第頁2023創(chuàng)立文明校園演講稿關(guān)于創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿

好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實社會中，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是我整理的關(guān)于創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

關(guān)于創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿1

敬重的評委老師，各位摯友：

大家好！

當(dāng)社會各界人士主動投身于環(huán)?；顒又械臅r候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？自然，創(chuàng)立綠色校內(nèi)也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們清掃，用自己的實際行動保護環(huán)境。

記得教化家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：薄情會產(chǎn)生冷漠。冷漠會產(chǎn)生自私自利。而自私自利那么是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生。我們培育孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)心，惦念，憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難。那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情。

其實著眼于人的培育，才是營造綠色校內(nèi)真正意義之所在。

當(dāng)然我們創(chuàng)立綠色校內(nèi)，不僅要有綠色的校內(nèi)環(huán)境，同樣還須要綠色的校內(nèi)文化，同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。

感謝大家！

關(guān)于創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，今日我演講的題目是?爭做文明學(xué)生，創(chuàng)立和諧校內(nèi)?。

作為一名文明高校生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭清楚的界線。假設(shè)我們只是滿意于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校內(nèi)社會風(fēng)氣的踐踏者。所以說我們肯定要知行和一，言行一樣。

作為一名文明的高校生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正表達出來，讓全校高校生感受到“有德者榮耀，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱！〞只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會得到強有力的保障！

俗話說：“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談榮耀〞，我們應(yīng)當(dāng)把自己培育成有志向，有道德，有文化，有紀律、行與知相統(tǒng)一的高校生。

可能大家會問何謂“和諧校內(nèi)〞？和諧校內(nèi)是一種以和衷共濟，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)開展為核心的教化模式。“和諧校內(nèi)〞的“和諧〞源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝合人心，和諧可以團結(jié)力氣，和諧可以開展事業(yè)，同樣創(chuàng)立和諧校內(nèi)是時代的開展必定！

所以，為了讓我們的校內(nèi)到處都看到張揚的特性，飄舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校內(nèi)溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起為創(chuàng)立更加和諧，漂亮的校內(nèi)而共同努力吧！

青春的腳步如行云流水，青春的歲月須要學(xué)問的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響！

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿3

老師們，同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)立和諧校內(nèi)。

這個話題我們已經(jīng)說了很久，但它卻永不過時。每一位教化我們的老師都會將它掛在嘴邊，在校內(nèi)里，它永恒且不斷更新，也是我們最大的、最不簡單做到的問題。

做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)起先的目標，是全部老師和我們的父母對我們共同的期望。

文明學(xué)生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得敬重他人，并且自尊自愛的人。

文明學(xué)生，首先要講禮貌。見到老師要問好，見到同學(xué)打招呼，這樣的要求肯定也常常進入我們的耳朵里，卻總是被我們無視不計，但這是文明的根本，文明的外表。

文明學(xué)生，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公共財物。珍惜一草一木和每一個生命。我們的校內(nèi)里總是有這樣那樣的事實擺在我們面前，等待我們比方班級的走廊中，提示我們的平安牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣，其實卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)剛好將這種事情報告老師，并且阻擋這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，在有了這些習(xí)慣之后，他的靈魂也將漸漸高尚起來，他將越來越關(guān)注新聞，關(guān)注那些遠在山區(qū)，溫飽缺乏的孩子們，想要用自己的愛心去暖和他們，他將越來越懂得擔(dān)當(dāng)，主動的參與班級活動的'籌劃和家庭糾紛的解決。同時他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩摯友，最重要的是感恩祖國。

那和諧校內(nèi)又是如何呢？假設(shè)說一個優(yōu)秀的學(xué)生必定是文明禮貌的，一個精彩的班級必定是由文明學(xué)生組成的，那么一個和諧的校內(nèi)便是由一個個文明學(xué)生所組成的精彩班級所締造。

和諧的校內(nèi)里，要有良好的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

和諧的校內(nèi)里，必定要有優(yōu)良的校風(fēng)。一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“勤學(xué)，守紀，團結(jié)，進取〞。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)

子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風(fēng)主動向上，從而打造和諧的教化氣氛。

當(dāng)我們的文明觀念慢慢深化心中，和諧的校內(nèi)風(fēng)氣已經(jīng)形成的時候，就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵最終開放的時刻。

花開的日子，讓我們在文明的班級氣氛中開心學(xué)習(xí)；

花開的日子，讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長！

信任在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今日的和諧校內(nèi)，就是明日的美妙社會，今日的歡樂學(xué)習(xí)，就是明日的華蜜生活，今日我們的努力，明日將屬于我們！

關(guān)于創(chuàng)立文明校內(nèi)演講稿4

敬重的各位評委：

我是一名小學(xué)生，我幸運，因為我居住在一個漂亮而繁華的城市；我驕傲，因為我成長在一個充溢活力和希望的城市；我華蜜，因為我生活在一個既文明又充溢關(guān)愛的城市。

或許你會問我，文明在哪里？文明在華蜜的校內(nèi)里，文明在暖和的家庭里，文明在和諧的社區(qū)里。

文明無處不在，文明使者無處不在，只要我們?nèi)ヒ暡欤ジ惺?，就能覺察許很多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許很多多文明使者的文明行為，才變得越來越美。

我們也會看到一些不文明的行為。比方，有人不守交通規(guī)那么，結(jié)果傷于車禍，甚至死于車禍；有人語言不文明，結(jié)果心情不好，甚至心靈受傷；有人不保護環(huán)境，結(jié)果環(huán)境變臟，甚至影響健康等等。這些都是我們不情愿看到的，為什么這些人有如此不文明的行為？或許這些人還沒有相識到文明所帶來的好處，或許他們還沒有養(yǎng)成文明的習(xí)慣，或許他們覺得做一個文明使者很難。

其實做文明使者并不難。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。見了同學(xué)露出純真的笑臉，相互間真誠的問候，為老師和同學(xué)送上美妙的祝愿，同學(xué)遇到挫折時賜予的鼓勵；親人見面時的擁抱，出門時父母的囑咐，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背；對他人的善意提示，主動為他人讓座，撿起地上的垃圾丟進垃圾桶，排隊時讓老人站在前面，向有須要的人伸出救濟之手，得到他人幫助時真誠地道一聲感謝。

我們中華民族有著五千