第2頁共2頁環(huán)境保護教育實踐活動工作總結(jié)明德小學二年一班一學期來，在學校環(huán)境教育領導小組全力共抓，扎實推進的領導下，我針對本班特點，制訂了計劃，提高了創(chuàng)建計劃實施的質(zhì)量和實效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領會精神，制定計劃利用課余間學習各種有關知識，不斷提高我對環(huán)保的認識，提高對培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)的認識。我充分認識到，環(huán)境問題、環(huán)境保護是當今世界各國十分____的全球性大事，它已是全世界各國深刻認識的人與環(huán)境相互依存、相互影響密不可分的關系，它是人類自我保護、自我需要、可持續(xù)發(fā)展的必然要求。營造潔凈優(yōu)雅、綠化美化、師生積極向上，有良好的環(huán)境素養(yǎng)的校園環(huán)境是我們學校不斷追求的目標。二、注重學科教學滲透班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教學中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效方式。在教學中滲透入環(huán)境教育的內(nèi)容。如上語文課《去年的樹》，針對作者幻想的未來世界，我們提出供學生思考的問題：如果人類不保護地球，未來會怎樣。又如我校校本課，主題多以環(huán)保為主，“小鳥，你好?！薄罢J識校園里的樹”“小草的故事”“水的旅程”等等。還有健康課、品德與生活課，都是環(huán)保的教育時間。通過學科滲透、融合，促使孩子形成環(huán)保意識，獲得相應的環(huán)保知識和珍愛環(huán)境的情感態(tài)度。為了使孩子能理解掌握、融合在各學科中有關環(huán)境知識，學校專門____了全校性“環(huán)境”教育專題教研活動，本組教師積極鉆研教材，在____教學中積極進行環(huán)境教育的有機滲透。三、堅持參加校內(nèi)外的環(huán)保實踐活動積極____學生參加學校的有關環(huán)保實踐活動，指導學生參加“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。在植樹節(jié)參加“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻”等活動。利用愛鳥周這個契機向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強孩子愛鳥、護鳥意識。____月____日地球日____開展“只有一個地球”教育活動，使學生進一步樹立環(huán)保意識。____月____日環(huán)境日開展“水--____億人生命之所系”主題活動。經(jīng)過一學期的努力，我們基本達到了學校的要求，完成了學校布置的任務，學生們對環(huán)境保護以有了初步的認識，下一步，我們還將繼續(xù)努力。環(huán)境保護教育實踐活動工作總結(jié)（二）實踐活動總結(jié)利用假期時間我進行了社會實踐活動。此次社會實踐活動主是了解祁門地區(qū)生態(tài)環(huán)境、宣傳“低碳”生活以及走進社區(qū)了解人民的生活等。環(huán)保--這個全世界為之____的話題與我們的生活息息相關，然而，什么是環(huán)境保護。人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，是全國政協(xié)圍繞樹立和落實____問題的一個重要議題。有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國水資源匱乏，人均水資源擁有量是世界平均水平的1／4，許多河流開發(fā)利用率超過國際____％的生態(tài)警戒線。____年國家環(huán)保____統(tǒng)計的____個城市中，嚴重污染的____個，占____％。____世紀____年代末，我國水土流失面積____萬平方公里，占國土面積____％。我國荒漠化土地面積達____萬多平方公里。進入工業(yè)化社會以來，人類濫用改變自然的力量，無節(jié)制地揮霍著自然資源。水土流失、山洪暴發(fā)、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴重生態(tài)危機頻繁凸現(xiàn)，這是大自然對人類社會的一種沉重懲罰。無數(shù)的自然災害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會喪失賴以生存的自然基礎，使發(fā)展最終失去意義。具體到一個地區(qū)又應該怎樣保護環(huán)境。作為大學生又該為環(huán)境保護做些怎樣切實有效的貢獻呢。帶著這些問題，我進行以“走進環(huán)保”為主題的社會實踐活動。在家長的陪同下，我參與一次登山活動。但是這次出發(fā).我們帶著問題，一起登上了上方山。第一次親臨大自然的懷抱，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。那里是沒有廢氣污染，沒有噪音污染的大自然。越近山腰，空氣越新鮮，于是，____的興致也越來越高。上山路上相互攙扶，相互關心的____在這里取得了良好的體現(xiàn)。