11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教材11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)的內(nèi)容及“做一做”【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11到20的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)的組成(一個(gè)十和幾個(gè)一)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，初步感知十進(jìn)制。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、觀察能力、合作交流能力和思維能力，提高將數(shù)學(xué)與生活進(jìn)行聯(lián)系的應(yīng)用意識(shí)。3.使學(xué)生體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，并且從中品嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：正確數(shù)出11~20各數(shù)，并且知道它們的組成。2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握11～20各數(shù)的組成，初步感知“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、小棒一、教學(xué)過程【情景導(dǎo)入】問：同學(xué)們，你們知道光頭強(qiáng)和熊大熊二么？那么你們知道光頭強(qiáng)是做什么的么？對(duì)了！他是一個(gè)伐木工，在森林里面砍伐木頭，但是我們需要關(guān)愛自然，保護(hù)自然。熊大熊二會(huì)制止光頭強(qiáng)的行為。這一天，熊大熊二在路上又發(fā)現(xiàn)了光頭強(qiáng)看下來的木頭，你能幫他們數(shù)一數(shù)光頭強(qiáng)又砍了幾根么？答：11根。同學(xué)們真棒！今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是：11~20的認(rèn)識(shí)【進(jìn)行新課】同學(xué)們打開書73頁，主題圖上你看見了什么？你能數(shù)出來他們的個(gè)數(shù)么？我們先來認(rèn)識(shí)一下這些數(shù)字，然后再來把它們數(shù)清楚。今天老師帶了許多學(xué)具來，你們知道它們都是什么嗎？你知道它們各有多少個(gè)么？擺一擺，初步感知。師：小朋友們，請(qǐng)拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)自己手中的小棒，滿10根后捆成1捆，現(xiàn)在開始。(學(xué)生數(shù)小棒，教師巡視指導(dǎo)，指名在展臺(tái)上操作。)完成后提問：小朋友們已經(jīng)數(shù)完小棒了，那你知道1捆有多少根小棒嗎?那么1捆就是幾個(gè)十?學(xué)生回答后，動(dòng)畫演示小棒的捆扎過程，然后教師總結(jié)歸納：滿10根就可以捆成1捆，所以1捆就是1個(gè)十，(師板書：1個(gè)“十”，)說一說，加深理解。認(rèn)識(shí)11提問：剛才我們?cè)跀[小棒的時(shí)候，把10根捆成1捆就是1個(gè)十，小朋友們請(qǐng)想一想，怎樣才能很快地拿出11根小棒?同桌之間進(jìn)行探討解決問題的方法，然后指名匯報(bào)，如何拿出11根小棒。如：直接擺出11根，5個(gè)2和1個(gè)1，3個(gè)3和1個(gè)2，2個(gè)5和1個(gè)1等方式。引導(dǎo)學(xué)生用最快的方法拿出11根小棒(1捆小棒加1根小棒)。提問：哪一種方式最快數(shù)出來，最清晰明了呢？為什么拿一捆小棒和一根小棒就知道是11根呢?理解：一捆小棒就是1個(gè)十，所以1個(gè)十和1個(gè)一合起來就是十一。(教師動(dòng)畫演示擺放11根小棒的操作過程)強(qiáng)調(diào)：知道一個(gè)十和幾個(gè)一就可以讀作十幾。教師范讀11(十一)，讓學(xué)生跟讀。教師板書：十一。認(rèn)識(shí)12-19的組成帶領(lǐng)學(xué)生從11根小棒添加1根小棒，請(qǐng)問：現(xiàn)在是幾個(gè)十和幾個(gè)一？合起來是多少？生：1個(gè)十，2個(gè)一，合起來是12。師：你會(huì)用小棒分別擺一擺13、14、15、16、17、18、19，并分別說一說它們各是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的嗎？和你的同桌擺一擺說一說吧?。ㄍ蓝艘唤M，互相擺一擺并說數(shù)的組成）選取學(xué)生匯報(bào)：13由1個(gè)十和3個(gè)一組成，14由1個(gè)十和4個(gè)一組成，15由1個(gè)十和5個(gè)一組成……認(rèn)識(shí)20的組成師：再添上1根是多少?又夠10根了，又要捆1捆?，F(xiàn)在是幾個(gè)十了?獨(dú)立思考，抽取學(xué)生回答：2捆，2個(gè)十。讓學(xué)生看著桌面的2捆小棒說20表示的意思。（板書：20里面有2個(gè)十）歸納整理：十幾是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，20就是由2個(gè)十組成的。數(shù)一數(shù)73頁主題圖中的學(xué)具各有多少個(gè)？教師展示Flash動(dòng)畫，帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)。（5）讀一讀，掌握數(shù)序師：(出示直尺圖)小朋友們真能干，現(xiàn)在讓咱們一起來觀察尺子。①觀察多媒體填寫尺子上空格里的數(shù)字，提出數(shù)學(xué)問題并解答。②學(xué)生讀數(shù)。【課堂作業(yè)】1、數(shù)一數(shù)有幾本書？有幾只鉛筆？2、填寫火車車廂號(hào)3、教材74頁做一做第三題?！菊n堂小結(jié)】提問：今天我們?cè)诤门笥研“舻膸椭?，認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)字朋友?小結(jié):今天我們認(rèn)識(shí)了11~20之間各數(shù)，分別是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。課后請(qǐng)小朋友留心觀察，看看你的周圍那些地方還藏著這些數(shù)?！景鍟O(shè)計(jì)】11～20的認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)的順序：11、12、13、