第第頁(yè)媽媽的育兒心得

媽媽的育兒心得1

一、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾

佐佐佑佑喜愛(ài)聽(tīng)睡前故事，但從來(lái)就不是邊聽(tīng)邊睡，反而激昂地要求講多個(gè)故事，之前都到了9點(diǎn)了還不睡。我想，立刻就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，巧虎里有一篇關(guān)于商定的《拉鉤鉤》的故事，我有意反復(fù)地講他聽(tīng)，多次說(shuō)明后，并加入到了實(shí)踐中。這個(gè)方法很快就收到了不錯(cuò)的成果，他們自己感覺(jué)到守商定的小孩就是小男子漢。

當(dāng)然，除了佐佐佑佑從10個(gè)月開(kāi)始接受早教，24個(gè)月開(kāi)始入小托班，過(guò)早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種熬煉分不開(kāi)之外，我們也把商定融入到平常的日常生活中，比如，答應(yīng)他們坐媽媽的車(chē)去幼兒園的要求，答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他們等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長(zhǎng)就要說(shuō)到做到，答應(yīng)孩子的事情要實(shí)時(shí)的去完成，假如家長(zhǎng)不遵守商定，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。我們家長(zhǎng)也要接收孩子的監(jiān)督,沒(méi)有遵守商定也要接受懲處。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料。

二、尊敬孩子的獨(dú)立意識(shí)、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式。

隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，他們的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)喂他們吃飯時(shí)他們會(huì)說(shuō)“我自己吃”，幫他們穿衣時(shí)，他們會(huì)說(shuō)“我自己穿”，可能他們會(huì)弄得滿身是飯，可能他們會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊他們的興致，而是要去信任他們，鼓舞他們，給他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否那么孩子將永久不會(huì)“長(zhǎng)大”。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永久長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，援助他們成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)三歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”；又比如，當(dāng)預(yù)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子?！薄?/p>

三、用觀賞和表?yè)P(yáng)的眼光看孩子

我們家的教育主要以鼓舞表?yè)P(yáng)為主，我的體會(huì)是假如你用觀賞的，表?yè)P(yáng)的眼光看他，他們真的會(huì)變的如你所想的一樣。比如，佐佐佑佑的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對(duì)著我們笑，第一次叫爸爸媽媽?zhuān)谝淮芜~開(kāi)腳步自己走，第一次對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我好愛(ài)你啊”。他們的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜假設(shè)狂。漸漸地發(fā)覺(jué)他們有很多優(yōu)點(diǎn)。比如，他們能嫻熟背誦古詩(shī)、兒歌，能說(shuō)出好幾十種水果的名稱(chēng)、清晰地辨別十幾種顏色和外形;10以?xún)?nèi)的加法，會(huì)說(shuō)1-10數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及各種顏色的英文。

只要他每獲得進(jìn)步，我們都會(huì)大方表?yè)P(yáng)，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜愛(ài)上幼兒園，寶寶長(zhǎng)大了，媽媽為你們感到驕傲”等。假如他遇到失敗，我們也不過(guò)份責(zé)怪，如“寶寶，積木倒了，沒(méi)關(guān)系，我們不怕失敗，重新來(lái)一次，下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批判聲中不缺失自信。

對(duì)于孩子的教育，我一貫是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己兩孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。而且佐佐佑佑上幼兒園后，在老師們的細(xì)心培育下，正健壯成長(zhǎng)。他們的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁万湴痢?/p>

媽媽的育兒心得2

我家寶寶性格比較外向、活潑開(kāi)朗，愛(ài)和小伙伴玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)比較清晰，這與小的時(shí)候媽媽、奶奶帶著她，總是和她講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。

在對(duì)待寶寶的教育問(wèn)題上，我們的宗旨是幼兒園階段主要是培育她養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重性格塑造，既重視智商培育，也重視情商的進(jìn)展，讓她健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

