第頁(yè)2022我的初三生活作文我的初三生活作文

在平平淡淡的日常中，大家都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到作文吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、爭(zhēng)論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业某跞钭魑?，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的初三生活作文1

我的課余生活豐富多彩，像跳繩，跑步，打羽毛球，游泳……都給我的生活帶來(lái)了不少歡樂(lè)。其中，我最喜愛(ài)的課余生活是——看書。

的確，看書能讓人歡樂(lè)。我的書架上塞滿了書，例如，《格林童話》，《地球未解之迷》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《莫言作品》······這些我都喜愛(ài)看，不過(guò)我最喜愛(ài)的書是作文書。

正因?yàn)槲蚁矏?ài)看作文書，所以媽媽就給我買了許多作文書，有《小學(xué)生尖子生作文》，《5年級(jí)分類作文》，《快速作文400字》······我剛從媽媽手里接過(guò)這些書，就如饑似渴地讀起來(lái)，經(jīng)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，最終免不了媽媽的指責(zé)。

有一次，我正在看《初中獲獎(jiǎng)作文》，媽媽卻給我一張“通知書”：“去買些雞蛋，我就再給你買一本作文書?！蔽衣?tīng)了，興奮及了。于是從媽媽手里接過(guò)錢，去買雞蛋。為了更快回家看我的《初中獲獎(jiǎng)作文》，我便抄小路回家?；蛟S是雞蛋碰著了墻，回家后，發(fā)覺(jué)雞蛋碎了兩個(gè)。媽媽為了懲罰我，就不給我買作文書了。唉，真是“書”飛蛋打??！不過(guò)，媽媽還是給我買作文書了，誰(shuí)叫我那么愛(ài)看作文書啦！為此，媽媽還送我一套芭比娃娃，好快樂(lè)哦！

有喜有笑，有歡有樂(lè)，既開(kāi)闊眼界，又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更陶冶了情操。看書，成了我課余生活不行缺少的一部分，讓我的生活充溢了陽(yáng)光。

專家點(diǎn)評(píng):

這篇文章通過(guò)寫“我豐富多彩的課余生活”，告知我們一個(gè)道理，“看書，成了我課余生活不行缺少的一部分，讓我的生活充溢了陽(yáng)光”。文章敘事條理，情節(jié)曲折起伏。

我的初三生活作文2

人的一生，總有一些甜蜜的回憶，讓人沉醉不醒，令人流連忘返。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，回憶的雙手總是撿起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀，為何有劃破我心底傷痛的回憶？離別的淚水呀，為何又激起我心中的漣漪？

青春的腳步靜靜靜的，它為我?guī)?lái)那一份份真摯的友情，我同樣要感謝它，感謝它為我留下那些漂亮的時(shí)間和深深的懷念，歲月從來(lái)都不是殘忍的。忘不了考試時(shí)，滿心驚慌焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜的我們；忘不了大掃除時(shí)，團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們；忘不了面對(duì)難題時(shí)，樂(lè)觀向上努力拼搏的我們；忘不了運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。

更不能忘了那個(gè)熱忱洋溢滿載陽(yáng)光的五班。陽(yáng)光有時(shí)是一句關(guān)切的話語(yǔ)，看似渺小卻暖和人心，只要班里有一個(gè)同學(xué)生病了，其他同學(xué)見(jiàn)了，都會(huì)噓寒問(wèn)暖，一句小小的問(wèn)候卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的暖和；陽(yáng)光有時(shí)還是一句感謝，面對(duì)老師與同學(xué)的幫助，我們都會(huì)心懷感謝，努力做他人冬日里的一個(gè)陽(yáng)光溫柔的太陽(yáng)；陽(yáng)光還是一聲祝愿，我們會(huì)毫不吝嗇地為他人豎起大拇指，散發(fā)自己柔軟的光……此刻，一幅又一幅畫面接連出現(xiàn)在我的眼前，太多太多的感謝，不知從何說(shuō)起，我努力抓住初中生活中一個(gè)又一個(gè)瑣碎的瞬間，即使千回百轉(zhuǎn)，花前月下，也終地抵不過(guò)最終百感交集的一聲輕嘆，一臉無(wú)奈，一縷清怨。

