第頁共頁名師工作室工作方案合集7篇名師工作室工作方案合集7篇名師工作室工作方案篇1根據(jù)《淮北市“教育名師工作室”施行方案》、《淮北市“教育名師工作室”工作規(guī)程》等文件精神，按照市教育局的工作部署，結(jié)合中學(xué)歷史教育教學(xué)實(shí)際，特制定本工作室XX年工作方案。一、工作室的定位和目的〔一〕工作定位：本工作室是在市教育局指導(dǎo)下，以優(yōu)秀骨干老師或?qū)W科帶頭人姓名及其專業(yè)特色命名的非行政性工作機(jī)構(gòu)，是由同一學(xué)科領(lǐng)域骨干老師共同組成的、組織開展學(xué)科教研活開工作團(tuán)隊(duì)，是探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育教學(xué)工作效率的老師合作共同體，是面向全市中學(xué)、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展教育教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)科教科研機(jī)構(gòu)?！捕彻ぷ髂康模捍蛟旃歉衫蠋?，促進(jìn)其專業(yè)開展；發(fā)揮名師輻射示范與指導(dǎo)作用，加快青年老師的成長步伐，帶動(dòng)更多的老師有時(shí)機(jī)成長為名師；依托信息化環(huán)境，以網(wǎng)絡(luò)為媒體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我市中學(xué)歷史老師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資共享，推進(jìn)教育平衡開展。二、工作室的主要任務(wù)〔一〕培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀老師方面：根據(jù)淮北市教育局的部署，名師工作室要為成員制定成長的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快進(jìn)步教育教學(xué)程度，形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也要在淮北市教育局教研室的統(tǒng)一安排下，積極主動(dòng)地在老師崗位培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)和學(xué)科課程培訓(xùn)等方面承當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，為我市老師隊(duì)伍的建立提出建議、規(guī)劃和施行方案?！捕抽_展課題研究方面：以“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”為課題，爭取在省級立項(xiàng)，人人參與研究，在三年周期內(nèi)順利結(jié)題，結(jié)題成果為一本專著。通過“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率，減負(fù)提質(zhì)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，以適應(yīng)新課程改革的需要；引導(dǎo)老師研究教材，研究學(xué)生，研究與開發(fā)課程資；進(jìn)步科研才能與程度；引導(dǎo)老師關(guān)注學(xué)生，民主教學(xué)，做到教學(xué)相長。圍繞子課題“新課的導(dǎo)入、構(gòu)造的把握、老師的提問、新課的講授、情境的創(chuàng)設(shè)、討論的組織、教法的選擇、意外的應(yīng)對、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)絡(luò)、課件的效果、結(jié)尾的藝術(shù)“等問題開展研究，每年發(fā)表省級論文不少于10篇，每年省級以上獲獎(jiǎng)?wù)撐牟坏陀?篇。每人每月一篇讀書筆記，每人每課一篇教學(xué)反思?！踩惩茝V教育教學(xué)成果方面：結(jié)合一線教學(xué)理論，針對中學(xué)歷史教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)展研討，提出建立性意見。發(fā)揮教研優(yōu)勢，為我市中學(xué)歷史老師提供備課咨詢與指導(dǎo)。結(jié)合我市高考的改革動(dòng)向和教學(xué)實(shí)際開展相關(guān)的研究。嚴(yán)格按照淮北市教育局的要求，定期在全市范圍內(nèi)以論文、專著、講座、公開課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式介紹、推廣名師工作室的教育教學(xué)研究成果?！罢堖M(jìn)來，走出去”，邀請教育興旺地區(qū)一線名師傳經(jīng)送寶，觀摩全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課大賽。同時(shí)注意幫扶薄弱學(xué)校，送教下鄉(xiāng)?！菜摹抽_發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資方面：依托淮北教育網(wǎng)，結(jié)合新課程施行，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目的，建立“淮北市高中歷史名師工作室”網(wǎng)站，建立淮北市高中歷史老師qq群，編寫名師工作室簡報(bào)，系統(tǒng)地建立高中歷史教育教學(xué)資庫。每人均建立教學(xué)博客，每人均參與網(wǎng)站建立。名師工作室工作方案篇2一、量化指標(biāo)〔一〕學(xué)員要求1、關(guān)于讀書筆記每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書籍、兩本教育書籍，經(jīng)導(dǎo)師指點(diǎn)和大家商討后統(tǒng)一制定清單，利用分享和推薦的方式，購置書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容。⑴大家利用寒假時(shí)間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討，確定購置清單。⑵每月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動(dòng)，每期由四位學(xué)員上臺(tái)進(jìn)展閱讀書推薦演講，然后學(xué)員之間進(jìn)展讀書沙龍交流活動(dòng)。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，〔學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇?！?