讀寫教程01課文翻譯

UnitOI

TestA

奔向更加光明的未來

1下午好！作為校長，我非常自豪地歡迎你們來到這所大學(xué)。你們所取得的成就是你們自

己多年努力的結(jié)果，也是你們的父母和老師們多年努力的結(jié)果。在這所大學(xué)里，我們承諾

將使你們學(xué)有所成。

2在歡迎你們到來的這一刻，我想起自己高中畢業(yè)時的情景，還有媽媽為我和爸爸拍的合

影。媽媽吩咐我們：“姿勢自然點。”“等一等，”爸爸說，“把我遞給他鬧鐘的情景拍下來?！痹?/p>

大學(xué)期間，那個鬧鐘每天早晨叫醒我。至今它還放在我辦公室的桌子上。

3讓我來告訴你們一些你們未必預(yù)料得到的事情。你們將會懷念以前的生活習(xí)慣，懷念父

母曾經(jīng)提醒你們要刻苦學(xué)習(xí)、取得佳績。你們可能因為高中生活終于結(jié)束而喜極而泣，你

們的父母也可能因為終于不用再給你們洗衣服而喜極而泣！但是要記?。何磥硎墙⒃谶^

去扎實的基礎(chǔ)上的。

4對你們而言，接下來的四年將會是無與倫比的一段時光。在這里，你們擁有豐富的資源:

有來自全國各地的有趣的學(xué)生，有學(xué)識淵博又充滿愛心的老師，有綜合性圖書館，有完備的

運動設(shè)施，還有針對不同興趣的學(xué)生社團——從文科社團到理科社團、到社區(qū)服務(wù)等等。你

們將自由地探索、學(xué)習(xí)新科目。你們要學(xué)著習(xí)慣點燈熬油，學(xué)著結(jié)交充滿魅力的人，學(xué)著

去追求新的愛好。我想鼓勵你們充分利用這一特殊的經(jīng)歷，并用你們的干勁和熱情去收獲

這一機會所帶來的豐碩成果。

5有這么多課程可供選擇，你可能會不知所措。你不可能選修所有的課程，但是要盡可能

體驗更多的課程！大學(xué)里有很多事情可做可學(xué)，每件事情都會為你提供不同視角來審視世

界。如果我只能給你們一條選課建議的話，那就是：挑戰(zhàn)自己！不要認為你早就了解自己

對什么樣的領(lǐng)域最感興趣。選擇一些你從未接觸過的領(lǐng)域的課程。這樣，你不僅會變得更

加博學(xué)，而且更有可能發(fā)現(xiàn)一個你未曾想到的、能成就你未來的愛好。一個絕佳的例子就

是時裝設(shè)計師王薇薇，她最初學(xué)的是藝術(shù)史。隨著時間的推移，王薇薇把藝術(shù)史研究和對時

裝的熱愛結(jié)合起來，并將其轉(zhuǎn)化為對設(shè)計的熱情，從而使她成為全球聞名的設(shè)計師。

6在大學(xué)里，一下子擁有這么多新鮮體驗可能不會總是令人愉快的。在你的宿舍樓里，住

在你隔壁寢室的同學(xué)可能會反復(fù)播放同一首歌，令你頭痛欲裂！你可能喜歡早起，而你的

室友卻是個夜貓子！盡管如此，你和你的室友仍然可能成為最要好的朋友。如果有些新的

經(jīng)歷讓你感覺不那么舒心，不要擔(dān)心.我保證快樂的經(jīng)歷會多于不快的經(jīng)歷。而且我保證

幾乎所有這些經(jīng)歷都會給你帶來寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，從而使你的生活更加豐富多彩。所以，帶

著熱切的目光和歡樂的心情，去擁抱這些新的體驗吧！

7我們相信，你們的自我發(fā)現(xiàn)之旅和對愛好的尋求帶給你們的將不僅僅是個人的進步。我

們相信，當(dāng)你們成為我們的學(xué)者群體中的一員時，你們很快就會認識到，大學(xué)不僅提供大量

自我充實的機會，同時也帶來了責(zé)任。一位智者說過：“教育代代相傳，它就是社會的靈魂?！?/p>

你們是你們家庭辛勤勞動成果的傳承者，也是無數(shù)前輩辛勤勞動成果的傳承者。他們積累

了知識，并把知識傳遞給你們，而這些知識正是你們?nèi)〉贸晒λ匦璧摹，F(xiàn)在輪到你們

了。你們會獲取什么樣的知識？你們會發(fā)現(xiàn)什么樣的興趣愛好？你們怎樣做才能為你們的

子孫后代創(chuàng)造一個強大昌盛的未來？

8我們很高興能為你們?nèi)松猛局羞@一重大階段開啟大門。我們很高興你們將獲得許多機

會，也很高興你們將作為社區(qū)、國家乃至世界的公民承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。歡迎你們！

TESTB

我們的期望

我親愛的孩子：

1你即將踏上人生的下一段旅程。這讓我們感到喜憂參半。當(dāng)你離家、步入大學(xué)的校門，

激動人心的嶄新世界將會展現(xiàn)在你面前。這將帶給你鼓舞，也會使你面臨挑戰(zhàn)；你將獲得

更大的進步與成長。

2這也是令人傷感的時刻。離家去上大學(xué)就明確意味著你不再是個孩子了。沒有什么比看

到你走到今天這一步更令我們欣喜的了。你曾經(jīng)是我們最大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在卻成為我們最大

的驕傲。雖然是我們把你帶到了這一步，但是看著你離開仍然很不舍。記住，最主要的是,

我們會想念你。

3大學(xué)將是你人生中最重要的時光。只有在大學(xué)里你才會真正發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的真諦。你經(jīng)常會

問：“為什么我需要知道這個?”我希望你保持好奇心，但是記?。骸敖逃褪钱?dāng)一個人忘記了

在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西。"你學(xué)什么并不如學(xué)習(xí)本身更重要。做學(xué)問的精髓就在

于它可以使你從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)——直至成為一個真正具有學(xué)習(xí)能動力的自學(xué)

者。所以，要認真對待每一門課程。如果某門課不能馬上吸引你，不要絕望。把它當(dāng)作一

個挑戰(zhàn)來接受它，設(shè)法使之成為你自己所喜歡的。

4當(dāng)然，你還必須注意，要選擇那些能夠激發(fā)你的熱情、拓展你的智力的課程。不要被別

人的想法所左右。史蒂夫?喬布斯曾說過，在大學(xué)里，你的激情將會創(chuàng)造出很多個點，以后

在生活中你會把這些點連接在一起。所以，不必過多擔(dān)憂你將來會做什么樣的工作，不要

太現(xiàn)實。如果你喜歡法語或韓語，就去學(xué)，即使別人對你說學(xué)這些沒用。盡情采集你的那

些“點”。要堅信有一天，你會找到你自己的有意義的事業(yè)，你會把那些點串連成美麗的曲線。

5你知道我們總是希望你竭盡全力，但不要讓分數(shù)的壓力困擾你。我們只關(guān)心你己經(jīng)盡了

力，并且學(xué)到了知識。你盡了最大的努力而分數(shù)不高比你沒有努力卻得了像樣的或更高的

分數(shù)更有意義。分數(shù)只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的數(shù)字而己。而你既不