我總是想抓住雨后那一道彩虹，卻不曾聽(tīng)說(shuō)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空，想要把絢爛緊緊握在手中，卻突然發(fā)覺(jué)他早已不見(jiàn)；最終我放下執(zhí)念，微笑地抬起頭，我又望見(jiàn)絢爛閃爍在虹之間，在我驀然回首的剎那間，才發(fā)覺(jué)你們始終在身邊，是你們讓我明白，雨后即使沒(méi)有絢麗的彩虹，但它依舊是晴天。

青春歲月是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，我們總是眺望窗外的風(fēng)景，卻不曾發(fā)覺(jué)最好的人就在身邊，一路上我們共享憂愁與歡樂(lè)，放棄與執(zhí)著，心酸與感動(dòng)，我的初中生活如同一曲跌宕起伏的交響樂(lè)，曾經(jīng)的芳華時(shí)刻，似水流年，歲月如歌。

我的初三生活作文3

今日早上，無(wú)意中翻開(kāi)我初三的日記，有一種熟識(shí)的感覺(jué)，我翻開(kāi)它漸漸地看了起來(lái)。突然覺(jué)得以前我寫日記是的心情是那么的沉重。這三年，我有太多的苦惱和太多的缺憾。許多時(shí)候我不想去回憶它，也不想去見(jiàn)到我的那么多同學(xué)，相見(jiàn)的也就那么五六個(gè)而已。

初三的那三百多天，我記得一個(gè)月才放一天假，總共不超過(guò)10天吧。每次要洗澡要拿衣服都要騎自行車在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成，可想而之是多么得趕啊！那段日子真的是很辛苦。每天我都過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，宿舍、老師、廁所。幾乎沒(méi)有去過(guò)別的地方，除了回家以外。

然而我最留戀的還是我的宿舍，我的三個(gè)舍友，和他們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)間真的好歡樂(lè)。每天晚上晚自習(xí)到11點(diǎn)后回到宿舍，整個(gè)人都累得脫水，和他們聊幾句就歡樂(lè)了起來(lái)。

教室里，有歡樂(lè)但更多的是乏累和汗水和喧嘩?？赡芪覀儼嗟拇蟛糠滞瑢W(xué)是有錢人家的孩子，特殊是男生，當(dāng)然我不是有錢人家的孩子。許多人都是毫無(wú)責(zé)任心，每天都愛(ài)學(xué)不學(xué)，話特殊多。班委也就相當(dāng)于擺設(shè)，根本沒(méi)有任何作用。所以班風(fēng)是特殊的差，常常被老師指責(zé)。在這種班風(fēng)下，學(xué)習(xí)真的是很辛苦，但是還好我的旁邊是一個(gè)我比較喜愛(ài)也很努力學(xué)習(xí)的人，才減輕了我的苦惱?？梢哉f(shuō)我是不對(duì)這個(gè)班級(jí)抱有任何留戀的感情的。在這個(gè)班級(jí)里最讓我留戀的還是我的幾個(gè)同學(xué)，海洋、添榮、曉宇、金福、靜靜、彩虹。他們給了我許多的歡樂(lè)。

初三，有太多的心酸和汗水，而只有少的可憐的歡樂(lè)。只想遺忘那些不歡樂(lè)的事和人，記住那些歡樂(lè)的人和事。

我的初三生活作文4

初三，別名考試修羅地獄，雖沒(méi)有遍地哀嚎的餓鬼，卻有成群面目?jī)磹旱目忌?，在埋首折服一張張的考卷中等待重獲新生……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”班主任們就像關(guān)不掉的鬧鐘，總是耳提面命的，以此句來(lái)提振我們讀書的志氣。初三是我們邁向另一個(gè)里程碑的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些人埋首書堆，只盼在即將到來(lái)的考場(chǎng)上，能披上成功的旗幟，凱旋歸來(lái)。有些人整日氣定神閑，別于前者的緊繃氛圍，后者反倒是優(yōu)哉游哉的，細(xì)細(xì)品嘗這倒數(shù)的初中生涯。而我，既不是前者，也不是后者；那我，究竟該屬于何者呢？