、關(guān)于論文撰寫每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文〔或隨筆、案例分析^p、課題研究報(bào)告〕。學(xué)員參與導(dǎo)師的課題研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎(jiǎng)以上?！渤砷L作文課題研究〕不定期在QQ群里上傳各類投稿信息，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動(dòng)。3、關(guān)于成長檔案袋每位學(xué)員，制定個(gè)人開展規(guī)劃，著手學(xué)年研修方案，寫好個(gè)人總結(jié)。制作個(gè)人成長檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長，或以圖文的方式，或以文字表達(dá)的方式，或以錄像實(shí)錄等方式記錄自己的成長和收獲。學(xué)期完畢后，工作室組織大家在一起，對自己的成長檔案袋進(jìn)展展示交流。〔有可能的話制作成宣傳小冊子，進(jìn)展全區(qū)學(xué)習(xí)交流〕4.關(guān)于課堂理論與區(qū)教研室攜手，進(jìn)展區(qū)語文教研活動(dòng)，此次區(qū)教研活動(dòng)的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”,學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座。要求各位學(xué)員，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進(jìn)展第一次磨課，選出兩節(jié)課。四月初，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動(dòng)的展示。五月底，與羅樹庚名師工作室攜手，選派局部學(xué)員上課。5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建立每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴，寫下自己的考慮。6、關(guān)于聽課活動(dòng)每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶著下，可以經(jīng)常參加聽課活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)才能，聽課不少于8次。〔如有外出活動(dòng)，在qq群里通知。〕7、關(guān)于通訊宣傳及時(shí)向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級各類教育媒體報(bào)道工作室活動(dòng)情況。制作工作室活動(dòng)簡報(bào)，報(bào)道工作室活動(dòng)，推廣工作室成果，進(jìn)步工作室知名度?！裁吭乱黄凇场捕硨?dǎo)師要求1、主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動(dòng)不少于8次。2、對每個(gè)學(xué)員的深化課堂指導(dǎo)不少于4次。3、開展對學(xué)員及學(xué)科老師的聽評課活動(dòng)不少于20次。4、開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)老師參與的講座、示范課或研討活動(dòng)。5、導(dǎo)師主持并帶著學(xué)員開展課題研究，立項(xiàng)、結(jié)題、獲獎(jiǎng)或成功推廣。6、有1篇以上教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎(jiǎng)以上。二、活動(dòng)安排3月初工作室第二次活動(dòng)：寒假作業(yè)反應(yīng)，構(gòu)思一節(jié)課〔主題為：作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真〕讀書沙龍活動(dòng)〔一〕信懋學(xué)校3月中旬學(xué)員第一次磨課〔從學(xué)員里選出兩節(jié)課，參加區(qū)展示課〕信懋學(xué)校4月4月初學(xué)員第二次磨課，準(zhǔn)備參加4月底區(qū)教研活動(dòng)待定4月底讀書沙龍活動(dòng)〔二〕工作室攜手區(qū)教研室，參加“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”主題教研活動(dòng)，學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座信懋學(xué)校5月5月初參加導(dǎo)師主持的“成長作文”課題研討活動(dòng)信懋學(xué)校5.20與羅樹庚名師工作室結(jié)合舉行活動(dòng)，局部學(xué)員上課讀書沙龍活動(dòng)〔三〕待定6月6月學(xué)年度工作室總結(jié)，工作室成員上交年度成果統(tǒng)計(jì)表、考核表，讀書沙龍，布置暑期讀書、寫作任務(wù)信懋學(xué)校三、研究方向1、研究兒童詩教學(xué)，為下一主題的教研活動(dòng)積累素材。〔下學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)〕2、《小學(xué)語文老師》開展閱讀“漂流”活動(dòng)，可以組織學(xué)校3-年級學(xué)生進(jìn)展閱讀傳遞，培養(yǎng)閱讀興趣。到時(shí)候相關(guān)老師進(jìn)展攝影和文字報(bào)道，發(fā)于《小學(xué)語文老師》讀讀寫寫欄目。〔等通知一到只會(huì)大家〕3、利用每次主題課堂教學(xué)理論的時(shí)機(jī)，把活動(dòng)圖片，活動(dòng)報(bào)道，教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)展示，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊子，三年后編輯成書并出版。4、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長，把在教育中的成長故事，把在教學(xué)中成長的細(xì)節(jié)，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變，把自己對教育工作的感悟記錄下來，所有這些就會(huì)聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長，在工作室鍛煉中的蛻變，如能出一本書，最好?！簿W(wǎng)站已經(jīng)開拓一個(gè)“我與工作室的成長故事”欄目，大家把相關(guān)資料傳上去?！乘?