虛榮，也不慵懶。努力的回報不是分數(shù)，而是你所學(xué)到的東西。

6更重要的是，要結(jié)交朋友并信任他人。大學(xué)里結(jié)交的朋友可能是你會結(jié)交的最好的朋

友。在你步入成年的這些年里，你在大學(xué)里結(jié)交的朋友比家人離你更近。你會結(jié)下將綻放

幾十年的友情。選擇坦率真誠的人做朋友。選擇幾個朋友，真正走近他們。不必計較他們

的愛好、成績或長相。相反，結(jié)交新朋友時要相信你的直覺。你是坦率真誠的人，任何人

都會喜歡和你做朋友，所以要自信，別害怕，要積極主動。如果你認為自己喜歡某個人，

就告訴他。你不會損失什么的。不要害怕去信任別人。即使有所懷疑，也要相信別人，不

要對任何人抱有成見。人無完人。只要他們真誠，就信任他們，善待他們。他們會給予回

報的。

7還要記住，你的青春充滿力和美，只有到青春逝去時你才能理解這一點。你必須要呵護

和培養(yǎng)你的力和美。健康的身體和健全的思想是你將擁有的最大的資本。享受生活吧。想

跳舞就跳舞，不用擔(dān)心別人怎么想。但也要讓自己平平安安的。不要讓各種各樣的新體驗

帶走你的純真、健康或好奇心。珍惜青春，珍惜你眼前的大學(xué)經(jīng)歷吧。

8在大學(xué)這一段時光里，你會：初嘗獨立的滋味，擁有最多的自由時光，享有最大的可塑

性，承擔(dān)最低的犯錯代價。

9用滿腔的熱情擁抱大學(xué)時光吧！充分利用好你的時間。成為一個你注定會成為的優(yōu)秀的

思考者。使你的聰明才智發(fā)揮出最大的潛力。無所畏懼！勇于嘗試！堅持學(xué)習(xí)，并不斷成

長！我們對于你已經(jīng)取得的成功深感自豪，我們也迫不及待地盼望看到你未來的成就。

你的父親

UNIT2

TESTA

兒時百寶箱老大歸家夢

1我看著她在車道上倒著她的新卡車。車太大，而且太貴。她就是不愿意考慮買輛開起來

省油、停起來省心的實用型汽車。我想，原因在我。她買這輛車就是為了讓我看看她的能

耐。

2“我18歲了，”她經(jīng)常這樣對我說，以至于聽得我牙都疼了?！拔沂浅赡耆肆?！”

3我心想，真的嗎？昨天你還在看動畫片呢。今天和昨天又能有多大的變化？

4今天她走了，遠離我去尋求成年人的獨立。我很高興她離開了。這意味著她成功了，而

我也終于可以從18年的責(zé)任中脫身了。但是我還是擔(dān)心她能不能照顧好自己。

5她留下的是一片狼藉。她的衛(wèi)生間真是凌亂不堪，有沒擰干的毛巾，有生銹的剃刀片，

散落在面盆里的頭發(fā)，還有幾支快擠空了的牙膏。我拿了一盒大號的黑色垃圾袋上了樓。眼

影、面霜、指甲油——這些統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾袋。我把抽屜清空，把架子打掃干凈，還把面盆

擦洗干凈。我打掃完后，衛(wèi)生間就像酒店里的那樣井井有條，絲毫沒有人情味兒。

6在她的臥室里，我發(fā)現(xiàn)床下有不配對的襪子，壁櫥底板上扔著紫色的褲子。書桌的抽屜

里滿是學(xué)校的卷子，按照年份和科目歸了類。我發(fā)現(xiàn)自己竟然在翻看她的詩歌和作文，欣

賞著考卷上的高分，端詳著每張考卷右上角她用印刷體工工整整書寫的或是打印的她的名

字。我把書桌里的東西收拾到一個盒子里。六個月，我心想。如果過了六個月她還不來拿

她的東西，我就會把它們一股腦兒全扔了。這算講道理了吧。成年人存放東西是要付費的。

7輪到整理書的時候，我有些猶豫了。連環(huán)漫畫冊、青少年小說、言情小說、歷史小說，

還有課本。閱讀是一輩子的事；每本書都是心愛之物。原本我想現(xiàn)實一點，把這些書塞進

紙袋，然后送到舊書店。但是我跟女兒一樣愛書如命，于是我把她的這些書歸置到一個單

獨的書架上，等日后再作處理。

8接下來，我著手整理她的衣服。那些她從七年級起就不再穿的裙子、毛衣和鞋子都被裝

進了垃圾袋。就像蝗蟲洗劫一樣，我清空了壁櫥。理出高高的、亂蓬蓬的兩大堆東西：一

堆捐給慈善機構(gòu)，另一堆扔掉。

9可是還有更多的鞋子、填充動物玩具、大大小小的招貼畫、發(fā)箍和粉紅色的卷發(fā)夾。我

越理，要理的東西就越多。一個小姑娘怎么能在短短的18年里收集了這么多東西？

10我把東西往垃圾袋里塞，直到塑料袋快要被撐破了。我把垃圾袋拽下樓梯，一次拽兩

個。要捐給慈善機構(gòu)的都放在我汽車的后備箱里；要扔掉的都放在路邊。我弄得渾身是汗,

肩膀酸痛。

11她把臥室弄得亂到匪夷所思的地步，蓋被掉在地板上，床單掀到一邊。我把床罩、毯子、

床單和枕套都拆了下來。等到她開始投幣洗衣的那一天，她就會感激我這些年來為她無償

提供的干凈衣服了。

12我打算把她的房間改作手工室，或者改成一間我一直想要的漂亮客房。

13我把床翻了個個兒，只見一個棕色的大信封，上面寫著“不要扔掉”。我打開一看，又是

紙。我把信封里的東西都倒在地板上。其中有家里的老照片、書信、賀卡、我們寫給她的

愛心留言，還有從報紙和雜志上剪下的漫畫。信封中的每一樣?xùn)|西都是我們親手給她的。我

們以前給她的東西都在這里了。剎那間，我心潮起伏。

14“不要扔掉”。

15我的孩子——我那愛收集小玩意兒的收藏迷——對我太了解了。我一邊翻看著卡片和留

言，一邊想：也許她買那輛卡車也不算什么太糟糕的主意。也許這能讓置身于大千世界中

的她不至于感到太渺小。

16我改變了主意，把垃圾袋從車里和路邊又拿了回來。衣服和鞋子放回壁櫥。重新鋪好床,

再堆上填充動物玩具。我丈夫回家了，對著樓上喊我。

17"我把房間稍微整理一下，”我告訴他?！澳隳苷倚┖凶觼硌b她的東西嗎？”

18他從地下室拿上來幾個盒子。

19“她弄得真亂啊，”他說。

20“我不介意，”我回答。沉默。

21然后他輕輕地說道：“她不會回來了?！彼麄械恼Z氣讓我喉頭一緊。我努力克制，不讓

眼淚流下來。

22我的小寶貝兒，那個什么都讓我操心的孩子，不再回來了。但是有一天，我的女兒，那

位獨立的女士，會回來的。家里有她童年的紀念品在等著她。我們也在等著她，張開雙臂

等她回來。

TESTB

那一刻，時光駐足

1"爸爸，我們?nèi)ド⑸⒉桨?。?/p>

2這是弗吉尼亞四月的一天。他點點頭，把手放到輪椅的扶手上，嘟噥著誰也聽不懂的

話。我試著扶他起來，但是他太重了，而且也太虛弱了。

3"去散散步，然后呢——我給你帶來了一個驚喜?！?/p>

4微風(fēng)吹過，白色的窗簾飄了起來。

5他哆嗦著，抱怨天太冷?！袄洌依哿?。我們現(xiàn)在回家不行嗎？”