“欸！你復(fù)習(xí)到哪里了??？”不知道這就是所謂的初三效應(yīng)，還是什么的，類似的話題，就這么消遣了每個(gè)課余飯后。但還真是說(shuō)來(lái)慚愧，每當(dāng)被問(wèn)起，我的回答總是支吾不解，是的，除了應(yīng)付平日的小考，我并沒(méi)有起先復(fù)習(xí)的動(dòng)作。當(dāng)同儕聚集探討此題該何解時(shí)，我卻是獨(dú)自由一隅，為我那尚無(wú)解的將來(lái)方向困惑?，F(xiàn)階段讀書是我們的本分，讀好書更是現(xiàn)在最重要的事?？墒侵谖?，我反倒覺(jué)得現(xiàn)階段最重要的事是“理清”。理清你是在為了什么而努力用功，理清你在將來(lái)要何去何從，自己要的是什么。而不是在面臨緊要關(guān)頭時(shí)，讓不知該如何選擇的困惑，誤了自己的推斷，造成抱憾的結(jié)果。

我們總是沒(méi)有安排的追，盲目的以為努力就會(huì)有所成果。但是假如沒(méi)有經(jīng)過(guò)縝密的支配安排，沒(méi)有深思熟慮的去想下一步要往哪走，自己的性向是什么，我想就算再努力，那無(wú)解的將來(lái)，始終不會(huì)有撥云見(jiàn)日的一天。現(xiàn)階段的我，也是每天在與考卷的拼搏中，盼那地獄的終點(diǎn)。但此時(shí)此刻我感覺(jué)勝券在握，我不再迷失自己的方向，不再困惑、盲目，我找到了自己，更大步向前走。

隨著那充溢歡愉氣息的風(fēng)吹過(guò)，幻想，離我不遠(yuǎn)。

我的初三生活作文5

我最寵愛(ài)的課余生活是芭蕾舞，隨著音樂(lè)起舞，姿態(tài)輕快、優(yōu)雅極了。

我剛跳芭蕾舞時(shí)，壓不下腿，老師教我放松，每天始終壓始終壓，腿很痛很痛，我不放棄。短短一個(gè)星期，我就能跳“一字步”了。

跳芭蕾舞時(shí)，我們頭抬得高高的，頸項(xiàng)伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳步輕輕的，似乎小天鵝一樣，觀眾們都熱情鼓掌，我們也很快樂(lè)。

我的芭蕾老師特別耐性、特別友善，要求也很嚴(yán)格，我們有什么不會(huì)的她都會(huì)漸漸地教。她也很好笑，她常常把手當(dāng)成刀，走到我們面前，一個(gè)一個(gè)地砍我們的肚子，她笑著說(shuō)：這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是四級(jí)了，舞步越來(lái)越困難，我始終告知自己：要堅(jiān)毅，不要放棄。

跳芭蕾舞當(dāng)然有特別特別苦痛的時(shí)候。一天，老師教我們一個(gè)新的舞步，特別難。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還是轉(zhuǎn)得不對(duì)，老師說(shuō)我跳得一塌糊涂的。同學(xué)們都已經(jīng)會(huì)跳了，只剩下我一個(gè)人轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀，我轉(zhuǎn)得天旋地轉(zhuǎn)，癱倒在地上。

我剛要放棄時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)水手的音樂(lè)：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？插干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……那旋律剛勁有力，深深地感動(dòng)了我。跳芭蕾舞只不過(guò)辛苦一點(diǎn)，跟那些在大海中冒險(xiǎn)的水手比起來(lái)，算不了什么。我告知自己：要堅(jiān)毅！要堅(jiān)毅

。

我站了起來(lái)，更專心地跳，跳了一遍又一遍，最終學(xué)會(huì)了。老師還夸獎(jiǎng)我跳得最好呢。多謝水手的歌，激勵(lì)我，讓我更堅(jiān)毅、更努力。以后我遇到什么困難，我心中就會(huì)響起水手的歌。水手的話，會(huì)恒久記在我腦海里。