、補(bǔ)充說明略名師工作室工作方案篇3根據(jù)南昌市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和學(xué)校對本工作室的要求，本著“語文名師工作室”要成為研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，確立了為學(xué)生及青年老師效勞的工作目的，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動(dòng)中學(xué)語文教學(xué)教研和改革工作。為了在20xx年更好地開展工作，現(xiàn)制定方案如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長。“名師工作室”能否開展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于工作室成員的素質(zhì)，因此如何進(jìn)一步進(jìn)步名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長，是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是進(jìn)步自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想進(jìn)步自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動(dòng)態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個(gè)月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進(jìn)展內(nèi)部交流。此外，尋求適宜的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。不斷進(jìn)步成員的理論修養(yǎng)。2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格“教育理論修養(yǎng)”和“教育理論積累”是一個(gè)優(yōu)秀老師必須具備的兩個(gè)條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的理論積累。工作室將深化到成員所在的每一教研組，帶著工作室成員不斷深化課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究獲得第一手資料。通過成員自身開課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，可以按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈敏地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定把每個(gè)成員每學(xué)期至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課，并對所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師開設(shè)教學(xué)示范課。3、積極從事科研，進(jìn)步自身品位教研是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要帶開工作室成員自覺進(jìn)展研究，要在已有成績的根底上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭取“全面開花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氣氛，力爭每位成員都能“研究出成效”。工作室將催促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。二、完善網(wǎng)站建立，擴(kuò)大影響和輻射，打造語文品牌。完善網(wǎng)站建立，將是本工作室工作重點(diǎn)。我們目的在于及時(shí)迅速地更新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展傳播，同時(shí)通過一定的反應(yīng)系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同開展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、鼓勵(lì)和輻射等功能；同時(shí)也能使工作室打破時(shí)空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時(shí)代教育開展的要求，也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善考慮高素質(zhì)的綜合人才。首先，我們將根據(jù)局里的要求和指示，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實(shí)資料，除主持人每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章〔論文〕、每二個(gè)月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成學(xué)語文的品牌和工作室名片。其次，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強(qiáng)針對性。我們將根據(jù)一線老師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資共享，使網(wǎng)站真正成為老師和學(xué)生的良師益友。再次，我們還將把“____”欄目落到實(shí)處。將每周一的“名師____日”制度化，安排2位工作室成員在線，時(shí)間為一個(gè)工作日〔早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)〕，詳細(xì)工作除了管理網(wǎng)頁、論壇外，還要到市教輔中心在線答疑等。三、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大工作室影響。將繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)歷和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同開展。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題，并輪流由某個(gè)成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發(fā)，各抒己見，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對來自工作室以外的的語文老師開放，使工作室真正成為語文老師研究教學(xué)、商討教藝的成長開展的“家園”。