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第頁(yè)中級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教程通讀全文
吳教授給出的建議是先聽(tīng)錄音再去看書(shū),但關(guān)于自學(xué)來(lái)說(shuō)想必我們不可能不看書(shū)就去聽(tīng)音頻,再者聽(tīng)音頻必須要個(gè)特定的環(huán)境,并不如看文方便隨時(shí)隨地均可閱讀,音頻一來(lái)必須要寧?kù)o二來(lái)四周如有人聽(tīng)音頻也是對(duì)人家的打攪,所以我給出的建議是首先拿到書(shū)后天天看一篇課文,或者每個(gè)lesson都可看一遍,不必須每個(gè)單詞去看也不必須理解意思更不用在乎能不能讀懂或者讀出來(lái),就類(lèi)似大學(xué)的泛讀一樣。其實(shí)中級(jí)的課文詞匯還算可以,不是特別難,或許你可能不理解詞組的含義但單詞基本都能看懂,比初級(jí)稍難一點(diǎn)但比高級(jí)那是簡(jiǎn)單很多了,相當(dāng)于高中英語(yǔ)的難度;
看notes部分并記住
在textB后邊會(huì)有notes,每lesson都是如此,這應(yīng)當(dāng)是兩篇短文中的難點(diǎn)或俚語(yǔ)類(lèi)詞組,看并大聲讀出來(lái)這樣有助于你的記憶,然后記住他們。這樣做是為了后邊的內(nèi)容做準(zhǔn)備,因?yàn)槲覀儗W(xué)的是口語(yǔ)而非單詞語(yǔ)法,哪怕學(xué)單詞也是為了讓口語(yǔ)更聲動(dòng)以免我們到說(shuō)時(shí)什么都說(shuō)不出來(lái)。學(xué)語(yǔ)言不是學(xué)啞巴語(yǔ)言,最后統(tǒng)規(guī)都是要為了跟外國(guó)人很好的交流〔溝通〕;
精讀全文,劃出不明白意思的部分
上面的notes已為我們解釋了一部分,但是因?yàn)槊總€(gè)人的語(yǔ)言能力不同會(huì)的單詞量不同,可能有的時(shí)候text的里有我們不熟悉不明白的內(nèi)容,而notes里的卻明白了。沒(méi)關(guān)系,正常閱讀兩篇短文,每篇不過(guò)一百多單詞而且中間會(huì)插入對(duì)話(huà)內(nèi)容,其實(shí)這些對(duì)話(huà)也是為了我們說(shuō)口語(yǔ)時(shí)候用的,記錄不明白的我們可以稍后去查詢(xún)?cè)~典
2如何提升你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平
英語(yǔ)角
定期去參加英語(yǔ)角活動(dòng),就算自己不是很會(huì)說(shuō)英語(yǔ),只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句英語(yǔ),努力把你會(huì)的說(shuō)出來(lái),多傾聽(tīng)他人是怎么說(shuō)的,感受英語(yǔ)角的學(xué)習(xí)氛圍。
英文歌曲
平常自己日常生活中聽(tīng)的歌曲可以多下載一寫(xiě)英文歌曲聽(tīng),或許你可以聽(tīng)不懂歌詞的意思,但是你可以了解到英文的發(fā)音,這個(gè)是一種很愉快的學(xué)習(xí)方式。
小筆記本
隨身帶著一本小的筆記本,碰到哪些英語(yǔ)問(wèn)題可以記下,或者是哪些不理解的單詞,回家后請(qǐng)教老師或者是朋友,這樣可以養(yǎng)成隨時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
英標(biāo)
必須要熟知英標(biāo)的拼讀規(guī)則,不要使用中文來(lái)代替音標(biāo)的,這樣可以讓你的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。
3自學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)提升方法
詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵,沒(méi)有足夠的詞匯就無(wú)從談起聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
詞匯量的大小決定一個(gè)同學(xué)英語(yǔ)水平的凹凸。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外,還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中,要掌握詞的拼讀規(guī)則,依據(jù)規(guī)則記憶單詞;同時(shí)還要依據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)記憶和擴(kuò)充單詞,通過(guò)語(yǔ)境理解和記憶單詞也是一個(gè)最正確學(xué)習(xí)單詞的好方法。
目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來(lái)越少,取而代之的是詞匯在語(yǔ)境中的運(yùn)用考查比重越來(lái)越大。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初級(jí)階段時(shí),掌握語(yǔ)音知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)單詞的基礎(chǔ),讀準(zhǔn)英語(yǔ)音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個(gè)音素,要做到會(huì)拼讀、拼寫(xiě)。