專家點(diǎn)評(píng):

這篇記敘文記敘了“我跳芭蕾舞”的事情，展示了自己“要堅(jiān)毅，不要放棄”的決心。文章語(yǔ)言親切而富有感染力，如“頭抬得高高的，頸項(xiàng)伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳步輕輕的，似乎小天鵝一樣”。

我的初三生活作文6

很早就聽(tīng)別人說(shuō)，初三的每一天都是同樣的單調(diào)的日子，同樣的兵荒馬亂。每一天乏累不堪地趴在書桌上睡著。醒來(lái)后又帶著自責(zé)奮戰(zhàn)。也有人說(shuō)，初三每一天都在宿舍-教室-食堂三點(diǎn)一線中機(jī)械地穿梭。就是晚上加班，周末補(bǔ)課?

可是伴隨著紛飛的蒼白考卷，伴著頭頂轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇，伴著夏天雨后無(wú)盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。

我的初三就像是綠芽萌發(fā)的期望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

我的初三就像是陽(yáng)光四射的熱忱之夏，每一天都熱忱洋溢，滿載期望。使我過(guò)得豐富多彩。

我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻谷飄香，使我每一天都充溢甜蜜。

我的初三就像是雪花飄飄的無(wú)瑕之冬，一個(gè)粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛期望。

當(dāng)然，我的初三也是一個(gè)勞累的季節(jié)。為了中考體育，我頂著似火的艷陽(yáng)訓(xùn)練，一次又一次地向50米的終點(diǎn)線奔去，咸咸的汗水淌過(guò)我們每一個(gè)人的臉龐，可是我們卻顯得那么堅(jiān)毅，永不放棄。

更多的，我還是愛(ài)著初三的。初三讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時(shí)間的真諦，它讓我懂得了專心學(xué)習(xí)的重要性。分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻，初三總是賜予著我學(xué)問(wèn)的甘露，讓我能夠不斷地充溢著自我并在充溢中不斷地感悟著人生的完備。初三也讓我心曠神怡，當(dāng)我苦思冥想而最終茅塞頓開(kāi)時(shí)我會(huì)品嘗到勝利的喜悅。當(dāng)我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)聊上幾句“閑談”時(shí)，我會(huì)感到一時(shí)的簡(jiǎn)便。當(dāng)我回到家，看到父母為我打算的點(diǎn)心時(shí)，我會(huì)感受到生活的華蜜?

總而言之，我的初三賜予了我許多許多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一幅色調(diào)明麗的水墨畫，一片充溢著幻想的云朵，一枝充溢朝氣與嫵媚的花兒，一個(gè)實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)機(jī)?

我的初三生活作文7

坐在靜謐肅穆的考場(chǎng)，面對(duì)令人唏噓的作文，我陷入了深思中……我多了一份什么呢?

九年級(jí)，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，我們面臨的中考即將就要來(lái)了。

一開(kāi)學(xué)，老師們就始終強(qiáng)調(diào)“吃得苦中苦，方為人上人”。起初，我并不明白，心中在想：苦，都吃了8年，現(xiàn)在為什么老強(qiáng)調(diào)呢?于是，伴隨著這個(gè)懷疑，起先了新的征途……

初三的學(xué)習(xí)，如一塊巨石壓在我的心中，讓我喘不過(guò)氣。每天都在奮力地趕著作業(yè);每天夜晚陪伴著我的都是那盞桌前的臺(tái)燈與刺眼的星星;每天都在努力的我和國(guó)家的大熊貓的眼睛沒(méi)什么區(qū)分!

