù)。不當(dāng)?shù)美麑儆谑聦?shí)行為，事實(shí)行為也稱“非表意行為”，簡(jiǎn)單來(lái)講就是你做某事之前沒(méi)有經(jīng)過(guò)事先的思考，但是你做的事情能夠產(chǎn)生法律效果，如你撿到100萬(wàn)元，你事先根本沒(méi)有思考，但是你撿到100萬(wàn)，就與失主構(gòu)成了返還財(cái)產(chǎn)的法律關(guān)系。但是在本題中甲將紙幣放回錢包的行為是基于甲的意思表示的，是有意識(shí)的活動(dòng)，因此，甲的行為構(gòu)成法律行為，而非事實(shí)行為，因此也就不屬于不當(dāng)?shù)美項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。AD項(xiàng)：承諾是受要約人同意要約的意思表示。要約經(jīng)受要約人承諾，表明當(dāng)事人之間達(dá)成協(xié)議，合同即告成立。甲往售賣機(jī)投紙幣的行為屬于承諾，對(duì)于退出的紙幣屬于售賣機(jī)，甲無(wú)權(quán)獲取該紙幣，因此乙有權(quán)請(qǐng)求甲返還。AD項(xiàng)與題意不符，排除。C項(xiàng)：要約是當(dāng)事人一方向?qū)Ψ桨l(fā)出的希望與對(duì)方訂立合同的意思表示。發(fā)出要約的一方稱要約人，接受要約的一方稱受要約人。要約的特點(diǎn)：內(nèi)容具體確定；表明經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束。A公司擺放鮮花售賣機(jī)的行為內(nèi)容具體確定符合要約的行為。C項(xiàng)與題意不符，排除。15.A.2B.4C.6D.8參考答案：C解題思路：圖形數(shù)陣，優(yōu)先考慮對(duì)角線方向的數(shù)字聯(lián)系。觀察發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)數(shù)陣中，；第二個(gè)數(shù)陣中，；第三個(gè)數(shù)陣中，；故第四個(gè)數(shù)陣中，，。故正確答案為C。16.目前，H國(guó)PM2.5設(shè)定的目標(biāo)值為顆粒物平均濃度小于75微克/立方米，然而，這一數(shù)值與PM2.5的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比，還相差甚遠(yuǎn)。世界衛(wèi)生組織設(shè)定的安全的PM2.5標(biāo)準(zhǔn)值為顆粒物平均濃度小于10微克/立方米。年均濃度達(dá)到35微克/立方米時(shí)，人患病并致死的幾率將大大增加。即便如此，要達(dá)到小于75微克/立方米的目標(biāo)，H國(guó)80%的城市還有不小的難度。下列結(jié)論除了哪項(xiàng)，均可根據(jù)上述內(nèi)容得出?A.H國(guó)的PM2.5污染比較嚴(yán)重B.H國(guó)的空氣質(zhì)量逐步好轉(zhuǎn)C.要達(dá)到世界衛(wèi)生組織的標(biāo)準(zhǔn)，H國(guó)還有很長(zhǎng)的路要走D.H國(guó)的PM2.5目標(biāo)值標(biāo)準(zhǔn)設(shè)得過(guò)低參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：H國(guó)PM2.5設(shè)定的目標(biāo)值平均濃度小于75微克/立方米，而世界衛(wèi)生組織設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)值為平均濃度小于10微克/立方米，H國(guó)80%的城市要達(dá)到小于75微克/立方米的目標(biāo)還有不小的難度，說(shuō)明污染嚴(yán)重，可以推出；B項(xiàng)：要達(dá)到小于75微克/立方米的目標(biāo)，H國(guó)80%的城市還有不小的難度，只能說(shuō)明現(xiàn)在污染嚴(yán)重，沒(méi)有提到空氣質(zhì)量逐步轉(zhuǎn)好，不能推出；C項(xiàng)：H國(guó)80%的城市要達(dá)到小于75微克/立方米的目標(biāo)還有不小的難度，而世界衛(wèi)生組織設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)值為平均濃度小于10微克/立方米，差距還很大，可以推出；D項(xiàng)：世界衛(wèi)生組織設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)值為平均濃度小于10微克/立方米，H國(guó)設(shè)定的目標(biāo)值為平均濃度小于75微克/立方米，與世界衛(wèi)生組織設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)值有很大差距，可以推出。因此，選擇B選項(xiàng)。17.根據(jù)我國(guó)《民法典》的規(guī)定，關(guān)于融資租賃合同，下列表述正確的有（