還有一個(gè)比較笨的方法就是找一些英語(yǔ)電影,跟著對(duì)白讀(最好是一些說(shuō)話(huà)比較慢的),學(xué)習(xí)他們的發(fā)音,然后用錄音機(jī)錄下來(lái)。仔細(xì)比較自己的發(fā)音和電影里面的不同之處,找出原因所在反復(fù)學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了,看英語(yǔ)電影時(shí)就會(huì)不自覺(jué)的跟著學(xué)了,既娛樂(lè)了又學(xué)習(xí)了。。平常多讀文章,可以跟著聽(tīng)力,保證自己的音準(zhǔn)。??朔?nèi)心的害怕,可以上一些英語(yǔ)語(yǔ)音網(wǎng)站,學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà),同時(shí)矯正自己的發(fā)音。。如果你是同學(xué),可以參加學(xué)校的英語(yǔ)角,專(zhuān)門(mén)鍛煉自己的口語(yǔ),如果工作了,可以參加一些口語(yǔ)培訓(xùn),或者在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交些外國(guó)朋友,讓他們幫你提升。以上四點(diǎn)都是方法,不過(guò)最最重要的還是你要克服內(nèi)心的害怕,只有克服了,才有勇氣說(shuō)出來(lái),說(shuō)出來(lái)了,才干發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提升自己的口語(yǔ),勇敢些!PS:網(wǎng)上有數(shù)不清的免費(fèi)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。。但是究其實(shí)際有效而且有老外交流學(xué)習(xí)卻不多
要說(shuō)好口語(yǔ)先熟練掌握各種表達(dá)方式(即固定句式),其次有足夠的詞匯量。由于后者可以在其它學(xué)習(xí)中補(bǔ)充,關(guān)于口語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是前者。與詞匯相比,固定句式少得多,通過(guò)保持學(xué)習(xí)你可以很快掌握。關(guān)鍵是熟練!和聽(tīng)力一樣,口語(yǔ)說(shuō)得好要求反應(yīng)速度快。假如你想問(wèn)對(duì)方你對(duì)食堂怎么看,腦子里先出現(xiàn)how、think、dinninghall之類(lèi)的單詞再把它們組成句子說(shuō)出來(lái)肯定來(lái)不及。你應(yīng)該想到兩個(gè)部分:Whatdoyouthinkof..?(固定句式,注意不用how)和dininghall(關(guān)鍵詞),而想這兩部分所用的時(shí)間應(yīng)該一樣多。
4英語(yǔ)口語(yǔ)攻略
聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě),是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最自然的過(guò)程,就象我們從小學(xué)母語(yǔ)一樣.所以學(xué)英語(yǔ)也該先從聽(tīng),說(shuō)入手。
首先,必須要選一本好的口語(yǔ)教材.大家不要小看教材的作用.外教課上每次問(wèn)'Anyvolunteer?'大家都低頭'沉默是金',與'沉默是金'相反,有人非常敢說(shuō),隨便逮個(gè)人就亂說(shuō)一氣.我有個(gè)朋友就是這樣,常常會(huì)問(wèn)我'Doyouwanttotalktometomorrow?'時(shí)間他是花了不少,英語(yǔ)沙龍更是每晚必到,說(shuō)得也很流利了(語(yǔ)速夠快),但他的口語(yǔ)怎么聽(tīng)怎么別扭.為什么?就因?yàn)樗辉敢馀c人聊天,而從不肯好好背一下他買(mǎi)的那一大堆口語(yǔ)書(shū)中的句型.
英語(yǔ)絕不是你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)的,很多表達(dá)都有其固定的方式,因此想要學(xué)好口語(yǔ),就至少要學(xué)上一套系統(tǒng)的口語(yǔ)教材.怎么才算'系統(tǒng)'呢?它應(yīng)該是按情景分類(lèi),告訴你在什么樣的場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話(huà).口語(yǔ)教材最好是附有相應(yīng)的文化背景介紹,因?yàn)闁|西方文化差異大,同樣的場(chǎng)景,用中式思維表達(dá)很可能會(huì)鬧笑話(huà)假設(shè)所選教材未配有文化背景介紹,可另外讀些相關(guān)書(shū)籍彌補(bǔ).口語(yǔ)教材應(yīng)配有磁帶,以便模仿,記憶.
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要特別注意那些與中式思維不同的表達(dá)方式.比如說(shuō),'Wouldyoumindgivingmeapush?'很多人會(huì)不假思索地答'Y
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