第2頁共2頁2023課程實踐活動總結(jié)____月份，我參加了《小學概念主題式綜合實踐課程》的培訓，經(jīng)過看視頻、做作業(yè)、討論一系列的學習，我的感受頗深，收獲也很多。足不出戶亦能學習。因為是網(wǎng)絡式培訓，所以我們只集中了一次聽老師講如何進行網(wǎng)上培訓，接著就回來在家里面上網(wǎng)學習。嘿，不要往返于學校和培訓點之間，這一點挺好，省去了舟車勞頓的辛苦。課件內(nèi)容很精彩。學習的第一步是要觀看視頻，打開一看，我的媽呀，一共有五個章節(jié)，39個視頻資料，這要看到哪一天了，再說，班主任和老師說要看完。只好看唄，看著看著，我發(fā)現(xiàn)視頻里講的內(nèi)容很精彩，特別是《家》《汽車》《手》《漢字》這四章的內(nèi)容深深地吸引了我，一到空課，我就打開視頻觀看，到了上課時間，我還不舍得一直讓它放下去，點了暫停，下課接著看。雖然一共有兩千多分鐘，不知不覺，兩個星期的時間也看完了，原來也沒想象中那么可怕。上好綜合實踐課真不簡單?？赐暌曨l資料后，我的第一個想法就是上好綜合實踐課不簡單呀。綜合老師就得是“孫悟空”，要有十八般武藝，能唱回跳，能演會說。再想到我校葛麗霞老師上一節(jié)綜合實踐公開課所付出的心血，我還真佩服這些綜合實踐老師。對于，農(nóng)村小學來說，資源、生源、硬件、軟件與視頻里的城市學校相比更是天壤之別，所以，在農(nóng)村小學上好一節(jié)綜合實踐課難上加難。后來，我又想到，因為實施有難度，我們就不實施嗎我們可以挖掘適合農(nóng)村小學的課題呀，比如說《家務我會干》《你知道米飯怎么來的嗎》《小腳丫走田野》等課題對于城市孩子來說就很新鮮，對于農(nóng)村孩子來說就司空見慣了。在這樣的綜合實踐活動中孩子們照樣可以學會生活，學會學習。討論區(qū)，百花齊放，百家爭鳴。培訓作業(yè)完成后就得發(fā)帖了。發(fā)帖對我來說還真是頭一次，而且要發(fā)15條，發(fā)什么呢看看別人發(fā)的，似乎挺簡單，沒什么困難的。我也試著發(fā)了幾條，第二天去看，還有人跟帖。心里挺開心的，根據(jù)視頻內(nèi)容，我發(fā)了《關(guān)于》的帖子成了那天的精華帖，還置頂了呢，這下我更開心了。再來看看其他學員發(fā)帖子，“他山之石可以攻玉”，別人的發(fā)言對我很有啟發(fā)，有些觀點就非常有價值，如實驗小學劉方老師發(fā)的帖子“綜合課中，虛擬情境的創(chuàng)設不能僅僅是虛擬”等。學他人之長補己之短，不亦樂乎!“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覀儾荒芡Ａ粼谛膭拥膶用?，更應把所學付諸于行動。2023課程實踐活動總結(jié)（二）____中小學綜合實踐活動課程優(yōu)質(zhì)課競賽已經(jīng)于____年____月____日在縣民族中學成功舉行，來自全縣13個單位的14位參賽選手參加了本次競賽，現(xiàn)將競賽情況予以通報。一、值得肯定的地方2、廣大教師積極參與，表現(xiàn)在許多學校以綜合實踐活動課專任或兼任教師為主，其他各科教師能夠積極配合，出謀劃策，主動參與，這些教師在做好本學科工作的同時，又幫助學校順利啟動和開展了綜合實踐活動。____日的競賽活動，參加的單位有91個，參加人數(shù)有132，可謂規(guī)模空前，從一個側(cè)面說明了教師們參與的積極性。3、參賽選手精神可嘉，成績突出。他們勇于承擔參賽任務，積極與人合作，查找資料，盡心竭力，設計指導，不厭其煩，制作課件，精益求精。4、14位評委恪盡職守，任勞任怨，公正合理，慧眼識珍珠。5、縣民族中學為競賽活動提供場地并做了大量工作，受到與會教師的肯定。二、不足的地方2、不能正確區(qū)別綜合實踐活動課程和學科課程內(nèi)的活動。把綜合實踐活動課上成了學科活動課。3、主題活動的基本步驟不全面，電子演示報告中的“活動過程”不充分，也即對活動過程展示不夠。4、個別電子演示報告制作倉促，主題活動走過場，不能生成學生能力，升華學生情感。5、清坪鎮(zhèn)中心學校安排清坪民族中學參賽，但是清坪民族中學沒有指定參賽選手，沒有制作電子演示報告，致使清坪鎮(zhèn)中心學校成為本次競賽活動唯一缺席單位。2023課程實踐活動總結(jié)（三）這個學期的課程綜合實訓的任務是為一家企業(yè)設計邀請函，這是我們進入大學以來第二個課綜標題，同學們顛末上學期的課綜后對付課綜都有了必然的了解，這學期我們構(gòu)成了和上學期不一樣的一個6人小組，我們6個人在先生部署好任務后，很快的分工好了各自要干的事情。我們這學期照樣和上學期一樣找了一家雷同的企業(yè)，這樣既方便又熟悉，當負責尋找企業(yè)的同學聯(lián)系好企業(yè)后，第二天下午我們就出發(fā)去企業(yè)做查詢訪問，采訪了店家和店家商談好后，我們又上網(wǎng)查詢了各類內(nèi)容，整理好內(nèi)容，我們就開始進行各自的任務，寫謀劃書的寫謀劃書，做ppt的做ppt，整理的整理，各自都有各自的任務，人人都有序的做著各自的事情。固然有了上學期課綜的的認識，然則對付這一次課綜一開始照樣很迷茫的，但小構(gòu)成員們都齊心協(xié)力，最后也順利完成了這次的課綜，從這次實訓中也讓我明白了許多，有些你剛開始覺得很麻煩的事情，你只要認真的去觀待這件事情，到后面的所有的事情也就會一步步辦理了，每一件事情到了必然的田地都邑有辦理的法子，只是觀你樂意不樂意去做罷了。通過這次課綜實踐也讓我明白了，團隊的力量是無限大的，而優(yōu)越的團隊互助也會使任務完成起來加倍輕松，團隊的力量永遠大于個人的力量，正所謂三個臭皮匠頂個諸葛亮。通過這次課綜也讓我明白了，所以事情都要斟酌到許多的因數(shù)，要斟酌到許多的方面，能力把事情做到不說完美便是盡量往好的方面去成長。這也是我們大一的最后一次課綜了，大一上學期的我們對付有些事情的想法還很不成熟，顛末一個學期，大一放學期的我們彷佛比上學期的我們觀上去成熟了那么一點點，然則我們照樣要通過不絕的學習進步本身個方面的素質(zhì)，晉升本身的個人才能，和團隊協(xié)作才能。能力走卒業(yè)后更好的融入這個社會，我們要積極的投與實踐中，這樣才有利于個人的全面成長，更好的跟上時代成長的腳步，為將來打下堅實的根基，使本身在競爭中立于不敗。課綜對付我們每一個人來說都是一種熬