6突然間，我們仿佛回到了很久很久以前，我們來到一個我從來沒見過的港口.那時是十

二月份，在芝加哥，我五歲，我很冷。一只手套丟了。我也走不動了。他的腿長多了，大

步流星地走過正在融化的雪地，走向一群裝著大門的像是飛機機庫一樣的建筑。

7這是我到過的最令人興奮的地方。忽然之間，我的疲憊消失得無影無蹤。我可以一直在

這里走下去，起碼可以一直走到我設(shè)法登上其中的一條船為止。

8我們放慢了腳步。現(xiàn)在我們看到的是一些小一點的貨棚，還有一間綠色的小餐館。四周

彌漫著魚和煙的味道。我們走進一個小棚里。里面是一桶桶的海水，一網(wǎng)兜一網(wǎng)兜的貝類

海鮮，還有一捆捆放在冰塊上的魚。

9"爸爸，快看那條蛇！”

10"不，那是鰻魚，”爸爸說?！盁熝摹Ｎ覀冑I一段回家當(dāng)晚飯吃?！?/p>

11"我才不吃那個東西呢！”

12“好吧，”他說道，然后拿起那包腥味很重的魚。我們往回走的時候，他給我講鰻魚向馬

尾藻海澗游的故事：鰻魚怎樣從達爾瑪提亞地區(qū)的河流游過地中海，再游過整個大西洋，直

到抵達溫暖的馬尾藻海。它們在那里產(chǎn)卵，然后幼魚再游回到它們的父母原先待過的河流。

13我們終于回到了公寓。他拆開鰻魚包，打開折疊小刀，小心地切片。

14“我不吃，”我狐疑地說道。

15“嘗一口，就算為了我。”

16"我不會喜歡它的?！?/p>

17當(dāng)他在掛我們的外套時，我嘗了一丁點兒。很腥，帶著煙熏味，還咸咸的。

18他去廚房幫我熱牛奶，并給他自己熱茶。我又嘗了一丁點兒。然后，又嘗了一點兒。他

從廚房回來，端著熱氣騰騰的杯子。

19鰻魚已經(jīng)消失得無影無蹤了。

20因為是星期天，我又只有五歲，他原諒了我。時光在此刻駐足，愛意在此刻流淌——從

父親流向女兒，又從女兒流向父親。

21十九歲的時候，我飛去日本。父親和我一起登富士山。我們爬了幾小時后，在俯瞰太

平洋的山坡上野餐，吃著鰻魚干、海苔餅干和鰻魚皮包的冷飯團。他第一個登上山頂。

22隨著歲月的流逝，我們游遍了世界各地的江川湖海。他步子大，所以經(jīng)常走得比我快。我

不知道除了他，還有誰能有如此旺盛的精力。

23有些日子，時間在快樂中飛逝，也有些日子會像不新鮮的魚一樣，令人難受。

24今天，在弗吉尼亞的養(yǎng)老院里，雖然明知他不太愿意，我還是大膽地請求他、鼓勵他：

“來吧，爸爸，就走一小會兒。你應(yīng)該鍛煉鍛煉?！?/p>

25他無法從輪椅上站起來。不是說他能常常靠自己站起身來，但是偶爾，他會突然來那么

一股子勁兒。我彎下身，把他的腳從腳蹬里拿出來，收起經(jīng)常把他脆弱的、薄紙般的皮膚

擦傷的金屬腳踏?！皝?，你現(xiàn)在可以站起來了?！?/p>

26他抓住助步車，努力往前起身。慢慢地，我連拖帶拽地幫他站了起來。他站在那兒，

有點兒不穩(wěn)，搖搖晃晃，然后才站穩(wěn)了。

27“看，你做到了！太好了！好吧，我就跟在你后面，我會用手扶著你的腰。好，往前，往

前走！”

28我陪著他往餐廳走，一路上他對助步車很不耐煩。我扶他在椅子上坐下，遞給他一把勺

子。勺子從他的指間滑落。塑料餐盤上是一堆金槍魚肉糜。我鼓勵他吃，唱老歌給他聽，

給他講故事，但是他不肯吃。當(dāng)我舉起一勺灰灰的魚肉糜送到他嘴邊時，他客氣地說：“我

一點兒也不想吃。”

29換了我，我也不想吃。

30于是，我從一個塑料袋里取出一小包用白紙包著的帶著腥味的東西。他喜歡禮物。他伸

手用不怎么靈活手指試著打開紙包。房間里滿是魚腥味。

31“看，爸爸，他們已經(jīng)斷貨好幾個月了。今天早上，我終于在波托馬克河附近的魚販子那

里找到了一些熏鰻魚?！?/p>

32我們把紙包打開，然后我拿出我親愛的姨媽送給我的那把“防身用”的瑞士軍刀，切開銀

色的魚肉。

33"多么美妙的野餐啊，”父親笑容滿面地說。

34他呷了一口香檳，然后用一點兒也不哆嗦的手指捏起一片鰻魚肉，輕松地咽了下去。接

著，他吃了一片又一片，直到把整塊魚吃完。再一次，時光在此刻駐足，愛意在此刻流淌

——從女兒流向父親，又從父親流向女兒。

UNIT3

TESTA

互聯(lián)網(wǎng)時代的大學(xué)生活

1大學(xué)校園長久以來都是學(xué)術(shù)之地，也是新技術(shù)的前沿?，F(xiàn)在隨著手提電腦和智能手機的

大量出現(xiàn)，加上每天24小時不間斷的網(wǎng)絡(luò)連接，大學(xué)校園正在轉(zhuǎn)而進入電子設(shè)備的新時代。

2在典型的現(xiàn)代校園里，每幢建筑和大部分室外公共區(qū)域都提供無線互聯(lián)網(wǎng)接入，學(xué)生可以

把手提電腦帶到任何地方。課堂上，她用手提電腦記筆記，有時如果教授的課一點都沒意

思，她就會給朋友發(fā)送即時信息或電子郵件。在寢室，她甚至?xí)o近在咫尺的室友發(fā)送即

時信息。她離不開智能手機，甚至對住在樓上的朋友也要發(fā)短信；在從上一堂課去下一堂

課的路上她也要用智能手機聽音樂。

3歡迎來體驗21世紀的大學(xué)生活：通過源源不斷的信息流，學(xué)生之間、師生之間以及學(xué)生

和課堂作業(yè)之間建立了電子化的聯(lián)系，一天24小時，一周7天，從不間斷。在許多學(xué)校，

無線互聯(lián)網(wǎng)連接覆蓋了校園的各個角落，大學(xué)整體上也因此成為世界上互聯(lián)網(wǎng)最普及的地

方。

4學(xué)生們說他們非?？粗貏觿邮种妇涂色@得無限的網(wǎng)上信息，還可以在凌晨兩點給教授發(fā)

電子郵件，并能在第二天早上收到教授的回復(fù)。一位工程專業(yè)的學(xué)生說：“我覺得無論在課

內(nèi)還是在課外，我都擁有一種交流手段。”

5很多學(xué)生不僅使用智能手機自創(chuàng)語體發(fā)短信，而且也用智能手機來做更正經(jīng)的工作，比

如練習(xí)外語、分析戲劇課的腳本等。在一所大學(xué)的有關(guān)美國廣播電臺歷史的課上，學(xué)生們

用智能手機錄下他們自己的廣播節(jié)目。教授這門課的教師說：“這提高了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課的

