【心理征詢師考訊】單選題（共30題，共30.00分）返回頂部

1、以下屬于團隊中期的任務(wù)的是（）。

A團隊成員相識

B增強團隊凝聚力

C解決分離情緒

D擬定團隊契約

選項：ABCDB

答案：B

解析：無

2、以下不屬于團隊心理征詢的共同目的的是（）

A自我探索

B溝通交流

C人際競爭

D理解別人

選項：ABCDC

答案：C

解析：無

3、在以下哪種情況下應(yīng)當考慮停止團隊征詢活動（）

A團隊成員自愿參與

B團隊成員彼此信任

C團隊指導者經(jīng)驗豐富

D給團隊成員帶來精神傷害

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

4、以“你好-我也好”作為人生基本態(tài)度的是（）。

A厭世者

B抑郁者

C懷疑者

D健康者

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

5、根據(jù)喬韓窗口理論，別人知道和自己知道的自我屬于（）。

A公開區(qū)

B盲目區(qū)

C隱密區(qū)

D未知區(qū)

選項：ABCDA

答案：A

解析：無

6、不安排有程序的固定活動的團隊征詢是（）。

A結(jié)構(gòu)式團隊

B非結(jié)構(gòu)式團隊

C開放式團隊

D封閉式團隊

選項：ABCDB

答案：B

解析：無

7、根據(jù)喬韓窗口理論，別人不知道和自己不知道的自我屬于（）。

A公開區(qū)

B盲目區(qū)

C隱秘區(qū)

D未知區(qū)

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

8、以下屬于團隊中期的任務(wù)的是（）

A團隊成員相識

B促進團隊成員互動

C解決分離情緒

D擬定團隊契約

選項：ABCDB

答案：B

解析：無

9、首創(chuàng)心理劇的是（）。

A普瑞特

B勒溫

C莫雷諾

D馬施

選項：ABCDC

答案：C

解析：無

10、以下屬于團隊征詢的優(yōu)勢的是（）。

A效率高

B深層次問題不易暴露

C對指導者規(guī)定高

D個體差異難以照顧周全

選項：ABCDA

答案：A

解析：無

11、以下屬于團隊征詢局限性的是（）。

A容易遷移

B效率高

C感染力強

D個體差異難以照顧周全

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

12、公認的集體心理治療的創(chuàng)始人是（）。

A斯拉夫森

B勒溫

C馬施

D普瑞特

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

13、團隊征詢追求的最終效果是（）。

A增進心理健康

B強身健體

C獲得資源

D消遣遷移

選項：ABCDA

答案：A

解析：無

14、以下最不適合團隊征詢的對象有（）。

A樂觀的人

B有固定職業(yè)的人

C極端內(nèi)向的人

D愛哭的人

選項：ABCDC

答案：C

解析：無

15、以下屬于團隊中期的任務(wù)的是（）。

A團隊成員相識

B解決分離情緒

C擬定團隊契約

D評估團隊成員的投入限度

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

16、根據(jù)喬韓窗口理論，別人不知道和自己知道的自我屬于（）

A公開區(qū)

B盲目區(qū)

C隱密區(qū)