四、積極引領(lǐng)語文教學(xué)教研活動(dòng)，增進(jìn)輻射功能，表達(dá)指導(dǎo)價(jià)值。本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能，進(jìn)一步表達(dá)知名老師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。我們還將做好青年老師的指導(dǎo)工作，雖然我們在學(xué)校的安排下，與學(xué)校的青年老師結(jié)成了師徒關(guān)系，但我們同樣要關(guān)心、指導(dǎo)更多的青年老師，集全工作室的力量，力求圓滿做好對青年老師的指導(dǎo)工作。尤其是當(dāng)青年老師備課、授課時(shí)，我們要熱心幫助他們解決遇到的問題，促成他們迅速成長。名師工作室工作方案篇4很有幸成為我校數(shù)學(xué)名師工作室中的一員，我明白：應(yīng)在這有限而又珍貴的時(shí)間里，自我加壓，確定目的，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)展教育教學(xué)探究和理論活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的開展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制訂本年度開展方案。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)名師工作室施行方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室開展目的，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力進(jìn)步自身教育教學(xué)程度，不斷增強(qiáng)自身才能和專業(yè)素養(yǎng)。二、工作目的：本學(xué)年我們將圍繞工作室制定的目的，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范，引領(lǐng)同伴的作用，改變老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使我校工作室真正成為老師專業(yè)開展的平臺(tái)。三、自我剖析：從教小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作已有19個(gè)年頭了，作為一名中青年老師，有著充分的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)承受新事物的才能，更容易接近學(xué)生；可以說，課堂上也積累了很多教學(xué)心得，對數(shù)學(xué)教學(xué)有了一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是耐心度缺乏，學(xué)生根底差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化；如何做好課程與信息技術(shù)的有機(jī)交融等，將這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探究的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理論與理論相結(jié)合的.探究。四、詳細(xì)任務(wù)：1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。對待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)。每次活動(dòng)、培訓(xùn)力爭做到積極參加、踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成每次工作室布置的任務(wù)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。多讀書、多看書，進(jìn)展全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議、想法、案例、方法進(jìn)展分析^p與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深化的教學(xué)隨筆，每學(xué)期至少一篇。充分利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)歷，積極與專家交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，通過聆聽專家解答，從而進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。3、注重積累。每個(gè)人的成長都需要不斷的積累。時(shí)間的積累，經(jīng)歷的積累，知識的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，想到一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，悟到一點(diǎn)點(diǎn)，反思一點(diǎn)點(diǎn)等；使之成為一種習(xí)慣，有效促進(jìn)自身專業(yè)化的提升。4、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，進(jìn)步寫作程度和才能。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)理論的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)展分析^p與總結(jié)。本學(xué)年力爭完成一篇高質(zhì)量的論文。5、強(qiáng)化應(yīng)用。實(shí)在利用好現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取別人之長，補(bǔ)己之短，積極探究課程與信息技術(shù)的有機(jī)交融，使教學(xué)過程有聲有色，充滿活力?？傊诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中處處要對自己做出嚴(yán)格要求，以此真正起到提升自我、引領(lǐng)同伴的作用。名師工作室工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，開展教育教學(xué)研究，在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)中，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)老師專業(yè)開展的平臺(tái)。