XX市XX小學(xué)假期素養(yǎng)作業(yè)方案一、指導(dǎo)思想黨的光輝照童心，美的教育塑新人。在XX假期來臨之際，XX市XX小學(xué)決定開展XX假期系列教育活動，讓學(xué)生動手實踐、接受鍛煉、磨煉意志，學(xué)習(xí)勞動技能，增強(qiáng)勞動意識，樹立正確的勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，與德育、智育、美育相融合，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。二、活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、活動時間202X年XX月XX日—XX月XX日四、活動安排1~3年級假期素養(yǎng)作業(yè)（各班任選兩項作業(yè)）1.榜樣的力量——畫出心中“最美的勞動者”，比如：守護(hù)平安的門衛(wèi)大叔、辛勤的街道環(huán)衛(wèi)工人、每日奔波的快遞小哥、朝夕相伴的老師……2.我和媽媽換天崗：請和媽媽互換一天，親身體驗一天里媽媽的“行動軌跡”，盡自己的所能包攬買菜、洗衣服、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，并記錄下來吧！3.勞動中的數(shù)學(xué)一年級：我會整理假期中，請同學(xué)們參與整理衣柜、書柜或者櫥柜，整理時運(yùn)用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的“分類”的知識，按照自己喜歡的標(biāo)準(zhǔn)來分類，并按照一定的順序擺放。原來，數(shù)學(xué)就藏在“整理”中呀！二年級：挑戰(zhàn)數(shù)1000皮亞杰說：“兒童的思維是從動作開始的,切斷動作與思維的聯(lián)系,思維就得不到發(fā)展,智慧的鮮花是開在手上的。”數(shù)是數(shù)出來的,數(shù)感的培養(yǎng)是一個漫長的過程。大數(shù)的理解和感悟?qū)τ谛∨笥褋碚f是比較抽象的,學(xué)生很難感知并理解大數(shù)到底有多大，數(shù)學(xué)來源于生活,這個假期就讓我們來挑戰(zhàn)數(shù)1000吧!(主要數(shù)大米、紅豆、綠豆等實物）（拍照展示）。三年級：“年月日”實踐作業(yè)同學(xué)們，時間每天伴隨著我們，其實它有許許多多的知識等待大家去研究，在這個假期，讓我們一起踏上探究的旅程，探索年月日的奧秘吧！請同學(xué)們選擇有紀(jì)念意義的一年，如自己出生的年份、爸爸和媽媽結(jié)婚的年份、奧運(yùn)會召開的年份等，制作這一年的月歷、年歷！可以把這一年重要的節(jié)日用自己的方式記錄下來；還可以把這一年家人的生日記錄下來。【評價形式】1.榜樣的力量——畫出心中“最美的勞動者”，各班班主任XX假期后請擇優(yōu)選取兩到三張作品交給XXX老師，參與學(xué)?！皠趧有∧苁帧钡脑u選。（負(fù)責(zé)：各班班主任；學(xué)校報道：XXX）2.我和媽媽換天崗，假期后，請各班語文老師在班級擇優(yōu)選取圖文并茂的記錄交給XX老師。（負(fù)責(zé)：各班語文老師；學(xué)校報道：XXX）3.勞動中的數(shù)學(xué)，假期后請各班數(shù)學(xué)老師將優(yōu)秀作業(yè)交給XXX老師。（負(fù)責(zé)：各班數(shù)學(xué)老師；學(xué)校報道：XXX）4~5年級假期素養(yǎng)作業(yè)（各班任選兩項作業(yè)）1.勞動實踐——制作個性課程表：課程表是我們了解課程安排的一種簡單表格，它不僅可以提醒我們提前做好課前準(zhǔn)備，還能為書包“減負(fù)”，是我們學(xué)習(xí)的好幫手。2.制作拿手美食：用有限的錢財仔細(xì)思量營養(yǎng)搭配，精心布置一飯一菜一湯，為家人們準(zhǔn)備一頓健康營養(yǎng)、色澤誘人的可口美食，拍照記錄準(zhǔn)備美食的制作過程。3.勞動中的數(shù)學(xué)四年級：我是偵查小標(biāo)兵——尋找小數(shù)小數(shù)，是數(shù)學(xué)世界中奇妙又真實的存在。它不只是停留在數(shù)學(xué)課堂上，在日常生活中也無處不在。這個假期，讓我們用數(shù)學(xué)的眼睛來找找生活中的小數(shù)，從數(shù)學(xué)的角度來記錄小數(shù)的奇妙故事。第一幫爸爸媽媽買菜，請走進(jìn)超市、菜市場，幫家人買一次菜，看看生活中哪些地方用到了小數(shù)；第二查閱相關(guān)資料，了解有關(guān)小數(shù)的故事；第三將你開展的有關(guān)小數(shù)的活動、了解到的小數(shù)資料，制作成特色手抄報、小數(shù)繪本故事等形式進(jìn)行展示。五年級：我們學(xué)習(xí)了長方體和正方體的表面積、棱長總和這些知識，請同學(xué)們利用這些知識可以將長方體、正方體的紙盒進(jìn)行包裝設(shè)計，可以在彩紙上繪畫或者準(zhǔn)備精美包裝紙，并且還能在紙盒上系上彩帶，讓盒子變得更美麗。制作的作品可以作為送給父母的禮物盒，當(dāng)然，記得裝上你的小禮物哦，也別忘記計算包裝紙的面積和彩帶的長度。【評價形式】1.勞動實踐——制作個性課程表。各班班主任假期后請擇優(yōu)選取兩到三張作品交給XXX老師，參與學(xué)?！皠趧有∧苁帧钡脑u選。（負(fù)責(zé)：各班班主任；學(xué)校報道：XX）2.制作拿手美食：請各班語文老師在班級擇優(yōu)選取圖文并茂的記