幼兒園親子活動總結(jié)(集合15篇)幼兒園親子活動總結(jié)1

5月31日下午，為了紀(jì)念5·29中國計生協(xié)會成立35周年，由豐澤街道計生協(xié)會主辦，泉州豐澤區(qū)第三試驗學(xué)校、豐澤街道源淮社區(qū)和泉州經(jīng)濟網(wǎng)協(xié)辦的“歡樂體驗·全體進展”六一少兒現(xiàn)場繪畫競賽在豐澤區(qū)第三試驗學(xué)校隆重進行。

繪畫現(xiàn)場，在爸爸媽媽的幫助下，孩子們個個心情高漲，在雪白的畫紙面前，發(fā)揮豐富而奇怪的想象力，用手中的五彩畫筆、水粉顏料大膽創(chuàng)作，描繪出一幅幅孩子們心目中的“綠色家園”。這些繪畫顏色光明、共性張揚，是孩子們奇思妙想的純真和童趣，無拘無束，充分呈現(xiàn)出他們眼中美妙而多彩的世界。

讀二班級的郭曉昀小伴侶可謂“全家總動員”，今日為了這個競賽，她將媽媽和哥哥都帶到現(xiàn)場來助陣了，而且還是親子裝上陣，讓人眼前一亮。她指著畫告知記者，“前面是我哥哥，中間是我，后面是我媽媽，哥哥騎車載我們出去外面玩。”郭媽媽說，挺滿足孩子畫的，雖然最終沒有得獎，但重在參加、享受這個過程。

“每一幅圖都有同學(xué)自己的想法，有自己的構(gòu)圖和著色，有自己的特色，反映了孩子的童真和創(chuàng)意?！比A僑高校美術(shù)學(xué)院的老師也來到了現(xiàn)場觀看孩子們的繪畫作品并作出點評。

本次繪畫活動，共計150位同學(xué)參與，到場參加活動的同學(xué)和家長共有300多人。競賽分成低班級、中班級、高班級三組，在規(guī)定的一個小時內(nèi)完成畫作，隨后將作品展出，由孩子與家長共同投票選出優(yōu)秀作品，并向獲獎孩子頒發(fā)獎狀和獎品。同時，現(xiàn)場還有泉州艾格眼科醫(yī)院的醫(yī)生免費為參與活動的同學(xué)和家進步行視力普查。

這次的繪畫活動圓滿結(jié)束，蘇校長說，這樣的活動，一方面豐富了同學(xué)的課外生活，和親子間的互動，另一方面，這次活動是與社區(qū)多個部門聯(lián)合舉辦，也進一步拉近了社區(qū)與學(xué)校的距離，拓展了學(xué)校與社會接觸的渠道。

幼兒園親子活動總結(jié)2

慶“元旦”親子聯(lián)歡活動于xx年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活動室進行，有30位幼兒和他們的家長參與。在兩位老師的統(tǒng)籌支配下、小伴侶們精彩的表現(xiàn)和各位家長的努力協(xié)作下，本次活動無平安事故，順當(dāng)開展，并且得到了家長們的全都好評。這次聯(lián)歡活動，不僅是給孩子一個呈現(xiàn)自我的機會，同時也是一個家園合作的過程，孩子們參加包餃子促進親子嬉戲的一個過程，更是一個幼兒、家長、老師相互理解、溝通、溝通的過程。大院的鞭炮、燈籠和面食裝飾，活動室的拉花裝飾讓大家感受到了節(jié)日的氣氛，喧鬧的場面讓孩子們歡呼雀躍?，F(xiàn)就這一活動作一總結(jié)，如下：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

在園領(lǐng)導(dǎo)的部署下，我們小班組利用廢舊掛歷制作鞭炮。由于預(yù)備充分，制作精細，鞭炮懸掛出來效果良好，讓幼兒感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。