一、全家共同努力，培育習(xí)慣養(yǎng)成

良好的習(xí)慣是勝利的一半。我們家是一個(gè)大家庭，三代人住在一起，對(duì)寶寶雖然都很寵她，但不溺愛(ài)。自從她上幼兒園起，我們就很重視她的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。首先告知她每天要做哪些事，比如早上七點(diǎn)二非常起床，然后穿衣服、刷牙、洗臉，然后由爸爸送去上幼兒園，下午回來(lái)玩一會(huì)游戲，晚上六點(diǎn)半看《聰慧樹(shù)》欄目，然后再看會(huì)書(shū)、或者畫(huà)畫(huà)，八點(diǎn)二非常準(zhǔn)時(shí)洗漱預(yù)備睡覺(jué)。時(shí)間久了，她自然就養(yǎng)成了每日生活習(xí)慣。這期間，全家人無(wú)論爸爸媽媽爺爺奶奶都保持看法全都，給她以強(qiáng)大的約束力。在學(xué)習(xí)方面，除了她在幼兒園的時(shí)間外，我們安排三個(gè)時(shí)間段來(lái)教育她，一是每天早晚上下幼兒園途中，早上她爸爸開(kāi)車(chē)送她會(huì)播放幼兒教育方面的碟片給她聽(tīng)。放學(xué)途中，奶奶或媽媽會(huì)詢(xún)問(wèn)她今日在幼兒園學(xué)了哪些東西，讓她復(fù)述一遍，并從中指導(dǎo)她，援助她加強(qiáng)她對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化。二是每天放學(xué)后至睡覺(jué)前這段時(shí)間，我們會(huì)讀故事、讓她看電視〔少兒節(jié)目〕、畫(huà)畫(huà)、練習(xí)舞蹈、和她一起做活動(dòng)〔玩規(guī)律狗、搭積木、拍皮球、騎自行車(chē)等〕，一方面增長(zhǎng)知識(shí)，培育動(dòng)手技能，另一方面熬煉身體，培育情操。三是雙休日和節(jié)假日這個(gè)時(shí)間段，我們一般會(huì)抽出時(shí)間帶她出去到公園、動(dòng)物園、博物館等地去玩，或者帶她出去旅游。一方面開(kāi)闊她的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，另一方面通過(guò)讓她在親近大自然的過(guò)程中，培育她的形成豁達(dá)、開(kāi)朗的性格。這期間，我們會(huì)利用她愛(ài)問(wèn)問(wèn)題、新奇心強(qiáng)的特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)她，不能就隨她玩。

二、做好表率作用，冷靜處理問(wèn)題

作為三四歲的小孩，正處于好動(dòng)期，而且仿照力特強(qiáng)，很簡(jiǎn)單受到大人的影響。對(duì)此，我們?cè)诩揖吞貏e留意自己的言行舉止，尤其是她在的時(shí)候。比如要求她從外面回到家和飯前要洗手，我們每次都是帶著她一起做，讓她知道爸爸媽媽也是這樣做的。間或假如哪個(gè)大人沒(méi)有做，她就會(huì)指出來(lái)，這時(shí)我們就會(huì)很仔細(xì)地接受她的批判。有時(shí)我們?cè)诩易黾覄?wù)，她也會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙。作為孩子，都有鬧心情、發(fā)脾氣的時(shí)候，對(duì)此我們采用的是堅(jiān)持原那么，講道理冷靜處理的'方式。比如寶寶在外面看到她想要的東西，非要大人給她買(mǎi)，不給她買(mǎi)就又哭又鬧，這時(shí)不可心軟轉(zhuǎn)變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí)，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是她很想需要的，這時(shí)候不能給她，給她的話是鼓舞她，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣(mài)糖果的攤子，賴(lài)在那里不愿走的，我們堅(jiān)持不買(mǎi)，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，我反對(duì)，說(shuō)沒(méi)買(mǎi)單不能這樣子，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì)很興奮，不買(mǎi)也沒(méi)很大心情了。有時(shí)候，寶寶實(shí)在拙劣，弄得火冒三丈。假設(shè)沒(méi)有實(shí)時(shí)掌握住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍她一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷?？吹礁改改軌蛘莆兆约翰粊y發(fā)脾氣，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。

三、著重品德教育，培育情商進(jìn)展

當(dāng)前，情商教育日益受到全社會(huì)的重視。我作為一名老師，我認(rèn)為對(duì)孩子影響最大的還是父母。父母應(yīng)承受在培育孩子發(fā)達(dá)情商、健全心靈方面的重任，把孩子培育成高智商、高情商真正全面進(jìn)展的人才。我們家從寶寶能講話時(shí)，就培育她從小懂禮貌，見(jiàn)了長(zhǎng)輩要開(kāi)口問(wèn)好，學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用“對(duì)不起”、“感謝”等這些禮貌用語(yǔ)。鼓舞孩子關(guān)愛(ài)她人、援助她人。比如在街上見(jiàn)到身體殘疾的乞丐，我們都有意問(wèn)寶寶：“你覺(jué)得她可憐嗎？”寶寶會(huì)說(shuō)：“嗯，她好可憐”。我們就啟發(fā)她，那你應(yīng)當(dāng)援助她呀。然后給她一些零錢(qián)，讓她送到乞丐手上。久而久之，她在街上見(jiàn)到乞丐都會(huì)主動(dòng)要求我們給她錢(qián)去給乞丐。還有在家讓寶寶分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，如做一些整理她的書(shū)籍、玩具、鞋子等小事情，培育她勞動(dòng)觀念，懂得勞動(dòng)的辛苦，讓她明白父母哺育她們是多么不易。當(dāng)她遇到不順心的事時(shí)，鼓舞她要頑強(qiáng)，勇猛地克服困難。比如我家寶寶剛開(kāi)始練習(xí)畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)的不怎么行，當(dāng)她看到別的小伙伴畫(huà)的好被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，她就有點(diǎn)泄氣不興奮，學(xué)習(xí)愛(ài)好受到很大影響。我們就勸慰她，沒(méi)關(guān)系，要刻苦練習(xí)，要有耐煩不能急，你肯定行的。在我們的鼓舞下，她對(duì)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好越來(lái)越濃，畫(huà)的水平比以前也進(jìn)步了許多。另外我家寶寶在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)也是這個(gè)狀況，對(duì)于一個(gè)三四歲的小孩，要讓她做壓腿等舞蹈基本功，的確很累，她起初怕苦所以許多動(dòng)作總是不規(guī)范，于是我就每天晚上抽二非常鐘時(shí)間幫她一起練舞蹈基本功，培育她吃苦的精神。