一天，我實(shí)在忍不住地哭了，兩行淚珠滾動(dòng)下來(lái)了，因?yàn)槲以僖渤惺懿蛔×?。媽媽好像望?jiàn)了，走上前語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“珍寶，我也知道你苦，但這不是你一個(gè)人，大家都是這樣……”后面的話，我沒(méi)再聽(tīng)，因?yàn)槲颐靼琢恕m然，每天挑燈夜讀，忍不住埋怨，但要堅(jiān)持下去……

“堅(jiān)持”這粒青春的種子已在我的內(nèi)心深處種下，在漸漸發(fā)芽……

第一次月考，成果跌了很多的我，早已如同彈簧，失去了內(nèi)心的那份堅(jiān)持，一次次地退步，我感到越來(lái)越迷茫。但當(dāng)我每早晨經(jīng)過(guò)臨班聽(tīng)到“做的自己!”時(shí)我好像充溢了力氣，此刻，全世界都在激勵(lì)我一樣。我信任，只要肯堅(jiān)持，我將會(huì)是天空中最亮的星星!

青春中的這粒種子，已在漸漸成長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高……

一次次體育訓(xùn)練中，我獨(dú)自一人在場(chǎng)地上訓(xùn)練，只見(jiàn)風(fēng)正群魔亂舞在肆虐，雨接踵而至，在陰沉的天氣中，不出意料，跑步中我失敗了，但這時(shí)，我并不灰心，我覺(jué)得沒(méi)什么，失敗是勝利之母!我堅(jiān)持下來(lái)，并接著努力奔跑著!我們學(xué)過(guò)“故天將將大人也，必先勞其筋骨……”體育訓(xùn)練不也如此么?九年級(jí)，我最終知道“吃得苦中苦，方為人上人”。

九年級(jí)，我多了一份堅(jiān)持，須且行且珍惜!

我的初三生活作文8

和別的初三同齡人或許不同的是，我的初三生活照舊保持原樣。不是說(shuō)我沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待這份中考前的時(shí)間，而是我仔細(xì)對(duì)待我活著每一天的時(shí)間。我每天都會(huì)保持固定的作息，有學(xué)習(xí)，也有休息。

我的生活習(xí)慣是受我的爸爸媽媽影響的，當(dāng)然，也是因?yàn)槲艺J(rèn)同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續(xù)發(fā)展的好習(xí)慣。我們家每天都會(huì)早睡早起，這一點(diǎn)對(duì)于放假了要睡懶覺(jué)的人老說(shuō)可能難以做到，但是我們家卻很習(xí)慣，因?yàn)槲覀兠恳惶於加幸獙W(xué)習(xí)的東西，也有要放松自己的時(shí)間，不保證正常的早睡早起，那我們其次天的狀態(tài)就會(huì)一團(tuán)糟，不能保證溫故而知新的學(xué)習(xí)不說(shuō)，連一起玩耍放松的時(shí)間也得匆忙忙忙或者被割舍掉了。

到了初三的我也不例外，我每天都會(huì)早固定的時(shí)間早睡，在固定的時(shí)間早起，起床第一件是把課文背一遍，這樣記憶才會(huì)更牢靠。等書背完了，我就去洗漱吃早餐，這時(shí)候媽媽已經(jīng)根據(jù)她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用仔細(xì)吃。我也想過(guò)幫媽媽做早餐，但媽媽告知我，那是我長(zhǎng)大之后可以調(diào)整的習(xí)慣，現(xiàn)在我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我只用保證自己的學(xué)習(xí)就可以了。等吃完早餐，我就去上學(xué)了，在學(xué)校里我也特別仔細(xì)刻苦，因?yàn)槲抑劳祽幸惶?，明天的學(xué)習(xí)量就會(huì)更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅(jiān)持把學(xué)習(xí)量完成好！我在學(xué)校就會(huì)把作業(yè)都做完，回到家再把近期功課復(fù)習(xí)，把初一初二的學(xué)問(wèn)翻出來(lái)重新溫習(xí)，每天都完成固定的量，保持仔細(xì)的狀態(tài)，在一天學(xué)完后，我還能看一會(huì)兒課外書。別看我每天看課外書的時(shí)間與初三生活不太搭似的，其實(shí)正是這些課外書使我的成果比別人更好，因?yàn)檫@些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng)建性的開(kāi)闊思維，做起題寫起作文來(lái)都比別人要更勝一籌！

