2023年度語(yǔ)言文字工作制度（全文完整）

語(yǔ)言文字工作制度

語(yǔ)言文字工作制度（一）

1、幼兒園以國(guó)家規(guī)定的一般話為校園文化語(yǔ)言，教師以一般話為教學(xué)語(yǔ)言，幼兒以母語(yǔ)一般話為主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言，公共活動(dòng)以一般話為交際媒介。

2、提倡“說(shuō)一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字；

用文明語(yǔ)，做文明人”是幼兒園語(yǔ)言文字工作的宗旨。

3、成立幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各部門協(xié)作幼兒園整體工作，形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行責(zé)任分工，職責(zé)明確。業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)教職工語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作，年級(jí)組負(fù)責(zé)教師、幼兒日常用語(yǔ)使用一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，黨工團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站的宣傳和校園環(huán)境，總務(wù)部門負(fù)責(zé)后勤職工的語(yǔ)言文字工作和室內(nèi)外各種標(biāo)牌標(biāo)準(zhǔn)使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

4、把教師一般話水平和“推普”工作納入教師考核、獎(jiǎng)懲、聘任、競(jìng)爭(zhēng)上崗等各環(huán)節(jié)，把對(duì)幼兒一般話的訓(xùn)練、測(cè)試等納入班級(jí)治理考核之中。

5、把語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)根本功力量考核中,考核結(jié)果作為聘用,晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。幼兒園不得錄用沒有取得一般話資格證書的教師。

6、教師書寫漢字必需使用標(biāo)準(zhǔn)漢字，不得使用繁體字、生造簡(jiǎn)化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必需用標(biāo)準(zhǔn)字，不得草率。

7、全面加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的定期培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師使用一般話的力量和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字的力量。

8、加大語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳力度，做好科學(xué)討論工作，要在教師中開展形式多樣，富實(shí)效的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育活動(dòng)，并面對(duì)社會(huì)做好宣傳，對(duì)于做得好的個(gè)人和班級(jí)作為評(píng)比優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的依據(jù)之一。

9、針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)開設(shè)語(yǔ)言區(qū)，開展詩(shī)詞學(xué)習(xí)、看圖講故事、拼圖敘述、識(shí)字認(rèn)讀等活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，增加幼兒說(shuō)話的規(guī)律性。開展“小青蛙故事”和看圖編故事競(jìng)賽，熬煉幼兒用一般話說(shuō)故事的力量。組織幼兒參與“推普周”和“啄木鳥”活動(dòng)，在幼兒園一日活動(dòng)中鼓舞幼兒學(xué)說(shuō)一般話。每年積存一些在幼兒中開展語(yǔ)言文字教育的活動(dòng)資料。

10、語(yǔ)言文字工作列入園務(wù)工作規(guī)劃，定期開展領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，檢查、研討語(yǔ)言文字工作的進(jìn)展?fàn)顩r和存在問題，使之得到準(zhǔn)時(shí)整改，從而進(jìn)一步優(yōu)化我園的語(yǔ)言文字工作。

語(yǔ)言文字工作制度（二）

一、學(xué)校將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化作為素養(yǎng)教育、學(xué)校治理的重要內(nèi)容，要求明確，嚴(yán)格治理。

二、建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)主管，語(yǔ)言文字工作組仔細(xì)檢查落實(shí)、監(jiān)視。

三、充分利用櫥窗、板報(bào)創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境，營(yíng)造良好的推普環(huán)境。

四、積極開展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽，如一般話朗讀競(jìng)賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。

五、積極協(xié)作語(yǔ)委部門細(xì)心組織每年的“推普周”活動(dòng)，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。

六、建立教師使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將一般話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。

七、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案治理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。

東沙河中心中學(xué)

語(yǔ)言文字工作制度（三）

一、根本要求

1、領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)方面熟悉明確，學(xué)校組織機(jī)構(gòu)、制度健全。全體教師了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，有較高的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)。

2、學(xué)校高度重視教師語(yǔ)言文字根本功能訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)和教師的一般話水平達(dá)標(biāo)，學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)或比擬標(biāo)準(zhǔn)的一般話，嫻熟把握和使用應(yīng)知應(yīng)會(huì)的`標(biāo)準(zhǔn)漢字，嫻熟應(yīng)用漢語(yǔ)拼音。

3、各科教學(xué)要重視培育學(xué)生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用力量，(.)語(yǔ)文教學(xué)注意聽說(shuō)讀寫力量全面培育，在口語(yǔ)教學(xué)、寫字教學(xué)有所創(chuàng)新，把語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合。

4、普及一般話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育常?；?，并融入校園文化建立中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。積極參加全國(guó)推廣一般話宣傳周等社會(huì)宣傳活動(dòng)，對(duì)社會(huì)普及一般話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作做出奉獻(xiàn)。

二、詳細(xì)措施

1、學(xué)校將此項(xiàng)工作列入工作規(guī)劃和議事日程，詳細(xì)工作由“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”牽頭，各部門積極協(xié)作，使此項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)健全、目標(biāo)詳細(xì)、規(guī)劃周密、措施到位，有檢查、有記錄、有獎(jiǎng)罰。

2、學(xué)校將普及一般話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的要求納入培育目標(biāo)和常規(guī)治理之中，將一般話水平達(dá)標(biāo)作為教師聘用條件之一，將教師一般話培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)中使用一般話和標(biāo)準(zhǔn)化漢字的狀況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件，對(duì)已經(jīng)取得一般話達(dá)標(biāo)等級(jí)證書但一般話水平下降的教師，要進(jìn)展再培訓(xùn)；

對(duì)一般話達(dá)標(biāo)后仍用方言進(jìn)展教學(xué)的教師，一經(jīng)發(fā)覺，要進(jìn)展批判教育，促其改正。要加強(qiáng)對(duì)教師課堂一般話使用狀況的檢查，做好具體記錄，作為期末評(píng)先、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

3、要加強(qiáng)一般話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。根據(jù)新公布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，切實(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)和寫字訓(xùn)練?！罢Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”要討論制定出此項(xiàng)工作的考核標(biāo)準(zhǔn)及方法，形成制度，全面落實(shí)，抓出成效。

4、充分發(fā)揮我校省級(jí)一般話測(cè)試員和市級(jí)推普員的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持開展一般話講座和輔導(dǎo)活動(dòng)，促使教師不斷提高一般話水平。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做推廣一般話和實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的表率，到處起