中學(xué)第二課堂操作方法篇一：中學(xué)部第二課堂活動方案2022-2022第二課堂活動策劃方案（初稿）一、指導(dǎo)思想：2021-2021第二，課堂活動不僅是課堂教學(xué)的延伸，也是各學(xué)科教學(xué)的有機組成部分。它不僅可以開闊學(xué)生的視野，豐富知識，增加他們的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還可以幫助學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。它不僅是全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提高辦學(xué)水平，擴大學(xué)校影響力。我們知道課堂教學(xué)的時間非常有限，但知識是無限的。我們不可能在有限的課堂時間里把所有無限的知識傳授給學(xué)生，所以學(xué)生有必要在課后對自己探索無限的知識感興趣，第二個課堂是一個學(xué)生喜歡做并且可以學(xué)習(xí)知識的課堂，在這樣的課堂中，我們使用靈活的形式來改變時間，課堂上通常嚴(yán)肅的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。3、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：田洪成會長，副組長：蔡壯利、陳友華成員：袁成光、梁峰、各項指導(dǎo)教師四、遵循原則1.實用性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思多測試、多想象、多說話、多練習(xí)，注重教師對學(xué)生的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽實踐、大膽創(chuàng)新、獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則當(dāng)學(xué)生參與到自己喜歡的活動中時，教師應(yīng)精心安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并獲得收獲。3、趣味性和科學(xué)性相結(jié)合的原則第二課堂活動是讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的良好習(xí)慣。4、參與和競爭意識相結(jié)合的原則在活動課上，學(xué)生要有積極參與競爭的意識，這就要求教師對活動內(nèi)容的安排進行合理化、創(chuàng)新和創(chuàng)新，使學(xué)生感受到周到、有趣、快樂和有益。5、安全穩(wěn)定原則每個項目的指導(dǎo)員必須確?；顒拥陌踩?，實行點名制，在活動中不得隨意增減學(xué)生，以確保團隊的穩(wěn)定性。5、課程注：以上活動時間均是單周周六上午、周日下午。六、管理辦法為了提高輔導(dǎo)效果，有效地提高第二課堂活動的質(zhì)量，使學(xué)生個性全面、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展，進一步加強學(xué)校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長打下基礎(chǔ)。因此，學(xué)校對第二課堂活動實行“六定”管理辦法。固定內(nèi)容：各小組根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合小組實際情況，根據(jù)教師和學(xué)生的專業(yè)，在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱和內(nèi)容。定學(xué)生：團委安排學(xué)生出一期海報，把活動項目宣傳出去，各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，上報德育處，德育處落實人數(shù)。固定時間：在中學(xué)部設(shè)立各種活動小組后，每周組織學(xué)生按時參加活動。導(dǎo)師應(yīng)確保有足夠的輔導(dǎo)時間，以免遲到、早退或隨意逃課。定地點：教務(wù)處及德育處要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。設(shè)置導(dǎo)師：每位教師應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。他們必須輔導(dǎo)小組的課外活動，以確保輔導(dǎo)質(zhì)量。定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實情，根據(jù)輔導(dǎo)項目及特點，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束，輔導(dǎo)教師要匯報輔導(dǎo)成果，向家長匯報，在學(xué)期終按此目標(biāo)估計7、驗收評估1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進行督促檢查，并進行評比。2、在學(xué)期中期，各活動組應(yīng)選擇優(yōu)秀學(xué)生，并在國旗下頒獎，以增強學(xué)生的自信心和成就感。3、學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分。2022928篇二：如何開展第二課堂如何開展第二課堂第二課堂對于學(xué)生的成長成才有著不可替代的作用。充分發(fā)掘第二課堂的育人功能，對于塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成健康向上的精神風(fēng)貌具有重要的作用。開展第二課堂，應(yīng)從以下幾個方面入手：第一，抓隊伍。