）。A.出賣人交付的標(biāo)的物嚴(yán)重不符合約定時(shí)，承租人可以拒絕受領(lǐng)該標(biāo)的物B.承租人占有租賃物期間，租賃物造成第三人人身?yè)p害的，出租人與承租人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任C.融資租賃合同當(dāng)時(shí)當(dāng)事人可以約定，出賣人不履行買賣合同義務(wù)的，由承租人行使索賠的權(quán)利D.承租人經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍不支付租金的，出租人可以請(qǐng)求支付全部租金參考答案：ACD解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第七百四十條規(guī)定：“出賣人違反向承租人交付標(biāo)的物的義務(wù)，有下列情形之一的，承租人可以拒絕受領(lǐng)出賣人向其交付的標(biāo)的物：（一）標(biāo)的物嚴(yán)重不符合約定······”B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第七百四十九條規(guī)定：“承租人占有租賃物期間，租賃物造成第三人人身?yè)p害或者財(cái)產(chǎn)損失的，出租人不承擔(dān)責(zé)任?！盋項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第七百四十一條規(guī)定：“出租人、出賣人、承租人可以約定，出賣人不履行買賣合同義務(wù)的，由承租人行使索賠的權(quán)利。承租人行使索賠權(quán)利的，出租人應(yīng)當(dāng)協(xié)助?！盌項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第七百五十二條規(guī)定：“承租人應(yīng)當(dāng)按照約定支付租金。承租人經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍不支付租金的，出租人可以請(qǐng)求支付全部租金；也可以解除合同，收回租賃物?！惫收_答案為ACD。18.臭豆腐：香菇A.熱干面：涼水B.黑芝麻：白菜C.小麥：大米D.甜菜：苦瓜參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)題干詞語(yǔ)可以拆開(kāi)來(lái)分析。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。需注意詞項(xiàng)之間的細(xì)微差別，使用縱向?qū)Ρ确ā３舳垢嵌垢?jīng)過(guò)人為加工而產(chǎn)生的一種食物，香菇是自然產(chǎn)物。A項(xiàng)，熱干面是面條經(jīng)過(guò)人為加工而產(chǎn)生的一種食物，涼水是自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，黑芝麻和白菜均為自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，小麥和大米均為自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，甜菜和苦瓜均為自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。19.意志的活動(dòng)過(guò)程會(huì)體現(xiàn)以下兩大定律。其中，意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的活動(dòng)規(guī)模的增長(zhǎng)而下降；意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律是指意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的是：A.鍥而舍之，朽木不折B.為山九仞，功虧一簣C.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志D.一鼓作氣，再而衰，三而竭參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“意志強(qiáng)度時(shí)間衰減”，其關(guān)鍵信息如下：意志的強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：鍥而舍之，朽木不折，意思是如果不堅(jiān)持做一件事，就算是腐朽的木頭也無(wú)法折斷，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；B項(xiàng)：為山九仞，功虧一簣，意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；C項(xiàng)：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，意思是身處貧窮之境應(yīng)更加堅(jiān)韌，不能失去了凌云的志氣，即在逆境當(dāng)中也不能消沉放棄，未體現(xiàn)“隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，不符合定義；D項(xiàng)：一鼓作氣，再而衰，三而竭，意思是第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就枯竭了，體現(xiàn)了“意志的強(qiáng)度隨著持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而下降”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能體現(xiàn)意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律定義的關(guān)鍵信息：意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降。A項(xiàng)，“鍥而舍之，朽木不折”比喻如果不努力，即使再簡(jiǎn)單的事情也做不到，不符合定義。B項(xiàng)，“為山九仞，功虧一簣”比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，不符合定義。C項(xiàng)，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”指一個(gè)人處境越艱難,就越堅(jiān)忍不拔,越不丟失高遠(yuǎn)之志，不符合定義。D項(xiàng)，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”指第一次擊鼓振作了士氣，第二次擊鼓士氣開(kāi)始低落，第三次擊鼓士氣就耗盡了，體現(xiàn)了意志強(qiáng)度隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈負(fù)指數(shù)下降，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。意志強(qiáng)度邊際效應(yīng)定律：“意志強(qiáng)度”、“隨自身行為的活動(dòng)規(guī)模增長(zhǎng)而下降”；意志強(qiáng)度時(shí)間衰減定律：“意志強(qiáng)度”、“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鍥而舍之，朽木不折”意思是說(shuō)如果不堅(jiān)持做一件事，就算是腐朽的木頭也無(wú)法折斷，說(shuō)明人們不堅(jiān)持做一件事的后果，不符合“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“為山九仞，功虧一簣”意思是說(shuō)堆九仞高的山，只缺一筐土導(dǎo)致不能完成，是用來(lái)比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成，說(shuō)明沒(méi)有一直堅(jiān)持下去，不符合“隨自身行為的持續(xù)時(shí)間增長(zhǎng)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”意思是說(shuō)一個(gè)人處境越是艱難，就越是堅(jiān)忍不拔，越是不丟失高遠(yuǎn)之志，沒(méi)有體現(xiàn)與時(shí)間增長(zhǎng)的關(guān)系，不符合“隨著自身行為的持續(xù)時(shí)間的增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“一鼓作氣，再而衰，三而竭”意思是說(shuō)，第一次擊鼓士氣會(huì)大大的增加，第二次擊鼓士氣就會(huì)減弱了，第三次擊鼓就沒(méi)有士氣了，說(shuō)明士氣隨著時(shí)間的增加而減弱，符合“隨時(shí)間增長(zhǎng)而呈現(xiàn)負(fù)指數(shù)下降”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。20.6，13，32，69，（

）A.121B.133C.125D.130參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)6＝3×2＋0；13＝3×4＋1；32＝3×10＋2；69＝3×22＋3，其中，0、1、2、3為公差等于1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)＝4。觀察2、4、10、22、（

），一次差數(shù)列為2、6、12、（

），二次差為4、6、（

），推測(cè)下一項(xiàng)＝8，則一次差＝20，則所求項(xiàng)＝3×（22＋20）＋4＝130。因此，選擇D選項(xiàng)。21.理想，是人民在實(shí)踐中形成的，具有（