興奮感?！睂W(xué)校也鼓勵教授錄下授課內(nèi)容并發(fā)布到網(wǎng)上。一位一流大學(xué)的主管說：“我們意

識到，像這樣一種能夠引起學(xué)生關(guān)注、并促使他們深入思考的工具也許大有潛力?！?/p>

6對于大多數(shù)本科生來說，永不間斷的互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生活的動力。網(wǎng)絡(luò)工具不只是玩具，

而且是儲存和管理幾乎各種信息的強大工具。隨著世界上越來越多的人使用這些工具，它

們已經(jīng)變得不可或缺。所以，學(xué)生應(yīng)該運用互聯(lián)網(wǎng)所創(chuàng)造的奇跡來完成作業(yè)、復(fù)習(xí)講座提

綱、參與課堂討論、與朋友們進行網(wǎng)上社交。但是在做這些的同時，學(xué)生們必須記住，要

控制和平衡好時間。上網(wǎng)時間過長就意味著在現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)、鍛煉或和朋友敘談的時間

過少。學(xué)生們不應(yīng)該讓電腦屏幕上的互聯(lián)網(wǎng)世界使他們脫離外面的現(xiàn)實世界。

7大學(xué)在20世紀90年代中期迎來互聯(lián)網(wǎng)，那時許多大學(xué)開始給學(xué)生寢室接入高速網(wǎng)絡(luò)。在

過去的幾年中，學(xué)校率先把校園變成了被無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋的世界。事實上，美國最近的一項

研究發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的投入占高校預(yù)算的5%-8%,比20世紀80年代中期約2%-3%的投

入有所增加。

8有一所大學(xué)里，學(xué)生用無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)送即時信息、復(fù)習(xí)家庭作業(yè)以及查看銀行賬戶余額。而

就在沿公路往前九英里處，另一所大學(xué)一直有種技術(shù)不如別人的自卑感。為了彌補這一點，

該大學(xué)花了數(shù)萬美元給每一名入學(xué)新生免費贈送了一臺蘋果iPad。

9有些大學(xué)甚至要求所有學(xué)生擁有或租用一臺手提電腦。有人說注重技術(shù)可以使學(xué)生作好

準(zhǔn)備面對被網(wǎng)絡(luò)連接的世界。一位大學(xué)校長指出：“你必須與世界保持同步，學(xué)生們期望通

過高帶寬獲取信息。如果你不能提供，你就會在競爭中處于劣勢?！?/p>

10其他大學(xué)正努力從同行當(dāng)中脫穎而出。大學(xué)之間用最現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)和最熱門的系統(tǒng)來吸引

學(xué)生的競爭已經(jīng)達到狂熱的地步。一些商科專業(yè)的學(xué)生可以領(lǐng)到免費的便攜式電腦。在永

久在線模式下，他們可以根據(jù)需要隨時隨地獲取信息。一所大學(xué)甚至為新生配備了智能手

機，以豐富其大學(xué)經(jīng)歷，為他們在一個日新月異的世界上取得成功作好準(zhǔn)備。

11大學(xué)還為那些不喜歡隨身攜帶手提電腦的學(xué)生提供了若干個機房。而且，許多大學(xué)為那

些熬夜學(xué)習(xí)的學(xué)生開設(shè)了24小時電腦維修店，電腦第二天就可以修好，而且在電腦送修期

間，學(xué)生可以使用維修點提供的代用電腦。

12在過去10年里，世界各地的大學(xué)都在更換其計算機系統(tǒng)，主要是為了給學(xué)生提供最先

進的免費系統(tǒng)。隨時隨地的網(wǎng)絡(luò)連接使教育深受裨益。隨著計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我們

將培養(yǎng)出善于解決問題和善于思考的一代人，這對于世界的未來是至關(guān)重要的。

TESTB

過猶不及——真正的成癮

1現(xiàn)代世界經(jīng)歷的最大變化也許就是互聯(lián)網(wǎng)的崛起。我們難以否認網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來

的種種便利。通過網(wǎng)絡(luò)，人們能夠迅速地查到諸如地圖、新聞和網(wǎng)上商店等，網(wǎng)絡(luò)使生活變

得簡單。作為研究工具，互聯(lián)網(wǎng)是無與倫比的。它是我們與朋友保持聯(lián)系的極好的途徑。

它給我們提供多樣的媒體渠道以及各種各樣的新聞來源。有條件上網(wǎng)以及有能力充分利用

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會取得成功的必要條件.

2然而，像任何技術(shù)一樣，隨著我們開始依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的負面因素就顯現(xiàn)出來。正如伴

隨著汽車的便利而來的是污染和交通堵塞一樣，互聯(lián)網(wǎng)的大行其道導(dǎo)致了一種新的社會流行

病，那就是網(wǎng)癮。

3看看下面的報道。幾年前，美國一對夫婦被指控疏于照顧孩子。正是因為他們迷戀網(wǎng)絡(luò)

游戲而疏于對兩個幼兒的照顧。最近還有個關(guān)于一位男子的新聞報道，他因為上網(wǎng)時間過

長，導(dǎo)致睡眠不足而丟掉了工作。最終，他連房子都沒了，但他保留了手提電腦，仍然整

日上網(wǎng)。

4大學(xué)生們也受到影響。有很多報道是關(guān)于一些優(yōu)秀的學(xué)生由于成績差而失去獎學(xué)金，還

有的學(xué)生因此而無法畢業(yè)，這全是因為他們上網(wǎng)時間過長所致.有一個學(xué)生不僅沒有畢業(yè),

而且體重減了12磅。他過于沉迷網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果連飯都忘了吃！想一想，這是多么令人痛心啊!

5這些事情發(fā)生在這些人身上，不是因為他們懶惰或愚蠢，而是因為他們上網(wǎng)成癮。新入

學(xué)的大學(xué)生，甚至是那些最聰明、最成功的大學(xué)生，受此影響的風(fēng)險最大，因為互聯(lián)網(wǎng)對他

們的學(xué)業(yè)很重要，也因為他們剛剛進入一個新環(huán)境，他們的上網(wǎng)習(xí)慣不再受到關(guān)心他們的父

母的監(jiān)督。沒有家人的監(jiān)督和約束，學(xué)生們只能自己管理上網(wǎng)時間。在第一學(xué)期，他們可

能成績驟降、健康受損、友誼中斷。

6那些不受網(wǎng)絡(luò)巨大吸引力影響的人，也就是那些可以輕松控制上網(wǎng)時間的人，容易把網(wǎng)

癮問題看作是假想的問題，或者把網(wǎng)癮的根源歸咎于軟弱的性格。但是，網(wǎng)癮的背后有其

腦部化學(xué)病理，這不是想象出來的。許多常見的網(wǎng)絡(luò)互動，如在網(wǎng)絡(luò)游戲中得分、接收電

子郵件或即時信息、尋找新的博客日志，所有這些都會引發(fā)大腦中內(nèi)啡肽的釋放。內(nèi)啡肽

是大腦中與成功和快樂這些正面情緒相關(guān)的重要化學(xué)物質(zhì)。鑒于網(wǎng)絡(luò)互動經(jīng)常包含成功應(yīng)

對挑戰(zhàn)或進行社會交往，因此網(wǎng)絡(luò)互動能引起內(nèi)啡肽的釋放也就不足為奇了。對于這些現(xiàn)