二、工作目的：發(fā)揮名師的指導(dǎo)與輻射作用。通過名師工作室，為老師專業(yè)開展提供學(xué)習(xí)和提升資的平臺(tái)，通過開展多種形式教學(xué)才能比拼、集體教學(xué)研討活動(dòng)，提升工作室成員的專業(yè)知識，教學(xué)才能與科研才能程度。三、工作任務(wù)和措施：〔一〕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)。閱讀和學(xué)習(xí)是進(jìn)步老師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本學(xué)期工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期每位成員要讀完一本書，并撰寫讀書心得，進(jìn)展內(nèi)部交流。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》。2、讀點(diǎn)心理學(xué)、教育學(xué)書籍。理解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動(dòng)態(tài)，和幼兒身心開展的規(guī)律，以積極的心態(tài)對待每天的工作。3、尋求適宜的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式。聆聽專家學(xué)者的授課和講座，組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念，開拓視野，促進(jìn)成長?！捕沉⒆阊芯浚纬蓚€(gè)人和所在園所的風(fēng)格。進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室將以研究方向，通過每位成員的個(gè)案研究，進(jìn)步成員的教學(xué)程度。本學(xué)期主要開展以下活動(dòng)1、開展“一月一園一研”活動(dòng)。走進(jìn)成員園所，成員之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。將以成員開放半日活動(dòng)〔開設(shè)一節(jié)公開課、組織相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)〔講座、活動(dòng)、自主游戲等〕形式，提升成員教育、管理等綜合素質(zhì)。2、組織工作室成員通過各級各類比賽。促進(jìn)自身及其他老師的成長，獲取第一手資料，撰寫論文、案例等，并開展交流活動(dòng)，鼓勵(lì)成員和其他老師在教育刊物發(fā)表。本年度，將以送教到園、師徒結(jié)對說課、磨課開展教學(xué)研討。3、加強(qiáng)對區(qū)域活動(dòng)觀察的研究。學(xué)會(huì)觀察、評價(jià)、改良老師對活動(dòng)安排設(shè)置才能和指導(dǎo)策略，有效進(jìn)步教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氣氛?！踩硠?chuàng)設(shè)交流平臺(tái)搭建成長基地。資共享是促進(jìn)老師成長的快捷途徑，我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站、工作室QQ群、工作室博客、微信群等多種方式為成員搭建互相交流的平臺(tái)。要求每位成員每學(xué)期上傳一到兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好(論文或案例)，按時(shí)上傳相關(guān)資料?！菜摹程釤捊?jīng)歷。1、編制圖文集：有效提問案例、導(dǎo)入的形式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。2、師徒結(jié)對之我見。3、競技競賽心路歷程。4、區(qū)域活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。四、本年度詳細(xì)工作安排。一月：1、組織成員送教到園。2、召開專題會(huì)議，商討本年度工作方案和詳細(xì)工作安排完善組織。3、工作室成員制定個(gè)人開展方案。二月：1、安排學(xué)期開學(xué)工作。2、成員提交個(gè)人開展方案。三月：1、豐富博客內(nèi)容，完善成員個(gè)人資料。2、上交教育教學(xué)論文并研討。3、參加市局科學(xué)樂活動(dòng)。4、走進(jìn)成員所在幼兒園〔xx〕。5、送教到園。四月：1、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園，開放半日活動(dòng)，安排專題講座。2、組織參加市局說課比賽。五月：1、娃娃樂故事會(huì)比賽。2、理論測試。3、走進(jìn)成員幼兒園〔xx〕。六月：1、送教到園，安排專題講座〔xx〕。2、參加市局論文評比。3、走進(jìn)成員幼兒園〔xx〕。七月——八月：1、暑期成員外出培訓(xùn)。2、自主研修。3、豐富網(wǎng)站和博客內(nèi)容。九月：1、安排學(xué)期開學(xué)工作，整理工作室材料。2、邀請xx市xx名師工作室送教到xx實(shí)幼。3、走進(jìn)成員幼兒園〔xx〕。十月：1、配合市局教研室送教到園活動(dòng)。2、全體成員參加市局工作室年度會(huì)議，匯報(bào)工作。3、工作室成員說課比賽〔xx〕。4、走進(jìn)成員幼兒園〔xx〕。十一月：1、走進(jìn)成員幼兒園〔十八集〕。2、編制各類文集。3、編制各項(xiàng)活動(dòng)觀察圖片集。4、整理材料歸檔。十二月：1、教研室對工作室年度考核。2、走進(jìn)成員幼兒園〔xx〕。說明：詳細(xì)工作安排暫定如此，根據(jù)實(shí)際情況可能會(huì)作相應(yīng)調(diào)整。名師工作室工作方案篇6為了有序推進(jìn)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李豪杰名師工作室年度工作的順利開展，促進(jìn)工作員成員的專業(yè)成長，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用，特制訂本工作室20xx年度下半年工作方案。一、學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快開展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》〔國發(fā)〔20xx〕19號〕、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量的假設(shè)干意見》〔教職成[20xx]6號〕、《人力資社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的假設(shè)干意見》〔人社部發(fā)〔20xx〕96號〕等文件精神。