）的對(duì)美好未來(lái)的追求和向往，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在人生奮斗目標(biāo)上的體現(xiàn)。A.實(shí)現(xiàn)必然性B.不可實(shí)現(xiàn)性C.超越客觀性D.實(shí)現(xiàn)可能性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，理想，是對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望，也比喻對(duì)某事物臻于最完善境界的觀念。是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。滿足眼前的物質(zhì)和精神需求，又憧憬未來(lái)的生活目標(biāo)，期盼滿足更高的物質(zhì)和精神需求。對(duì)未來(lái)不懈追求，是理想形成的動(dòng)力和源泉。理想是具有實(shí)現(xiàn)的可能性的。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：理想具有客觀必然性。理想的客觀必然性就是理想作為一種想象，正確的反映客觀實(shí)際，正確的反映現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的關(guān)系，合乎事物變化和發(fā)展的規(guī)律，經(jīng)過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的。但如果理想不能正確反映現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的關(guān)系，不遵循客觀規(guī)律，是不一定能實(shí)現(xiàn)的。“實(shí)現(xiàn)必然性”表述過(guò)于絕對(duì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：如果理想正確的反映現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的關(guān)系，合乎事物變化和發(fā)展的規(guī)律，經(jīng)過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的?！安豢蓪?shí)現(xiàn)性”表述過(guò)于絕對(duì)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：理想具有社會(huì)性。理想的社會(huì)性是指理想不是離開(kāi)社會(huì)的孤立的個(gè)人的隨意想象，而是由社會(huì)制約和決定的想象。理想本身就超越了客觀，但它又要基于現(xiàn)實(shí)之上，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的分析拿出措施然后去做才能實(shí)現(xiàn)。單純說(shuō)“超越客觀性”表述片面。C項(xiàng)錯(cuò)誤。22.研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號(hào)。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時(shí)后將接受測(cè)試，實(shí)際上所有參試者都將接受測(cè)試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測(cè)試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是：A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語(yǔ)言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人B.有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，小睡時(shí)沒(méi)有睡著，他們無(wú)意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績(jī)參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)記憶實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息”。要反駁該結(jié)論，可以說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因。題干由“睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好，事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者測(cè)試成績(jī)也比較高”推出“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息”。A項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)一中參試者的整體情況，而非一個(gè)實(shí)驗(yàn)中部分參試者的情況，不能反駁題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出有些參試者沒(méi)睡著，但有些參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。C項(xiàng)，指出安排小睡的參試者均為年齡較小的少年，而人在少年時(shí)期的記憶力比較好，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因，反駁了題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)二部分參試者心態(tài)放松，但部分參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦存儲(chǔ)對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出安排小睡的參試者都是記憶力較好的少年，說(shuō)明不一定是睡眠起到了作用，而有可能是參試者本身具有較強(qiáng)的記憶力，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，但是僅僅能說(shuō)明一部分參試者，并不能完全說(shuō)明兩組測(cè)試者的整體情況，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者，不能完全說(shuō)明兩組測(cè)試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者情況，不能完全說(shuō)明兩組測(cè)試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員進(jìn)行了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)中安排小睡的被試者都是記憶力較好的少年，這說(shuō)明該組在睡眠后測(cè)試結(jié)果更好，有可能是因?yàn)楸辉囌弑旧碛洃浟?，而不一定是睡眠起的作用，削弱了論點(diǎn)，是本題答案。A項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者；B項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者；D項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，這些都只代表睡覺(jué)組參試者及事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者中的一部分，不能完全說(shuō)明兩個(gè)參試者的整體情況，無(wú)法有力地反駁論點(diǎn)。故正確答案為C。23.“為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的，最后的一瞬間它得到了光，也得到了熱了?！彼自捳f(shuō)：“飛蛾撲火，自取滅亡?！卑徒鹪谶@里卻贊美飛蛾為追求光和熱而死，一褒一貶，截然相反，應(yīng)該怎樣看待這個(gè)問(wèn)題呢？下面選擇正確的是：A.這兩種說(shuō)法是對(duì)立的，因此只能有一個(gè)正確B.飛蛾撲火是昆蟲的趨光性，不是有意識(shí)的行為C.這是比喻的說(shuō)法，比喻只要取其某種相似就能成立，因此這兩種說(shuō)法都能成立D.巴金的比喻有積極進(jìn)取精神，是恰當(dāng)?shù)模凰自挼谋扔鳑](méi)有這種精神，是不恰當(dāng)?shù)膮⒖即鸢福篊解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)?！帮w蛾撲火”這種行為，往往比喻自取滅亡或不顧一切地奔赴所向往的目標(biāo)，是同一短語(yǔ)的不同含義，是在不同角度不同情況下引申出的不同含義表達(dá)。第二步，辨析選項(xiàng)。C選項(xiàng)“兩種說(shuō)法都能成立”符合文意，正確。A項(xiàng)“只能有一個(gè)正確”與原文表意相反，排除。B項(xiàng)“不是有意識(shí)的行為”無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)和A項(xiàng)表述趨同，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。24.當(dāng)收入增加時(shí)，人們購(gòu)買增加，貨幣交易需求也會(huì)增加。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。第二步，交易性貨幣需求是為滿足日常交易活動(dòng)所要求持有的貨幣余額。當(dāng)國(guó)民收入增加時(shí)，國(guó)家和個(gè)人的購(gòu)買力也就會(huì)相應(yīng)的增加，對(duì)產(chǎn)品的需求量也會(huì)隨之增加，那么對(duì)于生產(chǎn)者而言，就需要生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品。最終結(jié)果則是生產(chǎn)者需要更多的錢來(lái)完成生產(chǎn)以滿足消費(fèi)者的需求，即意味著貨幣需求增加。如果貨幣供給量不增加，則會(huì)造成通貨緊縮。因此，本題正確。交易性貨幣需求是一種能力與愿望的統(tǒng)一。只有同時(shí)滿足兩個(gè)基本條件才能形成交易性貨幣需求：一是有能力獲得或持有貨幣，二是必須愿意以貨幣形式保有其資產(chǎn)。人們對(duì)貨幣的需求既包括對(duì)貨幣執(zhí)行交換媒介的交易性貨幣需求，也包括了對(duì)執(zhí)行價(jià)值貯藏手段職能的貨幣需求。25.財(cái)政收入相對(duì)量指標(biāo)是指一定時(shí)期內(nèi)財(cái)政收入和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的比率，一般用財(cái)政收入占（