我的初三生活作文9

時(shí)間匆忙，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，我就要成為一名初三生了。初一剛來(lái)時(shí)的期望與向往，就要化為努力與汗水；昨日的歡聲與笑語(yǔ)就要化成學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。

初三，是一個(gè)沖刺的時(shí)刻，要把握好每時(shí)每刻，不能有絲毫的懈怠。要把全部的精力與時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。在到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)氣息的環(huán)境中，在自我的幻想在勝利的彼岸向自我揮手時(shí)，更堅(jiān)決了我的信念。要努力，努力。再努力，去游到勝利的彼岸。

在這個(gè)生命的花季要苦讀。有人說(shuō)是奢侈青春，有人說(shuō)自我很笨學(xué)不好了，有人說(shuō)上了初二有一大堆題都不會(huì)了，更何況初三的題，可是我覺(jué)著不重來(lái)，一日難在晨。剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。這首詩(shī)說(shuō)的很對(duì)，要想有幻想的生活，就要珍惜時(shí)間把握生命。在這個(gè)生命的花季，自我在寬敞光明的教室讀書，不用探討自我的生活經(jīng)濟(jì)來(lái)源……僅有在讀書時(shí)，才有這種閑適的生活。讀書是一種樂(lè)趣，是一種快樂(lè)，在這青春飛揚(yáng)的年齡，用青春的火焰照亮前行的道路，用青春的翅膀追求自我的幻想。這豈是奢侈青春，而是在把握青春。全部的“笨”都是借口，李鴻章在年輕時(shí)背一篇文章要背一夜，扶在他家屋頂上打算偷東西的人都背過(guò)了，而他一遍又一遍的背、念，背可是不休息，為了背一篇文章，徹夜不寐，正是這種契而不舍精神，使他官至中堂。學(xué)習(xí)中會(huì)有許多困難，關(guān)鍵的是我們要進(jìn)取殲滅那些困難，要信任“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

在初三的生活中，我會(huì)把握青春，讓幻想的帆高高揚(yáng)起，珍惜每時(shí)每刻，不吝嗇自我的汗水，讓幻想在那里起航。

我的初三生活作文10

轉(zhuǎn)瞬間，我在初中度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。期間的生活是華蜜而難忘的。因?yàn)椋淌依锪粝铝宋覀兝世实淖x書聲；操場(chǎng)上留下了我們跳動(dòng)的身影；宿舍內(nèi)留下了我們相互的噓寒問(wèn)冷……

打開(kāi)回憶的閘門，初中生活的日子里，很多事情猶如放電影一幕幕從我腦間閃過(guò)，有的清楚，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會(huì)到了初中生活是華蜜的。

時(shí)間倒流回前兩個(gè)星期的一天。老天爺不知發(fā)哪門子脾氣，剛才還是陽(yáng)光明媚，現(xiàn)頃刻間烏云密布。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因?yàn)槲业娘埧▉G了，所以只能眼巴巴地望著別人去打飯。我一個(gè)人坐在宿舍里，呆呆地望著窗外天空，“唉，我假如還是讀小學(xué)的話，現(xiàn)在早已經(jīng)坐在飯桌旁，興致勃勃地吃著媽媽做的美味佳肴了，哪像現(xiàn)在這樣做個(gè)寄宿初中生，什么都要自己做。這不，飯卡又丟了，不說(shuō)什么美餐了，能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時(shí)還不識(shí)時(shí)務(wù)地唱起了歌，弄得我更是不安。

“嘿，你怎么不去打飯呀？”一個(gè)聲音把我從想象中拉了回來(lái)。我一看，原來(lái)我是我同學(xué)，他正端著一碗熱氣騰騰的飯，懷疑地看著我。我便把事情的來(lái)龍去脈如數(shù)家珍地告知了他。

聽(tīng)后，他立刻把飯卡拿出來(lái)，微笑地遞給我，“這……可是……”正值我遲疑不決時(shí)，他又抖了抖手中的飯卡，說(shuō)：“不要再可是了，聽(tīng)，你的肚子已經(jīng)在唱‘空城計(jì)’了?！本驮谶@時(shí)，宿舍的同學(xué)都回來(lái)了，看到我沒(méi)有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流涌上我心頭，心中的感動(dòng)起先在我心中擴(kuò)散。