二、半日活動方面

（一）親子消遣活動

我們的新年活動由《高興奮興包餃子》、《親子嬉戲》、《家庭才藝展現(xiàn)》三項活動組成，高興奮興包餃子很好的促進了親子溝通和家園聯(lián)系，讓幼兒在吃餃子的同時感受到了家長和老師的關(guān)愛以及濃濃的節(jié)日氣息。親子嬉戲更增進了親子之間的感情。家庭才藝展現(xiàn)為幼兒的共性化進展供應(yīng)了很好的一個平臺，也促進了幼兒的特長和多元化進展，雖然有的幼兒沒有展現(xiàn)，但也受到了啟發(fā)，信任下次會勇于表現(xiàn)的。

（二）家長建議

本次活動家長表示滿足，指出離園訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)好，很有必要。特殊提出在以后的日子里，多搞一些這樣的活動，讓我們多參與這樣的活動，增進親子之間的情感溝通與互動。

總之，通過這次活動增加了家長，孩子與幼兒園之間的感情，讓孩子感受到了迎新年的歡樂！給家長供應(yīng)了一個了解幼兒園的平臺，給老師們供應(yīng)了一個充分表現(xiàn)和熬煉的機會，提高了老師們的組織力量和專業(yè)化水平，到了預(yù)定的效果。

迎新年親子活動總結(jié)xx年12月30日下午，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓舞幼兒樂觀參加慶新年的各項活動，充分感受節(jié)日的歡樂和集體活動的歡樂，進一步增進親子關(guān)系、親密家園關(guān)系，培育幼兒遵守規(guī)章、愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特進行了進行了迎新年“家園歡快賀新年”親子活動。此次活動預(yù)備充分，兩周前，全園的孩子、家長齊動員，八仙過海、各顯神通，制作了外形各異、顏色斑斕的手工作品，有的是小伴侶自己制作的，有的是孩子和家長合作完成的，活動這天，我們把手工作品懸掛在活動室內(nèi)再配上各顏色帶、彩球，把整個幼兒園裝扮得絢麗多彩，營造了濃濃的“年味”?；顒拥倪^程分為三部分：首先是孩子的活動資料展現(xiàn)；其次是幼兒自主才藝表演；最終是親子嬉戲?；顒泳挥行?、精彩紛呈搏奪家長們陣陣熱鬧的掌聲，很多家長在活動結(jié)束都留下了確定、熱性洋溢的留言。他們說：“從活動場所的布置、程序的支配等方面，都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)懷與教育。盼望下次多舉辦類似的活動，盼望我園越辦越好！”

最終，寫下幾句話讓我們同賀：誠心祝愿全部的老師：身體健康！合家歡快！愿孩子們：每天歡樂！平平安安！祝福我們的幼兒園：百花齊放！碩果累累！

幼兒園親子活動總結(jié)3

十月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自____馬駒橋中心幼兒園親子游王洋然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的奇怪???心得到滿意和釋放。同時，也是孩子和家長親近、溝通的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培育孩子的觀看力。

通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗到和孩子游玩的歡樂，本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動，在活動中進行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動,這些活動培育了孩子的團隊協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的感動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織力量、繪畫的表現(xiàn)力量、親子間的情感傾訴力量等。

我班結(jié)合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小伴侶、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會陽光的暖意，去查找春的腳印??????！队變簣@訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的歡樂和激情。春天多么美，春天多么好。小伴侶、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了進展。

幼兒園親子活動總結(jié)4

在幼兒園工作人員的共同努力和預(yù)備下，在20xx年x月9日，我們XX幼兒園進行了喧鬧的“夏日狂歡part”的活動，在活動中我們設(shè)置了各種親子嬉戲有――親子廚房、撈魚嬉戲、涂鴉樂、水中暢游等。

