第大學(xué)自主招生自薦信范文(5篇)大學(xué)自主招生自薦信范文(5篇)

一位真正從內(nèi)心深處愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。下面給大家分享大學(xué)自主招生自薦信范文，歡迎閱讀！

大學(xué)自主招生自薦信范文

尊敬的中國(guó)人民大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

開(kāi)篇部分：

您好!我是__市__中學(xué)高三學(xué)生。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。

申請(qǐng)理由部分：

(學(xué)校簡(jiǎn)介部分：)一直以來(lái)，中國(guó)人民大學(xué)以“國(guó)民表率、社會(huì)棟梁”的人才培養(yǎng)目標(biāo)深深的吸引了我，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才;同時(shí)，她也是國(guó)家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)在國(guó)內(nèi)都名列前茅。近年來(lái)，當(dāng)我看到很多學(xué)哥學(xué)姐都爭(zhēng)相以考取貴校為榮耀，我的心情也非常急切。我將在我的第一志愿上莊重的填寫(xiě)上：中國(guó)人民大學(xué)，我更期盼著能在明年七月拿到貴校的錄取通知書(shū)，在朝思暮想的校園中汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，為我人生下一個(gè)目標(biāo)去辛勤耕耘。

自我介紹部分：

我出生在一個(gè)充滿了愛(ài)的家庭，從小就學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀的我，憑借自己的努力讀完小學(xué)、初中，并以全市第一的成績(jī)考入自己理想的高中——__中學(xué)。經(jīng)過(guò)近三年的錘煉，我已經(jīng)從一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女該成長(zhǎng)為熱愛(ài)生活、思想積極、心智成熟、意志堅(jiān)強(qiáng)、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。性格特點(diǎn)部分：

我對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，我熱愛(ài)我的家人，我對(duì)我的人生充滿信心和希望。我的性格開(kāi)朗，興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、音樂(lè)美術(shù)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，我更愿意走出校園，走入社會(huì)，在各種社會(huì)活動(dòng)中不斷豐富自己、鍛煉自己;我喜歡寫(xiě)作，多次參加了校組織的作文大賽及創(chuàng)作比賽，并獲得非常優(yōu)異的成績(jī)(在學(xué)校生活中，自己在特長(zhǎng)方面的成績(jī)，學(xué)校生活對(duì)自己性格、人生的積極影響)在這個(gè)美麗的世界上，我喜歡感受幸福，我愿意成為幸福的接力手，把幸福和快樂(lè)傳遞給我身邊的每一個(gè)人。我在班上有很好的人緣，不僅源于我的班干部職務(wù)，更來(lái)自我率真、熱情的性格。我會(huì)在緊張的課程復(fù)習(xí)之余，為大家?guī)?lái)一首清脆的歌曲;我會(huì)為成績(jī)落后的同學(xué)，反復(fù)的講解每一道難題;我會(huì)在溫暖的英語(yǔ)角和大家一起熱情的交流

學(xué)習(xí)能力部分：

我認(rèn)為：學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)要比學(xué)習(xí)本身更困難，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。平常，我總是愿意積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我喜歡自己的這種學(xué)習(xí)方式：玩的時(shí)候忘乎所以，學(xué)的時(shí)候全神貫注。我相信，人的潛力是無(wú)限的，就看如何才能將自己的潛力激發(fā)出來(lái)，我不畏懼困難和挫折，我不害怕失敗和打擊。在高中歷次的考試和測(cè)驗(yàn)中，我的成績(jī)都是名列前茅，并獲得了“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào)，雖然獲得了榮譽(yù)，但我從未驕傲。(簡(jiǎn)述卓越的學(xué)習(xí)成績(jī)，及學(xué)校、社會(huì)榮譽(yù))。

未來(lái)規(guī)劃部分：

“不論你是站著還是跪著，命運(yùn)都會(huì)不加改變地到來(lái)”,我有勇氣主宰我自己的命運(yùn)。誠(chéng)然，中國(guó)人民大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的知識(shí)殿堂，如果有一天，我有幸成為貴校的一員，我會(huì)感到無(wú)比自豪;但是，假如我不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，無(wú)論我明天會(huì)考取哪所大學(xué)，我都有信心在今后的求學(xué)道路上，發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)掘自己的潛力，把自己磨礪成一個(gè)同中國(guó)人民大學(xué)學(xué)生一樣所具備的豐富文化知識(shí)、深厚文化涵養(yǎng)、卓越技術(shù)才能和良好綜合素質(zhì)的國(guó)家棟梁之才。

懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20__年__月__日

大學(xué)自主招生自薦信范文【篇4】

尊敬的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)招生辦：

您們好!