）的比重來(lái)表示。A.當(dāng)前可支配收入B.邊際消費(fèi)傾向C.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值D.消費(fèi)物價(jià)指數(shù)參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)前可支配收入，是指居民家庭獲得并且可以用來(lái)自由支配的收入。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，邊際消費(fèi)傾向是消費(fèi)增減量與可支配收入增減量之比值，表示每增加或減少一個(gè)單位的可支配收入時(shí)消費(fèi)的變動(dòng)情況。不符合題意。C項(xiàng)正確，財(cái)政收入規(guī)模的衡量指標(biāo)可分為絕對(duì)量指標(biāo)和相對(duì)量指標(biāo)。財(cái)政收入的絕對(duì)量指標(biāo)，是指一定時(shí)期內(nèi)財(cái)政收入的實(shí)際數(shù)量，如財(cái)政總收入。財(cái)政收入的相對(duì)量指標(biāo)，是指一定時(shí)期內(nèi)財(cái)政收入與有關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的比率，通常用財(cái)政收入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重來(lái)表示。符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤，消費(fèi)物價(jià)指數(shù)一般指消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)，簡(jiǎn)稱CPI。是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買的消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格水平變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。不符合題意。故正確答案為C。26.公務(wù)員權(quán)利是指法律對(duì)公務(wù)員在履行職責(zé)、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的過(guò)程中可以做出的一定行為，要求他人做出某種行為或者抑制一定行為的許可和保障。根據(jù)以上定義，下列不屬于公務(wù)員權(quán)利的是：A.公務(wù)員全心全意為人民服務(wù)B.公務(wù)員獲得工資報(bào)酬，享受福利、保險(xiǎn)待遇C.公務(wù)員獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件D.公務(wù)員對(duì)機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評(píng)和建議參考答案：A解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)“在履行職責(zé)、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的過(guò)程中”，“可以做出”，“要求他人”和“許可和保障”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中為人民服務(wù)為公務(wù)員職責(zé)本身，屬于義務(wù)之一，而不是權(quán)利，因此不符合定義。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①履行職責(zé)、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的過(guò)程中；②可以做出一定行為、要求他人做出某種行為或者抑制一定行為；③許可和保障。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：為人民服務(wù)是公務(wù)員應(yīng)為之事，屬于公務(wù)員的義務(wù)，不符合定義；B項(xiàng)：公務(wù)員要求國(guó)家對(duì)其生活進(jìn)行保障，是法律的保障，屬于公務(wù)員應(yīng)享受的權(quán)利，符合定義；C項(xiàng)：公務(wù)員在履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)時(shí)，要求國(guó)家提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件，是法律的保障，屬于公務(wù)員應(yīng)享受的權(quán)利，符合定義；D項(xiàng)：公務(wù)員在履行職責(zé)時(shí)可以對(duì)工作和人員提出批評(píng)和建議，是法律的許可，屬于公務(wù)員應(yīng)享受的權(quán)利，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。27.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是（