第二課堂活動的開展主要依靠黨團組織、班級和社團等組織來進行，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實的學(xué)生干部隊伍是第二課堂活動得以有聲有色開展的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員要做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性和主動性，從而發(fā)揮第二課堂對于學(xué)生成才的促進作用。第二，搭建平臺。一是搭建加強思想政治教育的平臺。大學(xué)生的思想政治教育非常重要。第二課堂在學(xué)生成長中的重要作用決定了第二課堂的發(fā)展必須加強思想政治教育，如第二，搭建良好道德情操培養(yǎng)平臺。如開展“創(chuàng)建文明校園、文明班級、文明宿舍、做文明大學(xué)生”的道德實踐，引導(dǎo)大學(xué)生從言行做起，養(yǎng)成文明行為。最后，搭建平臺，提高整體素質(zhì)。這是第二課堂的重要組成部分。通過舉辦大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生運動會等活動，實現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。第三，建制度。完善的規(guī)章制度是活動得以開展的保障，開展第二課堂同樣需要以制度建設(shè)這保證。將第二課堂的各項活動的規(guī)范化、制度化，使各項活動有規(guī)可依，有章可循，從而促進第二課堂活動順利。在學(xué)分制下，如何加強對學(xué)生宿舍的管理？答：實施完全學(xué)分制后，學(xué)生宿舍管理的外部環(huán)境和條件發(fā)生了變化，為了更好的發(fā)揮學(xué)生宿舍在人才培養(yǎng)中的輔助作用，有效的實現(xiàn)學(xué)生宿舍管理目標(biāo)，需在思想上進一步認(rèn)識學(xué)生宿舍的功能與地位，把握完全學(xué)分制改革創(chuàng)造的機遇，促進高校學(xué)生宿舍管理工作的加強與完善。1.建立現(xiàn)代管理模式，樹立以人為本的服務(wù)思想。本著“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”的服務(wù)宗旨，讓大學(xué)生有一種賓至如歸的感覺，讓宿舍的每一面墻都“說話”，讓學(xué)生宿舍具有濃厚的文化色彩。2、要建立一支高素質(zhì)的高校學(xué)生宿舍管理隊伍,使他們不僅要懂管理,還要懂教育,更要懂經(jīng)營，這樣才能管好學(xué)生宿舍,帶好學(xué)生,適應(yīng)社會化的要求。重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為基本單位構(gòu)建新的管理模式。加強學(xué)生宿舍組織建設(shè)，建立健全學(xué)生宿舍管理制度。5、強化宿舍的學(xué)習(xí)功能。6低年級學(xué)生以年級為主，高年級學(xué)生以專業(yè)和學(xué)科為主。學(xué)生的興趣和愛好只有在高年級才能清楚地表現(xiàn)出來，而低年級的學(xué)生往往需要更多的學(xué)校指導(dǎo)。7、利用學(xué)生宿舍成員的個體差異，拓寬學(xué)生知識面。實施完全學(xué)分制后，同一個宿舍的成員可能來自不同的系、專業(yè)和年級，成員之間在各方面存在個體差異。在學(xué)生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進學(xué)生開展思想和學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，取長補短，拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)全面發(fā)展。3.談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的理解。輔導(dǎo)員的角色定位，工作定位，工作職責(zé)，素質(zhì)要求，如何開展工作4.當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題是什么？你會怎么處理？當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題包括以下六個方面：1.生活適應(yīng)問題2、學(xué)習(xí)問題3.人際問題4、戀愛和性心理問題5.性格和情緒問題6、神經(jīng)癥作為一名輔導(dǎo)員，我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個方面來應(yīng)對：1、開展大學(xué)生心理問題篩查工作，建立大學(xué)生心理檔案。對于有心理問題的同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活中給予多一點關(guān)注，幫助他們提高心理素質(zhì)。2.開展多種形式的心理健康教育和宣傳活動，營造改善心理健康的良好氛圍。第一，開設(shè)心理健康方面的課程；第二，舉辦有針對性的講座和研討會第三，舉辦心理健康宣傳日、宣傳周和宣傳月活動；第四，建立學(xué)生、輔導(dǎo)員和心理咨詢教師三級工作機制。3、充分發(fā)揮專業(yè)心理咨詢服務(wù)的作用，對于心理問題較嚴(yán)重的同學(xué)，引導(dǎo)其到心理咨詢中心咨詢，以獲得專業(yè)的幫助。5.作為一名學(xué)生輔導(dǎo)員，你如何幫助班上的貧困學(xué)生？貧困生在日常的學(xué)習(xí)和生活中，不僅面臨著經(jīng)濟困難，也承受著較大的心理壓力。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質(zhì)和經(jīng)濟幫助，同時也要加強對精神的鼓勵。在幫困過程中，實現(xiàn)幫困助人工作由簡單的“經(jīng)濟資助”向“育人成才”轉(zhuǎn)變。