我微笑地對(duì)他們說(shuō)：“這么多，你們是想撐死我啊？”他們都哈哈大笑，這笑聲在宿舍里回蕩了很久很久……。

我打了一碗滿滿的飯，回到宿舍里。望著可口的飯菜，想起同學(xué)們對(duì)我的關(guān)切，我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉，同時(shí)一種華蜜擴(kuò)散周身……

我恒久忘不了這一刻，恒久忘不了這華蜜時(shí)刻。這樣的初中生活，莫非不華蜜嗎？

我的初三生活作文11

初三就是一片讓三月飛雨打得濕露露的花瓣，就是讓五月的陽(yáng)光凝住了翅膀的歡樂(lè)青鳥(niǎo)，初三就是一個(gè)讓六月的夏風(fēng)放飛的漂亮幻想家。

20xx年2月6日雨夾雪

真不爽，年還未過(guò)完，竟然要補(bǔ)課了，加上這雨夾雪的壞天氣，讓人的心情更糟糕了。

今日早晨在家拖拖拉拉地整理了半天，真的，要不是為了中考，鬼才情愿來(lái)呢。教室里的人稀稀落落的，來(lái)的同學(xué)大都在談天說(shuō)地。你看，那群男同學(xué)簇在一起聽(tīng)歌，那幾位女生圍在一起溝通過(guò)年趣事，真是好不喧鬧。

20xx年5月16日烈日當(dāng)空

“立正!站好!你們一個(gè)個(gè)‘橫向’發(fā)展，哪像受過(guò)熬煉的樣子，去，初中作文圍著操場(chǎng)跑十圈，再到這里集合。”體育老師吩咐式的話語(yǔ)，使我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，要知道今日這鬼天氣，能把南極冰川給溶化了。

“你說(shuō)老師是不是太沒(méi)人情味?大熱的天，唉!”同學(xué)說(shuō)。

“誰(shuí)叫咱們是初三呢，初三本身就是這樣苦，有什么方法呢?”同學(xué)乙搭腔。

“你們倆在講什么，跑完了再加兩圈!”體育老師在遠(yuǎn)處吼道。

甲乙同學(xué)都傻眼了……

20xx年6月13日晴空萬(wàn)里

此時(shí)此刻是同學(xué)們期盼已久的日子，因?yàn)閷W(xué)?？紤]收繳中考費(fèi)用，也讓同學(xué)們放松一下，學(xué)校確定放假半天。此刻已是最終一節(jié)課了。

“還有幾分鐘?”同學(xué)問(wèn)。

“六十秒，五十九秒，五十八秒……”同學(xué)低聲數(shù)著。

同學(xué)生氣地說(shuō)：“著什么急啊，還有十秒呢!”

誰(shuí)知同學(xué)的聲音被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師鎖著眉頭說(shuō)：“你，還有你，下課后把辦公室里的清潔做完再回家?！?/p>

隨后，教室里的歡樂(lè)在鈴聲呼響中響起……

我無(wú)法說(shuō)清初三原委是什么，我只能說(shuō)：初三，雖苦雖累，但我愛(ài)我的初三生活。

我的初三生活作文12

華蜜的初三生活

初三了，卻起先了幻想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道幻想快要抵達(dá)彼岸，身后留下了華蜜初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。

回憶起。

那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的.身軀，聲嘶力竭的埋怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟睢Ｄ且豢探淌疑峡栈\著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在憐憫挨訓(xùn)的我們。我的心也慢慢變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寧?kù)o。她淡淡的說(shuō)：“下課——。”從這話中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛(ài)，指責(zé)的愛(ài)。

還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久。可是她并沒(méi)有遺忘我們，為了我們她找她的摯友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他須要媽媽的照看。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。

這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦目此?。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。

在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛(ài)。

我們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)間，他把我們送向幻想的軌道。離幻想越近，卻起先偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导?jí)”。心里酸赳赳的。