）。A.某購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊(cè)D.小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會(huì)的計(jì)算化：“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”；計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“計(jì)算的社會(huì)化”：（1）社會(huì)的計(jì)算化：①人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。（2）計(jì)算的社會(huì)化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)；②人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用戶在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)購(gòu)物，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺(tái)定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；B項(xiàng)：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動(dòng)生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)并沒(méi)有說(shuō)明是否運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實(shí)體相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；D項(xiàng)：眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信，說(shuō)明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)參與了計(jì)算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及社會(huì)的計(jì)算化和計(jì)算的社會(huì)化兩個(gè)定義，但只考查計(jì)算的社會(huì)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。計(jì)算的社會(huì)化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。A項(xiàng)，購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶的購(gòu)物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。B項(xiàng)，手機(jī)導(dǎo)航軟件為用戶自動(dòng)生成其1個(gè)月來(lái)的行蹤圖，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。C項(xiàng)，全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺(tái)，不符合定義。D項(xiàng)，小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信。小陳和受助者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺(tái)，參與捐贈(zèng)和受贈(zèng)活動(dòng)，也使得捐贈(zèng)和受贈(zèng)行為的效率提升，符合定義。故本題選D。28.通常認(rèn)為左撇子比右撇子更容易出操作事故，這是一種誤解。事實(shí)上，大多數(shù)家務(wù)事故，大到火災(zāi)、燙傷，小到切破手指，都出自右撇子。以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)馗爬松鲜稣撟C中的漏洞？A.對(duì)兩類不具有可比性的對(duì)象做實(shí)質(zhì)性的區(qū)分B.對(duì)兩類沒(méi)有實(shí)質(zhì)性區(qū)別的對(duì)象做實(shí)質(zhì)性的區(qū)分C.未考慮家務(wù)事故在整個(gè)操作事故中所占的比例D.未考慮左撇子在所有人中所占的比例參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“概括了上述論證中的漏洞”，確定為正誤評(píng)價(jià)。題干的論證為：僅僅根據(jù)現(xiàn)實(shí)中在做家務(wù)、火災(zāi)、燙傷以及切破手指中右撇子人數(shù)較多，就認(rèn)為右撇子比左撇子更容易出操作事故。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“對(duì)兩類不具有可比性的對(duì)象做了實(shí)質(zhì)性的區(qū)分”，而左撇子和右撇子出事故多少是具有可比性的，與題干論證討論的話題不一致，不能概括了上述論證中的漏洞。B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“對(duì)兩類沒(méi)有實(shí)質(zhì)性區(qū)別的對(duì)象做實(shí)質(zhì)性的區(qū)分”，而左撇子和右撇子是有實(shí)質(zhì)性的區(qū)分的，與題干論證討論的話題不一致，不能概括了上述論證中的漏洞。C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“家庭事故在整個(gè)操作事故中所占的比例”，與題干論證討論的話題不一致，不能概括了上述論證中的漏洞。D項(xiàng)：因?yàn)闆](méi)有考慮到左撇子在所有人中所占的比例，即左撇子和右撇子人的數(shù)量的多少，所以就無(wú)法根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中右撇子出事故的人數(shù)多，就推斷右撇子比左撇子更容易出事故，明確地概括了上述論證中的漏洞。因此，選擇D選項(xiàng)。29.下列選項(xiàng)中，有歧義的項(xiàng)是：A.一個(gè)不注意細(xì)節(jié)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成就大事業(yè)B.寧要好梨一個(gè)，不要爛梨一筐C.當(dāng)他跟那位老人打招呼時(shí)，老人也報(bào)以微笑D.游擊隊(duì)對(duì)敵人的襲擊是早有準(zhǔn)備的參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)中“游擊隊(duì)對(duì)敵人的襲擊”有歧義，可以理解成游擊隊(duì)對(duì)敵人的襲擊，也可以理解為敵人對(duì)游擊隊(duì)的襲擊。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均無(wú)歧義。因此，選擇D選項(xiàng)。30.請(qǐng)把下面的六個(gè)圖形分成兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③⑥，②④⑤B.①②④，③⑤⑥C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①③④，②⑤⑥參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。元素“A”出現(xiàn)在每幅圖中而且數(shù)量不變，考慮功能信息。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察題干圖形，元素“A”出現(xiàn)在每一幅圖形中，且均位于某一封閉空間之內(nèi)，①②④中元素“A”標(biāo)記的面為曲線構(gòu)成的面，③⑤⑥中元素“A”標(biāo)記的面為直線構(gòu)成的面，分成兩組。因此，選擇B選項(xiàng)。31.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①⑤⑥，②③④C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑢?duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。所給6個(gè)圖形都是對(duì)稱圖形，圖①④⑤既是軸對(duì)稱又是中心對(duì)稱圖形，圖②③⑥只是軸對(duì)稱圖形，據(jù)此分成兩組。因此，選擇C選項(xiàng)。32.①江某去單位附近的檢測(cè)點(diǎn)做核酸檢測(cè)②江某上網(wǎng)仔細(xì)查看出差地的防疫政策③單位領(lǐng)導(dǎo)通知江某下周一去外地出差④江某打開(kāi)手機(jī)出示兩碼及核酸陰性報(bào)告⑤工作人員請(qǐng)外地來(lái)的江某出示相關(guān)證明A.③-②-①-⑤-④B.③-①-⑤-④-②C.②-③-①-④-⑤D.①-③-④-⑤-②參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件排序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“江某出差準(zhǔn)備核酸報(bào)告”展開(kāi)。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③，江某接到出差通知是整個(gè)事情的開(kāi)端，即事件③為首句，排除C、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果，只有A、B項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和事件②可知，應(yīng)該是先“查看出差地的防疫政策”，得知當(dāng)?shù)匦枰怂釄?bào)告，再“去單位附近的檢測(cè)點(diǎn)做核酸檢測(cè)”，即事件②在事件①前面，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。33.距今200萬(wàn)~100萬(wàn)年前，在類人猿向現(xiàn)代智人進(jìn)化期間，人類祖先的大腦就進(jìn)化出了支持合作的功能，以支持狩獵活動(dòng)。這使人類祖先前額皮層里的記憶與思考中心變得比其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物的更發(fā)達(dá)。隨著群體變得比個(gè)體更強(qiáng)大，大腦不斷進(jìn)化出管理更大群體的能力，群體之間的競(jìng)爭(zhēng)就變得比個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)更重要，同時(shí)擁有更多合作性個(gè)體的群體發(fā)展得更好，這一進(jìn)化使得利他意識(shí)、倫理觀、良知和尊嚴(yán)意識(shí)發(fā)展起來(lái)。這段文字意在說(shuō)明：A.人類祖先的狩獵活動(dòng)離不開(kāi)群體的合作B.大腦在群體生活中的進(jìn)化可以激發(fā)美德C.大腦的構(gòu)造會(huì)因生活方式的變化而演化D.群體發(fā)展取決于擁有合作性個(gè)體的數(shù)量參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了人類祖先的大腦進(jìn)化出了支持合作的功能以支持狩獵活動(dòng)，其后介紹了這一進(jìn)化使得人類大腦中記憶與思考中心更發(fā)達(dá)，而且隨著群體更強(qiáng)大，群體之間競(jìng)爭(zhēng)、合作更重要，大腦也隨之進(jìn)化出管理更大群體的能力。文段最后通過(guò)代詞“這一進(jìn)化”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這一進(jìn)化演變出的“利他意識(shí)、倫理觀、良知和尊嚴(yán)意識(shí)”等美德。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，代詞指代后的內(nèi)容為文段的重點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。34.超限效應(yīng)，是指當(dāng)人們所接受的刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或者作用時(shí)間過(guò)久時(shí)，引起的心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不符合超限效應(yīng)的是：A.小林因?yàn)閶寢尳?jīng)常嘮叨，他決定畢業(yè)后到外地找工作B.王老師因?yàn)閮鹤右馔馍硗觯险n時(shí)無(wú)法集中注意力C.小方因?qū)W習(xí)成績(jī)不好，多次受到老師的批評(píng)，后來(lái)她就放棄了學(xué)業(yè)D.小華連續(xù)加班一周，感到非常疲憊，因瑣事與家人大吵參考答案：B解題思路：題干定義超限效應(yīng)是一種心理現(xiàn)象，分析其誘發(fā)原因和表現(xiàn)特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。超限效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①接受的刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或者作用時(shí)間過(guò)久；②心理極不耐煩或逆反。A項(xiàng)，小林的媽媽經(jīng)常嘮叨他，屬于接受的刺激過(guò)多、作用時(shí)間過(guò)久，決定去外地找工作屬于心理極不耐煩后的表現(xiàn)，符合定義。B項(xiàng)，上課時(shí)無(wú)法集中注意力，沒(méi)有體現(xiàn)出心理極不耐煩或逆反，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，多次受到老師的批評(píng)，屬于接受的刺激過(guò)多、作用時(shí)間過(guò)久，放棄學(xué)業(yè)屬于逆反的表現(xiàn)，符合定義。D項(xiàng)，加班一周，屬于接受的刺激過(guò)多、作用時(shí)間過(guò)久，因瑣事與家人吵架屬于心理極不耐煩后的表現(xiàn)，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①接受的刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或者作用時(shí)間過(guò)久；②心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：媽媽經(jīng)常嘮叨屬于“接受的刺激過(guò)多”，小林決定到外地找工作，體現(xiàn)了“極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象”，符合定義；B項(xiàng)：王老師的兒子意外身亡屬于“接受的刺激過(guò)強(qiáng)”，但上課無(wú)法集中注意力并未體現(xiàn)“極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象”，不符合定義；C項(xiàng)：小方多次受到老師的批評(píng)屬于“接受的刺激過(guò)多”，放棄了學(xué)業(yè)屬于“逆反的心理現(xiàn)象”，符合定義；D項(xiàng)：小華連續(xù)加班一周屬于“接受的刺激過(guò)多”，因瑣事與家人大吵屬于“極不耐煩的心理現(xiàn)象”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。（1）刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或者作用時(shí)間過(guò)久；（2）引起的心理極不耐煩或逆反。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“經(jīng)常嘮叨”“到外地”是“刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或者作用時(shí)間過(guò)久”引起“心理極不耐煩或逆反”，符合定義，排除；B項(xiàng)“兒子意外身亡”符合“刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)”，“無(wú)法集中注意力”不符合（2），當(dāng)選；C項(xiàng)“多次受到老師的批評(píng)”“放棄了學(xué)業(yè)”是“刺激過(guò)多”引起的“逆反”，符合定義，排除；D項(xiàng)“連續(xù)加班”“非常疲憊”“與家人大吵”是“刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)”引起的“心理極不耐煩”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。35.2008，2006，2003，1998，1991，1980，（