在本次活動中我主要負責(zé)的是親子廚房中的其中一項――魔法壽司。在活動前我預(yù)備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛(wèi)生手套、勺子，卷簾等等。在預(yù)備這些材料時我特殊留意要把餐具和材料的衛(wèi)生和消毒工作做好重要的一點是大米的溫度不能太熱，大米也不能太干，有了廚房師傅的關(guān)心，我所需的各種材料都預(yù)備的很準(zhǔn)時。由于我做壽司的閱歷還不是很豐富，所以有些細節(jié)方面的材料預(yù)備的還不是很齊全，總結(jié)這次閱歷假如在做壽司的過程中再加點肉松和壽司醋這樣做出來的壽司肯定會更美味更受大家喜愛的。

活動開頭后家長帶著孩子們間續(xù)來到的我的魔法壽司屋一起體驗親子制作壽司的歡樂，孩子們對這項活動感到很新奇都很投入。由于活動場地和人員的局限性每次活動最多只限8組家庭，在我的解說和示范下家長和孩子們也一起動手做了起來，做完后孩子們品嘗著自己親自做的美味壽司，都很興奮也很有成就感，家長對這種活動也很滿足，在和家長溝通的過程中了解到，孩子們在家很少參加這樣的活動，對我們幼兒園里能有這樣的活動感到很滿足孩子們的樂觀性也都很高漲。值得留意的是我們應(yīng)當(dāng)和家長協(xié)作多提示孩子留意節(jié)省糧食，不要在桌子上和地上處處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時培育幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

本次活動很好的向家長宣揚了我們幼兒園的教學(xué)理念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和老師素養(yǎng)得到了家長的全都好品和認可。在幼兒園全部工作人員的共同努力協(xié)作下圓滿結(jié)束，我會連續(xù)總結(jié)討論，爭取在下一次的活動中能做的更完善。

幼兒園親子活動總結(jié)5

昨天參與了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動支配的特別豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和競賽過程中，我和孩子一起得到了很多收獲。

從活動的場所布置，程序支配等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)懷和教育，從校內(nèi)內(nèi)的布置可以看出，每位老師細心支配，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們急躁的訓(xùn)練，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，學(xué)問是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的訓(xùn)練和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰慧活潑，這里分散著每位老師的辛勤和才智，作為家長心里特別興奮，同時也特別感謝老師們。

學(xué)校支配的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和老師相互之間就孩子的訓(xùn)練問題進行了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、開心、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會連續(xù)去持與協(xié)作老師的訓(xùn)練工作，樂觀參與學(xué)校舉粉的親子活動！

誠心祝愿全部的老師：身體健康，合家歡快！

愿孩子們：每天歡樂，平平安安！

祝福我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！

上周五參與完薇薇的親子活動，沒想到昨晚薇說老師要求寫活動感想??！我倒，哪有時間啊！555木有時間也要拿出時間來寫。寫前先上網(wǎng)搜了下，薇媽正經(jīng)拿出一小時得出以下作品：

我是試驗幼兒園大（2）班徐XX的家長。昨天晚上孩子回家說老師讓寫下上周五的親子活動感想，我也不知道說什么好，就任憑說下我的零星想法吧。

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我就認為幼兒園是她生活中的另一個家，在這個有很多小伴侶的大家庭里，她將學(xué)到一些有別于父母家人所教育的生活方式?，F(xiàn)今社會基本上都是一個孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，基本上都是父母支配好的。而離開父母愛護傘下的小孩，在幼兒園這個生疏的環(huán)境里，將不得不學(xué)會如何自理，如何與人相處。

我的女兒在大（2）班，我們一家都很喜愛于老師、崔老師及宋老師。女兒的進步離不開三位老師的辛勤付出。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現(xiàn)在的自己的

事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。作為一個母親，在日常生活中面對無知的幼兒，有時候也難免覺得厭煩，甚至?xí)_小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，生活著很多和我女兒一樣少不更事的小伴侶。雖然說在幼兒園照看小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但面對一群不懂事的孩子，老師也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能罵，惹哭了還要自己哄。我想，許多家長都有種習(xí)慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒生病不能去幼兒園時，還會哭著找老師。女兒對老師的確定，是由于她認為老師是平安、友好的，是可以依靠的。所以我想對老師們說，“感謝，辛苦了”。

