六年級下冊道德與法治測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.世界上最大的平原（

）。A.亞馬孫平原B.華北平原C.西西伯利亞平原2.（

）表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山，有低洼的盆地；有寬廣的高原，有低平的平原。A.海洋B.陸地C.海底3.2006年，以甲骨文、青銅器為代表的（

）文化遺產，被列入世界文化遺產。A.安陽殷墟B.龍門石窟C.萬里長城4.下面三幅圖中，愛護了自己名譽的是（

）A.

B.

C.5.下列被稱為“母親河”的是（

）。A.長江B.淮河C.灤河6.清晨走進學校，（

）。A.不愿與學習差的同學說話B.只和自己關系好的一起C.大聲呼喊前面同學的綽號，引起別人關注D.在校園里主動向老師問好7.學習《應對自然災害》一課，我們可以了解到對我國影響范圍最廣的自然災害是（

）。A.滑坡、泥石流B.地震C.旱澇D.臺風8.國家尊重和保障（

）。A.財產權B.生命健康權C.人權9.亞太地區(qū)級別最高、領域最廣、最具影響力的經濟合作機制是（

）。A.上海合作組織B.亞太經濟合作組織C.金磚國家10.下列行為中不能提倡是（

）。A.學會尊重B.學會寬容C.學會反思D.學會斤斤計較二.填空題(共10題，共46分)1.人與自然是（

）共同體。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規(guī)律。2.在人類防御自然災害的過程中，法律也是約束（

）、減少（

）的重要手段。3.（

）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。4.如果人類不能（

）自然，對默默奉獻的地球不去珍惜，而是隨意破壞，必然會受到大自然的（

）。5.（

）是最具普遍性、代表性和權威性的政府間國際組織。（

）是當代最重要的世界性國際經濟組織之一。6.（

）流域和（

）流域是中華文明的重要（

）。7.中國廣泛參加各種（

），積極參與（

），支持（

）、（

）、（

）、（

）發(fā)揮積極作用，推動國際秩序，國際體系朝著（

）的方向發(fā)展。8.“兩彈一星”指的是原子彈、氫彈和（

）。9.（

）為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和（

）。10.（

）可以體現(xiàn)尊重，一句理解、尊重的話語給別人帶來溫暖和鼓勵。三.判斷題(共10題，共20分)1.化石燃料排放的大量溫室氣體導致全球氣候變冷。

（

）2.20世紀50年代，日本一家肥料公司把沒有經過任何處理的廢水排到了海灣中。（

）3.位于上海的東方圖書館于1932年被日軍炸毀。（

）4.只有尊重自己，我們才會獲得別人的尊重。（

）5.信息技術，包括互聯(lián)網技術為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報道、娛樂、交流新平臺。（

）6.“你這么笨，說了你也不懂”，這是不尊重他人的語言。（

）7.聯(lián)合國是第一次世界大戰(zhàn)之后的產物，是為了紀念第一次世界大戰(zhàn)。（

）8.中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化和勤勞智慧的人民。（

）9.國際奧林匹克委員會按照職能劃分是專門性的國際組織。（

）10.意大利科學家哥白尼提出了“日心說”。（

）四.連線題(共2題，共14分)1.連一連。干欄式房屋

傣族牛糞屋

東南亞和南亞蒙古包

非洲草原竹樓

內蒙古大草原2.請把以下國際組織的標識圖片與其名稱連在一起。

東南亞國家聯(lián)盟

世界貿易組織

國際奧林匹克委員會

聯(lián)合國五.簡答題(共6題，共40分)1.人類早期文明分布在哪些地區(qū)？他們有什么共同特征？2.不同的國家文化不同，面對不同的文化，我們應該怎么做呢？3.你的科學夢是什么？你準備怎樣實現(xiàn)它？4.我們應該怎樣適度維護自己？5.請反思自己在日常學習和生活中的得失，選取其中二件寫下來。6.列舉你知道的見面禮儀。六.材料題(共3題，共26分)1.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因為這件事而失去了好朋友；但是不讓對方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后，在她日記里寫道：“筆壞了，可以再買；友誼要是破碎了，能彌補回來嗎？”后來得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料，簡要回答問題：（1）小莉是如何化解心中苦惱的？（2）我們應該如何正確對待別人的過失？（3）學會寬容有何重要意義？2.材料一:某班干在自習課上因為王明違紀而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴明,對于違紀的同學嚴管不誤,最終有部分同學認為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.結合你所學的知識，點評兩位班干部或者同學們的做法。3.材料一:某班干在自習課上因為王明違紀而登記了他的名字,王明下課后到班干處求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人.材料二：某班干一向公正嚴明,對于違紀的同學嚴管不誤,最終有部分同學認為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字.結合你所學的知識，點評兩位班干部或者同學們的做法。七.綜合題(共2題，共22分)1.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學公司購買了這條大約1000米長的廢棄運河，當作垃圾倉庫來傾倒大量工業(yè)廢棄物，持續(xù)了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉贈給當?shù)氐慕逃龣C構。此后，紐約市政府在這片土地上陸續(xù)開發(fā)了房地產，蓋起了大量的住宅和一所學校。從1977年開始，這里的居民不斷發(fā)生各種怪病，孕婦流產、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發(fā)生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質的黑色液體。（1）根據文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環(huán)境問題。（2）該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俁病”的案例，畫出拉夫運河事件的關系圖。2.讀“中國自然災害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結出我國自然災害分布的特點？參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.A6.D7.C8.C9.B10.D二.填空題1.命運；人類自身2.人的行為；自然災害危害3.寬容4.尊重；懲罰5.聯(lián)合國；世界貿易組織6.黃河；長江；發(fā)祥地7.國際組織；多邊事務；聯(lián)合國；二十國集團；上海合作組織；金磚國家；公平合理8.人造衛(wèi)星9.地球；資源10.語言三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如下：2.如圖：五.簡答題1.①都位于大河流域，沖積平原，便于發(fā)展農業(yè)生產。便利的水運條件和平坦的地形有利于交通運輸和貿易還有經濟，文化的交流。②位于北半球，亞熱帶，氣候溫暖濕潤，適宜人類居住生活。2.我們首先要了解差異，學會尊重差異。其次要求同存異，和平相處。3.提示：科學夢必須具有創(chuàng)新意義，怎么實現(xiàn)科學夢言之有理即可。4.（1）不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。（2）客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。（3）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。5.①今天上午的語文課上，我因為走神就錯過了老師講的一個知識點，下次我不會再上課走神了；②今天我回家的時候，前邊叔叔口袋中的錢包掉在了地上，但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn)，我撿到后追上前去，把錢包還給了叔叔，叔叔還夸了我拾金不昧，我心里很高興。6.握手；貼面禮；擁抱禮；雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾。六.材料題1.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂的。（2）“金無足赤，人無完人”，一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯，對待別人的過失，我們不應該斤斤計較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待，要給予別人悔過、改正的機會。寬以待人，自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛憎分明的基礎上。（3）①做一個寬容的人能夠使我們內心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關系，受到大家的歡迎。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會，為事業(yè)的成功奠定基礎。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。2.學生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可3.學生圍繞“寬容不是縱容