實生活中的活動，我們的大腦一直在給予我們獎勵。

7互聯(lián)網(wǎng)的問題在于，它可以造成過于長期的、非自然的內(nèi)啡肽釋放，也就是來自大腦的

持續(xù)不斷的獎勵，就像點擊鼠標(biāo)一樣快速。這些獎勵不是真實的、有用的、現(xiàn)實的獎勵，

它們只是引發(fā)大腦中正面反饋的簡單刺激。在現(xiàn)實生活中，內(nèi)啡肽促使我們和朋友、家人

交往或者嘗試學(xué)習(xí)新東西。而一旦上網(wǎng)成癮，內(nèi)啡肽只會使人更加迷戀電腦。有網(wǎng)癮的人

的行為就好像那些在拉斯維加斯的賭徒們不斷拉動賭博機的操作桿，雖然這樣做不理智、妨

害他們的學(xué)業(yè)或損害他們的健康和生活。

8所以，要留意你在網(wǎng)上花了多少時間。節(jié)制是對抗網(wǎng)癮的最好的防御方式?利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)

造的奇跡來充實你的學(xué)業(yè)、與遠方的朋友保持聯(lián)系、探索多樣的新世界。只是要小心。留

意一下，看自己不上網(wǎng)時是否還惦記著網(wǎng)絡(luò)，或者你是否更愿意上網(wǎng)而不愿意與現(xiàn)實生活中

的朋友在一起，或者你是否對上網(wǎng)時間進行掩飾和撒謊。如果你發(fā)現(xiàn)自己符合以上任何一

種情況，那就要停下來想想了。去尋找其他享受生活的方式。做些運動，運動是內(nèi)啡肽的

重要來源！參觀博物館或去逛逛美麗的公園。和朋友們一起學(xué)習(xí)或安排娛樂時間來放松一

下?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個強大的工具，但是要確保能明智地利用它，來獲得它所能帶來的一切好處,

確保不會因過度使用而使它變成害人的東西。

UNIT4

TESTA

我們身邊的英雄

1誰是當(dāng)今的英雄？在一個英雄主義發(fā)揚光大的時代，“英雄”一詞已經(jīng)變得更加常見。我

們把各種困難和悲劇的受害者和幸存者都稱為“英雄”。那么，我們身邊哪些人是英雄呢？

2在亞利桑那州圖森市槍擊案發(fā)生后的日子里，許多人都把20歲的政界同事丹尼爾?赫爾南

德茲描述為英雄。在駭人的槍擊案發(fā)生時，他勇敢地冒著危險，去救助受害者之一、也是他

的上司和朋友的加布里埃爾?吉福德議員。丹尼爾把她的頭托高，便于她呼吸，并用力掘住

她的傷口。他用溫柔體貼的話語安慰她，告訴她他會把她的丈夫和父母找來，告訴她一切

都會好的。而且，他一直守護在她身邊，在去醫(yī)院的路上，他也一直在救護車里陪伴在她

身旁。

3圖森槍擊事件中的另一位英雄是多利?斯托達德。多利為保護妻子梅維獻出了自己的生

命。多利和他的妻子自小青梅竹馬。一聽到槍聲，多利馬上撲在妻子身上為她擋住掃射過

來的子彈。在葬禮儀式上，牧師說道：“多利一生英雄，非死才為英雄?！倍嗬?斯托達德一

直以來以精神高尚、富有愛心而為大家所熟知，他至死也同他生前一樣在幫助他人。

4這些都是平民英雄。他們在特別危急的情況下，本能地做出勇敢而高尚的舉動。

5但是，那些應(yīng)急救援人員是否也算是英雄呢？用一位已故警官遺孀的話來說，他們的工

作就是“迎著危險上”。

6在加拿大多倫多市，11,000多名警察和其他應(yīng)急救援人員肅穆地在大街上游行，紀念一

位具有高度保護和服務(wù)意識的“好男人和好警察”、35歲的瑞安?羅素警佐。當(dāng)時整個市中心

的其他活動都停止了。羅素警佐迅速采取行動，保護他人免受傷害。他僅憑著一輛警車和

一顆幫助他人的善良的心，試圖擋住一輛醉駕司機駕駛的偷來的掃雪車。不幸的是，他沒

能攔住醉駕司機，不幸犧牲。

7在過去，“英雄”一詞僅限于稱呼那些做出超乎職責(zé)范圍的特別英勇的行為的人們。一位戰(zhàn)

士冒著槍林彈雨去搶救其他戰(zhàn)友，他被看作英雄。同樣，超凡卓越的具有傳奇色彩的領(lǐng)袖

人物也是英雄，比如納爾遜?曼德拉。被囚禁于單人牢房27年后，曼德拉終于擺脫了牢獄生

活。他沒有抱怨，作為南非的第一位黑人總統(tǒng)，他努力奮斗，致力于創(chuàng)建和諧國家，促進社

會化解以往的矛盾。

8但是今天，我們的英雄是平凡的男男女女，他們是我們看得見、摸得著的“平民英雄”，是

和我們一樣的普通人。

9雖然很多人尊重羅素警佐，但有些人在試圖理解像羅素警佐這樣的悲劇時提出了一個問

題：“有些應(yīng)急救援人員在幫助他人時沒能獲得成功，而自己卻受傷或犧牲了。這些人不是

因為他們成功幫助了別人，而是因為他們在幫助別人時所遭遇的不幸才成為英雄的嗎？”

10我問道路交通安全倡導(dǎo)者埃莉諾?麥克瑪農(nóng)，她是否認為羅素警官是位英雄。麥克瑪農(nóng)

女士的已故丈夫曾是一名警官，2006年的一天，他未當(dāng)班，卻在騎車時因一名醉駕卡車司

機肇事而喪生。在悲傷和憤怒中，麥克瑪農(nóng)女士創(chuàng)立了“道路共享單車聯(lián)合會”，一個自行車

協(xié)會。她不懈地努力，直到政府頒布了格雷格法案，授予警察在路上一旦發(fā)現(xiàn)醉駕司機就當(dāng)