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望，都盼望自己的小孩子能實現(xiàn)自己的幻想。我也盼望我的女兒有個美妙的將來。但是對今日的她來說，還言之過早，我只盼望她能有個屬于自己的歡樂童年。我沒去比較別的幼兒園是怎么樣去訓(xùn)練孩子的。但我知道，女兒喜愛上幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相處的小伴侶，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園的一草一木，還喜愛吃幼兒園里養(yǎng)分豐富的飯菜。女兒在幼兒園學(xué)到的學(xué)問還是蠻多的。許多時候，女兒會把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、學(xué)問等或唱或講給我聽，繪聲繪色，特別好玩。這也得益與老師的辛勤教育才有的結(jié)果。

幼兒園親子活動總結(jié)6

在陽光絢爛的秋天，又迎來了我們幼兒園的第三次親子活動，有了前二次的經(jīng)受，小寶寶們對上幼兒園布滿了期盼，這不，寶寶的媽媽說：“今日小寶寶很早就催著媽媽來帶他上幼兒園了”呵呵！看來，小寶寶們已經(jīng)漸漸地喜愛上幼兒園了。

看！小寶寶們在老師的帶領(lǐng)下樂觀地向大家介紹自己的名字，快樂地做嬉戲。今日我們的活動都是圍圍著“泡泡”開展的，小寶寶們一會兒玩“吹泡泡”嬉戲、一會兒涂色“小魚吹的泡泡”、一會兒玩“追泡泡”的嬉戲，寶寶們在泡泡的王國中里盡情地吸取歡樂的養(yǎng)分：在歡樂的嬉戲中把握了涂色的方法，辨別了不同的顏色，提高了寶寶反應(yīng)力量和大動作的進展，寶寶們快樂的笑聲此起彼伏，真正做到了寓教于樂！第5篇：幼兒園親子活動總結(jié)

人生沒有其次個童年。童年時期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，過些時候有些事就會顯得太晚了。若在童年時，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對將來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常進展個人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會，往后將難以彌補這份圓滿。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)預(yù)備好學(xué)習(xí)的時刻將不復(fù)重視。親子訓(xùn)練是在一種真實情境下的示范式的參加指導(dǎo)，是實現(xiàn)活動與指導(dǎo)的融合。老師、家長和孩子共同相處，遇到詳細問題，老師準(zhǔn)時賜予關(guān)心。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參加的樂觀性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧進展。這種進展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種進展是我們開展親子活動的根本目的。

策略一：做好親子訓(xùn)練的宣揚工作。

1、召開親子家長會，向家長介紹親子活動的目的、意義、在活動中家長應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧约靶枰议L協(xié)作和留意的事項等內(nèi)容。另外，我們還將我園開展親子訓(xùn)練所走過的歷程和辦學(xué)特色向家長做了說明，請求得到家長們的協(xié)作。

2、有針對性發(fā)放宣揚資料和開展免費詢問活動，使更多的人了解親子訓(xùn)練的重要性。親子訓(xùn)練對社會來說是一件新名詞，開展、普及親子訓(xùn)練對于我們和家長來說是涉及的一個新的領(lǐng)域。于是，我們在眾多訓(xùn)練信息中，篩選適合這個年齡段幼兒進展的信息，利用制作園報的形式發(fā)放給家長，使家長有針對性的了解目前訓(xùn)練孩子所要了解的一些問題。另外，開展免費詢問活動，可以是更多的家長了解親子訓(xùn)練是什么，自己在親子訓(xùn)練中要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任等。

策略二：利用訪談形式了解家長訓(xùn)練觀念，并進行有針對性的指導(dǎo)。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護者在親子訓(xùn)練中的種種信息，通過對35名幼兒看護者的了解，我們看到了他們在訓(xùn)練孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導(dǎo)策略，從而關(guān)心家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生訓(xùn)練的基礎(chǔ)訓(xùn)練奠定良好的基礎(chǔ)。如：在談到自己與孩子意見不全都時如何處理時，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”。