可是她給我的那段華蜜的初三回憶，我會(huì)一輩子不會(huì)遺忘。老師感謝你！

我的初三生活作文13

生活始終都是我們最好的老師，他始終用完苦心賜予我們做人的道理。

回家打開(kāi)廣播，偶然聽(tīng)到畫鹿說(shuō)的一句話，“努力的人不肯定幸運(yùn)，但幸運(yùn)的人肯定是努力的。”對(duì)于一個(gè)意志不堅(jiān)決的我，這真的非常勵(lì)志，我把這句話寫在我的白板上，每天早晨一醒來(lái)，便把它擦了，再寫一遍，白板上倒計(jì)時(shí)的天數(shù)也越來(lái)越小了，這時(shí)，我便會(huì)拿出提綱仔細(xì)背書，一到堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就抬頭看看那句話。這個(gè)時(shí)候就像是在大海中迷路的我看到一盞光明的燈塔；就像在沙漠中快堅(jiān)持不住的我欣遇一脈淙淙的泉流；就像是在寧?kù)o的古巷中聽(tīng)到一段靜心的天籟，這句話真的特別有力氣。

初三:葉庚萍

這個(gè)星期五的地理課，地理老師在課上給我們發(fā)了兩張卷子，我驚異地發(fā)覺(jué)這兩張卷子與我之前做的地理習(xí)題有驚人的相像，而且其次章的“重要的地理分界線”上考的題目，都是我仔細(xì)背誦過(guò)的，我此時(shí)的心情就像中了樂(lè)透似的，我不禁呼出“太幸運(yùn)了！”我行云流水般一下子就把卷子做完了，身旁的同學(xué)都驚羨與我，實(shí)在是想不到我一個(gè)地理學(xué)渣盡然可以這么快做完地理卷子，我在做卷子的時(shí)候發(fā)覺(jué)自己對(duì)地圖的記憶還是有些問(wèn)題的，我抓緊拿出地理書背地圖，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的我知道了“勝利只會(huì)留給有打算的人。”

這樣類似的事還有許多，生活就是這樣，想西天取經(jīng)一樣，經(jīng)過(guò)九九八十一難才能修成正果，最終發(fā)覺(jué)這九九八十一難就是給我們最好的磨煉，也是最好的結(jié)果，他教會(huì)我們成長(zhǎng)，我們須要“金箍棒”迎敵，同時(shí)也要有“緊箍咒”的約束，這樣才能走向通天大道。

我的初三生活作文14

一個(gè)星期七天，有五天都是在校內(nèi)里過(guò)著驚慌、勞碌的生活。只有雙休日才能有自己的一方小天地，大家肯定會(huì)好好經(jīng)營(yíng)自己的課余生活?；蛟S，有的同學(xué)喜愛(ài)玩洋娃娃，有的喜愛(ài)踢足球，有的喜愛(ài)玩電腦，而我則是喜愛(ài)在課余生活里下下象棋。

一尺見(jiàn)方的棋盤，犬牙交錯(cuò)的線條，紅黑三十二枚棋子，構(gòu)成了中國(guó)象棋這一尺天地。

平常，我總愛(ài)和爸爸下象棋，拼拼殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂(lè)無(wú)窮。和別人下棋，勝了，興致勃勃，但絕不傲慢；敗了絕不灰心，總結(jié)教訓(xùn)，接著努力，下次爭(zhēng)取成功。不過(guò)，我對(duì)想起的愛(ài)，更是在于它對(duì)我的幫助和啟發(fā)。

有一次，我和爸爸下棋，非常被動(dòng)。左邊雖然實(shí)力雄厚，但是進(jìn)攻不利。右半邊兵力空虛，對(duì)方攻勢(shì)很強(qiáng)，簡(jiǎn)直防不勝防。正在我愁眉不展時(shí)，爸爸似乎想起什么事，離開(kāi)了座位去了廚房。我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，向廚房望了望爸爸還沒(méi)回來(lái)，我趕快從自己失掉的一堆棋里把“車”拿了回來(lái)，又把爸