因此，做為一名輔導(dǎo)員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進行：以素質(zhì)發(fā)展為基礎(chǔ)，促進學(xué)生保持心理健康由我搭建平臺，讓貧困生展示自己的所長，讓他們在這樣的活動中獲得自信，并增進與他人的溝通，從而使其保持良好的心理狀態(tài)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。以助學(xué)貸款為契機，培養(yǎng)學(xué)生誠信素質(zhì)由于受各種因素的影響，部分大學(xué)生的誠信意識比較淡薄。我會利用助學(xué)貸款的機會，對貧困生進行誠實守信教育。以勤工助學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自強不息的精神。6、如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？要解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，首先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難是什么？是學(xué)習(xí)方法錯誤、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)興趣問題還是存在學(xué)習(xí)障礙。第二，針對不同的問題做出不同的處理。針對學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膯栴}，可邀請高年級優(yōu)秀學(xué)生交流經(jīng)驗，將寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳授給低年級學(xué)生；每次考試結(jié)束后，組織學(xué)生舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；尤其是對于新生，我們應(yīng)該讓他們了解大學(xué)和中學(xué)在學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法上的差異；輔導(dǎo)員應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生探索合適的學(xué)習(xí)方法。對于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的問題，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最重要的事情，對自己的學(xué)習(xí)手段，最后達(dá)到目標(biāo)。對于學(xué)習(xí)興趣問題，首先要讓學(xué)生認(rèn)識到興趣是最好的老師，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣，讓他們積極愉快地學(xué)習(xí)，達(dá)到大學(xué)生應(yīng)有的文化素質(zhì)。對于存在學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，要積極地與之溝通，引導(dǎo)其到專業(yè)心理機構(gòu)進行治療，避免因?qū)W習(xí)問題造成其它方面的不良后果。最后，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好學(xué)習(xí)與生活、社會工作與實踐的關(guān)系。只有這樣，才能保證學(xué)習(xí)水平的提高和各方面能力的發(fā)展同步進行。此外，要積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)帶來的心理壓力，保持健康的心理狀態(tài)。7、在工作中你會如何利用黨員和學(xué)生干部？首先，要強調(diào)黨員和學(xué)生干部的重要作用。他們是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通學(xué)生一起學(xué)習(xí)和生活，并有更多的聯(lián)系。普通學(xué)生更愿意和他有利于我們的思想政治工作。同時，黨員和學(xué)生干部也起到上傳和發(fā)布的作用。他們需要傳達(dá)并協(xié)助執(zhí)行學(xué)校或部門的各種任務(wù)和工作。因此，在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的作用，關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的順利進行和發(fā)展。對于如何利用黨員和學(xué)生干部，我認(rèn)為：首先，能夠選擇人。從學(xué)生中選擇能勝任不同崗位的合適人選，使他們在崗位上盡責(zé)負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)，成為輔導(dǎo)員的好幫手；第二，要會用人。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者不在于他自身多么優(yōu)秀，而在于他會用人，能夠充分發(fā)揮所用之人的特長和優(yōu)勢，做到人盡其用，從而協(xié)作完成好各項工作和任務(wù)。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣。第三，我們應(yīng)該能夠培養(yǎng)人。大學(xué)的主要職責(zé)是教育人。學(xué)生黨員干部是輔導(dǎo)員的工作助手和培訓(xùn)對象。輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生的“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員干部提供足夠的實踐機會，加強工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。學(xué)生們有自己的興趣和未來發(fā)展計劃。輔導(dǎo)員必須為他們留出足夠的時間和發(fā)展空間。8、如果學(xué)生中間發(fā)生糾紛你會怎么處理？首先，讓我看看他們有什么問題？是對某件事的看法沖突，還是長期人際矛盾的爆發(fā)？其次，對于具體事情看法上的沖突，要具體事情具體分析，讓他們認(rèn)清問題的本質(zhì)，學(xué)會理解、包容和友善。防止類似事件再次發(fā)生。9、如何應(yīng)對學(xué)生的戀愛問題？存在的愛情問題：1、戀愛學(xué)生的人數(shù)在急劇增加，低年級參與人數(shù)在增加，出現(xiàn)低齡化趨勢。2.戀愛期間性行為增加。3對策：1.加強愛情觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀。彰努力學(xué)習(xí)、積極工作的典型學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上。10如何看待大學(xué)生的戀愛問題。首先，相信他們。大學(xué)生已經(jīng)是成年人了。他們的愛是正?，F(xiàn)象。他們將對自己的選擇負(fù)責(zé)。第二，要引導(dǎo)他們。大學(xué)生的身心還不是很成熟，尤其是社會經(jīng)驗不足，所以一定要引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時多一份思考和理性，同時還要處理好和學(xué)習(xí)、工作等各方面的關(guān)系。第三，我們應(yīng)該幫助他們。針對學(xué)生戀愛過程中的具體戀愛問題，如失戀、單戀、婚前性行為、奢侈浪費等，我們應(yīng)該分析具體問題，采取不同的方式解決不同的問題。我們不能因為學(xué)生的愛情問題而影響他們的健康成長和成功。11、談?wù)勅绾螒?yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民?在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生成長的關(guān)系越來越密切。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶的重要群體。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要空間。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。它不僅促進了大學(xué)生的成長，也對大學(xué)生的健康成長產(chǎn)生了負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該有效地引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。一、加強教育引導(dǎo)，營造良好氛圍。1.加強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)。開展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)活動。重視網(wǎng)絡(luò)法制宣傳教育。二、建立監(jiān)管體系，約束網(wǎng)絡(luò)行為第三章：學(xué)校第二課堂活動總結(jié)學(xué)校第二課堂活動總結(jié)利用學(xué)生課余時間，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化和提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的培訓(xùn)和訓(xùn)練，學(xué)生的思想意識得到了提高，個性得到了發(fā)展，知識面得到了拓寬，實踐能力也得到了提高，這是對第一課堂教學(xué)的補充。第二，課堂的即時性。它能及時向?qū)W生傳遞即時信息。普遍性。它可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。差異形式生動，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自治它充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了理想的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造力。實用性大量的活動要求學(xué)生自己設(shè)計、自己做、自己測試，這可以促進學(xué)生將手與腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造緊密結(jié)合。隨著教學(xué)改革的深入，發(fā)展第二課堂的重要性和緊迫性日益顯現(xiàn)。因此，探索中學(xué)第二課堂活動的管理具有重要意義。在開展這項活動時，我們學(xué)校主要做了以下工作。一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二部分是課堂活動總結(jié)。因此，本學(xué)期我校把課外活動第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿，重視創(chuàng)新教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造33書畫、腰鼓、國際象棋、科技、籃球和朗讀?；顒釉诿恐芪逑挛绲牡谌?jié)課進行，豐富了校園生活，啟發(fā)了孩子們潛在的智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操。二、開擴視野、