這次登山活動不僅讓我全面深入地了解到什么是環(huán)境保護，徹底改變了過去認為“保護環(huán)境衛(wèi)生”、“抵制一次性塑料用品，防止白色污染”、“治理工業(yè)污染達到了”等就是環(huán)境保護的片面認識和錯誤思想，也增強了我的環(huán)境保護意識，豐富和完善了我的環(huán)保知識，到了讓同學們真正“理解環(huán)保，支持環(huán)保，宣傳環(huán)保”、真正“走進環(huán)保”的目的，具有十分重要的現(xiàn)實意義，更重要的是，通過這次登山活動體現(xiàn)出朋友間相互謙讓，相互關心的團結(jié)協(xié)作精神，以及同學間虛心學習，加深溝通，增進了解，也學到了不少諸如待人接物的交際用語和處理應急事件的社會經(jīng)驗與____活動能力。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力，是體味人生的"百味筒"，是驗證實力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看。通過對該項目的調(diào)查與研究，使我學會了如何進行采訪、與人交往，如何進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，如何提煉出一般結(jié)論；通過對房山區(qū)良鄉(xiāng)的小區(qū)、街道、超市、公園的實地考察，使我更加熱愛我國的首都____，也更加珍惜我們良鄉(xiāng)的生活學習環(huán)境；通過給環(huán)保等部門提出的合理化建議以及在學校的倡議活動，使我感覺到我們青年學生應該成為保護環(huán)境、積極獻言獻策的主人；在做該項目的過程中，要綜合運用化學知識、數(shù)學統(tǒng)計知識、生物學知識以及攝影等知識，使自己所學的知識通過該項目得到了整合。事非經(jīng)過不知難，做這樣的項目遠不象課堂上所做的考題或習題那么簡單，這是因為課堂中的習題數(shù)據(jù)、背景全已給出，只須套用所學公式或結(jié)論即可，而這個項目的數(shù)據(jù)要靠自己去獲取，既要有理性的對數(shù)據(jù)的分析，又要有人本化的治理白色污染的措施，還要有準確表述自己意愿、想法的文采，切實感到自己書本上學的知識還是遠遠的不足，也切實體會到“教育即生活，生活即教育”的深刻含義。這次調(diào)查研究，得到了我的家長和指導教師的大力支持，得到了學校老師和同學們的充分肯定，也得到了社會群眾的積極參與，得到了環(huán)保局的鼎立相助，在此一并感謝。"紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。環(huán)境保護教育實踐活動工作總結(jié)（三）地球是一個復雜而龐大的家園，這里有各種敏感的生態(tài)系統(tǒng)，這里有數(shù)百萬迷人的物種，這里有美麗如畫的地理景觀，這里還有從寒冷的兩極冰蓋到潮濕的雨林的迥異氣候。人類是影響地球健康的主要因素，因此我們必須把握好自己的活動，以便保護我們的自然環(huán)境。正因為這個原因，我校開展了相關的環(huán)境教育和與之相關的活動。一、思想重視，分工明確，落實制度。作為綠色學校，我校一直非常重視環(huán)保意識的培養(yǎng)，并將綠色校園建設作為學校五大校園建設目標之一，成立了綠色校園建設暨節(jié)能工作領導小組，制定了《綠色校園建設方案》，強化全校師生的環(huán)保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策。二、重視宣傳教育，環(huán)保教育滲透課堂在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等環(huán)保教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂，課堂教學的過程中滲透環(huán)保理念，學科挖掘環(huán)保教育資源，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀。如：生物與環(huán)境、生態(tài)等，了解從某些自然災害的人為起因，如毀林開荒、氣候變暖、水土流失、沙漠化等切入點，滲透環(huán)境教育。在學科教學中進行滲透環(huán)保知識，對學生產(chǎn)生了潛移默化，潤物無聲的影響，并在學生的腦海里留下深刻的印象，取得了良好的效果。三、開展相關活動1、____年上半年開展了環(huán)保知識競賽競賽的知識范圍。全國知名環(huán)保網(wǎng)站或全國知名環(huán)保雜志等環(huán)保知識競賽樣本題型，涉及動物、植物、法律、地理、環(huán)境等常識題與專業(yè)題。競賽分初賽和決賽兩個階段進行，其中決賽又有第一環(huán)節(jié)：個人必答題；第二環(huán)節(jié)：小組選答題；第三環(huán)節(jié)：難度命運題。2、____下半年開展的上街撿垃圾活動強化文明意識，創(chuàng)造綠色和諧環(huán)境，共建生態(tài)文明，我校開展進入____街道撿垃圾的志愿活動。通過此次活動可以幫助同學們樹立更強的環(huán)保意識，同時也可以讓廣大村民了解環(huán)保的重要性，并積極倡導人們要從自身做起，愛護壞境?；顒拥闹饕獌?nèi)容：（1）以小組為單位，按照規(guī)定線路撿垃圾；（2）在村民較為密集固定區(qū)域即上街段，同學們向村民宣傳環(huán)保知識，加強村民的環(huán)保意識。