）A.1982B.1965C.1967D.1969參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差（前減后）如圖所示：差數(shù)列是質(zhì)數(shù)數(shù)列，11后面的質(zhì)數(shù)為13，則所求項(xiàng)為1980－13＝1967。因此，選擇C選項(xiàng)。36.當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷热绻陋?dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺(jué)得人生無(wú)意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開(kāi)始篩選自己的記憶庫(kù)，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過(guò)懷舊，讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道：“你在向自己重申‘我做過(guò)很棒的事情’，也希望這句話能預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展?！m然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過(guò)去，就知道我是個(gè)可愛(ài)的人。我命中注定要成就大事?！毕铝姓f(shuō)法與原文不符的是：A.懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)B.懷舊是我們前進(jìn)的動(dòng)力C.懷舊有情感緩沖的作用D.懷舊能使我們變得樂(lè)觀參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“逃避現(xiàn)實(shí)”講的是懷舊的消極作用，文段主要介紹了懷舊的積極作用，消極作用未涉及。B項(xiàng)，由文段心理學(xué)家的解釋可知，說(shuō)法正確。C項(xiàng)，由“比如孤獨(dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺(jué)得人生無(wú)意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”可推出。D項(xiàng)，由“我們通過(guò)懷舊，讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序”可推出。故本題選A。解題思路：第一步，通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“逃避現(xiàn)實(shí)”原文中沒(méi)有提及，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我命中注定要成就大事”，可體現(xiàn)“前進(jìn)的動(dòng)力”，符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們的生活有安全感也有秩序”，可體現(xiàn)“情感緩沖”，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷瓚雅f可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用”，可知“懷舊可以應(yīng)對(duì)一些消極的心理，從而使我們變得樂(lè)觀”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段主要介紹懷舊能夠?qū)δ承┬睦硗纯嗥鸬綉?yīng)對(duì)機(jī)制的作用，讓人的情感得到緩沖，產(chǎn)生積極的心理暗示。可見(jiàn)作者對(duì)于“懷舊”持有積極態(tài)度，重點(diǎn)闡述懷舊對(duì)于心理調(diào)適的重要作用。B項(xiàng)“前進(jìn)的動(dòng)力”、C項(xiàng)“情感緩沖”、D項(xiàng)“變得樂(lè)觀”都表意積極，只有A項(xiàng)中的“讓我們逃避現(xiàn)實(shí)”的感情色彩偏消極，與文段不一致。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩蝸?lái)源】《80后，我們懷舊懷的是什么？》37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：