幼兒園親子活動總結(jié)7

友愛的家長伴侶們和小伴侶們，大家好，我是滋養(yǎng)泉華德福幼兒園的廚藝?yán)蠋煷罄?，上學(xué)期和大家一起舉辦了幾次親子廚房課，那些奇妙的味道和歡樂的笑聲，至今仍讓我難忘，呵呵，不知道你們還懷念嗎？

親子廚房課能夠開辦勝利，首先要感謝大家的樂觀參加，也感謝家長們的大力支持，大家出人出力出物，關(guān)心清潔衛(wèi)生，預(yù)備物品，烤箱不夠，還有媽媽送來新烤箱幫忙，有大家的關(guān)心，才讓廚房課能夠順當(dāng)?shù)亻_展下去，我真的特別感動，特別特別感謝我們的家長。親子廚房課讓我有機會可以做自己喜愛的事，并且能讓這件事變得對孩子和家長們更有意義、更有價值，我也在課程中享受到和孩子們一起工作的樂趣，這是我最令我感到滿意和歡樂的。

隨著課程的進行，我不斷思考，親子廚房課，能夠給孩子們帶來什么？它對孩子們有什么樣的意義和價值？在對孩子們的工作觀看中，這樣的思路也漸漸地清楚起來。對于孩子來說，制作美食不僅僅是在學(xué)習(xí)一項生活技能，在制作美食的過程中，孩子通過與食材的親蜜接觸，可以全方位地開發(fā)運動、情感、制造、想象等多種力量的進展；孩子可以通過事前預(yù)備，烹飪開頭和事后清潔工作，體驗勞動的秩序和美感，還能夠體驗到通過自己勞動獲得美食的味道（與購買的美食味道肯定是不同的）；美食制作還可以呈現(xiàn)出豐富的文化和藝術(shù)氣息，孩子們在烹飪食物時，充分發(fā)揮他們自己的想象力，發(fā)揮他們自己的創(chuàng)意，呈現(xiàn)不同的顏色、外形、設(shè)計等等，孩子們在美食制作中感受和創(chuàng)作著藝術(shù)，美食成品就是孩子們創(chuàng)作的藝術(shù)品。

做美食可以激發(fā)孩子的五感：

1視覺：各種不同類食物的器具的顏色，外形；

2聽覺：烹飪時，切割，烹煮食材時所發(fā)出聲響；

3味覺：各種不同類食材做出的不同類美食的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鮮；

4嗅覺：在烹飪食物時的食材優(yōu)生烹煮至熟的過程中的氣味的變化；

5觸覺：對各種不同食材或食物觸摸的感覺，通過觸摸可以辨別各種食材的軟硬。

另外：在每個烹飪過程中幾乎都會使用到手，這會提升手、眼的協(xié)調(diào)力量，孩子在烹飪過程中自然而然地進展出這些技能，在揉、攪、撒、切、等動作中進展手勁和協(xié)調(diào)力量。孩子的大腦發(fā)育和運動及觸覺等緊密相連，五感的進展刺激腦神經(jīng)進展更多的聯(lián)結(jié)，這是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。所以美食制作也特別有助于孩子的智力和腦的發(fā)育。

對于孩子們來說，還有一項最重要的收獲，那就是和爸爸或者媽媽一起做美食的歡樂，這里面流淌的親子之情滋潤著孩子的心靈，這是精神的美食，可能比課程的內(nèi)容更有意義、更有價值，友愛的爸爸媽媽們，你們心里嘗到了這美食的味道嗎？