另外，我們經(jīng)常鼓舞她多和小伙伴們一起玩，有什么好吃好玩的，和小伙伴們共享，遇到小伙伴有什么困難，鼓舞她積極去援助別人，培育她集體主義和樂(lè)于助人的精神。在和小伙伴玩的過(guò)程中，發(fā)生了沖突，我們會(huì)跟她說(shuō)要謙讓一點(diǎn)，有什么事和老師家長(zhǎng)說(shuō)，不能欺侮比自己弱小的小伙伴，不要和小伙伴打架。還有一點(diǎn)就是，寶寶現(xiàn)在年幼，對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象有能明辨是非，這時(shí)假如家長(zhǎng)不實(shí)時(shí)正確引導(dǎo)，孩子的思想很簡(jiǎn)單受到誤導(dǎo)。因此，我們?cè)趯?duì)待她的日常言行和其她社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，都會(huì)明確地告知她這是對(duì)還是錯(cuò)，是善還是惡，讓她的腦海里明白哪些事能做哪些話能說(shuō)，哪些事又不能做哪些話不能說(shuō)。

媽媽的育兒心得3

一、重身教輕言傳

都說(shuō)父母是子女的第一任老師，說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。孩子的一言一行都是我們行為的縮影，我們言行得體，孩子就會(huì)文質(zhì)彬彬；我們潑辣張揚(yáng)，孩子就會(huì)為所欲為；我們樂(lè)觀害達(dá)，孩子就會(huì)積極向上。所以，在教育孩子的問(wèn)題的，我們總是先從自身著手，留意自己在孩子面前的一言一行，做好孩子人生路上第一位引路人。在培育孩子閱讀愛(ài)好和閱讀習(xí)慣上，我也是先從自身做起去影響孩子的。剛開(kāi)始孩子不喜愛(ài)看書(shū)，也不知道怎么看書(shū)，我就和孩子競(jìng)賽看，同本書(shū)我抽空就拿起來(lái)看，還時(shí)時(shí)常向孩子炫耀一下我看到幾頁(yè)幾頁(yè)了，為了好勝心，他也會(huì)拿起書(shū)來(lái)緊追猛趕，慢慢地，他的看書(shū)愛(ài)好上來(lái)了，于是，我不僅在速度上和他比，還時(shí)時(shí)常地問(wèn)他書(shū)中的情節(jié)，和他交談讀書(shū)后的感受，久而久之，孩子的閱讀愛(ài)好、習(xí)慣、技能就都有所提高了。

二、寵愛(ài)但不溺愛(ài)

如今我們的孩子大都是獨(dú)生子女，受幾輩人的呵護(hù)照看，“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”已不能形容他們美滿的生活，“捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了”的生活讓他們慢慢丟失了一些技能，使得他們不會(huì)自己穿衣，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)與同齡人溝通等，都成了顯性的問(wèn)題，但我們不可能照看孩子一輩子，更沒(méi)有技能讓孩子生活在自己的童話世界里，所以寵愛(ài)他，但不溺愛(ài)他，是我教育孩子的基本原那么。由于工作緣由，孩子從小便跟我一起在學(xué)校生活，規(guī)律的生活，焦灼的節(jié)奏，讓孩子從上小班開(kāi)始便養(yǎng)成了一個(gè)人吃飯，一個(gè)人去幼兒園，一個(gè)人回家，再一個(gè)人去吃飯的習(xí)慣，說(shuō)到這兒我很心酸，但也正是這樣的生活熬煉孩子的自理技能。在學(xué)習(xí)上也是，我們會(huì)給他買(mǎi)任何他喜愛(ài)的玩具、食物，但作業(yè)上一點(diǎn)也不能馬虎，更不能偷懶，由于他現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，假如連基本的學(xué)習(xí)都是應(yīng)付差事，以后還有什么事是能仔細(xì)對(duì)待的。

三、順其自然靜待花開(kāi)

“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我們都盼望自己的孩子是最優(yōu)秀的，在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，在才藝上優(yōu)秀，在體育上優(yōu)秀，恨不得把全部的本事都讓他們掌控，但真的可能嗎？試問(wèn)我們又有多優(yōu)秀，為什么非要讓孩子樣樣都優(yōu)秀？莫非真的是為了培育孩子的愛(ài)好嗎？答案確定不全是確定。所以，在優(yōu)秀這個(gè)問(wèn)題上，我只是順其自然，一班級(jí)的時(shí)候孩子什么也沒(méi)學(xué)，由于學(xué)校生活孩子需要適應(yīng)，這對(duì)孩子本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)，當(dāng)孩子適應(yīng)這一生活后，我才開(kāi)始和孩子爭(zhēng)論愛(ài)好的問(wèn)題，并且只學(xué)一樣，會(huì)就行，不要求精，重點(diǎn)還放學(xué)習(xí)上，這樣孩子既能有充分的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也