D未知區(qū)。

選項：ABCDC

答案：C

解析：無

17、以下最不適合團隊征詢的對象是（）

A愛笑的人

B老年人

C自我封閉者

D無業(yè)者

選項：ABCDC

答案：C

解析：無

18、一個團隊從第一次聚會到最后一次活動，成員保持不變的是（）。

A結(jié)構(gòu)式團隊

B非結(jié)構(gòu)式團隊

C開放式團隊

D封閉式團隊

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

19、以下屬于接納的團隊氣氛的是（）。

A衡量別人

B批評別人

C控制別人

D關(guān)心別人

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

20、以下屬于團隊征詢局限性的是（）

A容易遷移

B效率高

C感染力強

D對指導者規(guī)定高

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

21、團隊成員不固定，不斷更迭，新成員有愛好可以隨時加入團隊是（）

A結(jié)構(gòu)式團隊

B非結(jié)構(gòu)式團隊

C開放式團隊

D封閉式團隊

選項：ABCDC

答案：C

解析：無

22、公認的集體心理治療的創(chuàng)始人（）

A普瑞特

B勒溫

C馬施

D斯拉夫森

選項：ABCDA

答案：A

解析：無

23、以“你好—我不好”作為人生基本態(tài)度的是（）

A厭世者

B抑郁者

C懷疑者

D健康者

選項：ABCDB

答案：B

解析：無

24、以下最不適合團隊征詢的對象的（）。

A兒童

B殘疾人

C有犯罪記錄的人

D自我封閉者

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

25、以下屬于團隊中期的任務(wù)的是（）。

A團隊成員相識

B解決分離情緒

C擬定團隊契約

D評估團隊成員的投入限度

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

26、系統(tǒng)脫敏法的基本環(huán)節(jié)中不涉及()。

A．學習放松技巧

B．簽訂征詢協(xié)議

C．建構(gòu)焦急等級

D．逐級系統(tǒng)脫敏

選項：ABCDB

答案：B

解析：無

27、在下面關(guān)于系統(tǒng)脫敏法基本原理的前后銜接描述中，錯誤的是()。

A．讓一個原可引起強烈焦急的刺激

B．在求助者面前反復暴露

c．同時求助者以全身放松對抗

D．可以使該刺激失去引起焦急的作用

選項：ABCDA【心理征詢師考訊】

答案：A

解析：無

28、系統(tǒng)脫敏法起源于()。

A．系統(tǒng)論

8．精神病人的臨床實驗

C．動物的實驗性神經(jīng)癥

D．精神病學家的靈感

選項：ABCDC

答案：C

解析：無

29、系統(tǒng)脫敏法的創(chuàng)始人是()。

A．巴甫洛夫

C．斯金納

B．沃爾普

D．華生

選項：ABCDB

答案：B

解析：無

30、建構(gòu)焦急等級時，應(yīng)當避免的是()。

A．求助者說出引起焦急的事件或情境

B．將引起焦急的事件或情境排序

C．給引起焦急的事件或情境打分

D．征詢師給事件或情境指定焦急分數(shù)

選項：ABCDD

答案：D

解析：無

二、多選題（共20題，共40.00分）返回頂部

1、團隊征詢需要的氣氛是（）

A競爭氣氛

B接納氣氛

C自由氣氛

D寬容氣氛

E嚴厲氣氛

F緊張氣氛

選項：ABCDEFB,C,D,

答案：B,C,D,

解析：無

2、團隊心理征詢的功能涉及（）

A教育功能

B引發(fā)功能

C防止功能

選項：ABCA,C,

答案：A,C,

解析：無

3、團隊征詢的討論形式有（）

A圓桌會議

B陪席式討論

C演講式討論

D對話式討論

E分析式討論

選項：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

4、團隊征詢的共同目的涉及（AC）

A自我探索

B自我批評

C溝通交流

選項：ABCA,C,

答案：A,C,

解析：無

5、成功的團隊指導者必要的條件涉及（）

A良好的人格特質(zhì)

B建立人際關(guān)系的能力

C親和力的外表

D豐富的征詢經(jīng)驗

E優(yōu)秀的記憶力

F樂觀的情緒

選項：ABCDEFA,B,D,

答案：A,B,D,

解析：無

6、團隊成員的基本條件是（）

A外表有魅力

B自愿報名

C樂意交流

D有心理問題

E遵守團隊紀律

選項：ABCDEB,C,E,

答案：B,C,E,

解析：無

7、團隊征詢中的特殊成員是指（）

A殘疾人

B兒童

C沉默者

D依賴者

E襲擊者

選項：ABCDEC,D,E,

答案：C,D,E,

解析：無

8、團隊中期的任務(wù)是（）

A團隊成員相識

B增強團隊凝聚力

C引發(fā)團隊成員討論

D評估團隊成員的投入限度

E解決分離情緒

選項：ABCDEB,C,D,

答案：B,C,D,

解析：無

9、根據(jù)理論背景不同，團隊征詢有（）

A精神分析團隊征詢

B行為主義團隊征詢

C人本主義團隊征詢

D認知—行為團隊征詢

E存在主義團隊征詢

選項：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

10、團隊心理征詢是（）

A一種心理征詢過程

B在個體情景下進行

C在團隊情景下進行

D是一種助人的過程

選項：ABCDA,C,D,

答案：A,C,D,

解析：無

11、澄清價值觀的活動有（）

A生命線

B臨終遺言

C信任之旅

D生存選擇

E腦力激蕩

選項：ABCDEB,D,

答案：B,D,

解析：無

12、團隊心理征詢的功能涉及（）

A教育功能

B發(fā)展功能

C防止功能

D治療功能

E監(jiān)督功能

選項：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

13、團隊心理征詢可以應(yīng)用于（）

A學校

B公司

C醫(yī)院

D社區(qū)

E商場

選項：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

14、團隊征詢的共同目的涉及（）

A自我探索

B自我批評

C溝通交流

D理解別人

E暴露隱私

選項：ABCDEA,C,D,

答案：A,C,D,

解析：無

15、團隊征詢的原則有（）

A保密原則

B民主原則

C發(fā)展原則

D共同原則

E實用原則

選項：ABCDEA,B,C,D,

答案：A,B,C,D,

解析：無

16、群體動力學的重要理論有（）

A場論

B遺傳決定論

C社會學習論

D教育萬能論

E群體氣氛論

選項：ABCDEA,E,

答案：A,E,

解析：無

17、團隊工作階段設(shè)計的重點涉及()。

A．運用面質(zhì)、高層次同理心、自我表露、反饋、聯(lián)結(jié)、折中、建議等技巧

B．多給予成員自由互動與成長的空間

c．設(shè)計引發(fā)深層次的自我表露及正向或負向的反饋

D．以溫暖、真誠、關(guān)懷、尊重、包容、開放的態(tài)度參與

選項：ABCDA,B,C,

答案：A,B,C,

解析：無

18、團隊結(jié)束階段設(shè)計的重點涉及()。

A．運用反映、反饋、評估、整合等技巧

B．讓成員有機會回顧團隊經(jīng)驗

C．活動設(shè)計上應(yīng)有深層次自我表露

D．解決離開團隊的情緒與未完畢的事項

選項：ABCDA,B,D,

答案：A,B,D,

解析：無

19、團隊初始階段設(shè)計的重點涉及()。

A．多運用同理、反