幼兒園親子活動總結(jié)8

這是第一次參與幼兒園的親子活動，來到幼兒園與寶寶一同參與親子活動，心里面特殊的感動。由于寶寶剛上幼兒園，作為家長很擔(dān)憂孩子是否能很快的適應(yīng)學(xué)校的生活。學(xué)校組織的這次親子操競賽讓我們家長能零距離的接觸幼兒園，了解寶寶在園的表現(xiàn)，所以特別感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更了解孩子在幼兒園的生活，更讓家長和孩子有這機會來增進彼此之間情感的溝通。

在今日的競賽中，小二班的小伴侶表現(xiàn)得特殊好?？粗⒆泳实谋硌?，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝韓老師和張老師的細心教育，也感謝趙老師在生活上賜予小寶寶們的愛護入微的照看，有了你們的關(guān)心才能使小寶寶們在短短一個月的時間里有了如此大的變化。今日的活動特別的有意義，讓小伴侶在和爸爸媽媽一起做嬉戲消遣的同時，也在本次活動中培育和熏陶著他們的愛國情感。

這次活動很勝利，對我也很有感受。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的快樂，我們也在這次活動中重溫童年!兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，不夠用心，這些都需要漸漸的培育。同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與了解，成為了伴侶，也有了更好的溝通!

這次活動，也讓我意識到，我們成天的在忙自己的事，真的沒有拿出過多少時間來和孩子快歡樂樂的做嬉戲，和孩子溝通，傾聽孩子的想法。許多家長們都會“望子成龍”、“望女成鳳”，總盼望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛歡樂的童年黯淡了顏色。究其緣由就是我們和孩子溝通溝通的太少，對幼兒訓(xùn)練了解的太少。真誠盼望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起歡樂，這也是制造了一個家長和老師溝通溝通的機會。這不僅是一個開心而難忘的日子，更是一個讓學(xué)校、老師、家長和孩子全方位互動與溝通的盛會!

在今后，作為家長將會連續(xù)支持協(xié)作老師們的訓(xùn)練工作。樂觀參與幼兒園組織的親子活動。

再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們孩子的關(guān)懷和訓(xùn)練，特殊是我兒子所在的小二班的老師，信任在你們的細心訓(xùn)練和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們肯定能健康、自由、健壯地成長。

幼兒園親子活動總結(jié)9

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能熬煉和進展幼兒的動手潛力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，能夠借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是老師、家長、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的學(xué)問和風(fēng)俗習(xí)慣。并透過宣揚欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣揚形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增加幼兒喜愛祖國之情，鼓舞、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的訓(xùn)練活動。

二是透過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳奇，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組溝通學(xué)習(xí)，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。

三是提倡熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、共享自己的勞動成果。

四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓舞幼兒動腦的同時也多動手，并相互傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各班級組組織幼兒進行“繪漂亮祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

透過“我們的節(jié)日·端午”主題訓(xùn)練活動，讓幼兒感受過節(jié)的歡樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒呈現(xiàn)自我，進展自我共性，進一步培育他們的主體參加意識、動手潛力和同伴間的團結(jié)合作精神。

幼兒園親子活動總結(jié)10

元旦節(jié)，“元旦到，吃水餃”是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。在這一天，試驗幼兒園邀請家長走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡慶這個中國特色的節(jié)日。

孩子們對活動布滿期盼，家長伴侶也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等?；顒蝇F(xiàn)場，只見家長伴侶們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。

吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子……歡樂與感恩在每一位參加者心中久久回蕩?；顒又杏變簣@老師還適當(dāng)穿插親子嬉戲，家長和孩子互動嬉戲，真的是一場盛大的“親子盛宴”。

本次元旦包餃子活動又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的平臺，并獲得了家長伴侶的全都好評，盛贊幼兒園考慮周到細致，工作仔細負責(zé)，餃子更是美味!