題干有直線圖形、曲線圖形，但直曲性不存在規(guī)律，圖形數(shù)量也沒(méi)有規(guī)律，可考慮線條數(shù)規(guī)律。

題干圖形的線條數(shù)都是9，只有A項(xiàng)的線條數(shù)是9。故本題選A。38.“五岳歸來(lái)不看山”，以下選項(xiàng)與上述推理方式最相近的是：A.疑是銀河落九天B.桂林山水甲天下C.稻花香里說(shuō)豐年D.二月春風(fēng)似剪刀參考答案：B解題思路：本題要求選擇與題干推理方式相近的選項(xiàng)，需明確題干的推理方式，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干推理方式：五岳歸來(lái)不看山指的是五岳比別的山都美，因此五岳歸來(lái)就不用再看別的了，是由個(gè)別與整體作比較得出結(jié)論，即不完全歸納的推理方式。A項(xiàng)，疑是銀河落九天指的是壯觀的瀑布從高處急沖直流而下，真使人懷疑這是從天上傾瀉下來(lái)的銀河，沒(méi)有體現(xiàn)出推理，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，桂林山水甲天下指的是桂林山水是全天下最美的，是由個(gè)別與整體作比較得出結(jié)論，即不完全歸納的推理方式。C項(xiàng)，稻花香里說(shuō)豐年指的是在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，是由于聞到了稻花香氣，所以推論今年肯定是豐年，屬于因果論證。D項(xiàng)，二月春風(fēng)似剪刀指的是二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀，沒(méi)有體現(xiàn)出推理，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選B。39.近年來(lái)，人們的生活條件越來(lái)越好，對(duì)旅游_________的要求也越來(lái)越高。此前到此一游、_________的旅游方式已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代。正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式_________，并成為熱點(diǎn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)量浮光掠影脫穎而出B.環(huán)境淺嘗輒止蔚然成風(fēng)C.品質(zhì)走馬觀花應(yīng)運(yùn)而生D.生態(tài)蜻蜓點(diǎn)水蔚為大觀參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第三空，此處句意為在這種背景下，文化和旅游融合的發(fā)展方式自然而然地出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意，據(jù)此排除A、B、D。第三步，驗(yàn)證其余兩空。先看第三空，文意為隨著生活條件越來(lái)越好，人們對(duì)旅游有了更高的要求，在此背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)。所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意。“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)。“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，成為一種風(fēng)氣?！拔禐榇笥^”指豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。三詞均不含有出現(xiàn)之意，排除A、B、D?！皯?yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意。驗(yàn)證其余兩空，“對(duì)旅游品質(zhì)的要求”表述恰當(dāng)?！白唏R觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式……”可知，文段要表達(dá)的意思應(yīng)該是文化與旅游融合的發(fā)展方式在這種背景下產(chǎn)生了，所填詞要表示順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生之意。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)，側(cè)重顯露，沒(méi)有“產(chǎn)生”的意思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣，側(cè)重流行，應(yīng)該是先產(chǎn)生，而不能一開(kāi)始就流行，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。“品質(zhì)”指物品的質(zhì)量，照應(yīng)“人們的生活條件越來(lái)越好”，符合語(yǔ)境。“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物，可以和“到此一游”構(gòu)成并列關(guān)系，而且和后文的“深度體驗(yàn)”構(gòu)成反向照應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可從第三空入手，根據(jù)“這種背景下”指代前文，前文指出近年來(lái)人們的旅游方式“已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)在這樣的背景下，“文化與旅游融合的發(fā)展方式”隨著人們的需要開(kāi)始興起。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意，保留。A項(xiàng)“脫穎而出”本意指錐尖透過(guò)布袋顯露出來(lái)，也指人的本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，體現(xiàn)不出“開(kāi)始興起”的含義，與文意不符，排除；B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指事物盛極一時(shí)，成為風(fēng)氣，體現(xiàn)不出“開(kāi)始興起”的含義，與文意不符，排除；D項(xiàng)“蔚為大觀”指事物美好而繁多，多指文物、盛大的景象等，與“發(fā)展方式”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，“旅游品質(zhì)的要求”搭配恰當(dāng)，保留。第二空，代入驗(yàn)證，橫線處與“到此一游”構(gòu)成并列，“走馬觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”語(yǔ)義相近，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊对谖穆萌诤现兄v好民俗故事》40.用外語(yǔ)能力換炒股經(jīng)驗(yàn)，用樂(lè)器知識(shí)換茶道技能?，F(xiàn)階段，越來(lái)越多的人加入“技客一族”，技能交換已成為學(xué)生和白領(lǐng)中流行的一種交換方式。從市場(chǎng)角度看，下列關(guān)于技能交換的說(shuō)法正確的是：①技能交換的過(guò)程屬于商品流通的過(guò)程②交換中的技能是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體③交換中的技能只有使用價(jià)值而沒(méi)有價(jià)值④技能交換應(yīng)遵循等價(jià)交換的原則A.①②B.③④C.②④D.①③參考答案：C解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，本題中所指“技能”屬于商品的范疇，是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體，符合等價(jià)交換的原則。②④項(xiàng)說(shuō)法正確，③項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。①項(xiàng)：“技能交換”不屬于商品流通現(xiàn)象，因?yàn)樯唐妨魍ㄊ且载泿艦槊浇榈纳唐方粨Q。①項(xiàng)錯(cuò)誤。41.充滿氫氣的測(cè)風(fēng)氣球，在空中會(huì)受到的力作用。下列對(duì)測(cè)風(fēng)氣球產(chǎn)生作用力的是：A.浮力B.電磁力C.核力D.重力參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，氣球測(cè)風(fēng)是指通過(guò)對(duì)測(cè)風(fēng)氣球的光學(xué)跟蹤來(lái)測(cè)量高空風(fēng)。充滿氫氣的測(cè)風(fēng)氣球，空中受到兩個(gè)力的作用：向上的浮力和向下的重力。AD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇選AD項(xiàng)。B項(xiàng)：電磁力是指處于電場(chǎng)、磁場(chǎng)或電磁場(chǎng)的帶電粒子所受到的作用力。在空中的氣球一般不會(huì)受到電磁力的作用。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：核力是使核子組成原子核的作用力，屬于強(qiáng)相互作用力的一類。一般像放射性物質(zhì)，例如，鈾，在進(jìn)行核聚變或核裂變時(shí)才可能受到核力的作用，而空中的氣球一般不會(huì)受到核力的作用。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。42.在Word2010默認(rèn)的狀態(tài)下，輸入了錯(cuò)誤的英文單詞時(shí)，會(huì)（

）。A.彈出窗口，提示出錯(cuò)B.在單詞下出現(xiàn)藍(lán)色下劃波浪線C.在單詞下出現(xiàn)紅色下劃波浪線D.在單詞下出現(xiàn)紅色下劃直線參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。Word程序在用戶輸入時(shí)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行校驗(yàn)，當(dāng)輸入文本與Word字典中的詞庫(kù)不匹配或語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)自動(dòng)在其下方標(biāo)紅色的波浪線，向用戶予以警示。故正確答案為C。43.Windows操作系統(tǒng)是一個(gè)單用戶單任務(wù)操作系統(tǒng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，Windows操作系統(tǒng)是一個(gè)多用戶多任務(wù)操作系統(tǒng)。多用戶是指多個(gè)用戶可以在同一時(shí)間使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；多任務(wù)是指Linux可以同時(shí)執(zhí)行幾個(gè)任務(wù)，它可以在還未執(zhí)行完一個(gè)任務(wù)時(shí)又執(zhí)行另一項(xiàng)任務(wù)。因此，本題錯(cuò)誤。目前使用最廣泛的win7是多用戶操作系統(tǒng)，Windows