我叫___，女，今年18歲。是……中學(xué)(省級(jí)示范性高中)高三……班學(xué)生。

一直以來(lái)，我成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，一直當(dāng)?shù)礁咭?，獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”……這些榮譽(yù)并不是我刻意去爭(zhēng)、去搶過(guò)來(lái)的，而是老師、學(xué)校對(duì)我熱心學(xué)校工作的一種肯定。所以，我對(duì)這些獎(jiǎng)勵(lì)一直懷著一顆感恩之心：感謝它們?yōu)槲規(guī)?lái)的榮譽(yù)。同時(shí)，更感謝那些始終關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的老師們，是他們教會(huì)了我如何做人，如何自強(qiáng)自立。

我這人屬于雙向性格，有時(shí)會(huì)沉靜地去思考、處理問(wèn)題，但絕大多數(shù)時(shí)候，我是一個(gè)蹦蹦跳跳、說(shuō)話口無(wú)遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關(guān)吧!

我很喜歡看書(shū)，像爸爸一樣是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，也喜歡滑冰，彈琴(古箏)等一些娛樂(lè)性活動(dòng)。要說(shuō)起我最喜歡并拿手的，莫過(guò)于朗誦和彈琴了。當(dāng)一句句詩(shī)意的語(yǔ)言震撼我的心靈的時(shí)候，我通常對(duì)待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來(lái)，我感覺(jué)這樣才能得到心靈的升華。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己還是一個(gè)比較有自制力的人，知道該學(xué)習(xí)的時(shí)候不能夠分心，并且也能夠遵守它?？晌易哉J(rèn)為自己并不是人們通常認(rèn)為的“書(shū)呆子”—一心撲在學(xué)習(xí)上，而不注重與人交往、娛樂(lè)之類。我是一個(gè)eq比iq高的人。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最無(wú)助、最傷心時(shí)悄悄送去關(guān)懷;也會(huì)在兩人吵架后，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實(shí)，這也是源于媽媽小時(shí)候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂(lè)就是你自己最大的快樂(lè)!”我的外向性格理所當(dāng)然使我擁有了對(duì)外界很強(qiáng)的好奇心和探索欲望，這也使我養(yǎng)成了不達(dá)目的不罷休的習(xí)慣。

記得那是在我剛升入高中的軍訓(xùn)期間，休息時(shí)，我拉著一個(gè)好友去看一中的“光榮榜”，北大、清華、南開(kāi)、浙大……一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的大學(xué)名稱映入我的眼簾，“光榮榜”上的學(xué)哥、學(xué)姐們燦爛地微笑著，像是在說(shuō)：學(xué)弟、學(xué)妹們，好好努力吧，勝利也會(huì)屬于你們!……正當(dāng)我看得入迷、嘖嘖贊嘆時(shí)，好友碰了我一下，說(shuō)：“快看，‘華中農(nóng)業(yè)大學(xué)’，名蠻有趣的!”我當(dāng)時(shí)就笑了起來(lái)：“什么‘郵電大學(xué)’，是培養(yǎng)郵遞員的大學(xué)嗎”她笑了笑，說(shuō)：“我也不知道，想知道你只有自己查去啰!”于是，這個(gè)問(wèn)題成了我心中最想解開(kāi)的“迷”。當(dāng)天回到家，我就查看了有關(guān)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的資料。我漸漸了解了關(guān)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史沿革、學(xué)科設(shè)置、辦學(xué)理念等一系列情況。我知道了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)雖以信息科技為主要特色，以工學(xué)門類為主體，但它是一所工、管、文、理相結(jié)合的多科性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，它是新中國(guó)第一所郵電高等學(xué)府。1998年成為全國(guó)首批重點(diǎn)建設(shè)的61所“211工程”項(xiàng)目院校之一;并且華中農(nóng)業(yè)大學(xué)有我最喜歡的管理和經(jīng)濟(jì)兩大學(xué)科;多年來(lái)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)始終堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)理念，為中國(guó)、為世界培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀人才……了解到這里，我發(fā)現(xiàn)自己深深地被華中農(nóng)業(yè)大學(xué)吸引了。從那時(shí)起，我就決定，不管結(jié)果怎樣，我都要以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)為目標(biāo)，奮斗3年……

此致

敬禮!

自薦人：

20__年__月__日

大學(xué)自主招生自薦信范文【篇5】

尊敬的考官：

您好!

我是一名申請(qǐng)參加?xùn)|華大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。

我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的`熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!

參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇東華大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：

一是東華大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

二是東華大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是東華大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來(lái)利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了，照樣會(huì)落后，