場予以扣留車輛的權(quán)力。

11麥克瑪農(nóng)女士回答說，她認為羅素警官確實是英雄?！跋胂笠幌?，在狂風(fēng)暴雪中，這位警

官想道：我必須擋住這輛掃雪車，不讓它傷及他人。”麥克瑪農(nóng)女士概括了為什么她認為許

多警官都是英雄的原因：“害怕危險是正常的。大多數(shù)人因害怕危險而奔向安全之處躲避危

險，這也是正常的。而英雄則恰恰相反。他們迎著危險上，為的是幫助需要幫助的人?！?/p>

12我們指望應(yīng)急救援人員沖向危險，尤其是當(dāng)我們或我們所愛的人身處險境時。這正是我

們對應(yīng)急救援人員的期望。所以，當(dāng)他們中的一位因沖向危險而遭遇不幸時，我們應(yīng)認可

他們的英勇行為，哪怕我們可能懷疑自己是否具有這樣的勇氣。

13英雄們激勵人心的事跡有助于提醒我們，平凡的人也可以做出不平凡的事，不管是履行

職責(zé)，還是在日常生活中。我們向消防員、警察和普通平民致敬，贊揚其大無畏的精神。也

許，甚至更為重要的是，我們要通過改變讓他們遭遇不幸的環(huán)境來向他們致敬。通過緬懷

他們，我們可以從中得到鼓舞。一旦有情況召喚我們挺身而出時，我們會當(dāng)英雄嗎？但愿

我們會！

TESTB

位英雄的愿望

1瓊達警官的心跳加快了。在那個寒冷、漆黑的冬夜，路況險惡?？耧L(fēng)暴雨令人視線不清,

但她能感到前面的車出了麻煩。那輛車開得歪歪扭扭。雖然歪得不是很厲害，還勉強開在

車道里，但在十一月大雨滂沱中的蜿蜒道路上，這已經(jīng)夠懸的了。瓊達對事故有著第六感,

并且自從很多年以前那個可怕的夜晚之后，她一直生活在對事故的恐懼中。那個十幾歲的

少年呼喊求助——向她求助——的駭人情景至今在她腦海中，揮之不去。她當(dāng)時無能為力，

因為汽車燃起的大火使她無法靠近。

2她在事后的事故報告中按照以前的培訓(xùn)要求，就事論事地記錄了事實，并沒有對尖叫聲

和傷痛的描述。記錄的是--種形式，即警方報告中的一連串事實；而回憶卻是另一種形式：

熊熊燃燒著的金屬、濕滑水泥地上深深的車胎痕跡，還有散落在血泊中、如天然水晶般閃爍

的安全玻璃碎屑。記錄和回憶竟會如此不同，著實令人奇怪。這些成為瓊達腦海中始終擺

脫不掉的記憶。她靠著受過的訓(xùn)練來支撐自己。現(xiàn)在，她再不會放過任何預(yù)示下一起事故

的征兆。她動手要去打開巡邏車上的警燈，但是她的搭檔戴維搶先一步打開了警車頂燈，

他也覺察到了險情。“我們讓那輛車靠邊停下，以免有人出事，”他說道。

3那輛大轎車的司機猛踩剎車，車子慢了下來，但還是來不及停在警示線內(nèi)。車子滑下公

路，掉進了道爾頓河。

4瓊達急忙停下警車，來到車外。她一邊喊著讓戴維呼叫支援，一邊沿路肩下滑到河邊。

5雨水使河水猛漲，變成一頭兇猛的怪獸。它咆哮著沖上兩岸，夾雜著被急流沖下的樹枝，

洶涌奔騰。那輛車一半已被水流淹沒。盡管車不小，但是水流的力量把它頂在一棵樹上，

副駕駛座一側(cè)被淹沒，河水漫過擋風(fēng)玻璃。“我的上帝啊！”瓊達祈禱道?！安灰傧裆洗我?/p>

樣?。　边@樣的事讓人受不了，太熟悉了，瓊達心想。

6瓊達知道，司機肯定來不及脫身。傾盆大雨中，她手電的光亮幾乎沒什么用，但是她還

是能夠看到被困司機在叫喊著，拍打著車窗。河水正在灌滿車廂。

7"戴維，我需要破窗錘！”瓊達向?qū)χv機呼叫，并沖向車子。當(dāng)她來到駕駛員一側(cè)的車門

時，水已經(jīng)漲到她的腰部，而且冰冷刺骨，她的雙腿就像被冰包裹住一樣。如果她動作不夠

快，她的下半身可能就會失去知覺，她就會癱倒。

8透過車窗，瓊達看到那位婦女，水已經(jīng)淹到她的胸口。她胸前別有一枚工作胸卡，寫著

她的名字桑迪。她年事已高，有65歲或70歲.她在冰冷的水中支撐不了多久。她的眼中

流露出極度的恐懼，直直地盯著瓊達的眼睛?！熬染任?，”她大聲呼喊著。

9戴維趕到瓊達身邊，把破窗錘遞給她?！胺蛉?，”她透過車窗喊道，“請你轉(zhuǎn)過身，避開玻

璃！我要把車窗砸開！”那位婦女轉(zhuǎn)過頭去，瓊達砸向車窗。這輛舊車車身大，窗玻璃也厚，

砸一下幾乎不見裂縫。這時，瓊達感到車起伏了一下，她不禁心頭一沉。水流正把車推離

那棵樹。

10瓊達用盡全力又砸了一次，謝天謝地，這次車窗碎成了小片。水灌了進來，車又起伏了

一下，它很快就會被沖到下游。

11那位婦女顫抖著雙唇，努力想說些什么?！案嬖V我的孫子孫女，我愛他們，”她嗚咽著。

12瓊達探進身子，用自己的雙臂箍住婦女?！吧５?，我們不會讓你死的！你抱住我的脖子，

抓緊！戴維，摟住我的腰往外拉！”

13戴維摟住她的腰往外拉。同時，瓊達在冰冷的水里用盡全力把那位瘦弱的婦女拖出駕駛

座，從砸破的車窗拉了出來。車最后又起伏了一下，那位婦女剛被救出，車就被水吞沒了。

14那位婦女在瓊達的懷里哭了?！皼]事了，夫人，”瓊達說道，淚水順著她的臉頰滾落下來,

她抱緊那位婦女不愿松開?！拔覀儧]有失去你！我們沒有失去你！”她哭著說。四肢僵硬酸

痛的桑迪也哭著說道：“謝謝你！”

15自從那次車禍之后，兩位女士成了親密的朋友?！八且粋€了不起的女人，”桑迪說。“她

絕不讓我死。我永遠感激她?！钡黔傔_感到她也同樣很感激。因為她內(nèi)心的創(chuàng)傷終于愈合

了，她終于擺脫了過去痛苦的噩夢。

UNIT5

TESTA

克里夫?楊，令人意想不到的英雄

1澳大利亞一年一度的悉尼至墨爾本的馬拉松比賽全長875公里，被認為是世界上最艱難

的馬拉松賽事之一，對任何年齡段的世界頂尖運動員來說都是一項嚴酷的耐力考驗。體能

超好的年輕選手在賽前要進行數(shù)月的訓(xùn)練，而且還和像耐克和阿迪達斯這樣著名的贊助商簽

約，這些贊助商通過強大的資金和裝備支持機制為選手提供資助和裝備。這項比賽歷時七

天，即使對那些為榮譽和獎金而賽的世界一流運動員來說，這項比賽也是對體能和力量的嚴

峻考驗。

21983年比賽那一天，克里夫?楊，一個牙齒己全部脫落的61歲的農(nóng)民業(yè)余選手也來參加

比賽。他腳穿橡膠靴，年齡也比其他選手大得多。沒有人注意到這個外表古怪的老頭，他

就跟個隱身人差不多。聚集的人群以為克里夫只是來觀看比賽的。當(dāng)克里夫明確表示自己

是來參賽的時候，他周圍的世界級選手先是表示出明顯的懷疑，繼而予以鄙視。顯然，人

們認為這只是媒體的炒作而已。

3但是媒體記者頗為好奇，所以當(dāng)克里夫領(lǐng)好自己的參賽號碼，走進配備昂貴的特殊裝備

的參賽選手隊伍時，鏡頭對準(zhǔn)了他，聚集的記者們向他拋來一個又一個問題。他們問：“你

是誰？”“你來做什么？”

4“我是克里夫?楊。我來自墨爾本郊外的一個大農(nóng)場，我們在那里養(yǎng)羊?！?/p>

5他們接著問道：“你為什么認為自己有能力參加這項比賽？跑完全程要花一周的時間，而

且每晚的睡眠不足六個小時。"

6克里夫回答道：“我放羊時每一次都要跑上兩三天。這項比賽只是需要再多花幾天而已。

我相信我可以做到?！?/p>

7很快，馬拉松比賽開始了，年輕的運動員把克里夫遠遠地甩在了后面。人們笑了，有些

人還大聲地笑，因為克里夫甚至連跑步的姿勢都不正確。他跑步的樣子怪極了，因為他似

乎是在拖著腳走。隨著比賽的進行，體育解說員和觀眾們的注意力都放到了那些領(lǐng)先的選

手身上。想象一下第二天早上看到新聞報道說克里夫還在比賽的隊伍里時，人們有多么驚

奇！不僅如此，他還徹夜未眠，一直在跑。而且，看起來他決意要一直跑到終點，或一直

跑到病倒或受傷為止，這正是許多觀眾現(xiàn)在開始擔(dān)心的事情。他們變得不安起來，而且非

常擔(dān)心他的身心健康。許多人在說，甚至更多的人在想：“不用說，應(yīng)該有人制止這瘋狂的

老頭兒，免得他真的把自己弄傷！”

