白一小微課競賽評分標準、技術要求及補充說明（一）視頻制作圖像清楚牢固、構圖合理、聲音清楚，吻合小學生的認知特點。視頻片頭應顯示課題、作者和單位。視頻內(nèi)容需和現(xiàn)行教材配套，應依照詳盡學科授課內(nèi)容和授課目的要求，采用多種授課形式，可以是授課內(nèi)容解析與講解，可以是習題的解答過程，也可以操作過程演示與示范等。依照實質(zhì)需要，視頻中可插入動畫等媒體形式。視頻時長：5分鐘左右，最長不得高出10分鐘。（二）練習題配套練習題都是客觀題,形式為選擇題、判斷題，數(shù)量為3～5題，要求能緊扣微視頻知識點，真切能檢測學生觀看此視頻后的知識點掌握情況。練習題題目結構以下：題目內(nèi)容題目詳盡內(nèi)容表述題目種類單項選擇題、多項選擇題、判斷題若是是選擇題，請列出每一個選項，分別用答案選項ABCD表示，最多為4項；若是是判斷題，則此處不需輸入若是是單項選擇題，請在此輸入“ABCD”中的一個，若是是多項選擇題，請在此輸入“ABCD”中正確答案的若干個，若是是判斷題，請在此輸入“正確”或“錯誤”知識點解析對解答此題的思慮過程作一比較詳盡的解析輸入此題所涉及到的全部知識點，包括此題知識點重點字涉及到以前學過的知識點，多個重點字之間用“,”分開白音察干第一小學小學教師微課競賽活動相關技術要求一、微課拍攝基本要求1．拍攝：介紹使用錄屏軟件進行錄制，也可使用錄課寶之類的微課制作工具，畫面牢固，聚焦清楚。2．景別：以表現(xiàn)書寫板書寫過程、制作或?qū)嶒瀳鼍盀橹鳟嬅?，一般情況下不需要表現(xiàn)老師和學生畫面（除非是實驗課程或手工操作）。3．構圖：突出拍攝主體，吻合美學原理，充分考慮畫面的方向性。4．切換：畫面切換正確、及時、流暢、無跳躍；切換方式用硬切，如用迭化，時間要短；合成畫面要向來保持授課進度、內(nèi)容的完滿顯現(xiàn)。二、微課技術格式與標準微課視頻節(jié)目長度：總時長5-10分鐘左右，最長不高出10分鐘。微課視頻片頭：課程片頭6秒（教材信息、學科、年級；單元章節(jié)、題目信息；單位名稱、教師姓名）；提示：可在ppt的第一頁輸入片頭信息，錄屏時第一頁逗留秒。微課視頻技術標準：清楚度應在720線以上，色還原正常，聲音拾取清楚，無明顯失真，音量適中，前后一致，一致錄制在CH1、CH2聲道；信號牢固，無色閃或畫面跳變。三、微課視頻文件格式編碼格式：視頻尺寸：960×540（16:9）或960×720(4:3)幀率：不高于25fps,介紹15fps碼流：不高于1024kbps視頻格式：MP4音頻設置：立體聲雙聲道比特率192Kbps采樣頻率48KHZ文件大?。翰淮笥?00M白音察干第一小學學教師微課競賽活動評分標準一級指標主題與內(nèi)容分設計與安排分表達與講解分技術與規(guī)范分配套練習分收效與議論分

二級指標指標說明選題簡短應采用授課環(huán)節(jié)中某一知識點、例題/習題、專題、實驗活動等作為選題，（5分）盡量做到“小而精”，具備獨立性、完滿性和示范性。重點突出能突出授課中常有、典型、有代表性的問題或內(nèi)容，能有效解決教與學過（5分）程中的重點和難點。內(nèi)容科學內(nèi)容慎重充分，無科學性、政策性錯誤，能反響社會和學科發(fā)展。（5分）設計合理授課目的明確，思路清楚；組織與編排吻合學生認知規(guī)律；能突出學生的（10分）主體性以及教與學活動有機結合，側重學生全面發(fā)展。方法合適能依照授課需求采用靈便合適的授課方法和策略，側重調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)立性思想能力；信息技術手段運用合理，授課媒體選擇合適，教（10分）學輔助收效好。形式奇特構思奇特，富饒創(chuàng)意，錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏工具軟件、手機、DV攝像機、數(shù)碼相（10分）機等制作。語言清楚授課語言規(guī)范清楚，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富饒感染力。（10分）表達形象授課過程主線清楚，深入淺出，形象生動，邏輯性和啟示引導性強。10分）微視頻：時長不高出10分鐘；視頻圖像清楚牢固、構圖合理、聲音清技術規(guī)范楚，主要授課環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應顯示標題、作者、單位。15分）2.授課需求解析設計說明文檔應包括：學習者起點水平解析、學習內(nèi)容解析、授課目的解析等。結構完滿作品必定包括微課視頻，以及在微課錄制過程中使用到的全部輔助擴展資（5分