Server

2003

和Windows

Server

2008是多任務(wù)多用戶操作系統(tǒng)。如果用戶在同一時(shí)間可以運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序（每個(gè)應(yīng)用程序被稱作一個(gè)任務(wù)），則這樣的操作系統(tǒng)被稱為多任務(wù)操作系統(tǒng)。如果一個(gè)用戶在同一時(shí)間只能運(yùn)行一個(gè)應(yīng)用程序，則對(duì)應(yīng)的操作系統(tǒng)稱為單任務(wù)操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)管理多個(gè)用戶的請(qǐng)求和多個(gè)任務(wù)。大多數(shù)系統(tǒng)都只有一個(gè)CPU和一個(gè)主存，但一個(gè)系統(tǒng)可能有多個(gè)二級(jí)存儲(chǔ)磁盤和多個(gè)輸入/輸出設(shè)備。個(gè)用戶能夠同時(shí)訪問(wèn)和使用這同一臺(tái)計(jì)算機(jī)，其中的一個(gè)用戶具有管理所有這些用戶賬戶和整個(gè)計(jì)算機(jī)的資源的權(quán)限，在Windows上，這個(gè)具有管理其他用戶和計(jì)算機(jī)資源的用戶一般叫administrator。44.公路按其在公路路網(wǎng)中的地位分為國(guó)道、省道、縣道和鄉(xiāng)道，其中鄉(xiāng)道代表字母是（

）。A.WB.XC.YD.Z參考答案：C解題思路：本題考查其他。國(guó)道代表字母為G、省道代表字母為S、縣道代表字母為X、鄉(xiāng)道代表字母為Y。故正確答案為C。45.在Excel工作表中，若要用函數(shù)運(yùn)算求數(shù)值中的最大值，則應(yīng)該使用（

）函數(shù)。A.IFB.SUMC.MAXD.MIN參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，IF函數(shù)主要用于對(duì)數(shù)值和公式進(jìn)行條件測(cè)算。B項(xiàng)錯(cuò)誤，SUM函數(shù)用于求和。C項(xiàng)正確，MAX函數(shù)用于求向量或者矩陣的最大元素，或幾個(gè)指定值中的最大值。D項(xiàng)錯(cuò)誤，MIN函數(shù)用于求最小值。故正確答案為C。46.花卉點(diǎn)綴大自然，美化我們的生活，也成為歷代詩(shī)人歌詠的對(duì)象。下列詩(shī)句與其歌詠的花卉對(duì)應(yīng)不正確的是（

）。A.不是人間種，移從月里來(lái)——桂花B.魏紫姚黃欲占春，不教桃杏見(jiàn)清明——牡丹C.九畹齊栽品獨(dú)優(yōu)，最宜簪助美人頭——蘭花D.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏——荷花參考答案：D解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)正確，“不是人間種，移從月里來(lái)”出自宋·楊萬(wàn)里的《薌林五十詠·叢桂》，意為桂花樹(shù)不是人間的樹(shù)，而是從月宮移之而來(lái)，詩(shī)句描寫的是桂花。B項(xiàng)正確，“魏紫姚黃欲占春，不教桃杏見(jiàn)清明”出自宋·毛滂的《浣溪沙（寒食初晴，桃杏皆已零落，獨(dú)牡丹欲開(kāi)）》，魏紫姚黃泛指宋代洛陽(yáng)兩種名貴的牡丹品種，意為清明前后，桃花杏花皆已零落，只有牡丹含苞待放，詩(shī)句描寫的是牡丹。C項(xiàng)正確，“九畹齊栽品獨(dú)優(yōu)，最宜簪助美人頭”出自清·秋瑾《蘭花》，意為蘭花是花中品種最優(yōu)秀者，最宜為美人增光添彩，詩(shī)句描寫的是蘭花。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”出自宋·林逋《山園小梅》，意為梅花稀疏的影兒，橫斜在清淺的水中，清幽的芬芳浮動(dòng)在黃昏的月光之下，詩(shī)句描寫的是梅花，而不是荷花。本題為選非題，故正確答案為D。47.杜牧詩(shī)《山行》“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”下面詩(shī)句是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花C.借問(wèn)酒家何處有？牧童通指杏花村D.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花參考答案：D解題思路：第一步，審題干，“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”下句應(yīng)為“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”出自楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》。B項(xiàng)：“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”出自杜牧《泊秦淮》。C項(xiàng)：“借問(wèn)酒家何處有？

牧童通指杏花村”出自杜牧《清明》。48.這一片花海，隨四季不同而栽培，每個(gè)季節(jié)都有十幾種花卉________。遠(yuǎn)離城市________，回歸大自然的寧?kù)o，讓人詩(shī)意地________，微風(fēng)拂過(guò)，花香撩起的情絲，不知撥動(dòng)過(guò)多少人的心弦。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.開(kāi)放

喧鬧

安居B.盛放

喧嘩

隱居C.綻放

喧囂

棲息D.怒放

喧嚷

歇息參考答案：C解題思路：第一步，先看第二空。填入詞語(yǔ)搭配“城市”，與后文“大自然的寧?kù)o”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“喧鬧”指聲音大而熱鬧；C項(xiàng)“喧囂”指聲音大而嘈雜、吵鬧。A項(xiàng)和C項(xiàng)均可與“城市”搭配，且與“寧?kù)o”語(yǔ)義相反，符合文意。B項(xiàng)“喧嘩”指聲音大而雜亂；D項(xiàng)“喧嚷”指（好些人）大聲地叫或說(shuō)。B項(xiàng)和D項(xiàng)常搭配人，與“城市”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。A項(xiàng)“安居”指安定地居住、生活；C項(xiàng)“棲息”指歇息、暫住。回歸大自然只是讓人暫時(shí)在大自然歇息，并無(wú)“讓人在大自然安定地居住、生活下來(lái)”的含義，因此，排除A項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。填入詞語(yǔ)搭配“花卉”，“綻放”指花朵開(kāi)放，搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空搭配“花卉”，四個(gè)詞語(yǔ)均可，因此可從第二空判斷，第二空搭配“城市”，且與后文“大自然的寧?kù)o”對(duì)應(yīng)，說(shuō)明城市環(huán)境不安靜。A項(xiàng)“喧鬧”和C項(xiàng)“喧囂”均可用來(lái)形容環(huán)境不安靜，比較吵鬧之意，用在此處形容城市環(huán)境不安靜，符合文意，保留。B項(xiàng)“喧嘩”指大聲說(shuō)笑或叫喊，D項(xiàng)“喧嚷”指大聲地叫，兩詞多用來(lái)形容具體的聲音，一般不形容整