8但是克里夫沒有要停下的意思。雖然他仍然遠遠落后于那些世界頂級的選手，但他還一

直堅持著。當(dāng)他抵達一個大城鎮(zhèn)時，有人問他對接下來的比賽有什么計劃。他說他會繼續(xù)

跑下去，而且他也的確是這樣做的。隨著每一小時的流逝和邁出的每一次拖拖拉拉的步履,

他一點一點地接近領(lǐng)先的選手們。事后，他告訴人們，整個比賽過程中他都很專注，他把

自己想象成是在趕著羊群、努力與暴風(fēng)雨搶時間。

9到了第五天夜里，他追上了所有的選手。到了第六天，他把整個隊伍甩開一大截。他一

路領(lǐng)先，直到終點，以5天15小時4分鐘跑完875公里的賽程，打破了紀錄，比之前最快

的選手還快了9個小時！在那一刻，克里夫?楊成為受人愛戴的民族英雄。

10當(dāng)克里夫得到一萬元獎金時，他說他不知道比賽還有獎金，并堅持說他不是為了錢才參

賽的。他說：“還沒有到達終點的那五位選手，他們比我跑得更艱苦。”他給他們每人2,000

元。他自己一分錢都沒留。這一舉動提高了他的聲望，使他受到了所有澳大利亞人的愛戴。

11克里夫在1997年75歲時又一次贏得了聲望。當(dāng)時他試圖成為環(huán)澳大利亞長跑年齡最大

的人，并為無家可歸的孩子們籌集善款。

12在他的余生里，克里夫一直堅持在跑。多年來，盡管年紀越來越大，身體狀況也不如從

前，但是他還是參加了許多比賽，并贏得了其中的多次比賽。據(jù)說克里夫從未為自己留下

過任何獎品。因為他從沒戴過表，所以人們就送他手表。他會感謝送他手表的人，因為他

不想傷害他們的感情。但是隨后，他就把表送給沿途上他看見的第一個孩子。他說：“我不

需要手表。我知道什么時候是白天、什么時候是黑夜、什么時候肚子餓了?！?/p>

13他對跑步運動的熱愛從未衰減。但在2000年，他得了輕度中風(fēng)，從而結(jié)束了他具有英

雄色彩的跑步生涯。2003年11月2日，克里夫?楊這位長跑傳奇人物與世長辭，享年81

歲。

14直到今天，克里夫?楊依然是一個偉大的標(biāo)桿和輝煌的榜樣。他向世人表明，普通人也能

憑潛在的能力取得非凡的成就。有句名言說得好：“有志者，事竟成！”有堅定的決心和充

分的準(zhǔn)備，我們就能獲得殊榮，也能成為別人的光輝榜樣

TESTB

運動塑造年輕人的生活

1未來的領(lǐng)導(dǎo)者塑造并培養(yǎng)于當(dāng)下。正如羅馬詩人尤維納利斯的一句名言所說的：“健全的

心智來自于健康的體魄。，，對家長.老師和教練而言，最大的責(zé)任莫過于讓我們的年輕人保

持身心健康。

2成長中的孩子需要精神激勵和身體刺激。團隊體育運動是提供這些特質(zhì)的極好途徑！運

動不僅是娛樂，年輕人還可以通過運動學(xué)到讓其在日后的成年生活中得以受益的重要技

能。有能力為一個共同的目標(biāo)而努力凸顯了團隊合作的價值。勝不驕、敗不餒強調(diào)了在所

有人際交往中保持優(yōu)雅風(fēng)度是彼此的義務(wù)。我們的年輕人從中學(xué)到的經(jīng)驗將伴隨他們終生,

而運動場正是幫助年輕人學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗的最佳場所。

3當(dāng)然，年輕人所獲得的最重要的經(jīng)驗是父母和老師教給他們的。然而，只有在生活中真

正經(jīng)歷過之后，許多經(jīng)驗教訓(xùn)才不再是抽象的概念。你可以說檸檬有多苦或者蜂蜜有多

甜。但是，只有在你真正品嘗過檸檬和蜂蜜之后，你才能體會“苦”與“甜”的真正含義。概念

只有應(yīng)用到現(xiàn)實生活中才能變成知識。運動可以讓人最好地學(xué)習(xí)和理解策略、團隊協(xié)作和

合作這些至關(guān)重要的概念。團隊體育運動給孩子們提供了一個自然場所，讓他們?nèi)ヅ^斗

并學(xué)習(xí)寶貴的生活經(jīng)驗。

4當(dāng)然，那些有運動天賦的人將會在運動場上花更多的時間，也將會出名。他們有機會培

養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并贏得團隊伙伴的尊敬。然而，能否從參加團隊體育運動中受益并不

取決于天賦。年輕人不是非得成為體育明星才能從團隊體育運動中受益。他們在自己選擇

的運動上有沒有天賦并不重要。正如一位美國著名體育記者所說的：“輸贏不重要，重要的

是你在比賽中如何表現(xiàn)。”

5運動能激勵和鼓舞那些天分并不太高的人做到最好。一個人天分不足可以通過努力奮斗

、訓(xùn)練和向其他榜樣學(xué)習(xí)來彌補。天分不足的人絕不該嫉妒他人，他們可以比那些有天賦

的運動員更多地了解真實的世界，因為他們很早就知道世界上沒有免費的午餐，而且要想在

現(xiàn)實世界中取得成就，就必須不斷地付出努力。通過運動，他們會認識到個人努力奮斗的

價值，以及合作和團隊協(xié)作更重要的價值。他們還將認識到，作好計劃與準(zhǔn)備對于實現(xiàn)人

生理想來說極其重要。這些經(jīng)驗教訓(xùn)對于他們整個人生，包括他們的事業(yè)和個人生活，都

是寶貴的。

6當(dāng)然，參加競技團隊體育運動也并非沒有危害。有些心理學(xué)家已經(jīng)對年輕人體育競技的

激烈程度表示出相當(dāng)大的憂慮。他們認為，當(dāng)一味強調(diào)要贏得比賽時，孩子們經(jīng)常遭受到

心理上的傷害。一位以體育競技精神聞名的橄欖球教練曾說：“贏不是一切；但贏是唯一重

要的事?！边@樣的觀念對孩子們來說有些苛刻，因為他們會迫于身邊大人的壓力去贏得比

賽。兒童心理學(xué)家經(jīng)常責(zé)怪父母和教練對孩子們要求過高.如果過分強調(diào)輸贏，孩子們就

失去了從運動中學(xué)習(xí)的機會。在這樣的情況下，體育運動就會暴露出負面的、令人身心疲

憊的和有害的后果，從而也就抵消了體育運動帶來的諸多益處。

7體育運動教給我們的遠比表面上看起來的多得多。年輕的運動員每次踏上運動場都能學(xué)

到一些東西。運動遠不只是讓年輕人保持健康的體魄并健康成長。運動能給年輕人帶來自

我價值感和成就感，并教會他們很好地對待成敗。體育運動幫助年輕人了解處世之道，使

他們認識到肯努力和有決心的益處，以及學(xué)會如何與他人、甚至是那些自己其實不怎么喜歡

的隊友相處以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。體育運動使年輕人找到自己的角色定位，然后為了這一角