二、強(qiáng)化工作室機(jī)制調(diào)整工作室組織構(gòu)造，細(xì)化分工，明確成員職責(zé)，在保證工作室各項(xiàng)制度的根底上，使“工作室”能高效運(yùn)行。三、工作室為成員量身定做專業(yè)開展的三年規(guī)劃本工作室結(jié)合成員的自我開展方案，為成員制定專業(yè)開展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快進(jìn)步專業(yè)技能、教育教學(xué)和科研才能，推動(dòng)成員的專業(yè)成長。四、申報(bào)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃工程在理論中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，以工作過程導(dǎo)向，加強(qiáng)教學(xué)形式研究與施行。在理論探究中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶著本工作室同仁開展有效的科研活動(dòng)，積極申報(bào)職業(yè)教育學(xué)會(huì)20xx年度科研規(guī)劃工程課題，爭取課題研究工程，提升工作室成員教科研程度。五、為全校做好示范校成果應(yīng)用及后示范校建立的工作起到引領(lǐng)作用以“示范?！焙笃诮⒑图紟熍嘤?xùn)學(xué)院申報(bào)為依托，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，狠抓專業(yè)建立和教學(xué)質(zhì)量，工作室成員起到應(yīng)有的帶頭示范作用，努力進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)程度。六、積極開展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作根據(jù)本工作室老師的特長特點(diǎn)，開展崗位練兵和技能大賽集訓(xùn)工程。要求工作室成員積極主動(dòng)參加訓(xùn)練，進(jìn)步自身實(shí)訓(xùn)操作才能。七、加強(qiáng)工作室成員培養(yǎng)工作為進(jìn)步本工作室成員教學(xué)、科研素質(zhì)，選派人員參加各級各類培訓(xùn)。八、開展工作室內(nèi)教研活動(dòng)為進(jìn)步工作室成員教學(xué)才能，適應(yīng)“一體化”教學(xué)，開展工作室內(nèi)示范課、觀摩課、評課、議課等研討活動(dòng)。九、名師工作室博客更新工作撰寫博文，更新名師工作室博客。十、開展讀書活動(dòng)為加強(qiáng)成員專業(yè)才能，開展讀書活動(dòng)，每月閱讀一本以上書籍，并撰寫讀書筆記。十一、工作室年度工作交流總與結(jié)本學(xué)期末開展交流與總結(jié)會(huì)議，各個(gè)工作成員進(jìn)展成果展示交流，讓每個(gè)工作室在互動(dòng)交流中拓展，在群體研究中磨合，促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長。做好工作室年度工作總結(jié)與成果分享，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用。十二、本學(xué)年詳細(xì)工作安排入下表職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李豪杰名師工作室工作安排表序號：1時(shí)間：8月內(nèi)容：1．學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快開展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》〔國發(fā)〔20xx〕19號〕精神；2．強(qiáng)化工作室機(jī)制；3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干老師師資培訓(xùn)；4．每月讀書活動(dòng)；5．名師工作室博客更新。序號：2時(shí)間：9月內(nèi)容：1．學(xué)習(xí)《人力資社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的假設(shè)干意見》〔人社部發(fā)〔20xx〕96號〕精神；2．為成員量身定做專業(yè)開展的三年規(guī)劃；3．申報(bào)教育學(xué)會(huì)20xx年科研規(guī)劃工程；4．每月讀書活動(dòng)；5．名師工作室博客更新；6．積極開展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作。序號：3時(shí)間：10月內(nèi)容：1．學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量的假設(shè)干意見》〔教職成[20xx]6號〕2．每月讀書活動(dòng)；3．名師工作室博客更新。序號：4時(shí)間：11月內(nèi)容：1．開展工作室內(nèi)教研活動(dòng)；2．每月讀書活動(dòng)；3．名師工作室博客更新。序號：5時(shí)間：12月內(nèi)容：1．工作室年度工作總結(jié)與成果分享；2．每月讀書活動(dòng)；3．名師工作室博客更新。名師工作室工作方案篇7根據(jù)《咸陽市名師帶動(dòng)方案施行意見》和《咸陽市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，結(jié)合彬政教發(fā)【20xx】22號文件《關(guān)于啟動(dòng)縣級名師工作室的通知》要求，現(xiàn)就我縣幼兒教育名師工作室20xx年工作制定如下方案：一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格按照培養(yǎng)骨干老師、開展課題研究、施行課程改革、承當(dāng)老師培訓(xùn)和指導(dǎo)校本研修等5個(gè)方面的工作要求，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展研究活動(dòng)，集聚成員集體智慧，關(guān)注幼教前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室老師成長搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。二、工作目的1、繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》研究。以課例研究為主要研究方式，基于五大領(lǐng)域教