幼兒園親子活動總結(jié)11

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)我們開展了"歡樂端午粽飄香"親子活動，讓小伴侶們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

活動目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗("五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習(xí)俗，還有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

3、端午節(jié)有特殊的食品--粽子，它是多種外形、多種口味的。

4、樂于參與包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

1、端午節(jié)的故事;

2、做香包的材料：香料、布、針、線等;

3、包粽子的糯米、葦葉;

4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;

5、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進小伴侶們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們一泉路幼兒園小伴侶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的'爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

附：屈原的故事屈原是我國古代的一位宏大的愛國詩人，他特別愛自己的國家--楚國。他愛惜百姓，關(guān)心楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

王后和奸臣們觀察楚王這么信任屈原，心里很不興奮，常常湊在一起商議?害屈原。他們舍命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王信任最強大的敵國--秦國的話，放棄跟其他小國家做伴侶。屈原堅決反對楚王信任敵人的話，一再勸告楚王不要與四周的國家絕交。楚王特別生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與四周的國家斷絕了伴侶關(guān)系。

秦國見楚王中了計，就派了許多兵去攻打楚國。楚國被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國捉去，最終死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他特別關(guān)懷自己的國家，他擔(dān)憂楚國的命運，經(jīng)常整夜睡不著。在聽到楚國被戰(zhàn)勝、楚王死在秦國的消息后，他特別難過。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，處處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不損害屈原。

二、端午節(jié)賽歌會請各班的小伴侶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

大班："粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

其次組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索。

"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴"五絲"，能去災(zāi)、辟邪、愛護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝愿的話。

六、活動結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福!親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

在歡快的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感受肯定都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的樂觀合作精神。

幼兒園親子活動總結(jié)12

彈去五月的浮塵,迎來六月的時間.六月是小伴侶的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園進行了'慶六一親子游園活動'.這次,我們把活動日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時間.

為了能讓寶寶度過一個開心而有意義的節(jié)日,我園支配了一系列的活動來慶祝六.一,活動內(nèi)容包括親子嬉戲,幼兒及家長作品展,學(xué)問匯報展現(xiàn),才藝展現(xiàn)等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同共享到節(jié)日的歡快.

活動中,設(shè)計了八組親子嬉戲,在嬉戲過程中寶寶與家長之間,家長與老師之間布滿了開心的心情.歡聲笑語此起彼伏,布滿了整個幼兒園.同時,嬉戲中的獎品各種各樣,孩子們心情高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

我班在開展慶六一活動的過程中除了樂觀協(xié)作園組織的一些活動外,也特意支配制訂了慶六一課程活動設(shè)計,想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的熟悉,知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日.對于我們小班的小伴侶來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,由于這究竟是我們小班小伴侶兒童時期所經(jīng)受的第一個兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,盼望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)訓(xùn)練和感情因素的影響.

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足,其一,活動的預(yù)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二,樓頂?shù)逆覒蚝茇S富,但是由于'烈日炎炎',家長們沒能踴躍參與.當(dāng)然也不完全沒有勝利之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較樂觀的,特別愿意主動地參加到我們樓下室內(nèi)的活動中來.其次,老師之間的連接協(xié)作做的還不錯,充分體現(xiàn)了團結(jié)的分散力.同時我們也積累到了一些組織活動的閱歷,學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向勝利的階梯.人總是在不足中漸漸學(xué)會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完善的!

幼兒園親子活動總結(jié)13

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一齊做嬉戲的方式，不僅僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。這天班級家長、幼兒、老師一齊團聚在分西山廣場，參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。

親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機會。而家長們通過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子。作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應(yīng)多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現(xiàn)本身的機會，讓他們每個人都歡樂，自信地成長。

幼兒園親子活動總結(jié)14

今日，我們一行四人來到xx郊區(qū)的新居民幼兒園，進行了一個小時的親子活動。

由于大家都是第一次親身實踐，閱歷嚴(yán)峻不足，活動開展不是很抱負?；顒咏Y(jié)束后，閱歷豐富的老師給我們提出了珍貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來供自己學(xué)習(xí)思索，也為以后去xx幼兒園的老師們供應(yīng)參考。

首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個過程中必需精力充足，能讓家長孩子感受到自己的熱忱。不論面前十