四、活動總結(jié)以上是我校以環(huán)境保護為主開展的一系列教育活動，活動的開展為我校創(chuàng)建“綠色學校”打下了良好的基礎。在今后我們?nèi)熒餐?，我們倡導“從我做起、從身邊的小事”做起，在我們的日常生活和工作中，保護我們賴以生存的環(huán)境。人類只有一個地球，我們____中學的全體師生會共同攜手，為創(chuàng)造地球更美好的明天而努力。我們每個人都有能力改善環(huán)境，當我們?nèi)f眾一心之時，我們能讓地球的環(huán)境更美麗。環(huán)境保護教育實踐活動工作總結(jié)（四）《環(huán)境保護，從我做起》實踐活動總結(jié)王海濤為了____深入開展環(huán)保教育工作，同時使家長對教育教學工作給予更多的理解，并達成環(huán)保教育共識，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動。在同學們的積極準備下，家長們在百忙中抽空前來參加活動。在家長們的關心支持下，環(huán)保主題活動順利開展，得到家長們的一致認可，取得成功。環(huán)境保護，功在當代，利在千秋。環(huán)境保護并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們?nèi)祟惖拿恳粋€公民都有義務保護我們的環(huán)境。當看到我們的身邊，我們的周圍，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時，不知道人們是否考慮過這樣做的后果將是不堪設想的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比較廣泛，如：浪費資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、浪費糧食、經(jīng)常使用一次性制品、亂扔垃圾、傷害動物??看得多了，很多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭受到不斷的破壞后，最終受害的始終是人類。當大家都明白其中的原由，或許才會在行動上有所體現(xiàn)吧。大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會，環(huán)保教育意義深遠。同學們，環(huán)保是現(xiàn)代人的標志，作為新世紀的少年兒童，我們要有時代責任感。心系地球母親，果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，不踐踏草坪綠地。多留幾個眼神，隨手把不用的水、電開關關掉?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！睆哪阄易銎?，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動精神，開展了各項活動，現(xiàn)把活動開展工作情況總結(jié)如下：對學生進行環(huán)保教育，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發(fā)學生自主參與，樂于參與的積極性，才能取得理想的效果。為此，我班能結(jié)合自身的實際，開展了多種相關的活動，讓學生在活動中既能增長智慧，又能為環(huán)保出份力。1、把活動現(xiàn)于筆端。在____月初，____全體學生參加環(huán)保征文活動，通過同學們的筆端，讓大家一齊來為“保護校園環(huán)境”出點子，尋找身邊的環(huán)保標兵，樹立學習榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動，增強了同學們環(huán)境保護的意識和資源珍惜意識;進一步培養(yǎng)環(huán)境主人翁意識，____我們的生活環(huán)境，保護環(huán)境，從我做起。2、把活動躍于紙上。繪畫、手抄報，是我班的藝術特色。結(jié)合本次的“環(huán)?；顒釉隆?，我們開展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報活動。同學們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷、版報表現(xiàn)出同學們萌芽的環(huán)保意識，同時喚起大家共同來保護人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。3、加大環(huán)保宣傳力度，出一期環(huán)保黑板報。正確進行垃圾分類，減少垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報，加大環(huán)保的宣傳力度。讓學生了解更多關于垃圾分類方面的知識，從而自覺、正確地進行垃圾分類，變廢為寶，減少資源浪費，為保護地球出份力。4、行動，是最好的證明。每一天，同學們都能自覺、認真地打掃學校的每個角落;甚至還____同學們來到了校外實際調(diào)查學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生狀況，自制了垃圾桶，并且還發(fā)動了愛我母親河的勞動大行動。學生主動地到村莊采訪環(huán)保工人，并且在村莊宣傳：貼宣傳標語、宣傳畫，有的小組到村莊義務大掃除。同學們通過實際行動，向大家證明了參與環(huán)保的決心。這次活動是有意義的，無論是老師還是學生都從中受益匪淺：1、