色去作出相應(yīng)的改變或調(diào)整，并隨著時間的流逝逐漸成長，重新界定他們自己是什么樣的人

以及他們要成為什么樣的人。這些都是在現(xiàn)實世界中極其有用的品質(zhì)。早期培養(yǎng)這樣的品

質(zhì)會為年輕人未來生活的成功鋪平道路。

UNIT6

TRSTA

打工還是不打工——這是個問題

1要衡量工作經(jīng)歷對學(xué)生成就的影響有許多可靠的方法。在我們的研究中，我們采用了幾

種方法。我們比較了打很多工的學(xué)生和打工時間有限或者根本不打工的學(xué)生的學(xué)習(xí)成

績。我們也對比了打工學(xué)生和不打工學(xué)生在學(xué)習(xí)投入程度方面的不同指征。另外，我們長

期跟蹤學(xué)生，了解他們在打工時間增加或減少時的表現(xiàn)。而且，我們還評估了不同的打工模

式如何改變學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)參與度。

2我們把數(shù)據(jù)加以簡化和歸類，得出的結(jié)論很明確：學(xué)生打工付出的代價很大。在學(xué)年中

花過多精力兼職打工，比如，一周打工20個小時或更長時間，會影響和嚴重干擾學(xué)習(xí)成績

和學(xué)習(xí)投入程度?？偟膩碚f，我們的研究證明，每周打工超過20個小時的學(xué)生學(xué)習(xí)成績

不及班上其他同學(xué)。他們的分數(shù)更低，花在作業(yè)上的時間更少，逃課更頻繁，作弊更常見。而

且據(jù)反映，他們的學(xué)習(xí)投入程度較低，學(xué)習(xí)志向也不夠遠大。

3但是，我們也發(fā)現(xiàn)了另外一種不同的模式。每周打工大約10個小時或更少的時間對學(xué)習(xí)

成績似乎沒有持續(xù)的影響。不過，鑒于一半的大四打工學(xué)生、約三分之一的大三打工學(xué)生

以及約五分之一的大二打工學(xué)生的打工時間都超過20個小時的上限，由此表明，有很多學(xué)

生面臨因打工而危及學(xué)業(yè)的風(fēng)險。

4雖說一開始確實是學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生更容易長時間地打工，但是打工看起來會讓他們

原本勉強的學(xué)習(xí)狀況變得更糟。換言之，隨著時間的推移，學(xué)生打工時間越長，他們對學(xué)

習(xí)的投入就越少。但是，當(dāng)學(xué)生退出打工隊伍或者減少打工時間后，結(jié)果也引人注目：他

們對學(xué)習(xí)的興趣被重新激發(fā)起來。所以，這是個好消息，即打工對學(xué)習(xí)的負面影響并非是

永久性的。

5我們發(fā)現(xiàn)了打工對學(xué)生學(xué)習(xí)參與度產(chǎn)生負面影響的很多種原因。首先，由于緊張的打工

日程，打工的學(xué)生用來完成學(xué)校作業(yè)的時間就減少了。面臨這樣的時間壓力，打工學(xué)生一

個普遍的應(yīng)付辦法就是偷懶，比如選擇較容易的課程、抄襲其他學(xué)生的作業(yè)、逃課或者不做

老師布置的作業(yè)。時間一長，當(dāng)這些變成習(xí)以為常的做法以后，學(xué)生對學(xué)習(xí)的投入也就一

點一點地減少。

6第二，為了每周能打工20個小時或更長時間，許多學(xué)生必須要在晚上工作。晚上工作不

僅影響做作業(yè)，而且影響睡眠和飲食。研究表明，與不打工的學(xué)生相比，打工學(xué)生的休息

時間更少，飲食也不夠健康。熬夜讓打工的青少年在學(xué)校時感覺更疲倦。老師們經(jīng)常抱怨

打工學(xué)生在課堂上睡覺。在我們的調(diào)查中，將近三分之一的學(xué)生說，他們經(jīng)常因打工太累

而不做作業(yè)。

7第三，掙到數(shù)量可觀的零花錢所帶來的興奮感似乎讓上學(xué)顯得沒意義和乏味。雖說在學(xué)

校學(xué)習(xí)時心不在焉是年輕人的通病，但是據(jù)反映，打工的學(xué)生比不打工的學(xué)生在這方面表現(xiàn)

得更為糟糕。事實上，賺錢和花錢帶來的快感也許過于強烈，以至于有長時間打工史的學(xué)

生，比如從大二開始就長時間打工的學(xué)生，實際上比其他同學(xué)面臨更大的輟學(xué)風(fēng)險。

8最后，長時間打工與飲酒和吸毒的增多有關(guān)。打工的學(xué)生吸毒和飲酒的概率比不打工的

學(xué)生要高出大約33%。我們的長期研究顯示，長時間打工導(dǎo)致打工的學(xué)生更多地飲酒和吸

毒，他們借此來娛樂和消遣。每月多收入200至300美元的青少年通常比其他同學(xué)有更多

的零花錢，而且他們也常常習(xí)慣于把自己賺來的錢花在吸毒和飲酒上。我們的研究表明，

飲酒和吸毒相應(yīng)地可能造成學(xué)習(xí)興趣減弱，因此很可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。

9總而言之，長期以來的傳統(tǒng)觀念一直認為，早期的工作經(jīng)歷能錘煉性格。而我們的研究

結(jié)果表明，對于許多學(xué)生而言，每周打工20個小時或更多時間會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下滑以及

吸毒和飲酒的增多。我們知道這些研究結(jié)果可能在許多人看來是有爭議的。令我們感到驚

訝的是，我們的研究結(jié)果促使我們質(zhì)疑，為何長久以來我們一直堅守著那種打工有利于我們

成長的傳統(tǒng)想法?，F(xiàn)在是摒棄這種誘人的錯誤觀念的時候了！我們的結(jié)論是：要想學(xué)業(yè)成

功，學(xué)生就應(yīng)該下決心做到每周打工不超過10個小時。

TESTB

勤工助學(xué)？

1隨著近20年上大學(xué)費用的急劇攀升，高等教育費用應(yīng)該由誰支付的問題引發(fā)了坦誠而激

烈的爭論。在有些國家，人們總是希望學(xué)生通過打工或貸款來承擔(dān)部分或全部的學(xué)費，而

在另一些國家，上大學(xué)的大筆費用一直由有關(guān)教育部門或者父母提供。我是少數(shù)派學(xué)生中

的一員，通過“勤工助學(xué)”、克服種種困難去承擔(dān)自己的學(xué)費，我為此而感到自豪。

2至于其他大多數(shù)人，我問自己：“是我情況特殊，還是現(xiàn)在的學(xué)生就是懶惰呢？”大家都說

自己沒有支付大學(xué)學(xué)費的能力。我認為倒不如說是他們不想自己出錢或不愿分擔(dān)學(xué)費。在

大學(xué)時，我一直忍受著其他同學(xué)的評論。他們拿著獎學(xué)金和助學(xué)貸款，或者開著嶄新的汽車、

住著昂貴的公寓。他們會瞪大眼睛問我：“你是說你的父母一點資助都不給你嗎？”“那你怎

么付學(xué)費??？"我的回答很簡單：“我打工?！比缓笏麄兙蜁荒槻唤獾乜粗?，仿佛我告訴

他們我去過月球一樣。

3讀本科時，我做了整整兩年的日托保育員，拿的是最低工資。后來，我還照顧過失聰兒

童，也當(dāng)過私人學(xué)校的助教，以此支付我其余的學(xué)費。回顧過去，我都不清楚我是怎么設(shè)

法付清了我所有的學(xué)費的。